No solo transmitir datos Reconstruir el conocimiento

Lectura Escritura

Alumnos crezcan como escritosde textos académicos

sino, con el propósito

propósito

Implica

con base en:

es

Proceso complejo

1. Articulo de investigación2. Proyecto de investigación3. Monografía4. Ensayo5. Ponencia

6. Tesis 7. Reporte de prácticas8. Informe de prácticas9. Diario10. Portafolio de evidencias

siguen 3 Momentos recursivos

Planificar Redactar Revisar

Recolección de ideasOrganización de escritura

Escribir

Evaluar Recurrentemente el

escrito

es

eses es

Tema

AuditorioObjetivos

Planificar el texto

Esquemas o fichas

Generar ideas

Fijar objetivos

Selección de información

Pertinente Innecesaria

Orden

Organizarla información

Desarrollar las ideas

Identificar eltema principal

Redactar

Explicación

-Definición-Reformulación-Ejemplificación

(Cita estilo directo-indirecto)

Releer el borrador

Solucionar problemas

Decidir si reflejasus propósitos

Escribir de nuevo

Coherencia

Cohesión

Conectoresse utiliza:

Aditivos:y, ni, más, además,También.

Disyuntivos:o/u

Adversativos:pero, sino, aunque,

tampoco, sin embargo,no obstante, si bien, aún

cuando.

Causales-consecutivos:

porque, ya que, puesto que, por

consiguiente, por lotanto.

Pronombres

Elisión

Sinónimos

(él, ella, el cual, los cuales.la cual, lo que, quién, etc)

se puede omitir la palabra(Eliminar)

Sustituir una palabra repetida