Cuestionario de recuperación para pendientes de

1º Geografía e Historia

1ª parte. Geografía.

Departamento de Geografía e Historia del IES Mata Jove sociales@matajove.es

Este cuadernillo debe entregarse cubierto en el momento de la prueba extraordinaria que se celebrará el 29 de enero de 2020.

1. Este cuadernillo debe realizarse en un cuaderno aparte. LOS EJERCICIOS 6, 7 Y 22, QUE SON

GRÁFICOS, y PODRÁN CONTESTARSE EN ESTAS PÁGINAS. 2. En tu cuaderno, pondrás el número de ejercicio y copiarás el enunciado de cada uno. Por ejemplo:

2. b) ¿Por qué este movimiento es el que condiciona la sucesión de noches y días?

(Y ahora vendría tu respuesta a las cuestiones). El siguiente sería: 2.c) ¿En qué consiste…?

3. El cuaderno es obligatorio hacerlo y supondrá hasta un 40% de la nota. Deberán estar hechos todos los ejercicios y obtener al menos un 4 en la prueba escrita.

4. Las preguntas del examen saldrán de entre las cuestiones de este cuadernillo.

BLOQUE 1: Geografía

TEMA 1 La Tierra y su representación

1. • ¿Qué condiciones han permitido el desarrollo de la vida en nuestro planeta? a) ¿Qué es la biosfera? b) ¿Cuáles son las tres capas externas de la Tierra? Describe cada una de ellas.

2. Los movimientos de la Tierra.

a) ¿En qué consiste el movimiento de rotación? ¿Cuánto tarda el planeta en efectuarlo? b) ¿Por qué este movimiento es el que condiciona la sucesión de días y noches? c) ¿En qué consiste el movimiento de traslación? ¿Cuánto tarda el planeta en efectuarlo? d) ¿Por qué este movimiento es el que condiciona la sucesión de las estaciones? e) ¿Por qué se produce la sucesión de días y noches en la Tierra? f) ¿Qué cambiaría en el planeta si no existiese el movimiento de rotación? Imagina cómo sería cada una

de las caras de la Tierra en esa circunstancia. g) ¿Qué suponen las estaciones para la vida sobre nuestro planeta?

3. Localiza los puntos del mapa usando grados y minutos

aproximados. a) ¿Qué es la longitud? ¿Y la latitud? b) ¿Qué significa «latitud norte» o «longitud oeste»? c) ¿Entre qué meridianos se encuentra la península

Italiana? ¿Y entre qué paralelos? d) Según la escala, ¿qué distancia aproximada en línea

recta hay entre Roma y Nápoles? e) ¿Qué son los mapas? ¿Qué tipos de mapas existen? f) ¿Por qué son importantes los mapas? ¿Qué usos

tienen? g) Explica en qué ocasiones de tu vida diaria utilizas los

mapas. ¿Qué harías en esos casos si no hubiese mapas?

TEMA 2 El relieve 4. La composición de la Tierra.

a) ¿A través de qué medios se conoce el interior de la Tierra? b) Enumera los continentes. c) ¿Qué es la corteza oceánica y la corteza continental? d) Indica qué anchura tiene cada capa de la Tierra. e) Nombra y ordena los continentes y los océanos de mayor a menor extensión.

5. La formación del relieve.

a) Describe la teoría de la tectónica de placas. b) Explica cómo se forma una montaña: choque de placas, falla, pliegue, erupción volcánica. c) ¿Qué placas identificas? ¿En qué placa está España? d) Explica cómo se produce una erupción volcánica. e) ¿Por qué se originan los terremotos en esa zona? f) Explica las tres fases en las que los factores externos modifican el paisaje. g) ¿Puede modificar el relieve más de un agente natural a la vez? Ejemplifícalo. h) ¿Qué acciones humanas modifican el relieve? i) ¿Cómo modifican el paisaje el viento y el agua del mar?

6. Las formas del relieve:

• Explica las diferencias entre: Una placa tectónica y un continente. Una falla y un pliegue. Un terremoto y un tsunami. Una montaña y una cordillera.

Una meseta y una llanura. Una depresión y una fosa marina. Un cabo y un golfo.

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• Sitúa en cada círculo el número que

corresponda.

1. Meseta

2. Montaña 3. Península 4. Cabo 5. Valle 6. Playa 7. Golfo

7. Identifica en el mapa las siguientes

unidades del relieve.

1. Himalaya 2. Andes 3. Llanura Europea 4. Montañas Rocosas 5. Montes Urales 6. Gran Cordillera Divisoria 7. Cordillera del Atlas 8. Alpes 9. Tíbet

TEMA 3 Las aguas 8. Los ríos.

a) Describe en cinco líneas el ciclo del agua. b) ¿Qué dos grandes conjuntos de aguas están presentes en la Tierra? ¿Qué aguas forman cada conjunto? c) ¿Qué es un río? ¿Cómo se forma? d) ¿Qué son la cabecera y la desembocadura de un río? ¿Qué es un afluente? e) ¿Qué aprovechamiento hace el ser humano de los ríos? f) ¿Cuáles son los principales ríos de cada continente? g) Explica las diferencias entre curso alto, medio y bajo de un río. h) ¿Qué significa que el caudal de un río es regular o irregular?

9. Las aguas marinas.

a) ¿Qué características tienen las aguas marinas? b) Explica la diferencia entre: a) bajamar y pleamar; b) corriente marina y marea. c) ¿Son igual de salados todos los mares? ¿Cuáles son los más salados? ¿Por qué? d) Explica por qué las costas están muy pobladas. e) Describe en cinco líneas cómo se forman las olas. f) Menciona un mar de cada continente.

10. Lagos, acuíferos y glaciares.

a) ¿En qué se diferencia un lago de un embalse? b) Explica qué es un glaciar. c) Explica de dónde proceden las aguas subterráneas. d) ¿Qué volumen de las aguas continentales suponen las aguas subterráneas? e) ¿Qué relación existe entre las aguas subterráneas y los ríos y lagos? f) Explica qué tipo de aprovechamientos hacen los seres humanos de las aguas subterráneas.

11. Explica las diferencias entre:

a) El cauce y el curso de un río. b) La cuenca y el caudal de un río. c) Un delta y un estuario.

d) Un mar y un mar interior e) Una corriente y una marea. f) Un glaciar y un acuífero.

TEMA 4 El tiempo y el clima

12. La atmósfera. a) ¿Cómo influye la atmósfera en la temperatura de la superficie de la Tierra? b) Explica la diferencia entre tiempo y clima. c) ¿Por cuántas capas está formada la atmósfera?

13. Los elementos del clima.

a) ¿Qué es la temperatura? ¿Cómo se mide? b) Explica los factores que influyen en las temperaturas. c) Explica cómo varían las temperaturas en función de la latitud. d) ¿En qué grandes zonas climáticas se divide la Tierra? e) Explica la influencia de los rayos solares en la división climática. f) ¿Qué es la humedad? ¿Y la precipitación? g) ¿Cuáles son los diferentes tipos de precipitaciones? h) ¿En función de qué factores varían las precipitaciones? i) ¿Qué es la presión atmosférica? ¿Cuál es la presión normal? j) Explica por qué se produce el viento y cuál es su dirección. k) ¿Cómo afectan las presiones a las precipitaciones?

14. Diferencia el tiempo del clima.

a) ¿Se puede decir «qué buen clima hace hoy»? ¿Por qué? b) ¿Cómo describirías el clima de tu Gijón? ¿Y el tiempo que hace hoy (el día que tú haces este ejercicio)? c) ¿Por qué son diferentes el tiempo y el clima aunque ambos describan temperaturas y precipitaciones?

15. Las catástrofes climáticas.

a) Explica qué es un huracán y cómo se produce. b) ¿A qué llamamos sequía? ¿Por qué varía la determinación de sequía en diferentes lugares? c) ¿Por qué algunas actividades humanas agravan los efectos de las inundaciones? d) ¿Qué efectos tienen las sequías?

TEMA 5 Los paisajes de la Tierra 16. El paisaje ecuatorial.

a) ¿En qué zona climática hay selvas? b) ¿Cómo son las temperaturas en el clima ecuatorial? ¿Y las precipitaciones? c) ¿Cómo son los ríos de la zona ecuatorial? ¿Por qué? d) ¿Por qué la vegetación es abundante en la selva? e) ¿Dónde vive la población en la zona ecuatorial? ¿A qué se debe?

17. El paisaje tropical. a) Enumera las características del clima tropical. b) ¿Cómo son los ríos de la zona tropical? ¿Por qué? c) ¿Por qué la vegetación cambia de color en la sabana? d) ¿En qué lugares del mundo predominan las sabanas? e) ¿Qué diferencias y similitudes existen con el clima ecuatorial?

18. El paisaje desértico. a) ¿Qué diferencias esenciales existen entre un desierto cálido y otro frío? ¿Y qué semejanzas? b) ¿Por qué hay pocos seres vivos en los desiertos?

19. Los paisajes del clima mediterráneo y el clima continental.

a) ¿Cuál es el rasgo distintivo del clima mediterráneo? ¿Cómo influye en los ríos y en la vegetación? b) ¿Por qué zonas del mundo se extiende el clima de tipo mediterráneo? ¿Por qué recibe

este nombre? c) ¿Qué características tiene el clima continental? d) Explica las diferencias entre la taiga, la pradera y la estepa.

20. El paisaje de clima oceánico.

a) ¿Qué características principales tiene el clima atlántico? b) ¿Por qué crees que la zona atlántica está muy poblada? ¿Qué consecuencias tiene esto para el paisaje?

21. El paisaje de los climas polar y el de alta montaña.

a) ¿Cómo afecta el clima de la zona polar a la vegetación? b) ¿Qué paisajes se suceden en la zona polar? ¿Cómo es el poblamiento humano? c) ¿En qué zonas de la Tierra se da el clima de alta montaña? ¿Por qué?

22. Haz el climograma con los datos que se aportan.

Señala a qué clima pertenece y justifícalo.

TEMA 6 Las personas y el medio natural

23. Contesta a las siguientes cuestiones. a) ¿Qué es un paisaje humanizado? ¿Y un paisaje

natural? ¿Qué tipo de paisajes humanizados conoces?

b) ¿De qué manera influye el desarrollo tecnológico en la transformación del paisaje?

c) ¿Qué cambios supuso en el paisaje la invención de la agricultura y la ganadería?

d) Explica estos conceptos e indica qué relación existe entre ellos: efecto invernadero, calentamiento global y cambio climático.

e) ¿Cómo se produce el efecto invernadero? ¿Por qué el efecto invernadero es imprescindible para la vida? ¿Qué problemas supone el aumento de los gases de efecto invernadero?

f) ¿Por qué han aumentado las temperaturas medias sobre la Tierra? g) ¿Es lo mismo erosión que desertización? h) ¿Qué factores humanos y naturales inciden en la erosión del suelo? i) Explica el proceso que lleva a la desertización. j) ¿Por qué se produce la pérdida de biodiversidad? k) Explica las consecuencias de la sobreexplotación y de la contaminación de las aguas. l) ¿Qué medidas podemos adoptar para proteger la naturaleza? m) ¿Qué zonas de España tienen problemas de agua? ¿Dónde son especialmente graves?

TEMA 7 Atlas del mundo 24. Contesta a las siguientes cuestiones. Necesitarás utilizar el Atlas o los mapas del libro.

a) ¿Cuáles son las grandes unidades del relieve (cordilleras, mesetas…) de África? b) ¿Cuáles son los ríos más largos? c) ¿Qué unidades del relieve atravesarías si viajaras desde Argel a Ciudad del Cabo? d) ¿Cuáles son las grandes unidades del relieve (cordilleras, mesetas…) de Asia? e) ¿Cómo son los ríos de Asia? ¿Cuáles son los principales ríos? f) ¿Qué accidentes geográficos atravesarías si viajaras desde Tokio a Ryad? g) ¿Dónde se sitúan las principales cordilleras de Oceanía? ¿Cómo son los ríos? h) ¿Cuáles son las grandes unidades del relieve americano? i) ¿Por qué en América se dan todos los climas? j) ¿Dónde se sitúan las principales cordilleras de América? k) ¿Por qué los ríos que desembocan en el Atlántico son los más largos?

TEMA 8 Atlas de Europa, España y Asturias 25. Contesta a las siguientes cuestiones. Necesitarás utilizar el Atlas o los mapas del libro.

a) ¿Cuáles son las principales características del relieve europeo? ¿Y de las costas? b) ¿En qué vertientes desembocan los ríos europeos? ¿Qué características tiene cada una? c) ¿Cuáles son los climas predominantes en nuestro continente? ¿Qué otros climas hay? d) ¿Cuál es la mayor unidad del relieve en España? Di lo que sepas de ella. e) Si viajaras desde el cabo de Peñas al estrecho de Gibraltar, ¿qué unidades del relieve atravesarías? f) ¿Cuáles son las características generales de los ríos y lagos españoles? Compáralos con los europeos. g) Busca razones que expliquen las variaciones del clima en España a lo largo de las estaciones. h) ¿Por qué en la Península y Baleares se distinguen cuatro estaciones, pero en Canarias no? i) ¿Qué tres unidades del relieve se distinguen en Asturias? ¿Dónde se sitúan? j) ¿A qué vertiente hidrográfica pertenecen los ríos asturianos? ¿Cómo son estos ríos?

k) ¿Cómo es la costa asturiana? Señala tres características.