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Cuestionario para participantes

Ejemplo 1

a. 

¿Qué opinión tiene acerca del acompañamiento en el aula virtual(plataforma) brindado por su tutor?, ¿fue el suficiente?, ¿fue eficaz?

b.  ¿Qué opinión tiene acerca de las intervenciones de su tutor en los

foros?, ¿fue suficiente y pertinente?, ¿las leía?, ¿les motivaron a

participar en la discusión?, ¿tomaron en cuenta y respetaron las

diferentes opiniones y las sintetizaban apropiadamente?, ¿daban

orientación o corregían a los participantes?, ¿daban preferencia a

algunos participantes?, ¿se hacían a tiempo?

c.  ¿Qué opinión tiene de la retroalimentación de su tutor en el espacio

privado?, ¿le daba buenos consejos?, ¿le ayudaban a reconocer sus

fortalezas y debilidades, ver en qué podía mejorar?, ¿le motivaron a

participar más?

d.  ¿Qué opinión tiene de la retroalimentación de su tutor con respecto a las

tareas que entregó?, ¿le ayudaba a reconocer en que acertó y en que

podía mejorar?, ¿le ayudaron a entender la nota que se le dio?, ¿le

motivaron a participar más?

e.  ¿El tutor respondía a tiempo a sus pedidos de ayuda y sus preguntas

realizadas a través de los foros de ayuda del aula virtual?

f.  ¿Siente que el tutor acompañó permanentemente su proceso de

aprendizaje en el aula virtual?, ¿por qué?

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Cuestionario para participantes

Ejemplo 2

¿Qué opinión tiene sobre el acompañamiento brindado por los tutoresdentro del ambiente virtual?

  No me sentí acompañado ni apoyado

  Me sentí algo acompañado y apoyado

  Me sentí bastante acompañado y apoyado

  Todo el tiempo me sentí muy acompañado y apoyado

¿Qué opinión tiene de las intervenciones de su tutor en los foros?

  No leí sus intervenciones

 

Comentaba nuestros aportes pero de manera autoritaria; no respetaba laopinión de los demás.

  Comentaba nuestros aportes pero no orientaba ni corregía nuestros

errores.

  Orientaba y corregía a los participantes, pero no realizaba una reflexión

final, síntesis ni conclusiones sobre el tema del foro

  Orientaba y corregía a los participantes; realizaba una reflexión final,

síntesis y conclusiones sobre el tema del foro.

¿Qué opinión tiene de la puntualidad de las intervenciones de su tutor en losforos?

  No contestaba en los foros

  Se demoraba mucho en contestar

  Hacía los comentarios a tiempo

¿Qué opinión tiene sobre los comentarios de los tutores con respecto a las

tareas?

  No revisé los comentarios que me dejó mi tutor.

 

Su retroalimentación era autoritaria y descalificadora frente a mis errores.  Su retroalimentación era muy general y poco orientadora

  Su retroalimentación orientaba sobre el tema pero no me ayudaba a

 visualizar mis debilidades y fortalezas

  Me orientó sobre el tema y me ayudó a visualizar mis debilidades y

fortalezas

¿Qué opinión tiene de la puntualidad de la retroalimentación de su tutor con

respecto a las tareas?

 

No retroalimentaba las tareas

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  Se demoraba mucho en contestar

  Hacía los comentarios a tiempo

¿Qué opinión tiene sobre la retroalimentación dada por su tutor en el

espacio privado?

  No revisé la retroalimentación en el espacio privado

  No recibí retroalimentación en el espacio privado

  Su retroalimentación era autoritaria y descalificadora frente a mis errores.

  Su retroalimentación era muy general y poco orientadora

  Su retroalimentación me motivaba y me ayudó a mejorar mi desempeño.

¿Los tutores respondieron a los pedidos de ayuda que realizó a través del el

aula virtual?  No pedí ayuda a través del aula virtual

  Nunca respondieron

  Respondieron pero se demoraron

  Respondieron con prontitud

¿Cómo calificaría al acompañamiento y apoyo brindado por su tutor a través

del aula virtual?

  Malo

 

Regular  Bueno

  Excelente

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Cuestionario para participantes

Ejemplo 3

El acompañamiento que el tutor/a le brindó fue:  poco pero adecuado

  continuo

  ocasional

  nulo

Las orientaciones brindadas por el tutor/a fueron:

  muy útiles

  oportunas

 

suficientes  insuficientes

La relación con su tutor:

  Influyó positivamente en su aprendizaje

  influyó parcialmente en su aprendizaje

  influyó negativamente en su aprendizaje

  no tuvo influencia

Cuando manifestó algún inconveniente o duda:  recibió apoyo adecuado y oportuno de su tutor/a

  no obtuvo respuesta de su tutor/a

  fue ayudado por un colega

  no tuvo ningún inconveniente o duda

  recibió apoyo del responsable del curso

  ninguno

En cuanto a la calificación y retroalimentación de sus trabajos, su tutor/a:

 

fue oportuno, asertivo e indicó áreas de oportunidad  solo remitió la rúbrica de evaluación con el puntaje

  solo remitió/publicó el puntaje

  no comunicó por ningún medio (o lo hizo tarde) el puntaje alcanzando

 Autor: Ingrid Romero Manco

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