Querida familia:

Les enviamos las actividades planificadas para esta semana. En primer lugar, las que solemos hacer con regularidad en clase. No es necesario que las realicen todas cada día. Pueden alternarlas, como ya hemos explicado.

LENGUA:

- Continuaremos con la lectura de una página diaria del libro “Historias de Papel”.

- Les dejamos un enlace en el que encontrarán muchos cuentos para leer en varios formatos (sólo letras, con dibujos,…) https://cuentosparadormir.com/cuentos-clasicos, luego podrán contarlos .

- Hacer copias de varias frases, dos días a la semana; por ejemplo, martes y jueves. Les dejamos dos modelos:

Copia 1: Cuando comenzó a llover, un pez nadaba en el agua y se metió en una cueva porque no tenía paraguas. Copia 2: Un inquieto pajarito compró un billete de avión, porque le dijo al canario que volar le hacía ilusión.

- Realizar dictados tres días a la semana (lunes, miércoles y viernes) Les proponemos estos tres ejemplos para realizar uno cada día.

Dictado 1: Hay un coche viejecito aparcado en un rincón, que duerme sólo

la siesta cuando "pega" fuerte el sol.

Dictado 2: A mi elefante lo perdí por la mañana iba en su lomo Margarita

la rana. Se fueron el lunes muy temprano

Dictado 3: La araña Valentina, que en un rincón se ha instalado, te tejerá

una bufanda, de algodón muy bien hilado.

-Realizar la comprensión lectora de las páginas siguientes. Para los niños y niñas que no puedan imprimir las fichas, no es necesario que copien todo. Pueden poner el número de la pregunta y escribir sólo la solución.

NOTA: si es posible, todas estas actividades deben realizarlas, teniendo presente estas normas:

✓ Respetar los márgenes, dejando un cuadrito libre para empezar a escribir y dos cuadritos entre cada palabra, que para 1ºA decimos “punto punto” y para 1ºB “pin pan”.

✓ Cuidar la caligrafía y la ortografía. ✓ Pasamos a la cuadrícula de 4*4mm, las libretas de cuadros normales que utilizan los niños grandes. Debemos respetar los márgenes poniendo los punto punto raya en el margen.

✓ Empezar siempre en las líneas que tengan raya en el margen, poniendo la fecha larga y a continuación el nombre y apellidos y en el siguiente renglón copiado o dictado según lo que vayas a trabajar, por ejemplo así:

Miércoles, 29 de abril de 2.020. Rosa Vera Torres. Copiado. Me gusta…

✓ Y al finalizar hacer un dibujo sobre lo escrito y colorearlo.

A continuación, te mostramos la medida de la cuadrícula y cómo utilizarla adecuadamente:

* Luis está preocupado porque necesita ayuda para llenar este cuadro. Tú puedes: ¡ayúdalo!

23 Los chicos de la clase

a b c d e f

Localiza cada pieza en el dibujo grande y escribe debajo el

número y la letra que sirven para indicar dónde está colocada.

y la letra que sirven para indicar dónde está colocada.