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3Cuarto grado de Primaria

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Dirección de Educación Básica RegularCecilia Luz Ramírez Gamarra

Dirección (E) de Educación PrimariaCecilia Luz Ramírez Gamarra

Unidad didáctica y sesiones de aprendizaje

Cuarto grado

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Av. De la Arqueología, cuadra 2. San Borja.Lima, PerúTeléfono: 6155800www.minedu.gob.pe

Primera edición

CRÉDITOS TÉCNICOSEquipo pedagógico (Unidad integrada):

Mariela Corrales PrietoLucrecia Ruíz Vásquez Raquel Betzabe Velasquez AlfaroRocío Gil SánchezNixe Patiño IparraguirreHaydeé Mancilla RojasJosé Carlos Herrera AlonsoWilfredo Palomino NoaJenne Orfelinda Malarin Cerna

Diseño gráfico: Julio Hector Aguilar BenitezCorrección de estilo: Mariella Teresa Sala Eguren

Ministerio de EducaciónDerechos Reservados

2015

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Equipo pedagógico (Unidad de Matemática):

Isabel Torres CéspedesLorena Puente de la Vega Macedo Giovanna Karito Piscoya Rojas

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Estimado(a) docente:

Las unidades didácticas se desarrollan mediante sesiones de aprendizaje, organizadas secuencialmente desde la presentación de la situación significativa o el reto, y su planificación con los niños y las niñas, hasta la evaluación del proceso y de la unidad. En las sesiones se desencadenan los procesos pedagógicos que aparecen de forma recurrente, y los procesos didácticos de cada área los cuales permiten el desarrollo de competencias.

Reiteramos que es importante considerar que el planteamiento del reto del que parten las unidades didácticas puede ser contextualizado y que las sesiones de aprendizaje pueden adaptarse a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, siempre que se tenga en cuenta la secuencia que se propone en las sesiones, ya que esta garantiza los procesos didácticos de las áreas que son necesarios para el aprendizaje.

Te presentamos la unidad didáctica N° 3 con sus respectivas sesiones de aprendizaje. Encontrarás una unidad didáctica que integra las áreas curriculares de Comunicación, Ciencia y Ambiente y Personal Social; y otra unidad didáctica para el área de Matemática. Ambas unidades proponen retos que deben ser resueltos por los niños y niñas a través de las competencias de las áreas señaladas, partiendo de la especificidad de cada una.

Estamos convencidos de que este material te será de gran utilidad y motivará la reflexión pedagógica y el intercambio de conocimientos con tus pares, en tu propia escuela como en los grupos de interaprendizaje. Estaremos a la espera de sus comentarios o sugerencias luego de haber aplicado las sesiones de aprendizaje, las cuales nos puedes hacer llegar a través de los especialistas en las diversas actividades que se realizan en tu Región.

¡Te invitamos a incluirlas en tu programación curricular!

Equipo pedagógico

Presentación

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ÍndicePresentación ........................................................................................................... 3

Orientaciones y recomendaciones para el uso de las unidades didácticas y

sesiones de aprendizaje ......................................................................................... 7

COMUNICACIÓN/PERSONAL SOCIAL /CIENCIA Y AMBIENTE ....... 11

Unidad didáctica 3 : Investigamos sobre nuestros derechos para conocer nuestras responsabilidades. .......................................... 13

Sesión de aprendizaje 01 : Leemos un texto narrativo: "La máquina de hacer los deberes" ...................................................... 21

Sesión de aprendizaje 02 : Participamos en una asamblea para planificar nuestras actividades. .................................. 30

Sesión de aprendizaje 03 : Investigamos sobre nuestros derechos. ..................... 37

Sesión de aprendizaje 04 : ¿Conoces los derechos de los niños? ......................... 45

Sesión de aprendizaje 05 : Leemos un texto informativo:"Sujetos plenos de derechos" .............................................................. 53

Sesión de aprendizaje 06 : Exponemos sobre nuestros derechos......................... 59

Sesión de aprendizaje 07 : Tenemos derechos,pero también

responsabilidades. ...................................................... 65

Sesión de aprendizaje 08 : Leemos un texto narrativo relacionado con la responsabilidad" ......................................................... 72

Sesión de aprendizaje 09 : Tenemos derecho a un nombre y a la identidad ........ 81

Sesión de aprendizaje 10 : Leemos noticias sobre nuestros derechos ................. 89

Sesión de aprendizaje 11 : Debatimos sobre los derechos y las responsabilidades

que como niños y niñas nos toca asumir.................... 96

Sesión de aprendizaje 12 : ¿El trabajo infantil atenta contra

nuestros derechos?. ................................................... 103

Sesión de aprendizaje 13 : Leemos un texto informativo:

Loncheras nutritivas .................................................. 110

Cuarto Grado - Unidad 3 Cuarto Grado - Unidad 3

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Sesión de aprendizaje 14 : ¿Qué alimentos necesita nuestro cuerpo? ................. 119

Sesión de aprendizaje 15 : ¿Todo lo que nos gusta comer es saludable? ............. 130

Sesión de aprendizaje 16 : Leemos una receta ..................................................... 141

Sesión de aprendizaje 17 : Escribimos recetas. ..................................................... 148

Sesión de aprendizaje 18 : Revisamos y compartimos recetas. ........................... 155

Sesión de aprendizaje 19 : ¡Una dieta alimenticia sana es parte de una buena nutriciónǃ ................................................................... 163

Sesión de aprendizaje 20 : ¿Derecho a la salud? .................................................. 176

Sesión de aprendizaje 21 : ¿Derecho a la alimentación? ..................................... 183

Sesión de aprendizaje 22 : Conocemos nuestro sistema digestivo para mantenerlo saludable. ............................................... 190

Sesión de aprendizaje 23 : Conocemos nuestro sistema circulatorio para cuidarlo mejor ............................................................ 203

Sesión de aprendizaje 24 : Conocemos nuestro sistema respiratorio para mantenerlo saludable ................................................ 216

Sesión de aprendizaje 25 : Respirar es esencial para mantenernos saludables .... 228

Sesión de aprendizaje 26 : Leemos afiches sobre nuestros derechos ................... 239

Sesión de aprendizaje 27 : Elaboramos el manual de hábitos saludables ............ 247

Sesión de aprendizaje 28 : Leemos y dialogamos sobre las actividades que nos ayudaron a conocer más sobre nuestros derechos y responsabilidades .................................... 258

Sesión de aprendizaje 29 : Escribimos afiches para difundir nuestros derechos y responsabilidades .................................... 267

Sesión de aprendizaje 30 : Elaboramos el mural de los derechos y responsabilidades ....................................................... 275

Sesión de aprendizaje 31 : Compartimos el mural de los derechos y responsabilidades ....................................................... 280


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MATEMÁTICA ................................................................................................... 279

Unidad didáctica 3 : Todo derecho conlleva una responsabilidad ............... 281Sesión de aprendizaje 01 : Tú y yo somos diferentes, los números también representan diferentes cosas ...................................... 295

Sesión de aprendizaje 02 : Mis juegos preferidos para la feria .............................. 303

Sesión de aprendizaje 03 : Realizamos una encuesta ............................................ 310

Sesión de aprendizaje 04 : Descubrimos cómo ganar en la serpiente numérica ... 315

Sesión de aprendizaje 05 : El que saca último gana ............................................... 323

Sesión de aprendizaje 06 : Las cajas de las mil caras ............................................. 329

Sesión de aprendizaje 07 : Celebramos nuestro derecho a la recreación construyendo estructuras de cajas .............................. 337

Sesión de aprendizaje 08 : Construimos estrellas doblando, plegando y cortando papel para adornar la feria de juguetes ....... 344

Sesión de aprendizaje 09 : Construimos guirnaldas doblando, plegando y cortando papel para adornar la feria de juguetes ....... 354

Sesión de aprendizaje 10 : Dividimos en la mitad, de la mitad, de la mitad,… ...... 363

Sesión de aprendizaje 11 : Jugamos al círculo ganador ......................................... 370

Sesión de aprendizaje 12 : Jugamos e igualamos añadiendo ................................. 379

Sesión de aprendizaje 13 : Jugamos e igualamos quitando ................................... 387

Sesión de aprendizaje 14 : Somos veloces en nuestros cálculos ............................ 394

Sesión de aprendizaje 15 : Valoramos nuestros aprendizajes ................................ 404


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Orientaciones y recomendaciones para el uso de las unidades didácticas y sesiones de

aprendizaje

Las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje que ponemos a tu disposición responden a una planificación anual del grado, en la que se ha priorizado las competencias, capacidades e indicadores más relevantes. En ese sentido, las unidades que ya les hemos entregado como esta última, se complementan siguiendo una intención pedagógica plasmada en las competencias y capacidades seleccionadas, que responden a las situaciones significativas pero también se orientan al logro de los estándares al final del año. Recuerda que la unidad y sus sesiones están a tu disposición para que las uses de acuerdo a las necesidades de los niños y niñas pero también a las propias, tomando de ellas aquello que requieres para hacer un mejor trabajo pedagógico.

Distribución del tiempo

Las unidades didácticas requieren para su desarrollo un tiempo que está determinado por las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y el tiempo del que se dispone en el año escolar. Las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje desarrollan competencias y capacidades de las áreas curriculares de Comunicación, Matemática y Personal Social. Sin embargo, estas áreas no son las únicas que se deben desarrollar a lo largo de la educación Primaria. Es por ello que te presentamos un ejemplo de cómo puedes distribuir el tiempo de modo que puedas optimizar su uso.Ten en cuenta que la organización del tiempo en la semana es flexible. Esto depende de las necesidades de aprendizaje, ritmo y otras circunstancias que se puedan presentar en el transcurrir de las actividades escolares. Este ejemplo está pensado en 4 semanas pero si crees conveniente puedes redistribuir tu tiempo en 5 semanas, recuerda que todo depende del ritmo de aprendizaje de tus estudiantes.A continuación encontrarás los planificadores que se requieren para el grado, de tal modo que, se puedan incluir en la semana las sesiones de aprendizaje de la unidad que estamos entregando y además, se incluyan las otras áreas curriculares y el tiempo destinado a tutoría. El número de sesiones que hemos preparado para la Unidad 3 son: 15 sesiones de Matemática y 31 sesiones de aprendizaje que responden a Comunicación, Ciencia y Ambiente y Personal social. Los espacios en blanco que encontrarás en los planificadores es para que tú organices en cada semana: tutoría, arte, educación religiosa y educación física.


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Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Matemática Comunicación Sesión 11 Matemática Comunicación

Sesión 13

Personal SocialSesión 9

RECREO

Comunicación Sesión 10

Matemática


Persona Social Sesión 12

Ciencia y ambienteSesión 15

Segunda semana


Matemática Matemática Comunicación Sesión 6

Matemática Comunicación Sesión 3

RECREO



Personal Social Sesión 4


Personal Social Sesión 7

Unidad 3- cuarto gradoPrimera semana


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Ciencia y ambienteSesión 14 Matemática Matemática Comunicación

Sesión 17 Matemática

RECREO

Matemática Ciencia y ambienteSesión 15

ComunicaciónSesión 16 Matemática

ComunicaciónSesión 18


ComunicaciónSesión 19

Ciencia y ambienteSesión 22 Matemática Ciencia y ambiente

Sesión 24Ciencia y ambiente

Sesión 25

RECREO


Ciencia y ambienteSesión 23 Matemática


Tercera semana

Cuarta semana


98



ComunicaciónSesión 26 Matemática Comunicación

Sesión 28Comunicación

Sesión 29Personal Social

Sesión 31

RECREO

Matemática Matemática Personal Social Sesión 30

Ciencia y ambiente Sesión 27 Matemática

Quinta semana

Cuarto Grado - Unidad 3

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