Cuestionario de Informática Aplicada a La Educación 1ros

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  • Cuestionario de Informtica Aplicada a la Educacin

    1.- Que son las redes sociales?

    Es una estructura social en donde hay individuos que se encuentran relacionados entre si.

    Forman parte de millones de personas en todo el mundo.

    2.- Ventajas de Utilizar las Redes Sociales?

    a) Reencuentro con conocidos

    b) Oportunidad de integrarse a Flashmobs

    c) Compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras vidas

    3.- Desventajas de utilizar las Redes Sociales?

    a) Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente

    b) Pueden darse casos de suplantacin de identidad

    c) Falta en el control de datos

    d) Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo

    4.- Enumere los tipos de redes sociales y ponga un ejemplo de cada una.

    1. Redes sociales genricas: ejemplo facebook, twitter.

    2. Redes sociales profesionales: ejemplo Xing, Linkedln

    3. Redes sociales verticales o temticas: Flickr

    5.- Qu es facebook y cuando fue creado?

    Es la red social genrica ms extendida en el mundo, fue creada en 2004 para estudiantes de la

    Universidad de Harvard en EEUU. En 2006 se abre para cualquier usuario de internet.

    6.- Cules son los servicios que ofrece facebook?

    a) Amigos

    b) Grupos y Paginas

    c) Muro

    d) Fotos

    e) Regalos

    f) Juegos

    g) Videos

    7.- Enumere los pasos a seguir para crear una cuenta en facebook

    1. Escribir la direccin www.facebook.com en tu navegador.

    2. Llenar el Formulario

    3. Dar clic en el boton Registrarte

    4. Revisar el link enviado al correo electrnico para activar la cuenta

    5. Y completar los datos en el perfil de usuario

    8.- Qu es un blog?

    Es un sitio web peridicamente actualizando que recopila cronolgicamente textos o artculos

    de uno o varios autores, apareciendo primero el ms reciente, donde el autor conserva

    siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.