UNIVERSIDAD DEL TOLIMA – IDEAD

PROGRAMA

ADMINISTRACION TURISTICA Y HOTELERA

V SEMESTRE

MATERIA

SEMINARIO DE AUTOFORMACIÓN

PRESENTADO A:

LUZ ADRIANA DUQUE GARCIA

PRESENTADO POR:

MONICA ALEJANDRA PARRA

PAOLA ALEJANDRA RAMIREZ

IBAGUE – TOLIMA

22 MARZO de 2014

CUADRO RESUMEN ANALITICO SOBRE LOS

MAPAS CONCEPTUALES

POR QUE CONCEPTOS?

El porqué de la importancia del CONCEPTO dentro del desarrollo del ser está fundamentado en una exclamación del autor que se resumen así; “sin conceptos no hay comprensión ni desarrollo cognitivo”. El concepto esta creado en base a tres sub conjuntos el primero es el de las situaciones que lo hacen un concepto de referencia como el conocimiento previo y/o vivido de alguna situación pasada, el segundo es un conjunto de invariantes este nos hace referencia a las categorías del pensamiento que nos hace ver como verdades lo que nuestro subconsciente así cree a esto se le llama concepto de significado y el tercer conjunto es el de representaciones simbólicas que conforman un concepto significante.Existe una estrecha relación entre los conceptos y las situaciones pues las situaciones le dan sentido a los conceptos y sin estos no podríamos entender las situaciones, en concreto para muchos autores los conceptos pueden ser considerados los átomos del pensamiento y la base para crear el conocimientos y se manifiestan 2 formas para aprender los conceptos, una es la asimilación que es la que observamos en los niños pequeños cuando empíricamente estos van creando sus propios conocimientos en base a lo que han vivido, y la segunda forma es la interacción esta es la reflejan los jóvenes y personas adultas cuando por medio del conocimiento aprendido generan nuevos conceptos de los ya existentes y forman uno global más perfecto, la forma nueva de aprender conceptos es combinar una nueva asimilación de un concepto en base a lo ya interactuado, esto hacen los profesionales en los diferentes campos de la ciencia para entender de forma diferente lo que para nosotros es un concepto.

POR QUE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO?

El aprendizaje significativo es o que todo docente espera de sus estudiantes ya que les permite entender comprende y retener la información de manera duradera y para la vida diaria, a comparación del aprendizaje mecánico, el cuan es útil en el entrenamiento de razonamiento por no para la educación formativa integral en donde se debe poner como primera medida el ser y su desarrollo para la sociedad y no de momento para un examen el cual aprobara si tiene capacidad de memoria momentánea pero no de retención si asimilación de nuevos saberes.El método del aprendizaje mecánico y el aprendizaje significativo van ligados en una misma línea continua uno al extremo del otro en donde la principal variante de esta dinámica es el conocimiento previo y volvemos a los conceptos, los cuales son las herramientas principales de los docente para el aprendizaje significativo, desarrollando conocimiento adquiridos por la interacción de estos en diagramas que puedan ser fáciles de aprender y analizar, teniendo en cuenta la disposición por aprender y el querer hacerlo de forma dinámica y positiva, de esta forma serán asimilados nuevos conceptos y el crecimiento cognoscitivo será muy bueno.

POR QUE ACTIVIDADES

Las actividades colaborativas son de suma importancia para que exista un aprendizaje significativo en la relación maestro estudiante, ya que en esta relación se produce la interacción entre el nuevo concomiendo generado o brindado por un especialista como una docente, tutora, maestra y un conocimientos previo que es ya creado por el estudiante y el cual se debe complementar para que este sea positivo y verídico.Dentro de las actividades colaborativas tenemos que su principal herramienta es el intercambio de significados en la búsqueda de un nuevo conocimiento para lograr un aprendizaje significativo que dependen de la captación de significados y la interacción personal entre los interlocutores.