CUESTIONARIO PRIMERA UNIDAD

1) Describe con tus palabras qu es la informtica. Cules son las tareas bsicas que realiza? Escribe 3 ejemplos. La informtica es una ciencia que estudia mtodos, procesos, tcnicas, con el fin de almacenar, procesar y transmitir informacin y datos al usuario.Las tres tareas bsicas que realiza la informtica son: Entrada: captacin de la informacin. Proceso: tratamiento de la informacin. Salida: transmisin de resultados.Ejemplos: Gestin de negocios Monitorizacin y control de procesos, industria, robtica Desarrollo de juegos

2) Qu es una computadora? De qu manera procesa la informacin la computadora? Cul es su lenguaje? Una computadora o computador tambin denominada ordenador, es una mquina electrnica que recibe y procesa datos para convertirlos en informacin til. El computador trabaja con un lenguaje particular para procesar la informacin, conocido como cdigo binario, en el que los nmeros, letras e imgenes que recibe en forma de seales elctricas, se transforman en series de ceros y uno. Para realizar este proceso, el computador est formado por dos partes: una tangible o hardware (la maquinaria y los circuitos) y una parte no tangible denominada software, que son los programas que se instalan en el computador, incluido su sistema operativo. Este permite su encendido y es la plataforma sobre la que trabaja el resto de los programas o aplicaciones instaladas. El nexo entre ambas partes es el microprocesador o Cpu (Unidad Central de Proceso), que controla todas las funciones del computador. Su lenguaje es un lenguaje de programacin que es un lenguaje formal diseado para expresar procesos que pueden ser llevados a cabo por mquinas como las computadoras

3) Cuntas generaciones de computadoras hay y que caracteriza a cada una de ellas? Escribe al menos 2 rasgos distintivos de cada generacin. Existen cinco generaciones:a) PRIMERA GENERACIN: (1945-1956)Esta generacin se identifica por el hecho que la tecnologa electrnica estaba basada en "tubos de vaco", ms conocidos como bulbos electrnicos. Los sistemas de bulbos podan multiplicar dos nmeros de diez dgitos en un cuarentavo de segundo.b) SEGUNDA GENERACIN: (1957-1963)Esta generacin nace con el uso del "transistor", que sustituy a los bulbos electrnicos. Con esto se da un paso decisivo, no slo en la computacin, sino en toda la electrnica.c) TERCERA GENERACIN: (1964-1971)En esta poca se desarrollan los circuitos integrados -un circuito electrnico completo sobre una pastilla (chip) de silicio-, que constaban inicialmente de la agrupacin de unos cuantos transistores. Cada pastilla, de menos de 1/8 de pulgada cuadrada, contiene miles o millones de componentes electrnicos entre transistores, diodos y resistencias.d) CUARTA GENERACIN: (1971-PRESENTE)e) QUINTA GENERACIN: (PRESENTE-FUTURO)El termino quinta generacin fue acuado por los japoneses para describir las potentes e "inteligentes" computadoras que deseaban producir a mediados de los noventa. La meta es organizar sistemas de computacin que produzcan inferencias y no solamente realicen clculos. En el proceso se han incorporado muchos campos de investigacin en la industria de la computacin, como la inteligencia artificial (IA), los sistemas expertos y el lenguaje natural.

Rasgos Distintivos

1era generacin2da generacin

3era generacin

4ta generacin y 5ta generacin

1) Se construye el ordenador ENIAC de grandes dimensiones (30 toneladas.)

1) Disminucin del tamao.1) Circuito integrado, miniaturizacin y reunin de centenares de elementos en una placa de silicio o (chip)

1) Capaces de resolver problemas complejos en formas que pudieran llegar a considerarse creativa

2) Se construye el ordenador ENIAC de grandes dimensiones (30 toneladas.)

2) Disminucin del consumo y de la produccin del calor.

2) Aumento de fiabilidad.2) Una va que se est explorando activamente es el ordenador de proceso paralelo, que emplea muchos chips para realizar varias tareas diferentes al mismo tiempo

4) Explica el funcionamiento de la Arquitectura de Newmann. La arquitectura de von Neumann es una familia de arquitecturas de computadoras que utilizan el mismo dispositivo de almacenamiento tanto para las instrucciones como para los datos. La mayora de computadoras modernas estn basadas en esta arquitectura, aunque pueden incluir otros dispositivos adicionales (por ejemplo, para gestionar las interrupciones de dispositivos externos como ratn, teclado, etc).

5) Qu es un algoritmo? Qu es un lenguaje de programacin? Un algoritmo es un conjunto preescrito de instrucciones o reglas bien definidas, ordenadas y finitas que permite realizar una actividad mediante pasos sucesivos que no generen dudas a quien deba realizar dicha actividad. Dados un estado inicial y una entrada, siguiendo los pasos sucesivos se llega a un estado final y se obtiene una solucin. Los algoritmos son el objeto de estudio de la algoritmia Un Lenguaje de programacin es aquella estructura que, con una cierta base sintctica y semntica, imparte distintas instrucciones a un programa de computadora.

6) En tu opinin personal Para qu sirve la informtica? De qu manera puede ayudar en tu futuro profesional como ingeniero/a industrial? La informtica es un amplio campo que incluye los fundamentos tericos, el diseo, la programacin y el uso de las computadoras (ordenadores), sirve para el tratamiento de la informacin mediante el uso de computadoras. Puede ayudar en: Conocimientos de Teora de la Computabilidad para calcular la viabilidad y los de eficiencia para la mecanizacin industrial de la informacin (escalabilidad, confiabilidad, etc...)

Conocimientos de Teora de la informacin para calcular y disear los modelos y redes de comunicacin de la informacin por cauces seguros y legales que permitan su control y auditora acordes a necesidades de seguridad y disponibilidad.

Conocimientos de Teora de diseo de algoritmos y lenguajes formales para disear las soluciones idneas de automatizacin en el procesamiento de la informacin. Conocimientos de ingeniera del software para evaluar las mejores tcnicas de diseo, construccin y mantenimiento de software, sujetos a clculos de restricciones de calidad, tiempo, coste, etc.

7) Escribir un diagrama de flujo, que permita sumar dos nmeros, solo si ambos nmeros son mltiplos de 2 3. Si alguno de los dos nmeros (o ambos) no es mltiplo de 2 de 3, entonces deber mostrar un mensaje de error y solicitar de nuevo el ingreso de datos.

8) Realizar la sumatoria de todos los mltiplos de 5 menores a 100.

9) Escribir un algoritmo, en pseudocdigo y diagrama de flujo, que permita descontar el 20% del costo de la pensin de un alumno, solo si su promedio ponderado del semestre anterior fue mayor a 13.5 y si es un alumno de 5to semestre en adelante. Si el alumno es menor a 5to semestre, su descuento ser solo del 10% siempre y cuando su promedio ponderado haya sido superior a 16. En los otros casos no habr descuento.

10) Ejercicios de operadores matemticos con scratch.