Cuestionario de Evaluación de la Posición de la Entidad ante el abuso
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SI NO o o El análisis de las respuestas sinceras al siguiente cuestionario puede ser un buen punto de partida para iniciar acciones de prevención y protección frente al abuso. Estas son las preguntas para contestar y pensar en equipo: CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA POSICIÓN DE LA ORGANIZACIÓN FRENTE AL ABUSO 1) ¿Existe una definición pública y conocida de abuso en la entidad? ................................ 2) ¿Hay normas escritas que regulen las situaciones o acciones que pueden ser subscriptoras de abuso? .................................................................................................. 3) ¿Al realizar una contratación de personal se solicitan referencias en anteriores puestos profesionales? .................................................................................................................. 4) ¿Existe una figura profesional cuya función sea prevenir, detectar y tratar posibles situaciones y/o acciones de abuso? ............................................................................... 5) ¿Se imparte formación a la plantilla de profesionales sobre los diferentes tipos de abusos?............................................................................................................................ 6) ¿Se forma al equipo de profesionales sobre signos e indicadores de abusos? ............. 7) ¿Existe una comisión que valore e identifique situaciones y/o acciones que sean susceptibles de identificarse como abuso dentro de la organización? ............................ 8) ¿Tiene la entidad desarrollado un protocolo de actuación ante la detección de una situación de abuso? ......................................................................................................... 9) ¿Tiene la entidad desarrollado un procedimiento para garantizar que la víctima recibe tratamiento terapéutico que palie las consecuencias del abuso? .................................... 10) ¿Considera la entidad que estos temas son de máximo interés? ................................... 11) ¿Existen protocolos de actuación ante conductas desafiantes de personas con discapacidad intelectual? (¿se regulan, por ejemplo, contenciones físicas, tiempos fuera, etc.?) ...................................................................................................................... 12) ¿Se regula el acceso a los datos privados de las personas con discapacidad? ............. 13) ¿Se ha reflexionado acerca de si el número y el género de profesionales que apoya en el momento de aseo personal es el más adecuado?....................................................... 14) ¿La medicación que se toma y las dosis son revisadas periódicamente por especialistas?................................................................................................................... 15) ¿La organización realiza acciones concretas encaminadas a preservar la intimidad de las personas con discapacidad intelectual? (piense en qué medidas se llevan a cabo para lograrlo). ................................................................................................................... 16) ¿La entidad es transparente y “abierta”? (piense en si se informa regularmente a todos los miembros, si utiliza frecuentemente recursos comunitarios, si tiene convenios de colaboración con otras entidades, si se reciben visitas, si se acoge a alumnos o alumnas en prácticas…) .................................................................................................. 17) ¿Se realizan acciones para que las personas con discapacidad intelectual conozcan y ejerciten sus derechos y cumplan con sus obligaciones? ............................................... o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 2 PREVENCIÓN, DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN CASOS DE ABUSOS A PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL LA PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL A PERSONAS CON DI
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Cuestionario de Evaluación de la Posición de la Entidad ante el abuso
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SI NO
o o
El anlisis de las respuestas sinceras al siguiente cuestionario puede ser un buen punto de partida para iniciar acciones de prevencin y proteccin frente al abuso.
Estas son las preguntas para contestar y pensar en equipo:
Cuestionario de evaluaCin de la PosiCin de la organizaCin frente al abuso
1) Existeunadefinicinpblicayconocidadeabusoenlaentidad? ................................
2) Hay normas escritas que regulen las situaciones o acciones que pueden ser subscriptorasdeabuso? ..................................................................................................
3) Al realizar una contratacin de personal se solicitan referencias en anteriores puestos profesionales? ..................................................................................................................
4) Existeunafiguraprofesionalcuyafuncinseaprevenir,detectarytratarposiblessituacionesy/oaccionesdeabuso? ...............................................................................
5) Se imparte formacin a la plantilla de profesionales sobre los diferentes tipos de abusos? ............................................................................................................................
6) Seformaalequipodeprofesionalessobresignoseindicadoresdeabusos? .............
7) Existeunacomisinquevaloreeidentifiquesituacionesy/oaccionesqueseansusceptiblesdeidentificarsecomoabusodentrodelaorganizacin? ............................
8) Tiene la entidad desarrollado un protocolo de actuacin ante la deteccin de una situacindeabuso? .........................................................................................................
9) Tiene la entidad desarrollado un procedimiento para garantizar que la vctima recibe tratamientoteraputicoquepalielasconsecuenciasdelabuso? ....................................
10) Consideralaentidadqueestostemassondemximointers? ...................................
11) Existenprotocolosdeactuacinanteconductasdesafiantesdepersonascondiscapacidadintelectual?(seregulan,porejemplo,contencionesfsicas,tiemposfuera,etc.?) ......................................................................................................................
12) Seregulaelaccesoalosdatosprivadosdelaspersonascondiscapacidad? .............
13) Sehareflexionadoacercadesielnmeroyelgnerodeprofesionalesqueapoyaenelmomentodeaseopersonaleselmsadecuado? .......................................................
14) La medicacin que se toma y las dosis son revisadas peridicamente por especialistas? ...................................................................................................................
15) La organizacin realiza acciones concretas encaminadas a preservar la intimidad de laspersonascondiscapacidadintelectual?(pienseenqumedidassellevanacabopara lograrlo). ...................................................................................................................
16) Laentidadestransparenteyabierta?(pienseensiseinformaregularmenteatodoslosmiembros,siutilizafrecuentementerecursoscomunitarios,sitieneconveniosdecolaboracinconotrasentidades,siserecibenvisitas,siseacogeaalumnosoalumnas en prcticas) ..................................................................................................
17) Se realizan acciones para que las personas con discapacidad intelectual conozcan y ejercitensusderechosycumplanconsusobligaciones? ...............................................
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2 PREVENCIN, DETECCIN E INTERVENCIN EN CASOS DE ABUSOS A PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUALLA PREVENCIN DEL ABUSO SEXUAL A PERSONAS CON DI
