Cuadro Comparativo de Invewstigaciòn Cientifica

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Cuadro comparativo de Investigación CUADRO COMPARATIVO: INVESTIGACIÒN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA Características Investigación Cualitativa Investigación Cuantitativa Tipo de conocimiento Subjetivo, intersubjetivo, y objetivo Objetivo La diferencia del mundo objetivo y el mundo de las apariencias subjetivas Diferenciación entre dos significados que tienen una misma referencia empírica Diferenciación entre dos clases de seres Escenario básico de investigación Reivindicación de la vida cotidiana Escenarios planificados Forma de acceso al conocimiento válido Intersubjetividad y consenso Objetividad Descripción de las fases del método Formulación que explicita y precisa el qué y el porqué Planteamiento del problema que plantea objetivos, justificación, preguntas de investigación, elaboración del marco teórico, revisión del estado del arte Diseño con plan flexible o emergente que responde al cómo y en qué circunstancias, tiempo y lugar Definición de investigación, alcances, establecimiento de hipótesis La gestión que emplea una o varias Desarrollo del diseño de

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Cuadro comparativo de Investigacin CUADRO COMPARATIVO: INVESTIGACIN CUALITATIVA Y CUANTITATIVACaractersticasInvestigacin CualitativaInvestigacin Cuantitativa

Tipo de conocimientoSubjetivo, intersubjetivo, y objetivoObjetivo

La diferencia del mundo objetivo y el mundo de las apariencias subjetivasDiferenciacin entre dos significados que tienen una misma referencia empricaDiferenciacin entre dos clases de seres

Escenario bsico de investigacinReivindicacin de la vida cotidianaEscenarios planificados

Forma de acceso al conocimiento vlidoIntersubjetividad y consensoObjetividad

Descripcin de las fases del mtodoFormulacin que explicita y precisa el qu y el porquPlanteamiento del problema que plantea objetivos, justificacin, preguntas de investigacin, elaboracin del marco terico, revisin del estado del arte

Diseo con plan flexible o emergente que responde al cmo y en qu circunstancias, tiempo y lugarDefinicin de investigacin, alcances, establecimiento de hiptesis

La gestin que emplea una o varias estrategias de contacto con el fenmeno de estudioDesarrollo del diseo de investigacin, muestreo y recoleccin de datos

El cierre donde se busca sistematizar de manera progresiva el proceso y los resultadosAnlisis y reporte de resultados

Herramientas o instrumentos para obtener informacinEntrevista, reflexin y construccin colectiva, trabajo de campo, observacin participante, etctera.Instrumentos estandarizados

Propsito de la investigacin socialLa fundacin social y lingstica del mundo conocido intersubjetivamenteProbar hiptesis con base en mediciones numricas y anlisis estadstico para establecer patrones de comportamiento y probar teoras

Prioridades de AnlisisReivindicacin de lo subjetivo, lo intersubjetivo, lo significativo y lo particularDescripcin de las variables y explicacin de sus cambios y movimientos

Caractersticas epistemolgicasInductivas (descubrimiento y hallazgo), holstica (personas como totalidad y no como variables), interactiva y reflexiva (sensibles a efectos que investigadores causan), naturalista (se toma en cuenta los contextos), no impone visiones previas, abierta, humanista y rigurosa (validez y confiabilidad por exhaustividad y consenso intersubjetivo)Deductiva (busca la inferencia), ocurre en la realidad externa al individuo, bsqueda de un control mximo, necesidad de paradigmas a probar, cerrada al uso de estadstica y probabilidad, rigurosa (validez y confiabilidad estadstica, probabilstica y por criterios)

Punto de partidaRealidad por descubrir, construir e interpretarRealidad por conocer

Marco de referenciaPositivismo, neopositivismo y pos positivismoFenomenologa, constructivismo, naturalismo e interpretativismo

HiptesisSe generanSe prueban

Tipos de datosProfundos y enriquecedores (soft)Confiables y duros (hard)

MuestraPocos sujetos analizados, rara vez se busca la generalizacinMuchos sujetos analizados, se busca la generalizacin

Reporte de resultadosTono personal y emotivoTono objetivo, impersonal y no emotivo

La investigacin :Teniendo en cuenta los Nuevos conocimientos y su aplicacin para la solucin a problemas o interrogantes de carcter cientfico podemos mencionar.Investigacin cientfica es el nombre general que obtiene el largo y complejo proceso en el cual los avances cientficos son el resultado de la aplicacin del mtodo cientfico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.[1]Existe tambin la investigacin tecnolgica, que emplea el conocimiento cientfico para el desarrollo de "tecnologas blandas o duras", as como la investigacin cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura, adems existe a su vez la investigacin tcnico-policial y la investigacin detectivesca y policial e investigacin educativa.Tipos de investigacin

Alegora de la investigacin, bronce de Olin Levi Warner, 1896, en el Thomas Jefferson Buldog, Biblioteca del Congreso, Estados Unidos.Segn el objeto de estudio Investigacin bsica: Tambin es la llamada investigacin fundamental o investigacin pura, se suele llevar a cabo en los laboratorios; contribuye a la ampliacin del conocimiento cientfico, creando nuevas teoras o modificando las ya existentes. Investigacin aplicada: Es la utilizacin de los conocimientos en la prctica, para aplicarlos, en la mayora de los casos, en provecho de la sociedad. Un ejemplo son los protocolos de investigacin clnica. Investigacin analtica: Es un procedimiento ms complejo que la investigacin descriptiva, y consiste fundamentalmente en establecer la comparacin de variables entre grupos de estudio y de control. Adems, se refiere a la proposicin de hiptesis que el investigador trata de probar o invalidar. Investigacin de campo: Se trata de la investigacin aplicada para comprender y resolver alguna situacin, necesidad o problema en un contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las que obtendrn los datos ms relevantes a ser analizados, son individuos, grupos y representaciones de las organizaciones cientficas no experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre variables sociolgicas, psicolgicas y educativas en estructuras sociales reales y cotidianas.Segn la extensin del estudio Investigacin censal es aquella que tiene como objeto de estudio a un grupo numeroso de individuos. Investigacin de caso, en este tipo de investigacin el investigador se enfoca exclusivamente a un caso en particular y es en este caso donde podr disponer de variables diversas para poder reafirmar o desechar sus teoras.Segn las variables Investigacin experimental: Se presenta mediante la manipulacin de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qu modo o por qu causa se produce una situacin o acontecimiento particular. Investigacin semiexperimental. Investigacin simple y compleja.Segn el nivel de medicin y anlisis de la informacin Investigacin cuantitativa Investigacin cualitativa Investigacin cual cuantitativa Investigacin descriptiva: tambin conocida como la investigacin estadstica, describen los datos y este debe tener un impacto en las vidas de la gente que le rodea. Por ejemplo, la bsqueda de la enfermedad ms frecuente que afecta a los nios de una ciudad. El lector de la investigacin sabr qu hacer para prevenir esta enfermedad, por lo tanto, ms personas vivirn una vida sana. Investigacin explicativa Investigacin inferencial Investigacin predictiva Investigacin tecnolgica Investigacin sistmicaSegn las tcnicas de obtencin de datos Investigacin de alta estructuracin Investigacin de baja estructuracin Investigacin participante Investigacin participativa Investigacin proyectiva: Tambin conocida como proyecto factible, consiste en la elaboracin de una propuesta o modelo para solucionar un problema. Intenta responder preguntas sobre sucesos hipotticos del futuro (de all su nombre) o del pasado a partir de datos actuales. Se ubican las investigaciones para inventos, programas, diseos. Investigacin de alta interferencia Investigacin de baja interferenciaSegn su ubicacin temporal Investigacin histrica: Trata de la experiencia pasada; se relaciona no slo con la historia, sino tambin con las ciencias de la naturaleza, con el derecho, la medicina o cualquier otra disciplina cientfica. El investigador cuenta con fuentes primarias y secundarias. De las fuentes primarias, el investigador obtiene las mejores pruebas disponibles: testimonios de testigos oculares de los hechos pasados y objetos reales que se usaron en el pasado y que se pueden examinar ahora. Las fuentes secundarias tienen que ver con la informacin que proporcionan las personas que no participaron directamente en ella. Investigacin longitudinal: La investigacin longitudinal es aquella que se realiza del presente al pasado, en ella se realizan varias mediciones en relacin al tiempo, en CLNICA se conoce como casos y controles, tambin se le conoce como retrospectiva o retro lectiva. Tambin es Investigacin longitudinal la que se realiza del presente al futuro, en ella tambin se realizan varias mediciones en relacin al tiempo, en CLNICA se conoce como cohortes, tambin se le conoce como prospectiva o pro lectiva. La investigacin transversal se realiza en el presente, en ella se realiza una sola medicin en relacin al tiempo, se compara, en CLNICA se conocen como transversal. Investigacin dinmica o estticaSegn las fuentes de informacin Investigacin documental: Consiste en la seleccin y recopilacin de informacin por medio de la lectura y crtica de documentos y materiales bibliogrficos, de bibliotecas, hemerotecas, centros de documentacin e informacin. Investigacin de campo: Es el proceso que, utilizando el mtodo cientfico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social. O bien, estudiar una situacin para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prcticos.Entre los Diferentes tipos de investigacin tambin podemos mencionar a continuacin: Diferentes tipos de investigacin entre disciplinasAlgunos de los elementos del mtodo cientfico, ubicados en forma circular para enfatizar que se trata de un proceso iterativo.Se han descrito diferentes tipos de investigacin entre disciplinas, as como una terminologa especfica. Las definiciones ms comnmente aceptadas son las usadas para referirse al incremento en el nivel de interaccin entre las disciplinas: Multidisciplinar edad: en este nivel de investigacin la aproximacin al objeto de estudio se realiza desde diferentes ngulos, usando diferentes perspectivas disciplinarias, sin llegar a la integracin. Interdisciplinariedad: este nivel de investigacin se refiere a la creacin de una identidad metodolgica, terica y conceptual, de forma tal que los resultados sean ms coherentes e integrados. Transdisciplinariedad: va ms all que las anteriores, y se refiere al proceso en el cual ocurre la convergencia entre disciplinas, acompaado por una integracin mutua de las epistemologas disciplinares.(Grupo de trabajo)Por otro lado, las investigaciones histricas son las que se realizan mediante una perspectiva comparativa en el tiempo, recurriendo a fuentes primarias y secundarias. Este tipo de investigacin puede contribuir a la creacin inicial de hiptesis o a la de hiptesis de trabajo.Actividad profesional Investigadora en un laboratorio; la actividad cientfica, para ser fructfera, requiere creatividad, aunque tambin comporta actividades rutinarias.Actualmente, la investigacin es una actividad profesional que goza de un amplio prestigio social. Pero no siempre fue as a lo largo de la historia: a menudo encontramos ejemplos de cientficos y cientficas de vala que tuvieron grandes dificultades para desarrollar su trabajo.La ciencia actual[2] es muy distinta de la que exista hace poco ms de un siglo. Como caractersticas principales de la actividad cientfica de hoy, podemos citar las siguientes: La ciencia es una profesin que permite generar un ingreso. La ciencia es una actividad generalmente colectiva, o sea de equipos de trabajo. La ciencia comporta un vasto conjunto de conocimientos. La ciencia se comunica y se divulga, para que otros equipos de trabajo puedan continuarla y/o aplicarla.