Cuadro Comparativo Teorias Del Desarrollo Humano (1)
-
Upload
aino-minako -
Category
Documents
-
view
442 -
download
11
description
Transcript of Cuadro Comparativo Teorias Del Desarrollo Humano (1)
Cuadro comparativo teorias del desarrollo humano
Edad aproximada Teoria psicosexual S.Freud Teoria psicosocial Erik Erikson T. desarrollo moral Klohberg T.desarrollo moral Piaget
0 a 12 - 18 meses
2 a 3 años
3 a 5 años
Etapa oral el infante persive todo a travez de la boca,
fijaciones: comerse las uñas, inmadurez. zona erogena: boca
confianza basica vs desconfianza: la confianza nace de la certeza interior un bienestar fisico (digestivo,respiratorio)
interior (ser amado), la desconfianza se da si no encuentra lo anterior
Etapa sensoriomotora:(0-2 a):Manipula objetos de su
entorno aunque no entienden la permanencia de ellos si no
estan dentro del alcanze de sus sentidos
Etapa anal: centradra en controlar los
intestinos,fijaciones: anal retentiva exceso de pulcritud anal
expulsiva agresividad- zona erogena: intestinal y urinaria
autonomia vs vergüenza y duda: periodo de maduracion muscular y
comienza a incorporar el aprendizaje higienico, verbalizacion, es mas activo,
aunque el excesivo sentimiento de autoconfianza puede hacer surgir la
vergüenza y duda.
Nivel I: Moralidad Preconvencional (4 a 10 años) :los niños observan
patrones de conducta para evitar el castigo u obtener recopensa se divide en 2 etapas Etapa 1. La orientación
de obediencia por castigo:
Etapa preoperacional:(desde los 24 meses hasta 7 años)
Comienza cuando comprenden la permanencia
de objeto, además aprenden a interactuar con su ambiente
Etapa falica:centrada en los genitales los niños experimentan
sentimiento sexual fijaciones: compiten con su padre por el
amor de la madre. (complejo de edipo)- zona erogena: Genitales.
Iniciativa vs culpa: descubre el aprendizaje sexual (masculino,femenino) adquiriendo mayor capacidad locomotora y lenguaje predisponiendolo a iniciarse en
la realidad o fantasia del aprendizaje psicosexual, de la fuerza distonica nace el
sentimiento de culpa por el fracaso del aprendizaje
las personas obedecen las reglas para evitar castigo. Etapa 2. La
orientación instrumental−relativista u orientación por el premio
personal: la accion correcta es la que satisface las necesidades y ocacionalmente las de otros.
Esta etapa esta marcada por la creencia de que todos ven el mundo como ellos además
piensan que los objetos inertes pueden ver, escuchar etc.
de 5 a 7 y 11 -13 años
Etapa de latencia: no es una fase real es un periodo inactivo la
gente no suele tener fijaciones zona erogena: sentimientos
sexuales latentes
laboriosidad vs inferioridad: El interes sexual disminuye cambiando al social, el
niño quiere interactuar con mas niños, acoje instrucciones de los adultos y
sociedad, la inferioridad viene de sentirse frustrado ej. Aprendizaje cognitivo
Nivel II: (10-13 a) Moralidad de conformidad con el papel
convencional: el niño/a quiere agradar a otras personas Etapa 3. La
orientación de concordancia interpersonal o de niño bueno−niña buena. Etapa 4. La orientación de
ley y orden.
Etapa de las operaciones concretas: ( 7 a 11 años )los procesos de razonamiento se vuelven logicos, además el
niño se vuelve un ser completamente social
Adolecencia 13-21
Etapa genital: Individuos bien equilibrados si completaron las 4
fases anteriores,fijaciones: Impotencia, frigidez zona erogena: intereses sexuales
maduros
busqueda de la I. vs difucion de la I: El crecimiento del cuerpo y madurez psicosexual e identidad sexual, la
integracion psicosocial y psicosexual tiene la funcion de la formacion de
identidad personal
Nivel III: Moralidad de los principios morales autónomos (13 a
en adelante, si acaso) Se llega a la verdadera moralidad, aquí el individuo
reconoce la posibilidad de conflicto entre 2 patrones
Etapa de las operaciones formales: Se logra
abstracción completa de los conocimientos observados, hay desarrollo inductivo y
deductivo
Edad aproximada Teoria psicosexual S.Freud Teoria psicosocial Erik Erikson T. desarrollo moral klohberg T.desarrollo moral Piaget
Adulto joven 21-40 Etapa operaciones formales
Adultez 40 - 60 Etapa operaciones formales
Adulto mayor +60 Nivel III etapa operaciones formales
Etapa genital: Individuos bien equilibrados si completaron las 4
fases anteriores ,fijaciones: Impotencia- zona erogena: intereses sexuales maduros
Intimidad vs Aislamiento: la madurez psicosexual del adolecente es completa la cual es llamada genitalidad (capacidad de desarrollar una relacion sexual saludable)
la intimidad es la fuerza sintonica que lleva a confiar en alguien como compañero en el
amor y el trabajo.
Etapa 5. La orientación legalística o de contrato social:
Hay una clara conciencia del relativismo de los valores y
opiniones personalesderechos generales del individuo,
Etapa genital: Individuos bien equilibrados si completaron las 4
fases anteriores, Fijaciones: impotencia- zona erogena: intereses sexuales maduros
Generatividad vs Estancamiento: Esta etapa es dedicada al cuidado y la
formacion de las nuevas generaciones los propios, de los otros y la sociedad, por otro
lado estancamiento es la necesidad obsesiva de pseudo-intimidad.
Etapa 6. La orientación de principios éticos universales: Lo
correcto es decidido por la conciencia de acuerdo a principios éticos auto-elegidos que apelan a
la comprensión lógica
Etapa genital: Individuos bien equilibrados si completaron las 4
fases anteriores, Fijaciones: impotencia- zona erogena: intereses sexuales maduros
Integridad vs Desesperacion: el trazo sintónico es la integridad, la suma de todos los modos psicosexuales tiene significado
integrador como aceptacion de si y su historia, vivencia del amor universal,
confianza en sí, nosotros y las generaciones venideras por otro lado la
falta esa integración se manifiestan con el sentimiento de desespero