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“EDUCANDO DEL CORAZÓN A LA RAZÓN” CUENTA PÚBLICA 2017 COLEGIO ANTILEN RENGO
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“EDUCANDO DEL CORAZÓN A LA RAZÓN”
CUENTA
PÚBLICA 2017 COLEGIO ANTILEN RENGO
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
Estimada comunidad Antilen, el proyecto educativo de nuestro colegio ha detallado desde sus
inicios las acciones que se realizan en todas las áreas de trabajo orientando el camino que nos lleve
a alcanzar nuestras metas como equipo docente y como comunidad escolar.
Su objetivo central es el implementar las acciones necesarias para optimizar en detalle las
acciones que se realizarán para perfeccionar nuestras prácticas pedagógicas, las cuales nos
permitan entregar una educación de calidad e inclusiva a todos nuestros estudiantes.
Nuestro sistema educativo busca entregar una educación sólida, de excelencia académica e
integral, sustentada en valores que permitan a nuestros estudiantes alcanzar sus objetivos en cada
uno de los ciclo de desarrollo.
Con orgullo vemos como nuestra institución crece, promoviendo un buen clima y convivencia
escolar, manteniendo nuestros logros y organizando de mejor manera nuestros servicios
administrativos.
En cumplimiento a lo establecido en la Ley N° 19532, los invito a conocer nuestra cuenta
pública periodo Diciembre 2016 – Noviembre 2017.
Atentamente
Vicente González Bustamante
Sostenedor
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
PRESENTACIÓN DE ACCIONES ENSEÑANZA BÁSICA
COLEGIO ANTILEN- RENGO.
ESTAMENTO: UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA.
RESPONSABLE: DANIELA LATORRES R.
CARGO: JEFA DE UTP ENSEÑANZA BÁSICA.
ÁREA: GESTIÓN CURRICULAR.
ÁREA OBJETIVO METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
Gestión
Curricular
1. Formar un equipo de
educadoras y
profesores de
enseñanza básica, que
centren sus objetivos
en los aprendizajes curriculares y
formativos de todos
sus estudiantes.
Lograr que las
educadores
trabajen en equipo;
compartiendo
experiencias
pedagógicas, determinado
objetivos de
enseñanza, para el
logro de aprendizaje
de todos los niños y
niñas.
-Establecer
reuniones
semanales con
educadoras.
-Dar a conocer
beneficios del trabajo en equipo.
-Asignar tareas y
matas de de forma
semanal.
-Planificar de
manera semanal.
-Actas de reuniones
y consejo de
profesores.
-Planificación.
Lograr que los
profesores de enseñanza básica
trabajen por nivel, con la intención de compartir
experiencias, determinar
objetivos de
aprendizaje y tomar
pertinentes decisiones, para
lograr aprendizajes
significativos en
todos los niños y
niñas.
-Dar a conocer los
beneficios de trabajo en equipo.
-Trabajo entre paralelos, por nivel. - Compartir
planificaciones. -Compartir
instrumentos de
evaluación.
- Entregar espacios de capacitación.
-Acta de consejo de
profesores. -Planificación.
- Instrumentos de evaluación.
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
Lograr que en todas las instancias
pedagógicas, estén
presentes objetivos transversales o
formativos, tanto en
la pre básica, como
educ. Básica.
-Incluir y aplicar en todas las
actividades,
objetivos transversales.
- Incluir en
instrumentos,
aspectos formativos.
Observación de clases.
Instrumentos de
evaluación.
Lograr el mejor
desempeño
docente, durante
todo el proceso
educativo.
-Revisión de
instrumentos de
evaluación.
-Revisión de
planificación.
-Observar clases.
-Realizar
retroalimentación
de lo observado.
-Dar instancias de
capacitación y
actualización.
-Acompañar en
casos, con alumnos
(as) con algún tipo
de dificultad en el
aprendizaje o
conductual.
-Retroalimentación
de clases
observadas.
- Retroalimentación
de instrumentos de
evaluación.
- Consejo de
profesores
(actualización
/capacitación)
- Reunión con
profesores.
Lograr que todas las educadoras y profesores
de enseñanza básica, planifiquen según las
bases curriculares,
contextualizado y adaptando las exigencias
según realidad de grupo curso.
Planificar, según los aprendizajes
esperados (pre básica) y Objetivos
de aprendizaje
(básica), logrando una cobertura
curricular.
Planificar unidades y clases, según los
tiempos adecuados para su adquisición.
-Planificar según
características generales del grupo
curso.
Planificación. Observación de
clases.
Que todas las educadoras
y profesores de enseñanza
básica, utilicen la más
Observar clases,
que tenga más de
una forma de
-Planificar según
formas de
Observación de
clases.
Planificación.
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óptima didáctica en todas sus clases, logrando en
aprendizaje de todos los
niños y niñas.
enseñar aprendizaje.
aprendizaje de curso.
Utilizar material
concreto, audio y visual, como medio
de facilitador de
aprendizaje.
Instrumento de evaluación.
Lograr que todo
aprendizaje planificado y enseñado sea evaluado,
utilizando variedad de instrumentos.
Aplicar distintas
formas de evaluación en todas
las asignaturas.
-Realizar
instrumentos según lo enseñado y
practicado en clases.
-Revisar instrumentos de
evaluación.
-Aplicar reglamento
de evaluación.
- Realizar
retroalimentación
del instrumento
aplicado.
-Calendario de
Evaluación. - Libro de clases.
Cuaderno de los estudiantes.
Planificación.
Consolidar OA,
competencias, habilidades
(estándares de
aprendizaje) de los niños y
niñas de 4to básico, para
demostrarlo en evaluación
externa (SIMCE)
Que los niños y
niñas logren 300
puntos promedio,
en SIMCE 2017.
-Aplicación de
Ensayos Simce en
Lenguaje y
Matemática según
calendario.
- Revisión de los
ensayos.
-Análisis de
resultados con los
estudiantes
Ensayo SIMCE.
Resultados
estadísticos de
ensayo.
Lograr un buen desempeño
en las evaluaciones
progresivas, de 2do básico.
Que los niños y
niñas, logren
avances en cada evaluación
progresiva aplicada.
Trabajar habilidades
y competencias,
según los estándares de
aprendizaje. -Realizar diversidad
de actividades, para trabajar habilidades.
-Desarrollar y retroalimentar
evaluaciones.
Planificaciones.
Retroalimentación
de instrumentos de evaluación.
Observación y retroalimentación de
clases.
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- Dar espacios donde los niños y
niñas expresen sus
opiniones ante diversas
situaciones.
Incorporar y fortalecer la adquisición y
comunicación del idioma
Inglés.
Lograr comprender y
comunicar el
idioma inglés.
Creación pág. Web. Speeling bee
English Day.
Planificar, según las metas propuestas
como colegio. Evaluar cada
contenido planificado y
enseñado.
Utilizar metodología
pertinente, según
cada habilidad a
querer desarrollar.
Pág. Web. Proyecto de Speeling
Bee y English Day.
Observación y retroalimentación de
clases. Revisión de
instrumentos.
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS Y FORMACIÓN:
Jun. Jul. Agt. Sept. Oct. Nov. Dic.
Visita de escritora Ángela Dossetti. X
Lanzamiento Pag. Web X
Concurso “Violeta en cien palabras” (cuento y
dibujo)
X
Estrategias de Transición Educativa. x x x X
Speeling Bee X
Acto Conmemoración cien años de violeta X
English Day x
Muestra Cultural (1ros básicos) x
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
PRESENTACIÓN DE ACCIONES ENSEÑANZA MEDIA
ESTAMENTO: UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA.
RESPONSABLE: PATRICIA MADARIAGA A..
CARGO: JEFA DE UTP ENSEÑANZA BÁSICA.
ÁREA: GESTIÓN CURRICULAR.
AREA OBJETIVOS METAS
ACCIONES MEDIOS DE VERIFICACION
GESTION
CURRICULAR
ENSEÑANZA
1. Consolidar el
Cuerpo Docente
de Media del
Colegio Antilen
como un equipo
unidireccional y
cohesionado de
trabajo, que
centre su
profesionalismo
en el aprendizaje
de sus
estudiantes, con
clases de alto
nivel académico, pedagógico y de crecimiento
personal de sus
alumnos.
1. Lograr que el 100 % de los profesores trabajen
alineados, con sus pares
e
interdisciplinariamente,
tomando acuerdos que
beneficien a los jóvenes
en sus aprendizajes.
2. Asegurar el buen
desempeño profesional
de los profesores de
asignaturas en un 100%,
realizando sus clases en
forma óptima.
3. Incentivar en un
100%, el diálogo
pedagógico que permita
el intercambio de
metodologías que privilegian el aprendizaje significativo de los
jóvenes.
1.- Incentivar el
trabajo en equipo.
1.- Trabajo por
paralelos en las
áreas de
Aprendizaje.
1.- Trabajo por
departamentos.
1.- Mantener
informado a los
profesores sobre
situaciones
emergentes de los
estudiantes y
alumnos con
Situaciones
Especiales de
Aprendizaje.
2.- Realizar
reuniones semanales
de trabajo técnico
con todo el equipo de
Enseñanza Media.
3.- Presentación de
metodología exitosa
frente a sus iguales,
por asignatura en R
técnica.
Registro de Asistencia a trabajo por departamentos y
paralelos en Consejo
Técnico.
Bitácora Informativa On
Line Profesores.
Observaciones de Clases.
Retroalimentación de las
Observaciones de Clases a
los Docentes.
Registros internos UTP, en
archivos computacionales.
Registro Asistencia a
Consejos Técnicos de
capacitación.
Acta de Consejo Técnico. Presentaciones y registros.
Cartas de Observaciones
Cartas de Felicitaciones.
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GESTION
CURRICULAR
PCC
(Proyecto
Curricular
de Centro)
2. Optimizar el PCC del Colegio
Antilen,
incluyendo en éste los Objetivos
de Aprendizaje Transversales,
Objetivos de
Aprendizaje por
Asignatura, de acuerdo a sus Ejes, Indicadores
de Evaluación y
actividades
genéricas; que
constituyan
significancia para los estudiantes, a
partir de las
Bases
Curriculares.
3. Lograr que cada profesor
realice sus
clases teniendo
como norte los Objetivos de
Aprendizajes, y
realizando una evaluación a
partir de éstos.
2. El 100% de los
profesores entregará a
la UTP, en archivo digital,
las Planificaciones
Anuales en formato
acorde a las Bases
Curriculares imperantes.
2. El 100% de los
profesores entregará su
Planificación clase a
clase en forma
semestral, a través de
formato entregado por
UTP
2. El 100% de los
profesores entregará su
calendarización de
evaluaciones
semestrales para la
confección del
Calendario de
Evaluaciones
Institucional.
3. El 100% de los
profesores dictará sus
clases con su
planificación de centro,
no perdiendo nunca de
vista los Objetivos de
Aprendizajes e
Indicadores de
Evaluación.
4. El 100% de los
profesores del CAR,
aplicarán metodologías
que busquen el logro de
los Objetivos de
Aprendizaje, en los
estudiantes.
2. Entrega de
Formato de
Planificación, según
procede.
2. Entrega de apoyo a
la Planificación con
modelos a seguir y
material curricular.
2. Jornada de trabajo
de planificación inicio
Semestres ( 6 horas
cronológicas).
2. Realizar reuniones
de trabajo técnico
con todo el equipo de
Enseñanza Media
semanalmente.
3. Hacer un
seguimiento
constante a través
de los, libros de
clases y cuadernos
de estudiantes,
auditorías de clases.
4. Utilización de
instrumentos
multimediales.
4. Intercambio de
metodologías
docentes.
4. Experiencias
innovadoras
interdisciplinarias.
2. Auditoría Libros de clases.
2. Seguimiento de
Planificaciones y Organización Temporal de
Aprendizajes.
2. Registros internos UTP, en
archivos computacionales.
3. Observaciones de Clases.
3. Registros internos UTP.
3. Rendimiento Académico
de los estudiantes.
4. Presentaciones y registros.
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4. Aplicar metodologías que
permitan el
aprendizaje significativo.
4. El 100% de los
Docentes participarán
en el Proyecto MENSED.
GESTION
CURRICULAR
EVALUACION
ES
EXTERNAS
(PSU
SIMCE)
5. Fortalecer a los estudiantes
de 4ºs Medios en PSU, en los
Conocimientos, Habilidades y
Entrenamiento
necesarios para
el ingreso 2018 a
la Educación
Superior.
5. Fortalecer a
los alumnos desde 1ºs Medio
en el
conocimiento y
práctica de la
PSU.
7. Orientar a los
estudiantes en su
camino
vocacional a través de
herramientas informativas y de
medición que le
permitan tomar decisiones acertadas para el
estudio superior,
en conjunto con Orientadora del
Establecimiento y
5.1. Lograr 570 puntos
promedio en PSU,
rendición 2016, en las
áreas de Lenguaje,
Matemática y Ciencias.
5.2. Lograr que el 100%
de los estudiantes se
familiarice con la prueba
PSU, formato y
exigencias.
7.1. El 100% de los
estudiantes
experimentará el
conocimiento vocacional
de sí mismo a través de
test vocacionales y
Charlas de Especialistas.
8. Lograr 300 puntos
promedio en Simce 2017.
5.1. En clases de PSU
Lenguaje y
Matemática,
fortalecer el área y
el tipo de
instrumento de
evaluación tipo PSU.
5.1. Aplicación de
Ensayos PSU, según
programación, a
modo de
entrenamiento, a
través de convenios
con entidades
externas.
5.2. Trabajo con los
resultados obtenidos
por los alumnos,
para verificar el
error y corregir.
7.1. Aplicación de test
Vocacionales
(Psicóloga de
Preuniversitario).
7.2. Charla de
Especialistas en el
área vocacional.
8.1. Aplicación de
Ensayos Simce en
Lenguaje y
Matemática, en
5.1. Informe de Rendimiento de los estudiantes.(Puntajes)
5.2. Resultados Estadísticos
de los Ensayos aplicados,
por alumno, por curso y
Colegio.
7.1. Resultados de test
vocacionales en forma
individual y grupal, a través de charla con psicóloga de
preuniversitario.
7.2. Registros internos.
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
psicóloga de Preuniversitario.
8. Fortalecer a los estudiantes
de 8ºs Básicos
en SIMCE en las
Habilidades y
Competencias
que deben alcanzar en el año en curso,
9. Fortalecer a
los estudiantes
de 2ºs Medios en
SIMCE en las
Habilidades y
Competencias
que deben
alcanzar en el
año en curso.
10. Fortalecer a
los alumnos de
3º Medio en el
manejo del Inglés
para rendir
SIMCE si
correspondiere..
11.. Focalizar
metodologías en
vista de los Estándares de
Aprendizaje.
9. Lograr 300 puntos
promedio en Simce 2017.
10. Lograr que un 50%
de alumnos alcancen su
Certificación año 2017.
11. Lograr la aplicación de
planes de Trabajo con
Estándares de
Aprendizaje en un 100%
forma periódica
calendarizada.
8.2. Programación de
Asignatura
Comprensión
Lectora.
9.1. Aplicación de
Ensayos Simce en
Lenguaje y
Matemática y
Ciencias, en forma
periódica, según
calendario.
9.2.Análisis de
resultados con los
estudiantes
10.1. Ejercitación
Auditiva y de
Comprensión en
Inglés en forma
periódica.
10 .2. Implementación
de 1 hora semanal
Simce Inglés, a cargo
de especialista.
11.1. Realizar planes
de trabajo
Estándares Ap. en
forma sistemática.
8.1. Rendimiento de los
estudiantes.
8.2. Resultados estadísticos
de ensayos en forma
periódica, individual y en
grupo curso.
9. Resultados estadísticos
de Ensayos en forma
individual y como curso.
10.1. Resultados de
mediciones en los alumnos.
11.1. Reuniones de
Seguimiento en planes de
Trabajo EA.
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
CARTA GANTT PLAN DE ACCIÓN UTP ENSEÑANZA MEDIA
MESES MARZO ABRIL MAYO JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC
OBJETIVOS
Enseñanza:
1
x x x x x x x X x x
PCC : 2 x x
PCC: 3 x x x x x x x X x x
PCC: 4 x x x x x x x X x x
PSU: 5 x x x x x x x X x
PSU: 6 x x x x x x x X x x
PSU: 7 x x x x x x x X x
SIMCE: 8 x x x x x X
SIMCE: 9 x x x x X X
SIMCE: 10 x x x x x x x X x x
SIMCE: 11 x x x x x x x x
OTRAS ACCIONES ACADÉMICAS PARALELAS REALIZADAS
MESES MARZO ABRIL MAYO JUN JUL AGO SEPT OCT NOV DIC
ACCIONES ACADÉMICAS
1.Concurso Cuento y
Poesía “Eclipse”
X X X X X
2. Café Literario
“Encuentro con Las Letras
y el Arte”
X X
3. Proyecto Mensed
“Comunicar, Crear e
Innovar”
X
4. Proyecto Mensed
“Chilenidad y Formación
Ciudadana”
X
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
PRESENTACIÓN DE ACCIONES PROGRAMA EXCLUSIVO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
ESTAMENTO: EQUIPO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
ENCARGADOS: DENISSE GONZÁLEZ ROZAS (COORDINADORA / PSICÓLOGA)
ELIZABETH CASTRO (DOCENTE EJECUTORA EN AULA)
ALICIA JARA (DOCENTE EJECUTORA EN AULA)
GLADYS LATORRE (DOCENTE EJECUTORA EN AULA)
ÁREA DE EQUIPO Y COORDINACIÓN DEL PROGRAMA
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
Implementar el
programa de manera
semanal a estudiantes
desde 1° a 6° básico
Se realiza el 80% de las clases
planificas a los estudiantes
desde 1° a 6° básico.
Se trabaja las clases por
unidad abarcando las 8
inteligencias múltiples
propuestas por Gardner y la
inteligencia emocional propuesta por Goleman
Textos de estudio de
estudiantes.
Contenido en libro de
clases.
Gestionar la entrega a
los estudiantes del libro
de trabajo
correspondiente a las
actividades propuestas
por cada inteligencia.
El 100% de los estudiantes
recibe su libro de estudio de
manera gratuita (el colegio se
hace cargo de la compra de los
libros)
Se trabaja con el libro de
estudio de los estudiantes y
profesor ejecutor clase a
clase
Textos de estudio de
estudiantes.
Contenido en libro de
clases.
Gestionar la entrega a
los profesores
ejecutores del libro de
trabajo correspondiente
a las actividades
propuestas por cada inteligencia con el plan
curricular por unidad.
El 100% de los profesores
ejecutores recibe su libro de
estudio de manera gratuita (el
colegio se hace cargo de la
compra de los libros)
Se trabaja con el libro de
estudio del profesor
ejecutor clase a clase
Textos de estudio de
profesor
Contenido en libro de
clases.
Supervisar el trabajo del
Equipo de inteligencias
múltiples
Realizar reuniones del Equipo
semanalmente en un 70%. Orientar al equipo en un 100%
en cuanto a las planificaciones y
evaluaciones de los alumnos/as que asisten al Taller.
Revisión de un 100% de instrumentos de evaluación del
programa.
Evaluar en aula al 100% de los
especialistas..
Reuniones semanales.
Visita al aula y posterior retroalimentación.
Revisión de planificaciones e
instrumentos de evaluación y posterior corrección.
Cuaderno de acta
Registro digital de material enviado
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
Otorgar retroalimentación el 100% de los especialistas.
Realizar
perfeccionamiento a los
profesores ejecutores
del programa en:
Programa de
inteligencias múltiples
“yo siento y aprendo”.
Teoría de las
inteligencias múltiples
propuestas por Gardner.
Inteligencia emocional de
Goleman.
Participación del 100% de los
profesores ejecutores de la capacitación.
Perfeccionamiento en
Jornadas de Reflexión Talleres de reflexión y
aplicación de estrategias en relación al programa.
Libro de acta
Registro de asistencia
Evaluar el programa al
inicio y termino del
semestre.
El 70% de los estudiantes
participan de la evaluación.
Elaboración de instrumentos
de evaluación.
Aplicación de instrumentos
de evaluación por curso.
Instrumentos de
evaluación
Articular el programa de
inteligencias múltiples
desde pre básica a 6°
básico con el plan
curricular nacional
propuesto por el
ministerio.
Crear documento oficial del
colegio Antilen con la articulación del programa para
ser incorporado en las
planificaciones de los docentes.
Trabajo semanal desde
marzo a Agosto 2017. Revisión del documento en
coordinación desde
Septiembre a Noviembre.
Documento de
articulación. Guías
complementarias.
Libro de Acta.
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
PRESENTACIÓN DE ACCIONES INSPECTORÍA GENERAL Y CONVIVENCIA ESCOLAR
ESTAMENTO : INSPECTORÍA GENERAL - CONVIVENCIA ESCOLAR
RESPONSABLE : MARÍA BELÉN ARRIAGADA LORCA
CARGO : INSPECTORA GENERAL
ÁREA: Convivencia escolar.
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
1.1 Orientar la convivencia de todos los actores
educativos dentro de un
marco de respeto, de
tolerancia y por sobretodo
privilegiando el diálogo con
toda la comunidad escolar.
“Formar integralmente a
niños y jóvenes con
valores y conocimientos
generales que les
permitan ser agentes
efectivos del desarrollo
social”.
1.1.1.- Uso permanente de la agenda
escolar 2017 (material
concreto),(Extracto del Manual
de Convivencia Escolar)
Alumnos/as (Entrega bajo
firma)
1.1.2.- Conocimiento y
compromiso de las normas del reglamento por el cual se rige el
colegio PEI (Trabajo en consejo
de curso)
1.1.3.- Buena convivencia,
armonía, clima proporcionará el
desarrollo integral de los niños
y jóvenes, apoderados, etc.
(Trabajo: “Día de la Convivencia
Escolar” )
1.1.4.- Recibir apoyo externo para
el buen desarrollo en la
orientación de esta convivencia
(Visita Carabineros de Chile:8º
Básicos ,2º y 3º Medios.
1.1.5.- Intervención de cursos más vulnerables. (por su edad)
- Trabajo en consejo de curso, orientación.
- Los apoderados :
información,
conocimientos y
compromiso del Manual de
Convivencia Escolar
(Reunión de Apoderados:
firmar Compromiso)
-Jornada de Reflexión
“Semana de la
Convivencia Escolar”.
Trabajo interno del curso ,
exposición , puesta en
común (Material pegado por
todo el establecimiento)
-Charlas a cursos, red de
apoyo externo que permiten
traspasar experiencias:
Carabineros.
-Agenda Escolar 2017 (Reforzar 1º y
2º Semestre )
- Encuesta : Nómina
de compromiso del
curso (Firma de:
Alumnos/as
,Apoderados/as )
- Semana de la Convivencia Escolar
: Trabajo con los
cursos,
papelógrafos,
fotografías.
- Visitas de
instituciones
externas :
Charlas,
fotografías,
encuestas.
(1º y 2º Semestre )
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
ÁREA: Seguridad y Salud Escolar
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
1.1 Orientar la convivencia
de todos los actores
educativos dentro de un marco de respeto, de
tolerancia y por
sobretodo privilegiando
el diálogo con toda la
comunidad escolar. “Formar integralmente a
niños y jóvenes con valores y conocimientos
generales que les
permitan ser agentes
efectivos del desarrollo
social”.
1.1.1.- Uso permanente de la
agenda escolar 2017
(material concreto),(Extracto del
Manual de Convivencia
Escolar) Alumnos/as
(Entrega bajo firma)
1.1.2.- Conocimiento y compromiso de las normas
del reglamento por el cual se rige el colegio PEI (Trabajo en
consejo de curso)
1.1.3.- Buena convivencia,
armonía, clima
proporcionará el desarrollo
integral de los niños y
jóvenes, apoderados, etc.
(Trabajo: ”Día de la
Convivencia Escolar” )
1.1.4.- Recibir apoyo externo
para el buen desarrollo en la
orientación de esta
convivencia (Visita
Carabineros de Chile:8º
Básicos ,2º y 3º Medios.
1.1.5.- Intervención de cursos
más vulnerables. (por su
edad)
- Trabajo en consejo de
curso, orientación.
-Los apoderados : información, cono –
cimientos y compromiso del
Manual de Convivencia
Escolar (Reunión de
Apoderados: firmar Compromiso)
- Jornada de Reflexión “Semana de la Convivencia
Escolar”. Trabajo interno del
curso , exposición , puesta en
común (Material pegado por
todo el establecimiento)
-Charlas a cursos, red de
apoyo externo que permiten
traspasar experiencias:
Carabineros .
- Agenda Escolar 2017
(Reforzar 1º y 2º
Semestre ) - Encuesta : Nòmina de
compromiso del curso
(Firma de: Alumnos/as,
Apoderados/as )
- Semana de la Convivencia Escolar :
Trabajo con los cursos, papelografos ,
fotografías.
Visitas de instituciones
externas :
Charlas, fotografìas,
encuestas.
(1º y 2º Semestre )
ÁREA : Clima Organizacional
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE VERIFICACIÓN
3.1 Velar porque las actividades del establecimiento con otras
entidades se desarrollen
en un ambiente de
disciplina, bienestar y sana convivencia
3.1.1 La comunidad escolar debe controlar horarios establecidos en ambas
jornadas.
3.1.2 Cumplimiento en la
presentación personal de
-Registrar : atrasos, retiros, justificaciones , salidas , etc. -Favorecer :puntua -
lidad, y asistencia de los
estudiantes .
Revisión constante de la presentación personal.
- Registro en libros correspondientes. - Material concreto.
- Registro en carpeta de
Inspectoría General (
Reclamos) -Fotografías
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
los estudiantes según reglamento.
3.1.3Mantenimiento del
aseo y ornato, para el desarrollo de las
actividades escolares
3.1.4 La comunidad debe ser
protegida por accidentes (Seguro Escolar )
3.1.5Relacionarse y
colaborar con instituciones
externas como:
Coaniquem, Pequeño Cotolengo, Techo para
Chile, Cruz Roja.
3.1.6Presencia del
establecimiento en los desfiles.
3.1.7Consejo disciplinario (
Básica y Media) ( 1º y 2º
Semestre )
3.1.8Colaboraciòn en PSU y
SIMCE. 3.1.9 Organización “Día de
Color”
(Solidarios )
3.2.0 Participar y organizar
: Vacunación, Fluoración. (Pre-K y Kinder )
Revisión de salas. (Todos los días)
(Salas limpias )
-Mantenciòn y control de accidentes escolares
(simples o graves)
-Participación en colectas
solidarias. - Mantener contacto con el
CESFAM
(período de vacuna-
ción ) organización.
- Participación activa con JUNAEB.
-Ensayos , prepara-
ración , organización y
buena presentación en los eventos.
-Asistencia Portaestandarte
a situaciones importantes .
-Entrega documento al alumno/a
accidentado/a.
(1 hoja de evidencia en Inspectoría)
-Entrega/ nóminas
de los cursos.
-Reuniones/acta. -Fotografías.
PERSONAL QUE TRABAJA EN INSPECTORIA GENERAL
I N S P E C T O R E S : 5 P E R S O N A S
A S I S T E N T E S : 9 P E R S O N A S
A U X I L I A R E S : 4 P E R S O N A S
S E C R E T A R I O / A : 2 P E R S O N A S
A S I S T . C O M P U T A C I Ó N : 1 P E R S O N A
A S I S T . B I B L I O T E C A : 1 P E R S O N A
N O C H E R O : 2 P E R S O N A S
O R I E N T A D O R A : 1 P E R S O N A
P S I C Ó L O G A : 1 P E R S O N A
P S I C O P E D A G O G A : 1 P E R S O N A
F O N O A U D I Ó L O G O : 1
P E R S O N A
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
PRESENTACIÓN DE ACCIONES EQUIPO MULTIDISCILINARIO
ESTAMENTO : EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO
ENCARGADOS : DENISSE GONZÁLEZ ROZAS (COORDINADORA / PSICÓLOGA)
ANGUIE BENAVIDES (PSICOPEDAGOGA)
ANGÉLICA SEGURA (ESPECIALISTA DE APOYO)
ELIZABETH CASTRO (ESPECIALISTA DE APOYO)
DIEGO DÍAZ (FONOAUDIÓLOGO)
ÁREA DE APOYO PEDAGÓGICO Y PSICOPEDAGOGÍA
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
Evaluar a alumnos derivados
por profesores Jefe.
Por medio de la Batería
Evalúa y test
estandarizados el 100%
de los alumnos (51
niños/as) derivados ,
son evaluados
Se realizan las sesiones de
evaluación, correspondientes a
2 o 3 veces durante la semana
según la situación del alumno.,
sesiones correspondientes a 1
hora 20 min (2 horas
pedagógicas )
Corrección e interpretación de
datos y resultados para dar fin
a un diagnóstico.
Test
estandarizados y
protocolos de
batería
psicopedagógica
EVALUA, versión
Chilena 2.0
Realizar Citación a apoderados
y hacer entrega de informes
psicopedagógicos junto a
sugerencias para el hogar.
Otorgar información y
herramientas
correspondientes a los
resultados de la
evaluación un 96 % (49
apoderados) recibe el
informe de parte del departamento.
En cuanto a ese 4% equivalente a 2
apoderados, retiran su informe con unidad
técnica pedagógica, por
faltas reiteradas en la citación.
Presentación y exposición a
apoderados de áreas evaluadas
en el estudiante, muestra de
informe digital (resultados
cuantitativos) y entrega de
informe impreso y firmado.
Cuaderno con
firmas y
compromisos de
los apoderados.
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
Realizar apoyo pedagógico y
psicopedagógico de los alumnos
evaluados y que han arrojado
dificultades de aprendizaje
específicas en algún área.
Durante el periodo
académico, del 100% de
los alumnos que se han evaluado (51 niños), tan
solo un 39% equivalente
a 20 alumnos, logran
integrarse a los grupos de apoyo.
Mientras que el 61 %
restante (31 niños/as)
se deriva a externo, por
necesidad y poca disponibilidad de horario.
Se realiza intervención
psicopedagógica, abarcando
áreas descendidas, estimulación cognitiva, estrategias y técnicas
de estudio, desarrollo de
habilidades sociales y
autoestima.
Cuadernos de
apoyo, guías de
estimulación cognitiva.
Brindar Apoyo psicopedagógico
y seguimiento a los alumnos con
NEEP (Necesidades Educativas
especiales de carácter
Permanente.)
Otorgar herramientas y
reforzar áreas
cognitivas en un 82%
(correspondiente a 9
alumnos/as) que
integran los grupos de
apoyo.
Mientras a un 18% que
equivale a 2 niños, se
realiza seguimiento
debido a su condición
física y descarte de
dificultades de
aprendizaje.
Observación de libros,
estimulación cognitiva y entrega
de herramientas que
desarrollen habilidades para la
vida.
Cuaderno de
registro y apoyo
psicopedagógico.
Realizar adecuaciones
curriculares a alumnos con
NEEP específicamente déficit
cognitivo.
Se crean planificaciones
especificas a un 100% de
los estudiantes (3
alumnos), de los cuales 1 de ellos, sus
planificaciones son netamente orientadas al
desarrollo de habilidades
para la vida.
Se entrega planificaciones,
material y orientaciones
especificas a los profesores jefe
y unidad técnico pedagógica.
Planilla de registro
de firmas
Material en Unidad
Técnica Pedagógica
Atender a los alumnos y alumnas derivados para
apoyarlos en aquellas áreas que presentan dificultades.
Durante el año se atiende el 80% de los
alumnos *derivados
Citaciones con fecha y hora de atención del taller.
Agenda del alumno Bitácora de
profesora especialista
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
Ejercitar diferentes áreas:
Motricidad
Lectura
Escritura
Expresión oral
Usando para ello material concreto.
Desarrollar en los niños y niñas un 100% de sus
habilidades.
Uso de Material de la sala de Recursos:
Tangramas
Geoplanos
Figuras 2D
Cadenas
Material motriz
Cubos unifix
Memorice
Bitácora
del profesor
Registro
de asistencia
Cuadernos de los
estudiante
s.
Fotografías de trabajos
Apoyar y repasar el proceso de
lectoescritura de consonantes
que fueron trabajadas en las
clases de su nivel.
Durante este período el
90% de los alumnos
logra internalizar las
consonantes repasadas
ya sea escribiéndola o leyéndola.
Uso de fichas de
grafomotricidad.
Usar apoyo visual
presentaciones en ppt y videos.
Uso de juegos visuales al inicio
para activar su cerebro.
Cuaderno
s de los
estudiante
s.
Bitácora
del
profesor
Reevaluar a alumnos de 2°
básico a finales del primer
semestre
Confección de
instrumento de
evaluación de proceso
de 2° básico.
-77 % de aplicación el
instrumento de
evaluación de proceso
de 2° básico (23%
restante se incorpora
tardíamente al apoyo en el primer semestre)
Elaborar instrumentos de
evaluación para monitorear las
habilidades y aprendizajes
desarrollados durante la
asistencia al taller.
Analizar los resultados de la
reevaluación aplicada a finales
del primer semestre.
-Instrumentos
desarrollados.
-Firmas de los
alumnos asistidos.
Comunicar a los apoderados los
resultados obtenidos en las
evaluaciones realizadas en 2°
básico.
100% de asistencia de
los a entrevista con docente especialista
- Otorgar información y
herramientas relevantes que permitan promover habilidades,
capacidades y actitudes de los
alumnos
Pauta de
sugerencias para el hogar.
Firma de los apoderados.
Evaluar al finalizar el año
escolar a los alumnos de 2°, 3°
y 4° básico que fueron
intervenidos durante el año.
Confección de
instrumento de evaluación de proceso
de 2°, 3° y 4° básico.
-Aplicar instrumentos de
evaluación.
-Instrumentos
desarrollados. -Revisión de
instrumento por
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
parte de la coordinadora
Promover la autoestima y las
habilidades sociales a través de
la interacción entre sus pares
con la finalidad de integrarse
adecuadamente a la comunidad
escolar y el mundo que les
rodea.
-Confección de escala de
autoestima y habilidades sociales.
-90 % de aplicación de pauta de autoestima y
habilidades sociales.(10% restante
se incorpora
tardíamente al apoyo en
el primer semestre).
Analizar los resultados de la
pauta de autoestima y habilidades sociales
Pauta de
autoestima y habilidades
sociales.
ÁREA DE FONOAUDIOLOGÍA
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
Charla a Padres y/o
Apoderados de Alumnos de
Pre-kínder.
(sensibilización)
Otorgar información y
herramientas relevantes en el
proceso de desarrollo de su
hijo/a al 73% de Padres y/o
Apoderados de Pre-kínder.
Se realiza presentación del
proyecto de fonoaudiología y se
realiza el “Taller de eliminación
de malos hábitos orales” en dos
instancias:
19 mayo; Pre-kínder M
26 mayo; Pre-kínder T
Firma Asistencia
de Padres y/o
Apoderados.
Evaluar a alumnos/as
que cursan Pre-kínder,
kínder y Enseñanza Básica,
durante el periodo
académico en curso.
Aplicación de test estandarizados
al 75%(39 niños/as) de los
alumnos nuevos que ingresan a Pre-kínder, y a un 48% (30
niños/as) de alumnos de Kínder.
Adicionalmente se evalúan 9
alumnos de Enseñanza básica.
Evaluación de los alumnos/as a
través de la aplicación de test
estandarizados de habla y lenguaje. En aula de recursos.
Test
estandarizados –
Protocolos de evaluación
aplicados.
Diagnosticar a
alumnos/as con
necesidades educativas
Determinar trastornos de habla
y/o lenguaje en el 100% del
alumno/a que lo presente.
Analizar los resultados de los
protocolos de evaluación
aplicados, complementarlo con
Protocolos de
evaluación
aplicados –
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
especiales relacionadas con
patologías de habla y/o
lenguaje.
la evaluación clínica para obtener el diagnóstico.
Informe Fonoaudiológico.
Intervenir a alumnos/as
con necesidades educativas
especiales relacionadas con
patologías de habla y/o
lenguaje.
Apoyo fonoaudiológico semanal en un19% (10niños/as) de los
alumnos de Pre-kínder, y a un 19%
(12 niños/as) de alumnos de Kínder.
Se entrega apoyo fonoaudiológico de articulación
y/o lenguaje a través de
actividades relacionadas con trabajo en el espejo, material
concreto, entre otros, en aula de recursos.
Cuaderno de trabajo
fonoaudiológico.
Apoyo a profesores en el
proceso de formación
docente, desde el área
fonoaudiológica.
Otorgar información y
herramientas relevantes en el
proceso de desarrollo de los
alumnos en el 100% de las instancias requeridas.
Se realiza intervención en
consejo de profesores de
Enseñanza Básica en dos
instancias: -Taller de Habla y Lenguaje el
día 29 de agosto.
- Taller de Síndrome de
Asperger el día 17 de octubre.
Acta de Consejo
de Profesores
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
ÁREA DE PSICOLOGÍA Y COORDINACIÓN
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
Evaluar al total de alumnos
derivados
Se evalúan y diagnostican el 100%
de los alumnos (80) derivados por
los profesores.
-Analizar los resultados de los
protocolos de evaluación
aplicados, complementarlo con
la evaluación clínica para obtener el diagnóstico.
-Sugerir atención de
especialistas externos.
Test de
evaluación
Wisc-III
Persona bajo la lluvia
Test DFH
Test Cat-A
Anamnesis
Clínica
Atención y acompañamiento de los alumnos que lo
necesitan
Se realiza acompañamiento en un 100% (30 niños y niñas) de
aquellos que lo necesitan
Acompañamiento Planilla de asistencia a las
sesiones
Diagnosticar a alumnos/as
con necesidades educativas
especiales y derivación a
especialistas.
De acuerdo a los test aplicados
por especialistas se evalúa al
100% de los alumnos/as (8) con
Evaluación Cognitiva interna
Aplicación Test Wisc-III
Test Wisc-III
Entrevista a apoderados
para entregar e informar
resultados o proceso de
terapia de atención.
Se entrevista al 98% (79) de los
apoderados para la entrega e
información del alumno/a
atendida.
No se cumple el 100%
debido a que 1 apoderado
luego de reiteradas
citaciones no asiste.
Citar al apoderado y entrevista
personal
Citaciones en
agenda
Planilla de
asistencia
Entregar material de apoyo
para clases de orientación
desde 1° a 6° básico.
El 100% de los docentes reciben
material de apoyo para
implementar en las clases de
orientación.
Entrega de documento a
profesores jefes con clases
para orientación.
Entrega de planificaciones a UTP.
Documentos
clases.
Planificaciones.
Registro de material recibido
Realizar perfeccionamiento
a los profesores y
asistentes en los temas de :
Funciones y
protocolo del
Equipo de Apoyo
Convivencia
Escolar
Participación del 100% de los profesores y asistentes de la
Educación.
**Lograr realizar los talleres y
realizar un plenario en un 80% de los profesores participantes.
Perfeccionamiento en Jornadas de Reflexión
Talleres de reflexión y aplicación
de estrategias en relación a
Convivencia
Libro de acta Registro de
asistencia
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
Ley de Inclusión
escolar y perfil del
Asistente de aula
Decreto 170/83
Apoyo en el
proyecto ETE
Estrategias de
Apoyo frente al
Aprendizaje
Supervisar el trabajo del
Equipo Multidisciplinario
Realizar reuniones del Equipo
semanalmente en un 80%. Orientar al equipo en un 100% en
cuanto a las planificaciones y
evaluaciones de los alumnos/as
que asisten al Taller.
Revisión en un 80% de informes
emitidos por psicopedagoga y
docente especialista.
Evaluar en aula al 100% de los
especialistas.
Otorgar retroalimentación el
100% de los especialistas
Reuniones todos los lunes
Visita al aula y posterior retroalimentación
Revisión de planificaciones e
instrumentos de evaluación y
posterior corrección.
Cuaderno de acta
Registro digital de material
enviado
Realizar perfeccionamiento
a los profesores y
asistentes de la educación
en convivencia escolar y
neurodidáctica
Participación del 100% de los
profesores y asistentes de la
Educación.
**Lograr realizar los talleres y
realizar un plenario en un 80% de
los profesores participantes y
100% de las asistentes de aula.
Perfeccionamiento en Jornadas
de Reflexión
Talleres de reflexión y aplicación
de estrategias en relación a
Convivencia y neurodidáctica
Libro de acta
Registro de
asistencia
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
PRESENTACIÓN DE ACCIONES CRA
ESTAMENTO: BIBLIOTECA CRA
RESPONSABLE: DANIEL SALAS D. – XIMENA MENARES M.
CARGO: COORDINADOR DE BIBLIOTECA CRA – ENCARGADA DE BIBLIOTECA CRA
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
1. Entregar recursos para el
aprendizaje a los estudiantes
del establecimiento
2. Manejar de manera
simultánea el catálogo de la
Biblioteca CRA virtualmente
3. Celebración del día del libro
4. Concientizar sobre el valor
de la lectura y presentar el
concurso literario 2017
5. Celebrar el día del libro y
presentar una muestra de los
libros disponibles en la
biblioteca CRA, clasificados por áreas.
6. Disponer de equipos digitales
para que los estudiantes
puedan realizar trabajos académicos, obtener libros
digitalizados y manejar el
catálogo disponible en biblioteca
1. El 100% de los estudiantes
de 7º a 4º medio posee sus
textos escolares del año 2017
2. El 100% de los datos
bibliográficos de la biblioteca
CRA quedan respaldados.
3. El 100% de los estudiantes
del colegio Antilen
comprenden el motivo de la celebración del día del libro
4. El 100% de los estudiantes
de 6º a 4º medio toma
conocimiento de la
realización del concurso
literario 2017.
5. El 100% de los estudiantes
de 6ºbásico a 4º medio
participan de la exposición
dispuesta por CRA.
6. El 100% de los
computadores (2)
disponibles en biblioteca quedan habilitados para ser utilizados por los estudiantes
y/o profesores del colegio.
7. El 100% de los profesores de enseñanza media revisa el
1. Entrega de textos
escolares 2017 de 7º a 4º
medio.
2. Respaldo virtual de la
base de datos bibliográfica
de la biblioteca del colegio.
3. Entrega y lectura de
informativo sobre el motivo de celebración del día del
libro en la primera hora de
clase en todo el colegio
4. Realización del acto del
día del libro en la jornada de
la mañana; se presenta una
muestra itinerante y se
presentan las bases para el concurso literario 2017
5.Muestra bibliográfica en
el patio del colegio para
conmemorar el día del libro
durante la jornada de la mañana
6. Habilitación y
actualización de computadores disponibles en biblioteca
7. Se disponen 51 libros
entregados por el MINEDUC
1. Lista de cotejo.
2. Medio digital
3. Informativo
entregado (pegado en
un cuaderno de cada
estudiante).
4. Fotografías de la
actividad en el sitio
web del colegio;
bases del concurso en UTP y sitio web del
colegio.
5. Imágenes de la
actividad en el sitio web del colegio
6. Disponibilidad de
computadores (presencial)
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
7. Los profesores del colegio
obtienen acceso a un material
de apoyo pedagógico para fortalecer sus prácticas
profesionales 8. Facilitar la búsqueda y
favorecer la autonomía de los estudiantes y profesores en la
búsqueda de material
bibliográfico.
9. Apoyar el proceso de la
“evaluación del libro a elección” (Departamento de Lenguaje, 1º -
4º medio).
10. Entregar una selección de
lecturas literarias
recomendadas por estudiantes,
de variadas temáticas y niveles de complejidad.
11. Facilitar recursos
bibliográficos a la comunidad educativa
material para optimizar sus prácticas profesionales
8. El 100% de los estudiantes
del colegio toma conocimiento del
procedimiento de búsqueda virtual del material
disponible en biblioteca.
9. El 100% de los estudiantes
entre 1º y 4º medio utilizan el
formato entregado para
realizar su ficha de recomendación literaria. 10. El 100% de los
estudiantes de 1º a 4º medio
entrega una ficha de
recomendación (ceñida al
formato entregado)
11. El 30% del total del
catálogo de la biblioteca es
solicitado por estudiantes
y/o profesores
para el uso profesional docente.
8. Confección de un instructivo para búsqueda
de bibliografía en los
computadores de la Biblioteca-CRA
9. Confección de un
instructivo para la
elaboración de fichas de recomendaciones literarias
10. Elaboración del
“Catálogo de recomendaciones
literarias”.
11. Préstamo de libros
dentro y fuera de la
biblioteca CRA.
7. Lista de cotejo en
biblioteca.
8. Instructivo en
formato digital y
físico (disponible en biblioteca).
9. Formato físico (en
biblioteca) y digital.
10. Formato físico
(biblioteca) y digital
(sitio web del
colegio).
11. Fichas de
préstamos, intranet
de Abies (sistema informático).
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
PRESENTACIÓN DE ACCIONES ORIENTACIÓN
RESPONSABLE: XIMENA BADILLA AGUILERA
CARGO: ORIENTADORA
ÁREA DE INTERVENCIÓN: ACOMPAÑAMIENTO
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
SEGUIMIENTO
Implementar un proceso de acompañamiento con
los estudiantes, a fin de
atender los aspectos
conflictuados, tanto
personal, grupal, y
familiar, con el propósito de permitirles
re-descubrir sus
capacidades y habilidades propias
generadoras de cambio.
Trabajar con el 100% de
los estudiantes, padres y
apoderados, en técnicas
comunicacionales de la
escucha
activa, que les permita
ampliar la mirada a su
problemática y
empoderarlos en la toma
de decisiones.
Seguimiento a estudiantes con
dificultades en:
Manejo de las cualidades de la comunicación.
Manejo y control de ansiedad
Crisis existenciales
Afectividad y sexualidad
Falencias asertivas y de manejo
de habilidades sociales.
Autoestima y dependencia
emocional.
Ficha personal de
cada estudiante y de
padres (este
material es
confidencial)
Registro de horario
de atención
Nómina de
estudiantes y padres
atendidos
Proporcionar a los
padres espacios de
diálogo y de reflexión a
través de sesiones de
trabajo, que les permita
obtener herramientas
comunicacionales, conducentes a la
resolución de conflictos
parentales, a mirar su entorno como una
oportunidad para
crecer y nutrir a la
familia, desde sus propias capacidades y habilidades generados
de cambio.
Seguimiento a padres con
dificultades en:
Relaciones de pareja
Manejo de la autoridad con sus
hijos.
Comunicación familiar
Resolución de conflictos
Definición de roles
Escasa capacidad de negociación
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
El sentido de familia que sienten los estudiantes en el colegio antilen deja grandes huellas, por ello cabe mencionar que el departamento de orientación sigue prestando un servicio de acompañamiento, asesoría y orientación a
distancia.
Es relevante mencionar que también este servicio es requerido por funcionarios del establecimiento.
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
JORNADA DE
REFLEXIÓN
Promover el diálogo y la reflexión en los
estudiantes, para
enriquecer las
relaciones interpersonales
fortaleciendo la
camaradería y el
compañerismo.
Lograr que el 100% de los estudiantes de cuarto medio participe
activamente de la jornada.
Permitir a los
estudiantes espacios de diálogo y de reflexión con
el propósito de revisar y
evaluar sus experiencias de vida y su estadía en el
colegio, para que puedan
“darse cuenta” de la
importancia de las redes
de apoyo que han logrado
y como estas han
fortalecido su desarrollo
personal, social y grupal.
Elegir grupo de estudiantes de tercero medio.
Formar y capacitar grupo de monitores de tercero medio.
Realización de reuniones
periódicas de trabajo para planificación de jornada de
reflexión.
Realización de jornada para
estudiantes de cuarto medio.
Invitaciones Material fotográfico
Material de apoyo
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
ÁREA DE INTERVENCIÓN: ACADÉMICO
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
MATERIAL DE APOYO
Favorecer el diálogo,
análisis y la reflexión a
través de un material de trabajo que aborde
temáticas pertinentes al proceso y desarrollo
biosicosocial de los
estudiantes.
El 100% de los
profesores reciben el
material de apoyo, para
trabajarlo en la hora de
orientación
Elaboración de material de apoyo.
Realizar encuentros periódicos
con los profesores jefes para
revisar situación de su curso y de sus estudiantes.
Existencia material de trabajo
Nómina de recepción
del material,
entregado a los profesores.
RENDIMIENTO
Acompañar a los
estudiantes en un
trabajo que potencie la
organización del tiempo
de estudio, haciendo
práctico el ejercicio de la responsabilidad.
Lograr que el 100% de
los estudiantes
acompañados puedan
entender la importancia
de organizar el tiempo de
estudio, como un recurso
productivo para
optimizar su rendimiento.
Recopilación de datos de sineduc
de estudiantes con riesgo de
repitencia.
Aplicación de test de hábitos de
estudio en estudiantes de séptimo
a primero medio.
Seguimiento y orientación a
estudiantes con dificultades
académicas que solicitan
asesoría.
Realización de charlas
motivacionales con profesionales
externos (preu- Pedro de Valdivia)
Encuentros trimestrales con jefa
de UTP de enseñanza media
Ficha personal de
cada estudiante
(este material es
confidencial)
Nómina de
estudiantes
atendidos
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
ÁREA DE INTERVENCIÓN: VOCACION
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
Primero medio:
Permitir que los estudiantes, padres y apoderados, se
informen y se interioricen del
trabajo y el servicio que ofrece el departamento de
orientación.
Procurar que los estudiantes,
padres y apoderados
conozcan y se familiaricen
con conceptos y términos que serán de uso habitual durante
la enseñanza media (Nem
Ranking, Acreditación
estudios superiores, Cruch,
Sua, becás y Créditos.
El 100% de los estudiantes, padres y
apoderados recibe la
información necesaria
para aclarar conceptos y
dudas que les permitirán optimizar los tiempos y
los recursos tanto personales como
académicos.
El 100% de los
estudiantes que solicitan
un proceso de asesoría y
acompañamiento, reciben
herramientas
aclaratorias que les
permiten profundizar sus
aprendizajes personales
conducentes a la
valoración de sus
habilidades e intereses.
Encuentros esporádicos con padres y apoderados que solicitan
mayor información y asesoría en
temáticas vocacionales (analizar
proceso de cambio de sus hijos), y
beneficios futuros en la educación superior (becas y créditos).
Realización de talleres para
padres y estudiantes de inducción
vocacional.
Encuentros quincenales con los
estudiantes interesados en iniciar
un proceso de acompañamiento
vocacional.
Registro de asistencia
Ficha de atención
de cada
estudiante – padres y
apoderados. (este material es
confidencial).
Material de apoyo
((presentaciones
en power –
dípticos)
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
SEGUNDO MEDIO:
ELECTIVIDAD
Entregar a padres y apoderados información
específica referida al proceso
de electividad.
Entregar al 100% de los
padres y apoderados información específica
del tema electividad
Realización de talleres
informativos
Listado de
asisten a talleres
Material de apoyo
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
Propiciar en los estudiantes el reconocimiento de
intereses, habilidades y
valores para que se conozca y se reconozca como
protagonista de su historia, con capacidad de gestión y de
decisión.
El 100% de los estudiantes de segundo
medio son acompañados
y asesorados en el proceso de electividad.
El 100% de los
estudiantes se organizan en grupos de trabajo, con
el propósito de:
Identificar y desarrollar al máximo sus
habilidades
Identificar sus intereses,
fortalezas y
oportunidades.
Identificar en sus sueños
la motivación para su
proyecto de vida.
Formación de pequeños grupos de trabajo
Realización de charlas informativas con profesores del
plan diferenciado.
Encuentros formativos y analíticos con los grupos de
trabajo.
Acto de firmas documento de
electividad.
Ficha personal y grupal (este
material es
confidencial)
Nómina de estudiantes
atendidos
Documento de
electividad.
Material de apoyo (visual, test,
música)
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
TERCERO MEDIO:
Fortalecer en los estudiantes
las herramientas y
aprendizajes adquiridos a fin
de que puedan continuar
develando en sus capacidades
e intereses una mayor claridad y confianza en la toma de decisiones
El 100% de los
estudiantes que solicitan
seguimiento, reciben asesoría y
acompañamiento
vocacional.
Lograr que los
estudiantes participen de la feria vocacional.
Lograr que el 1.02% solicite cambio de plan
diferenciado F.D
Encuentros quincenales con
estudiantes que han solicitado
seguimiento vocacional.
Visita feria vocacional SIAD
Rancagua
Entrevistas esporádica de
seguimiento con estudiantes que solicitan cambio de plan
diferenciado F.D
Aplicación de test de intereses
vocacionales. (Preu. P. de Valdivia)
Profesional del Pedro de Valdivia informa a los estudiantes los
Ficha personal y
grupal (este
material es confidencial)
Nómina de
estudiantes atendidos
Resultado del
test de intereses.
Autorizaciones
visita feria vocacional
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
resultados del test de intereses vocacionales.
CUARTO MEDIO:
Animar a los estudiantes a través de la reflexión y el
análisis retrospectivo a un
reconocimiento de su propio
potencial, que les permita
darse cuenta de sus nuevos
aprendizajes y como estos van redefiniendo su proceso de identidad personal y
vocacional.
El 100% de los
estudiantes son
informados y asesorados
en el proceso de elección de alternativas de
educación superior
Lograr que los estudiantes
acompañados, tengan
espacios de diálogo
reflexivo para que puedan
mirar con nuevas
motivaciones su objetivo
de vida.
Realización de talleres
informativos sobre: recordatorio
vocacional, proceso de becas y
créditos.
Inscripción de estudiantes a la
PSU.
Realización de charlas
vocacionales de diversas casa de
estudio: UNAB, SN SEBASTIAN,
UNIACC, STO TOMÁS, PUCV, U. DE
CHILE, PUC, CATOLICA DEL MAULE,
UO’H, FEN,
Ficha personal y
grupal (este
material es
confidencial)
Nómina de
estudiantes
atendidos
Registro
fotográfico
Material de
audiovisual
Registro de
estudiantes
inscritos en la
PSU
Registro de
estudiantes
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
INACAP, AIEP, MAYOR.
Participación de los estudiantes al Abierto PUCV en Valparaíso.
Realización de taller de liderazgo,
vocación y autoestima modalidad
Coaching, dictado por Fundación Sur Joven, organizado por UNAB.
Realización de taller de manejo de
la ansiedad dictado por Psicóloga
de Preu. P de Valdivia.
Encuentros quincenales con
estudiantes que solicitan:
Acompañamiento vocacional
(crisis de identidad, crisis de
angustia)
Aplicación test de kuder
Realización de primer
conversatorio vocacional con ex_
estudiantes.
Charla motivacional dictada por
reconocido actor de teatro y TV.
Postulados a la
Universidades
adscritas al SUA
Procurar que los padres y
apoderados tengan la
información necesaria sobre
el proceso de becas y créditos.
El 100% de los
apoderados recibe
información sobre el
proceso de becas y créditos.
Realización de talleres
informativos sobre proceso de
beneficios.
Encuentros esporádicos con los
padres y apoderados para asesorarlos en la información de
beneficios.
Postulación a padres y apoderados a becas y créditos
FUAS.
Nómina de
padres y
apoderados
atendidos
Registro de padres y
apoderados
postulados a becas y créditos.
Material de apoyo
(presentaciones power, díptico)
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
ÁREA DE INTERVENCIÓN: CONVIVENCIA ESCOLAR
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
Acompañar a los alumnos/as
con problemas disciplinario, a fin de potenciar en ellos el
diálogo y la reflexión como
herramientas que les
permitan resolver sus
conflictos.
Lograr que el 100% de
los estudiantes con problemas disciplinarios
(conductuales), sean
derivados a orientación.
Seguimiento y orientación a
estudiantes con dificultades comportamentales que requieran
asesoría y acompañamiento.
Encuentros periódicos con
inspector general, para revisar y agendar atenciones.
Entregar estadística de
atenciones a inspectoría general
para elaboración de Consejo
Disciplinario
Ficha personal y
grupal (este material es
confidencial)
Nómina de
estudiantes atendidos
Acompañar a los apoderados,
que tienen hijos/as con
problemas disciplinarios, en
la resolución de conflictos,
con el propósito de potenciar
en ellos el valor de la
comunicación como agente de
maduración y cambio al
interior de la familia.
Lograr que a lo menos el
80% de los padres y
apoderados asistan a
entrevista
Seguimiento y orientación a
padres y apoderados en el manejo
y control de la autoridad.
Ficha personal y
grupal (este
material es
confidencial)
Nómina de
estudiantes
atendidos
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
PRESENTACIÓN DE ACCIONES CENTRO DE ALUMNOS
ESTAMENTO: CENTRO DE ALUMNOS
RESPONSABLE: CARLOS GARRIDO, RAÚL CAAMAÑO, SILVANA ROMO Y DOMINIQUE ESPINOZA
CARGO: DOCENTES ASESORRES
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
Ser un agente que genere ideas proactivas para el colegio.
-Fortalecer los lazos del centro de alumno con la
comunidad y autoridades de
la comuna.
Entrevista con Alcalde Carlos Soto. En ella se
conversa sobre el semáforo
que no estaba en
funcionamiento, inserción
del colegio a la comunidad
académica y juvenil; y
sobre el preuniversitario
municipal en colaboración
con CEPECH Liceo Bicentenario Oriente.
Esta cita se concertó el 31 de Mayo de la actual
municipalidad. En la
entrevista los alumnos
entregan inquietudes y
solicitudes que son
atingente a la
comunidad escolar.
Actividades que ayuden a
fomentar la identidad del
colegio.
-Planificación y realización
de acto
Día del Alumno 11 de mayo.
Realización de Acto
para el alumnado mes
de Mayo.
Promueva la sana competencia
entre los estudiantes
-Realización de actividades
deportivas entre cursos para
fomentar la sana convivencia y actividades al aire libre
Realización de Olimpiadas
Deportadas 03 al 07 de
Julio.
Asistencia a Gimnasio
Municipal jornada
Mañana.
Que sea una organización que
contribuya con la generación de
la participación de los alumnos
en actividades Extra
programáticas
-Participar en el mes de la
juventud organizado por la
Ilustre Municipalidad de
Rengo en el mes de Agosto
- La Ilustre Municipalidad de
Rengo en coordinación con
los colegios
representativos de la
comuna realizó un llamado a la celebración de unas
Olimpiadas en las que los
estudiantes participaron en
El colegio Antilen asiste
al Teatro Municipal de
Rengo a recibir la
distinción por obtener
el primer lugar en las actividades realizadas
por la entidad antes
mencionada.
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
actividades deportivas, baile entre otras.
Contribuir a la comunicación entre el equipo directivo,
docente, paradocentes con el alumnado.
-Planificación y realización de acto día del profesor
Los alumnos del C.C.A.A entregan obsequio a
profesores en acto realizado el día Viernes 13
de Octubre, en él se expone
la importancia de los docente en la vida de los
estudiantes
Realización de acto
Aumentar la participación de
los alumnos en actividades que
son una tradición para el
colegio
-Realizar un aniversario
organizado sin dejar cabos
sueltos
Del lunes 23 a Miércoles 25
de Octubre las alianzas
Héroes y Villanos
participaron en diversas
actividades planificadas por el C.A.A de las 10:30 a 13:00
con el fin de ser los
ganadores del Aniversario
2017
Fiesta de Disfraces
Viernes 20 de Octubre
Viernes 27 Fiesta cierre
Aniversario Colegio
Antilen 2017
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
PRESENTACIÓN DE ACCIONES CENTRO GENERAL DE PADRES Y APODERADOS
ESTAMENTO: CENTRO GENERAL DE PADRES Y APODERADOS
RESPONSABLE: DENISSE TAMARA ROJAS LEÓN
CARGO: PRESIDENTA
OBETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
Representar a los padres y apoderados de la comunidad
escolar frente a la dirección y comunidad.
___________________________
Participar en acciones con la
comunidad escolar y local de la
comuna
___________________________
Resguardar y garantizar el plan
educativo
___________________________
Propender y proponer acciones
para el desarrollo integral de
nuestros estudiantes
Ser un actor activo y reconocido en la comunidad
escolar
_________________________
Ser un actor activo y
reconocido en la comunidad
escolar y comunal
_________________________
Ser un actor activo y
reconocido en la comunidad
escolar y comunal
_________________________
Estudiantes que cuenten con
una educación integral
Reuniones periódicas y/o frente a alguna situación
que amerite la misma
_______________________
1.- Misa a la chilena
2.- Kermes
3.- Cena Apoderados
4.- Asistencia a
ceremonias del colegio y la
comunidad
_______________________
1.- Solicitudes de consulta a
organismos de educación
2.- Reuniones con la
administración y/o
organismos involucrados
3.- Participación en el
Consejo Escolar
_______________________
1.- Participación en el
Consejo Escolar
2.- Comunicación con directivas de cursos,
identificando problemas
socioeducativas
1.-Acta de reuniones 2.-Grabaciones
3.-Cartas de solicitud de reuniones.
__________________
1.- Invitaciones
2.- Fotografías
__________________
1.- Documentos de
evidencia
__________________
1.- Aportes en dinero
que se realizan para
trabajar en conjunto con el colegio
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
PRESENTACIÓN DE ACCIONES ACLE
ESTAMENTO: ACLE
RESPONSABLE: PATRICIA GUTIERREZ HERRERA.
CARGO: COORDINADORA ACLE
ÁREA: ACLE
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
Favorecer el desarrollo de
habilidades y aprendizajes en diversas disciplinas tanto
deportivas como artísticas.
Dar cumplimiento, en un
100% a los objetivo declarados en cada una de
las ACLES del
establecimiento
Elaborar un plan de acción
compuesto por los objetivos generales y específicos de
cada una de las academias.
- Revisión de los planes de
acción por parte de Coordinadora de ACLE.
- Registro de acompañamiento en la
ejecución de los talleres.
Fomentar el espíritu de sana
competencia y el trabajo en
equipo.
Participar del 90% de
encuentros deportivos según
categoría.
Asistir, durante el año 2018,
de competencias escolares a
nivel comunal, provincial y
regional.
- Lista de asistencia a los
encuentros deportivos
y/o artísticos.
- Autorización para
participar de dichos
eventos de padres y
apoderados.
Disponer de los materiales e
infraestructura adecuada
para la realización correcta
de cada ACLE.
Contar con el 70% de los
recursos pedagógicos
requeridos para el óptimo
desarrollo de las academias.
Solicitar a la administración
del establecimiento, los
insumos requeridos para el
correcto desarrollo de las
ACLES.
- Documento en el que se
solicita listado de
recursos pedagógicos.
- Documento a través del cual se acusa recibo de los
recursos pedagógicos.
Fomentar la participación de
los y las estudiantes en las
diferentes ACLE del colegio.
Lograr conformar talleres
que estén compuestos por al
menos 10 estudiantes
Poner a disposición del
alumnado una variedad
talleres, tanto artísticos como deportivos.
- Circular informativa con
ACLES.
- Información sobre talleres expuesto en
página web.
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
PRESENTACIÓN DE ACCIONES
DE IMPLEMENTACIÓN POR ACTIVIDAD EXTRAPROGRAMÁTICA
DEPORTE: BAQUETBOL VARONES
RESPONSABLE: PATRICIO SANCHEZ MUJICA
CARGO: PROFESOR
ÁREA: ACLE
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE VERIFICACIÓN
Conocer y ejecutar en forma progresiva
los fundamentos
básicos y reglas del
Basquetbol
Que el 90% de los alumnos inscritos al inicio del Taller
culminen su proceso en
noviembre.
Entrenamientos sistemáticos.
Realización de partidos
amistosos en las 4
categorías
- Realización de partidos amistosos en las 4
categorías.
Conocer y aplicar
Fundamentos y
Sistemas Defensivos
y Ofensivos y reglas
del Basquetbol
Que el 90% de los alumnos
logren dominar y ejecutar
correctamente los
Fundamentos Básicos y
Sistemas de Juego del
deporte.
Participación en
Campeonatos y Encuentros
Masivos por invitación en las
4 categorías.
- Registro de Partidos
jugados por Categoría.
Aplicar fundamentos
y Sistemas de Juego
Ofensivos y
Defensivos en
Realidad de Juego
Que el 90% de los alumnos
logren dominar y ejecutar
correctamente los
Fundamentos Básicos y
Sistemas de Juego del
deporte.
Participación en
Campeonatos y Encuentros
Masivos por invitación en las
4 categorías.
- Resultados y Logros
obtenidos por categoría
Conformar 4 equipos
según
categorización de
sistema de competencia deportiva escolar
Jugar a lo menos 65 partidos
durante la temporada entre
las 4 categorías.
- Lograr clasificar a Finales Provinciales y Regionales
con Categorías del sistema
de competencias “Juegos Deportivos Escolares”.
- Implementar con uniformes
oficiales los 4 equipos del
Basquetbol Varones.
Participación en
Campeonatos Oficiales en 2
Categorías.
- Resultados y Logros
obtenidos por categoría
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
PRESENTACIÓN DE ACCIONES
DE IMPLEMENTACIÓN POR ACTIVIDAD EXTRAPROGRAMÁTICA
ACTIVIDAD: BAQUETBOL DAMAS
RESPONSABLE: MAURO CERON
CARGO: MONITOR
ÁREA: ACLE
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
Crear las selecciones de basquetbol damas primera
categoría (sub 14) y de
segunda categoría (sub 17)
Participar en el comunal de cada categoría 25%.
Clasificar al intercomunal de
cada categoría 50%
Clasificar al provincial de
cada categoría 80%
Clasificar al regional de la
categoría 100%
El año 2018 participar de las competencias escolares de
cada categoría.
Mejorar los materiales de
trabajo (balones, tableros).
- Evaluaciones en
entrenamientos.
- Partidos con
otros colegios.
- Realizar una
competencia con
otras
instituciones en nuestro colegio.
- Registro de
asistencia.
Dar a conocer las diferentes
posibilidades de las
reglamentaciones del
basquetbol
Los niños y jóvenes deberán
aprender en un 100% las
reglas específicas para su
categoría.
Implementar instalaciones
para el entrenamiento de
categorías formativas.
- Realizar una
muestra con las
diversas formas y
reglas que se puede
jugar.
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
PRESENTACIÓN DE ACCIONES
DE IMPLEMENTACIÓN POR ACTIVIDAD EXTRAPROGRAMÁTICA
ACTIVIDAD: TENIS DE MESA
RESPONSABLE: GERARDO CARDENAS
CARGO: MONITOR
ÁREA: ACLE
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
Conocer y ejecutar en forma
progresiva los fundamentos básicos y reglas del Tenis de
Mesa.
Que el 90% de los alumnos
logren dominar los fundamentos básicos.
Entrenamientos especifico. - Registro de
asistencia.
Conformar equipos de
damas y varones según
categoría.
Lograr clasificar a
Comunales, Provincial y
Regionales según categoría.
“Juegos Deportivos
Escolares”.
Participación de
campeonatos oficiales y
amistosos con otras
instituciones.
- Registro de
partidos.
- Logros obtenidos
durante las
competencias
según categoría.
Fomentar la participación de
los estudiantes en dicha
ACLE.
Lograr que 70% de los
estudiantes participen con
agrado del taller
Encuentros amistosos con
otras instituciones según
categoría.
Realización de campeonato interno.
- Registro de
Asistencia.
- Participación de
Campeonatos internos y externos.
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
PRESENTACIÓN DE ACCIONES
DE IMPLEMENTACIÓN POR ACTIVIDAD EXTRAPROGRAMÁTICA
ACTIVIDAD: TALLER DE MUSICA
RESPONSABLE: OMAR RAMIREZ
CARGO: PROFESOR
ÁREA: ACLE
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
Crear un espacio musical donde los alumnos de 1° a 5°
básico puedan desarrollar
habilidades artísticas a
través de la manipulación e
interpretación de
instrumentos
Lograr mantener una asistencia sobre el 90% en
los ensayos.
Mantener a los alumnos
motivados en su aprendizaje
musical.
Elegir repertorio que desarrolle las habilidades de
los alumnos.
Generar espacios de
intercambio de
conocimientos entre los
alumnos.
- Presentación a los padres y apoderados al
finalizar el primer
semestre como
muestra del avance
musical de los
estudiantes.
Entregar conocimientos
musicales a los alumnos
para que logren tocar un
instrumento musical en este
caso guitarras, xilófonos e
instrumentos de percusión.
Desarrollar un ambiente
agradable y propicio para el
aprendizaje de toso los
estudiantes.
No interrumpir los ensayos.
Generar apoyo de los padres
al trabajo musical de los
estudiantes.
Generar confianza para
resolver dudas en relación a
lo aprendido.
- Presentación a los
padres y apoderados en
la muestra artística.
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
PRESENTACIÓN DE ACCIONES
DE IMPLEMENTACIÓN POR ACTIVIDAD EXTRAPROGRAMÁTICA
ACTIVIDAD: TEATRO
RESPONSABLE: ESTELA GALLEGOS
CARGO: MONITOR
ÁREA: ACLE
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
Es la formación integral en todos los aspectos. Lúdico y
humano.
El alumno ejercita sus
habilidades personales de
memoria, expresividad y
creatividad, así como las
relacionadas con la
autoestima e iniciativa.
El trabajo en grupo es un
verdadero trabajo
cooperativo en el que el
esfuerzo de uno es el de
todos.
Demostrar el 100% del esfuerzo y responsabilidad
tiene grandes logros.
Mostrar el trabajo con presentaciones en diferentes
instancias.
- Exitosa presentación en el “Encuentro de
Teatro Regional de
Pichilemu”, siendo la
compañía mejor
calificada en todos los
ítems exigidos de la
comuna.
- Presentación en el
Colegio Guido de Assis.
(San Vicente de Tagua
Tagua – Comuna El
Tambo).
Presentación en el
Teatro de Rengo.
(DAEM).
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
PRESENTACIÓN DE ACCIONES
DE IMPLEMENTACIÓN POR ACTIVIDAD EXTRAPROGRAMÁTICA
ACTIVIDAD: ALUMNOS DE PRIMER AÑO BÁSICO A ENSEÑANZA MEDIA.
RESPONSABLE: SR. FELIPE VÁSQUEZ VERA
CARGO: PROFESOR DE FOLKLOR, DIRECTOR ARTÍSTICO BALLET FOLKLÓRICO ANTILEN.
ÁREA: ACLE
OBJETIVOS METAS ACCIONES MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
Logran que los alumnos
conozcan las danzas y cantos de la cultura
tradicional Chilena, así como
también de Latino América.
Lograr que el total de los
alumnos(as) asistan a clases en un 100%
Se ensaya dos veces por
semana, por cada nivel. (Mini Semillero, Semillero,
Intermedia y Elenco)
- Registro de asistencia
- Cuaderno de bitácora.
-Imágenes y videos.
- Boletas de honorarios.
- Boletas de servicio por compra de telas,
hilos, cintas, etc. Para
la confección de
vestuario.
Participar en
presentaciones o
actividades del colegio.
Participar en actos cívicos
como los de personajes
históricos de Chile
Salidas a diferentes
actividades relacionadas con
el folklor y la cultura
Participar en las actividades
de folklore dentro y fuera de la comuna.
Conocer las danzas por zona
y área cultural.
Lograr tener presentaciones
a nivel comunal. Ser reconocidos a nivel
comunal y regional como una
academia destacada en la
entrega del folklor.
Salidas a diferentes
actividades relacionadas con el folklor y la cultura
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
Crear vestuario con diseños únicos y propios, con
recursos de sus actividades
Que los propios alumnos logre realizar su vestuario.
Se crean actividades de organización de vestuario y
accesorios.
Se realizan compras de
vestuario con recursos
propios
Aprender valores en el
trabajo en equipo.
Realizar cada año una gala
de folklor como culmine del trabajo realizado durante el
año.
Que toda la comunidad
escolar participe de la
academia con el fin que conozcan su cultura y folklor.
Lograr participar en la Gala
de folklor invitando a la comuna a participar del
trabajo realizado por los
niños.
Organizar en conjunto con
los alumnos(as) y
apoderados la gala de folklor.
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
INFORME ECONOMICO
PERÍODO: ENERO 2016 A DICIEMBRE 2016
INGRESOS
SUBVENCION DEL ESTADO 495.131.845
ESCOLARIDAD
496.829.100
SUMA $
991.960.945
EGRESOS
LIBROS,REVISTAS Y DIARIOS 4.799.902
SERVICIOS BÁSICOS ( GAS-LUZ-AGUA-TELEFONO) 12.741.022
MANTENCIÓN 19.367.819
ARRIENDOS PAGADOS 6.414.544
FINIQUITOS LABORALES 18.142.441
PRÉSTAMOS BANCARIOS 30.197.710
ABONO A PRESTAMO SOCIO 10.773.420
GASTOS OPERACIONALES ( LIBRERÍA, TRASLADOS, PATENTES,
ARTICULOS DE ASEO, DE SUPERMERCADO,
GASTOS MENORES,ETC)
98.938.036
SUELDOS 746.662.016
HONORARIOS 26.612.062
SUMA $
974.648.972
Cuenta Pública Colegio Antilen 2017
RELACION SUELDOS Y HONORARIOS v/s SUBVENCION
PERÍODO: ENERO 2016 A DICIEMBRE 2016
$ %
SUELDOS Y HONORARIOS 773.274.078 100,00
SUBVENCION DEL ESTADO 495.131.845 64,03
DEUDAS al 31 dic 2016
PRESTAMO DE ADMINISTRADOR 53.685.367
PROVISION SUBVENCION DEL ESTADO 51.448.997
SUMA DEUDAS $ 105.134.364
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