CUESTIONARIO ACTIVIDAD DOS (2) Reconocimiento General y de Actores

1. Explique en que consiste la diferencia entre: tema de investigación y problema de

investigación.

Los Problemas de Investigación derivan de los temas de investigación, y su diferencia más

relevante es que en el tema es un asunto que concierne al campo de saberes dentro del cual

pretendemos investigar, mientras en el problema se expresa primero en un interrogantes y

debe estar limitado a un espacio y contexto más específico que el tema.

2. Con base en un ejemplo acorde a su programa académico explique

detalladamente cada uno de los pasos requeridos para la delimitación del

problema de investigación.

Espacio: La Empresa y equipos de gestión de redes.

Tiempo de estudio: Horas de la Tarde.

Elemento Circunstancial: Los recursos compartidos tardan en ejecutarse.

PROBLEMA: ¿Por qué los algunos recursos compartidos de la red empresarial se tardan más

en ejecutarse en horas de la tarde?

3. En que consiste los siguientes tipos de investigación:

3.1. Exploratorio: Cuando no existen investigaciones previas sobre el objeto de estudio o

cuando nuestro conocimiento del tema es tan vago e impreciso que nos impide sacar las

más provisorias conclusiones sobre qué aspectos son relevantes y cuáles no, se requiere en

primer término explorar e indagar, para lo que se utiliza la investigación exploratoria.

Para explorar un tema relativamente desconocido se dispone de un amplio espectro de

medios y técnicas para recolectar datos en diferentes ciencias como son la revisión

bibliográfica especializada, entrevistas y cuestionarios, observación participante y no

participante y seguimiento de casos.

3.2. Descriptivo: Tipo de investigación que describe de modo sistemático las características

de una población, situación o área de interés.

Aquí los investigadores recogen los datos sobre la base de una hipótesis o teoría, exponen y

resumen la información de manera cuidadosa y luego analizan minuciosamente los

resultados, a fin de extraer generalizaciones significativas que contribuyan al conocimiento.

3.3. Explicativo observacional: Los estudios explicativos pretenden conducir a un sentido de

comprensión o entendimiento de un fenómeno. Apuntan a las causas de los eventos físicos o

sociales. Por lo tanto, están orientados a la comprobación de hipótesis causales de tercer

grado; esto es, identificación y análisis de las causales (variables independientes) y sus

resultados, los que se expresan en hechos verificables (variables dependientes).

3.4. Explicativo experimental: La investigación experimental se utiliza generalmente en

ciencias tales como la sociología y la psicología, la física, la química, la biología y la

medicina, entre otras.

Se trata de una colección de diseños de investigación que utilizan la manipulación y las

pruebas controladas para entender los procesos causales. En general, una o más variables

son manipuladas para determinar su efecto sobre una variable dependiente.

3.5. Aplicada: La investigación científica aplicada se propone transformar el conocimiento

'puro' en conocimiento útil. Tiene por finalidad la búsqueda y consolidación del saber y la

aplicación de los conocimientos para el enriquecimiento del acervo cultural y científico, así

como la producción de tecnología al servicio del desarrollo integral de las naciones. La

investigación aplicada puede ser Fundamental o Tecnológica.

La aplicada fundamental, se entiende como aquella investigación relacionada con la

generación de conocimientos en forma de teoría o métodos que se estima que en un período

mediato podrían desembocar en aplicaciones al sector productivo.

3.6. Fundamental: A partir de la muestra de sujetos, las conclusiones de la investigación se

hacen extensivas a la población y se orienta a las conclusiones. Su objetivo se centra en el

aumento de información teórica y se relaciona con la investigación pura (básica).

3.7. Fundamental orientada: Este tipo de investigación tiene un enfoque mas especifico hacia

una población en particular, con ayuda de otros tipos de investigación como el explicativo

observacional, delimitan la investigación a cierto sector de la sociedad.

3.8. Desarrollo y tecnología: investigación en ciencias aplicadas o bien ciencia

básica utilizada en el desarrollo de ingeniería, que persigue con la unión de ambas áreas un

incremento de la innovación que conlleve un aumento en las ventas de las empresas.

Un fuerte vínculo entre la investigación y desarrollo para la investigación de ciencias

aplicadas es, por un lado, una nueva fuente de ingresos para los institutos de las

universidades gracias a la cooperación con las empresas, y, por otro, las empresas ven un

futuro más prometedor si se implican en la investigación de forma continua.

4. La mayoría de las investigaciones pasan por tres fases desde la identificación del

problema hasta su solución, estas fases son:

i) Exploratoria

ii) Descriptiva

iii) Explicativa. Explique el porqué de esta afirmación.

Después de identificar el problema es necesario delimitar el objeto de estudio, esto se realiza

en la fase exploratoria, después de esto se caracterizan las situaciones, reacciones, productos,

personas, comunidades o cualquier fenómeno según sus propiedades o atributos, tanto

cualitativos como cuantitativos, este es el análisis que se puede realizar después de haber

realizado la labor de búsqueda en la fase exploratoria, por último la fase explicativa como su

nombre lo indica se expresan las causas del fenómeno estudiado.

5. Un par de investigadores toma al azar diez (10) semillas de Maíz (Zea mays everta),

diez (10) semillas de Trigo (Triticum aestivum), diez (10) semillas de Frijol (Phaseolus

vulgaris) y diez (10) semillas de Guisantes (Pisum sativum); cada tipo de semilla es

repartido equitativamente en dos frascos transparentes sobre un lecho de algodón en

contacto con agua, de tal forma que cada recipiente contenga cinco

(5) semillas;

Tabla 1. Distribución de unidades experimentales y ensayos de la investigación de semillas.

El ensayo uno (1) consiste en ubicar los frascos M1, T1, F1 y G1, en una incubadora carente

de luz.

El ensayo dos (2) consiste en ubicar los frascos M2, T2, F2 y G2, en una incubadora con luz

fluorescente.

Ambas incubadoras se encuentran a las mismas condiciones de temperatura y humedad

relativa.

5.1.1. Cuál es el tema de investigación.

Germinación bajo condiciones no adecuadas.

5.1.2. Establezca el problema de investigación.

¿Por qué existen semillas que germinan en entornos carentes de luz?

5.1.3. Proponga un título de la investigación.

Factores que determinan la germinación de semillas en condiciones no adecuadas.

5.1.4. Que es una variable independiente

Fenómeno a la que se le va a evaluar su capacidad para influir, incidir o afectar a otras

variables.

Su nombre lo explica de mejor modo en el hecho que de no depende de algo para estar allí:

Es aquella característica o propiedad que se supone ser la causa del fenómeno estudiado. En

investigación experimental se llama así, a la variable que el investigador manipula. Que son

manipuladas experimentalmente por un investigador.

5.1.5. Que es una variable dependiente

Cambios sufridos por los sujetos como consecuencia de la manipulación de la variable

independiente por parte del experimentador. En este caso el nombre lo dice de manera

explícita, va a depender de algo que la hace variar.

Propiedad o característica que se trata de cambiar mediante la manipulación de la variable

independiente.

Las variables dependientes son las que se miden.

Por ejemplo: Como influye la música clásica en la presión arterial de los pacientes.

Variable dependiente: "la presión arterial de los pacientes" (cambio sufrido por la variable

independiente)

Variable independiente: "la música clásica" (que es la que manipula la variable

dependiente)

5.1.6. Cuáles son las variables independientes y dependientes de la investigación,

explique y justifique si son cualitativas y/o cuantitativas.

La variable independiente es la luz, ya que es el factor que se va a manipular, y es cualitativa

ya que expresar una condición que puede ser con luz fluorescente y carente de luz.

La variable dependiente, es la germinación de las semillas ya que depende de una condición

que es (con luz fluorescente y carente de luz) y es de carácter cuantitativo, porque las semillas

están descritas por su cantidad y tipo lo cual también viene hacer cualitativa.

5.1.7. Explique por qué los investigadores deciden realizar ambos ensayos en

condiciones iguales (excepto la luz).

Para poder realizar una invetigacion es necesario que existan variables iniciales para crear

hipótesis.

5.1.8. Cuál es el tema de investigación, el problema y un posible título si el ensayo uno

(1) se lleva acabo a una temperatura de 30°C y el ensayo dos (2) a 20°C; ambos ensayos

con luz fluorescente.

Ensayo 1:

Germinación de semillas en zonas tropical.

¿Por qué existen semillas que germinan en zonas tropicales?

Factores que determinan la germinación de semillas en zonas cálidas.

Ensayo 2:

Germinación de semillas en zonas templadas.

¿Por qué existen semillas que germinan en zonas templadas?

Factores que determinan la germinación de semillas en zonas templadas.

6. Cuáles son las líneas de investigación de la escuela académica2 y al programa que

pertenece en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.

I. CADENA DE FORMACIÓN ALIMENTOS: Tecnología de alimentos,

Ingeniería de alimentos, Especialización en procesos de alimentos y

biomateriales.

II. II. CADENA DE FORMACION DE SISTEMAS: Tecnología en sistemas,

ingeniería en sistemas

III. CADENA DE FORMACION DE TECNOLOGIA EN REGENCIA DE

FARMACIA

IV. CADENA INGENIERIA ELECTRONICA, TELECOMUNICACIONES Y

REDES

LINEA 1: Infraestructura tecnológica y seguridad en redes Área: Telecomunicaciones

LINEA 2: LINEA AUTOMATIZACIÓN Y HERRAMIENTAS LOGICAS AREA:

Electrónica

V. CADENA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

VI. CADENA QUÍMICA

VII. PROGRAMA TECNOLOGIA EN AUDIO

7. Sugiera eventuales correcciones al título de las siguientes investigaciones (justifique

su respuesta)

7.1. Dotación, y acompañamiento para la implementación de un proyecto de

fortalecimiento de desarrollo de habilidades, en la localidad de Suba (Bogotá)

No establece la temporalidad. Dotación, y acompañamiento para la implementación de un

proyecto de fortalecimiento de desarrollo de habilidades, en la localidad de Suba (Bogotá)

en el año 2015.

7.2. Desarrollo de una empresa “Servi-pagos” destinada al recaudo de los servicios

públicos.

No establece la espacialidad. Desarrollo de una empresa “Servi-pagos” destinada al recaudo

de los servicios públicos, en Bogotá.

7.3. “Canitas alegres” centro geriátrico el cual busca mejorar condiciones para una vida

digna.

No establece tema principal, ni el espacio físico de estudio. Desarrollo del centro geriátrico

“Canitas alegres” para mejorar condiciones las condiciones de vida, de las personas de la

Tercera edad, de la localidad de suba.

7.4. Estudio de factores psicosociales en niños de 1 a 6 años.

No establece la especificidad. Estudio de factores psicosociales para determinar riesgos

psicosociales en niños de 1 a 6 años.

7.5. Factores que influyen en la desnutrición infantil en zonas de comunidades Wayuu en

la Guajira.

No establece la especificidad el Tema Principal. Estudio de factores que influyen en la

desnutrición infantil en zonas de comunidades Wayuu en la Guajira.

7.6. Bogotá, la mayor recepción de víctimas del conflicto armado, estudio en ciudad

Bolívar Bogotá.

No establece la especificidad. Factores por los que la localidad de Ciudad Bolívar de Bogotá,

es la que tiene el mayor número de recepción de víctimas del conflicto armado.

7.7. Determinación de las condiciones de crecimiento del microorganismo Lactobacillus

casei en leche de búfalo.

No establece el espacio. Determinación de las condiciones de crecimiento del

microorganismo Lactobacillus casei en leche de búfalo, del departamento de Cundinamarca.

7.8. La violencia familiar en la localidad Jordán ubicada en la ciudad de Ibagué (Tolima).

No establece el tiempo del análisis, y no tiene tema principal. Encontrar factores que

determinan el aumento de violencia familiar en la localidad Jordán ubicada en la ciudad de

Ibagué, entre los años 2010-2015.

BIBLIOGRAFIA:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401533/2013-

2/EXE_LEARNING/MODULOINVESTIGACIONCUANTITATIVA/leccion_3_acercami

ento_al_tema_y_problema_de_investigacion.html

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301118/LINEAS_INV_ECBTI_2011_ver_7-

junio.pdf

http://www.eumed.net/libros-

gratis/2010e/816/COMO%20SE%20FORMULA%20EL%20TITULO%20DE%20LA%20I

NVESTIGACION.htm

http://metodologiaeninvestigacion.blogspot.com/2010/07/variables.html

http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/15328/1/parte3.pdf

http://maestriadicom.org/articulos/el-tema-de-investigacion-claves-para-pensarlo-y-

delimitarlo/

http://varieduca.jimdo.com/art%C3%ADculos-de-inter%C3%A9s/la-investigacion-

descriptiva/

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100104/100104_EXE/leccin_6_investigacin__explo

ratoria_descriptiva_correlacional_y_explicativa.html

https://explorable.com/es/investigacion-experimental

http://www.monografias.com/trabajos59/tipos-investigacion/tipos-investigacion.shtml