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CUENTOS DE VALORES

Fijar metas altas:

Un maestro quera ensearles una leccin es!ecial

a sus alumnos" # !ara ello les $io la o!ortuni$a$

$e esco%er entre tres e&'menes: uno $e

cincuenta !re%untas" uno $e cuarenta # uno $e

treinta( A los que esco%ieron el $e treinta les

!uso una )C*" sin im!ortar que +u,ieran

contesta$o correctamente to$as las !re%untas( Alos que esco%ieron el $e cuarenta les !uso una

)-*" aun cuan$o m's $e la mita$ $e las

res!uestas estu.iera mal( / a los que esco%ieron

el $e cincuenta les !uso una )A*" aunque se

+u,ieran equi.oca$o en casi to$as(

Como los estu$iantes no enten$an na$a" el

maestro les e&!lic: )0ueri$os alumnos: !ermtanme

$ecirles que #o no esta,a e&aminan$o sus conocimientos"

sino su .olunta$ $e a!untar a lo alto*(

Cuan$o a!untamos a lo alto" estamos m's cerca$e nuestros sueos que si nos con1ormamos con

!equeos o,jeti.os(

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Retrato de un perseverante:

La historia dice que este hombre fracas en

los negocios y cay en bancarrota en 1831. Fue

derrotado para la Legislatura de 1832. Su prometida

muri en 1835. Sufri un colapso nervioso

en 1836. Fue vencido en las elecciones de

1836 y en las parlamentarias de 1843,1846,

1848 y 1855. No tuvo xito en su aspiracin ala Vicepresidencia en 1856, y en 1858 fue derrotado

en las elecciones para el Senado.

Este hombre obstinado fue Abraham Lincoln,

elegido presidente de Estados Unidos en

1860.

La leccin es muy sencilla: slo se fracasa cuando

se deja de intentar.