CUESTIONARIO

Introducción: Este cuestionario pretende ser una referencia para los alumnos respecto a los principales temas a ser evaluados relativos a la primera parte del curso. No refleja necesariamente la manera en que serán preguntados.

¿Qué aportes al desarrollo del psicoanálisis se puede reconocer en la experiencia de Freud con Charcot?

¿A qué se refiere la experiencia A y la experiencia B de Bermheim? ¿En qué discrepaban Freud y Breuer respecto a la comprensión de la disociación de

conciencia presente en la histeria? ¿De qué manera discrepaban Freud y Breuer respecto a la comprensión del

carácter de los recuerdos traumáticos presentes en la histeria? ¿A qué se refiere la idea de sobredeterminación de los síntomas? ¿Cómo explica Freud la importancia de la historia del sujeto en la determinación de

los síntomas? ¿En qué consiste el método catártico? ¿Cuál es la razón fundamental por la cual S. Freud abandonó el hipnotismo y optó

por la asociación libre? ¿Qué sostiene Freud en la teoría de la seducción y luego en la teoría de la

sexualidad infantil respecto a la etiología de la histeria? ¿Qué razón esgrime Freud para explicar la negligencia que constató en el

reconocimiento de la sexualidad infantil? ¿Qué son las pulsiones parciales y a qué se refiere la integración de éstas en torno

a la genitalidad? ¿A qué se refiere la idea de que las pulsiones sexuales se apuntalan en las

funciones fisiológicas? ¿Qué son los diques anímicos o psíquicos? ¿A qué se refiere el concepto de "disposición perverso-polimorfa”? ¿Qué son las teorías sexuales infantiles? ¿Cuáles son las características de la Pulsión? ¿Cuáles son los distintos aspectos que se distinguen en las Pulsiones? ¿Qué plantea el principio de constancia? ¿Qué plantea el principio de placer? ¿Qué importancia tienen las pulsiones como determinantes de la actividad

psíquica? ¿Cuáles son los posibles destinos de una pulsión? ¿Qué es la represión? ¿Bajo qué condiciones es reprimida una moción pulsional? ¿Cuál es el sentido de reprimir? ¿Por qué es que Freud plantea que represión e inconsciente son correlativos? ¿Qué son la represión primaria y la secundaria o propiamente tal? ¿Cómo es que Freud concibe a la representación pulsional? ¿Cuáles son los posibles destinos del monto de afecto reprimido?

Nota: Tanto para responder este cuestionario, como para estudiar para la prueba o el examen, utilice las lecturas obligatorias, y de modo complementario;

Laplanche y Pontalis (1996): Diccionario de Psicoanálisis. Ed. Paidos, Buenos Aires.Tallaferro, A. (1985): Curso Básico de Psicoanálisis. Ed. Paidos, Buenos Aires.