ENTRENAMIENTO DEL CUERPO Y LA MIRADA PARA DAR EL SALTO A DAI 2.

Enero 2019. Profesora: Susana Velasco

Dai 2 es un curso en el que ya se conocen las herramientas, y en el que la mano y la mirada se han comenzado a abrir, con lo que los ejercicios pedirán más de vuestra parte, son más creativos, más propositivos, más proyectuales, y acabaremos montando videos. Este entrenamiento sirve para afianzar lo aprendido en Dai 1, no perder la forma, y dar el salto hacia Dai 2. Empezamos Dai 2 el viernes 1 de febrero con una muestra de vuestros ejercicios de enero, y desde ellos comenzamos.

Son 3 ejercicios que no llevan mucho tiempo, son pequeñas creaciones.

1. BOCETOS:

CUERPOS EN SU ESPACIO/ CUERPOS TRABAJANDO * 1 dibujo: 5-10 minutos

* recomendable hacer 3 dibujos seguidos de diferentes escenas en una misma tirada, fecharlos para ver cómo se evoluciona a lo largo de los 3

* Lo ideal es realizarlos en a4 o en a3 en un papel que tenga cuerpo. Se puede partir en 8 trozos nuestro papel normal de dai

* La idea es trabajar 4 días distintos, 3 dibujos cada día. Es decir: 12 dibujos, quien que se enganche: adelante con más !)

TÉCNICA:

_ Ojos entreabiertos, observando las líneas de fuerza que atraviesan de los cuerpos a los objetos y al espacio.

_ Comenzar a dibujar desde dentro de la escena, sin fijar bordes al principio, captando relaciones. Crear la maraña sobre la que se va a sostener el resto.

_ El dibujar permite entender la relación profunda que los cuerpos establecen con los objetos, sobre todo cuando están descansando profundamente en él, o cuando están trabajando con él.

_ Se pueden poner en práctica todas las técnicas trabajadas en Dai, es decir, envolventes, geometrías que relacionan o envuelven, etc.. Giacometti sirve de referente para comenzar a abrir la mano y la mirada, pero es posible que lleguéis más lejos que él en descubrir relaciones en el cuerpo/objeto/espacio

REFERENTE: AlbertoGiacometti.Porejemploestosdibujos,aunquelosnuestros deberán profundizar más en la relación con los objetos

* Para profundizar en la obra de nuestro referentes: Alberto Giacometti, es recomendable buscar obras suyas, al óleo y esculturas, que tiene mucho que ver con Dai. Y una película sobre su vida y obra, que salió en el 2017, y quizá podáis encontrar en internet: 'Final Portrait', El arte de la amistad título en español)

OBRASDEAlbertoGiacometti.ydeotroartistadesconocidoparacomprendercómoloscuerposseensamblanconlosobjetosyconelespacio

2. FOTOENSAYO:

UN LUGAR POR CAPAS * Pensad un lugar raro o especial que podáis visitar varias veces. Se puede elegir entre:

1. Lugares o edificios abandonados o semiabandonados

2. Estaciones de tren

3. Ruinas

4. Infraestructuras de cualquier tipo, quizá en desuso, y en el paisaje

* Visitar al menos dos veces el lugar, tomando fotografías de múltiples cosas, objetos pequeños, detalles, paisajes, la luz. Descubrir el lugar a partir de las fotografías. Sed consciente de la variedad de capas que tiene la mirada. Ir con cuaderno para anotar.

TÉCNICA:

_ Montar una selección de unas 15 fotografías en un A3. Jugar con las imágenes que tenéis en orden y colocación, descubriendo formas de ordenarlas y los relatos que ese orden sugieren. Entrenad la mirada en las relaciones entre las imágenes para dar forma a un RELATO FOTOGRÁFICO: un FOTOENSAYO

_ Id a visitarlo con un cuaderno para tomar notas de lo que veis, de lo que os sugiere, anotad cosas aunque parezcan sueltas, al modo del referente: Georges Perec.

_ Haced pruebas de qué texto escribir, cómo introducirlo en relación a las imágenes. Puede ser un texto descriptivo, más experimental, más loco, o tomad un texto de alguien y lo transformáis. Mirad cómo juega el texto con las imágenes, si las desestabiliza, si las apoya...Leed antes el texto de Georges Perec para inspiraros.

_ Poned un título que ayude a orientar o a desestabilizar la idea. Y subtítulo ( lugar y fecha: por ej: Segovía, enero 2019). Subid el a3 al blog, e imprimidlo y traerlo a clase.

REFERENTE 1 : Tentativadeagotarunlugarparisino.GeorgesPerec.

Leer a partir de a pág. 15, viendo cómo Perec hace listas, se deja llevar por los ojos. Aplicar este modo de mirar a describir en un cuaderno lo que encontráis. A partir de vuestras notas se hará el texto

https://audiocreativa.files.wordpress.com/2017/03/perec-georges_tentativa-de-agotar-un-lugar-parisino.pdf

REFERENTE 2 : Modo de montar un fotoensayo:

MARIA DORREGO: The House with no master mariadomarrego.com/en/the-house-with-no-master/

Foto-ensayo de Pablo Rodríguez de Medina, alumno de Dai 1/2

para mirarlo con más calidad:

https://pablorguezmedinadai.wordpress.com/2018/01/30/desarraigo-jerez-de-la-frontera-cadiz-2018/

3. PATRONES ORGÁNICOS:

GEOMETRÍAS DEL PAISAJE * Aprovechad si vais a visitar un paisaje que tenga una fuerza orgánica, en donde se pueda percibir cómo se organiza la naturaleza. Es preferible que haya rocas, quizá un río que tenga rocas dentro, formaciones naturales, etc... PONED NOMBRE CONCRETO AL LUGAR: por ejemplo: Paisaje rocoso de la Pedriza (Madrid)

TÉCNICA: Papel tamaño libre, mínimo A4, Elegido un paisaje se trata de hacer dos series con dos tipos de mirada y de técnica. Las hojas deben poder soltarse para dibujar al mismo tiempo que miro el dibujo anterior para aprender de él.número de dibujos es libre, pero aquí tenéis un ejemplo

1. Estudio 1: GEOMETRÍAS ORGÁNICAS: direcciones-densidades-masas

Podéis iniciarlo con un DIBUJO HÁPTICO del paisaje, una primera toma de contacto suave, con líneas que comienzan desde dentro, y desde ahí geometriza. Se pueden usar rotuladores, lápices blandos, incluso tinta.

2. Estudio 2: ENVOLTURAS SENSIBLES: envolventes, texturas, tonos, luz

Es un dibujo que teniendo en cuenta la geometría aprendida en dai 1 la trabaja de modo más libre. Se usa el color para señalar, remarcar, significar zonas diferentes.

4. EXPOSICIONES:

CÓMO SE FABRICA UNA OBRA * Una de las mejores maneras de encender la creatividad es ver cómo trabajan otros:

Hay cuatro exposiciones muy interesantes en Madrid, que acaban en enero. El que no esté en Madrid pues que decida, quizá en su ciudad haya algo interesante, O quizá pueda investigar sobre alguna de estas exposiciones en internet, para hacerse una buen idea de qué hay en ellas, quizá esto sea una buena idea: en ese caso elegid la de LINA BO BARDI o la de KERÉ. Esta actividad es libre, pero muy recomendable. Si vais a visitarlas todas mejor que mejor. Podéis subir un resumen al blog, Elegid una obra y la describís con más detalle, tratando de imaginar cómo está hecha, cuál ha sido el proceso manual, mental y técnico que ha seguido su autor:

EXPOSICIONES:

1_ Arquitecta LINA BO BARDI: Fundación Juan March ( hasta 13 de enero)

https://www.march.es/arte/madrid/exposiciones/lina-bo-bardi/

2_Arquitecto KERÉ: Fundación ICO ( hasta 20 de enero)

http://www.fundacionico.es/exposiciones/diebedo-francis-kere/

_ Dos exposiciones de arte, cine y dibujo en la CASA ENCENDIDA (hasta 5 de enero):

3 _Artista Jeanne Tripier. Creación y delirio

https://www.lacasaencendida.es/exposiciones/jeanne-tripier-creacion-delirio-8385 4_Lua Cão. Alexandre Estrela y João Maria Gusmão + Pedro Paiva https://www.lacasaencendida.es/exposiciones/lua-cao-alexandre-estrela-joao-maria-gusmao-pedro-paiva-8384#

5_Querer parecer noche: Una expo en el centro de arte de Móstoles ( para quien os pille cerca), es desde luego la exposición más contemporánea y subversiva de todas estas. Muy interesante ir a verla, dicen que es por ahí que va a ir el arte de ahora en adelante (hasta el27 de enero)

http://www.ca2m.org/es/en-curso/querer-parecer-noche