¿CUÁNDO EVALUAR?¿CUÁNDO EVALUAR?

INICIO DEL PROYECTO

FINAL DEL PROYECTO

DESARROLLO DEL DESARROLLO DEL PROYECTOPROYECTO

Continuamente .Continuamente .

Progresivamente.Progresivamente.

• PARA QUÉ• QUÉ• QUIÉN• CUÁNDO• CÓMO

¿CUÁNDO EVALUAR?¿CUÁNDO EVALUAR?

Se proponen tres fasesSe proponen tres fases::– INICIALINICIAL: diagnóstico.: diagnóstico.– PLAN DE ACCIÓN:PLAN DE ACCIÓN: elaboración y elaboración y

ejecución del Plan y sus ejecución del Plan y sus indicadores.indicadores.

– FINALFINAL: aplicación de indicadores : aplicación de indicadores y criterios al proceso realizado.y criterios al proceso realizado.

• PARA QUÉ• QUÉ• QUIÉN• CUÁNDO• CÓMO

FASE INICIALFASE INICIAL

QUÉQUÉ Estado inicial del centro, Estado inicial del centro, gestión, currículo, gestión, currículo, participación…participación…

PARA QUÉPARA QUÉ Para saber de dónde Para saber de dónde partimos y asentar las bases partimos y asentar las bases del proyecto.del proyecto.

CUÁNDOCUÁNDO Al inicio del proyecto.Al inicio del proyecto.CÓMOCÓMO Herramientas de Herramientas de

diagnóstico.diagnóstico. Ficha 9.

QUIÉNESQUIÉNES Comunidad educativa.Comunidad educativa.

• PARA QUÉ• QUÉ• QUIÉN• CUÁNDO• CÓMO

FASE DEL PLAN DE ACCIÓNFASE DEL PLAN DE ACCIÓN

QUÉQUÉ La evolución del centro, de la La evolución del centro, de la gestión, currículo, gestión, currículo, participación…participación…

PARA PARA QUÉQUÉ

Para saber los niveles de Para saber los niveles de consecución de objetivos del consecución de objetivos del proyecto y de su desarrollo.proyecto y de su desarrollo.

CUÁNDOCUÁNDO Comienza tras el diagnóstico y Comienza tras el diagnóstico y es continua durante el es continua durante el proceso.proceso.

CÓMOCÓMO Elaborando y aplicando los Elaborando y aplicando los indicadores del Plan de Acciónindicadores del Plan de Acción..

QUIÉNESQUIÉNES Comunidad educativa.Comunidad educativa.

• PARA QUÉ• QUÉ• QUIÉN• CUÁNDO• CÓMO

FASE FINALFASE FINAL

QUÉQUÉ Estado final del centro, Estado final del centro, gestión, currículo, gestión, currículo, participación…participación…

PARA PARA QUÉQUÉ

Para saber el grado de Para saber el grado de consecución de los objetivos consecución de los objetivos del proyecto y del proceso del proyecto y del proceso desarrollado. desarrollado.

CUÁNDCUÁNDOO

Al final del curso.Al final del curso.

CÓMOCÓMO Ficha 10.QUIÉNEQUIÉNESS

Comunidad educativa.Comunidad educativa.

• PARA QUÉ• QUÉ• QUIÉN• CUÁNDO• CÓMO