Cuadro Comparativo de Los Tipos de Inves
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8/20/2019 Cuadro Comparativo de Los Tipos de Inves
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CUADRO COMPARATIVO DE LOS TIPOS DE INVESTIGACION
TIPOS DE INVESTIGACION PARADIGMA CARACTERISTICAS OBJETIVOS TECNICAS E INS
LAINVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA
INVESTIGACIÓNEXPERIMENTAL
PositivistaInvestigaciónTradicional
-Permite la enumeración y la medición, que son consideradas comocondición necesaria.
-La medición debe ser sometida a los criterios de confiabilidad y devalidez.
-Permite el uso de las matemáticas y todas aquellas entidades queoperan en torno a ella.
-Busca reproducir numéricamente las relaciones que se dan entre losobjetos y los fenómenos,
-Se les relaciona con los diseños o investigaciones denominadas"tradicionales o convencionales" (experimentales, encuestas o cuasiexperimentales, etc.).
Explicar, controlar y predecir fenómenos dela naturaleza.
Se reduce a medir variables en función deuna magnitud, extensión o cantidaddeterminada.
-Antes y después Este es el tipo de más común y conreduce a introducicondiciones diferea un grupo para msignificativas que producirse.
- Solamente despuEn esta modalidadclásicos en todo texperimentación: experimental (des
estímulo) y el grusirve de punto de conocer las variac produzcan en el in
-Antes y después ccontrol. Tiene mucmétodo anterior, pque las medicionesdespués del estímugruposExisten num
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los experimentos eexperimentos factoexperimentos func
LAINVESTIGACIÓNCUALITATIVA
INVESTIGACIÓNHISTÓRICA
No tradicional
-La interpretación que se da a lascosas y fenómenos no pueden sercaptados o expresados plenamente por la estadística o las matemáticas.
-Utiliza preferentemente lainferencia inductiva y el análisisdiacrónico en los datos.
-Utiliza los criterios de credibilidad,transferabilidad y confirmabilidadcomo formas de hacer creíbles ycon fiables los resultados de unestudio.
-Utiliza múltiples fuentes, métodose investigadores para estudiar unsolo problema o tema, los cualesconvergen en torno a un puntocentral del estudio (principio detriangulación y convergencia).
- Utiliza preferentemente laobservación y la entrevista abierta yno estandarizada como técnicas enla recolección de datos.
-Centra el análisis en la descripciónde los fenómenos y cosasobservadas.
La investigación históricasignifica estudiar y examinar losfenómenos como producto deun determinado desarrollo,desde el punto de vista comohan aparecido, evolucionado yllegado al estado actual,teniendo e cuenta todos losfactores y actores que han participado en el fenómeno.
Recuperación de los hechos del pasado quehan tenido relación con una temáticaespecifica, su evolución en el tiempo y susrepercusiones en la actualidad.
Revisión de documescritos estadísticos,
cartográficos
gráficos y ma
Tradición Oral
INVESTIGACIÓNDESCRIPTIVA No tradicional
Una de las funciones principalesdel método descriptivo es lacapacidad para seleccionar lascaracterísticas fundamentalesdel objeto de estudio y sudescripción detallada dentro delmarco conceptual de referencia.Pero para ello es importantetambién ubicar los indicadorescuantitativos y cualitativos que posibiliten esta descripción ycaracterización.
La investigación descriptiva busca:
-Caracterizar globalmente el objeto deestudio.
-Determinar el o los objetos sociales quetienen ciertas características.
-Describir el contexto en el cual se presentacierto fenómeno.
-Describir las diferencias que existen (o sedan) entre dos o más subgrupos de una población objeto de estudio.
-Describir las partes, categorías o clases quecomponen el objeto de estudio.
-Describir el desarrollo o evolución delobjeto de estudio.
-Describir las relaciones del objeto deestudio con otros objetos.
-Estudios de comu
-Estudios de caso-Estudios compar
-Estudios de análi
-Estudios de tiem
-Estudio de anális
-Estudios longitud
-Estudios predicti
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INVESTIGACIÓNEXPLICATIVA Investigación Social
El término de la investigaciónexplicativa en el contexto de lainvestigación científica seasocia fundamentalmente con el problema de la causalidad y el"porqué" de las cosas y de losfenómenos. Una Cosa es
recoger datos, descubrir hechosy describir situaciones oclasificar fenómenos, pero otracosa muy diferente es saber porqué ocurren, cuáles son losfactores que los determinan, dedónde proceden o cómo setransforman. O sea, cuando elinvestigador se plan tea como propósito el porqué de las cosas,está trabajando a nivelexplicativo.
La investigación explicativa busca darrazón del por qué de las cosas o fenómenos,que factores lo ocasionaron y por qué sedio.
En el contexto de cuantitativas y espencuestas socialesimportancia las deencuestas explicati
buscan la explicac
estudiado medianuna o más variablusualmente se las "diseños ex post fmismo contexto dexplicativas, hay qdiversas variantesy de los modelos a explorar el probinferencias causalexperimentales, qextensión y companalizaremos aqu
NUEVOS TIPOSDEINVESTIGACION
LAINVESTIGACIÓNETNOGRÁFICA
ESTRUCTURALISTA
Las modalidades dominantes de lainvestigación etnográfica soneminentemente descriptivas,sincrónicas e interpretativas, yacostumbran los investigadores autilizar una "teoría. desde la base"(grounded theory) o sea se generauna teoría desde los datos. En estosúltimos años se han destacado dosgrandes líneas metodológicas, unacorrespondiente a lamicroetnografia y otra a lamacroetnogratia.
El investigador en el campoetnográfico inicia sus estudiossin hipótesis previas y sincategorías preestablecidas, yaque de esta manera se buscaevitar que se prejuzgue y seutilicen modelos estereotipadosen los juicios y análisis de larealidad investiga. da .
El trabajo etnográfico no sólo seasocia con la típica monografíadescriptiva, sino que también
-Abandona las preconcepciones oestereotipos frente a los fenómenos socialesobservados, y explora la manera comoaquéllos son vistos y construidos por sus participantes.
-Convierte lo conocido en extraño, locomún en extraordinario y registra lo que seda por hecho e indaga sobre' las razones del porqué existe, cómo es y no de otra manera.
-Asume que para comprender lo particularse necesita relacionarlo con su medio, con
Con los años la etnsus técnicas de trabintrodujo la observ
que hoy se ha consimportantísimo de
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sea:-Una herramienta derecolección de datos-Un método investigativo-Un enfoque científico-Una perspectiva teórica
su contexto.
-Utiliza la teoría social existente sobre el problema o el fenómeno estudiado paraguiar la propia investigación.
En general adopta una actitud abierta yflexible, lo cual permite concebir el trabajo
investigativo como un proceso permanentede descubrimiento y comprensión de larealidad que estudia, de reflexión teóricasobre la misma, deconstruc ción del objetode la investigación y de hallazgosinesperados que se traduzcan en problemasnuevos que enriquezcan un estudio.
LOS ESTUDIOSDE CASO
Utiliza principalmente el enfoquelongitudinalo genético, por medio de loscuales estudia el desarrollodurante un tiempo y un espaciodentro de un lapsus determinadoPágina 85 Párrafo 4
El estudio de casos es la recolección de datos que se refieren a laconducta de un individuo, a sus antecedentes familiares y personales, ya las condiciones generales del ambiente familiar y social que le es propio. Se habla de "historias de casos" cuando la recolección de datosse completa con los resultados de pruebas u otras investigaciones particulares.Página 85 Párrafo 3
Como método, el estudio de casos examinay analiza con mucha profundidad lainteracción de los factores que producencambio, crecimiento o desarrollo en loscasos seleccionados.Página 85 Párrafo 4
Se utilizan observación, las hentrevistas, los cueautobiografías, doccolectivos, correspetc.Página 86 Párrafo 2
ESTUDIOS DECOMUNIDAD
Investigación Antropológica ysocial
Es una modalidad de estudios decasos relacionados en términos degrupos y son muy comunes en elcampo antropológico, etnológico,etnográfico, sociológico, etc.
Los investigadores que hantrabajado este tipo de estudiosdifieren en la forma de enfocarel estudio de las comunidades,ya que muchos de ellos lo hacena partir de la estructura física desu asentamiento, otros encambio lo hacen sobre la basede la formación histórica de unacomunidad, la actitud de la población frente a ella o elrecuento de sus formasculturales, que nos pueden daríndices muy reveladores de sus problemas y de su problemática.Página 90 Párrafo 1
Los estudios de comunidad no buscan otracosa que la descripción y el análisisdetallado de un grupo de personas queconviven socialmente en un lugargeográfico determinado. Generalmente loselementos del estudio incluyen actividadeseconómicas, sociales, políticas y culturales,formas de vida, estructura social, etc.Página 90 Párrafo 2
Análisis censales dedeterminar caracter
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LAS HISTORIASDE VIDA
Investigación Antropológica ysocial
A través de las historias de vida sereseña y se describeminuciosamente la vida cotidiana
de la gente común, lo cual permitecomprender mejor la vida social,económica, cultural y Psicológicade algunos pueblos y comunidades.Página 90 Párrafo 2
En especial se plantean a travésde esta historia de vida,
problemas relacionados con elciclo vital, individual o familiar(carreras ocupacionales,migraciones, formación de lafamilia). Otros vinculados a
cambios sociales que afectan ala vida de grandes grupos de la población (urbanización,industrialización, revoluciones).Todos estos son problemas querequieren información'longitudinal sobre grupos de la población y sobre lasestructuras cambiantes en que participan. Página 93 Párrafo 2
El objetivo de las historias de vida es
mediante la aplicación de técnicas llegar aentender la vida de los pueblos.
La historia de vmétodos y técnica
información comrelatos de terceros, entrevista, etc.
LAINVESTIGACIÓNACCIÓN-PARTICIPATIVA
Tesis del paradigma Marxista
La investigación acción-participativa tiene el mérito dereplantearse el nuevo rol del investigador, tradicionalmenterestringido a los estrechos márgenes de una técnica y de unaciencia que se encuentra por fuera de la realidad social,"económica y política. Para esta modalidad, el investigador debeactuar como un intérprete de los problemas del grupo, y su papel es clarificar temas y po siciones, señalar contradicciones yexplorar con el propósito de descubrir problemas. Precisamenteuno de los grandes pecados y conflictos que enfrenta elinvestigador social, es su actitud frente a los problemas queinvestiga.. Página 98 Párrafo 3
Existe una clara avidez por encontrar
un nuevo camino que nos permita
insertarnos en la problemática popular
y darle una mayor credibilidad ala
ciencia como mecanismo
transformador de la realidad. Perocreemos que este desarrollo no es un
hecho accidental, eventual y pasajero,
ya que de estas experiencias,
independientemente de sus
cuestionamientos políticos e
ideológicos, saldrá fortalecida
metodológica y científicamente la
investigación.
. Página 96 Párrafo 2
Los métodos y técinvestigación accimuy diversos y particularidades dinvestigan.