Cuadro comparativo

CUADRO COMPARATIVO

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#conectateupn211 #ativateyaupn211

#difusionculturalupn221 #orgullosamenteupn211

Dirección: Lic. Violeta Reyes BlancoJefe Admvo: Lic. Vidal Moacyr González BenítezDifusión Cultural: Lic. Elda Ruiz FloresAux. Difusión Cultural: Lic. Ela Isaí Grados Aguilera

Ejemplo

¿Qué es un cuadro comparativo?

El cuadro comparativo es un organizador de información, que

permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más objetos o

eventos.





¿Cuáles son sus características?

• Esta formado por un numero determinado de columnas en las que se lee la información en forma vertical.

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¿Cuáles son sus características?

• Permite identificar los elementos que se desea comparar. Por ejemplo semejanzas y diferencias de algo.

• Permite escribir las características de cada objeto o evento.





¿Cómo se elabora un cuadro comparativo?

Identificar los elementos que se desea comparar.

Señalar los parámetros a comparar.





¿Cómo se elabora un cuadro comparativo?

Identificar las características de cada objeto o evento.

Construir afirmaciones donde se mencionen las afirmaciones más relevantes de los elementos comparados.





Hay 3 tipos de cuadros comparativos:





1. Escrito: combinación de cifras y textos.





En la estructura exterior predomina el estilo

piramidal.

Semitabular: combinación de texto y tabla.





Arquitectura Emplearon como material la piedra labrada y el adobe.

En la estructura exterior predomina el estilo piramidal.

Estructura

Se expresa en sus dos modalidades clásicas en bulto redondo y en relieve.

Tiene diversas modalidades: estructura en bulto, estelas y relieves.

Tabular: es la mejor de todas, permite identificar rápidamente la información.





CUADRO COMPARATIVOAZTECAS MAYAS INCAS

Arquitectura

Emplearon como material la piedra labrada y el adobe.

En la estructura exterior predomina el estilo piramidal.

Construyeron templos, calzadas, caminos, puentes, acueductos, canales entra otras obras.

Estructura

Se expresa en sus dos modalidades clásicas en bulto redondo y en relieve.

Tiene diversas modalidades: estructura en bulto, estelas y relieves.

Se limita a algunas representaciones en bulto.

Pintura

Emplearon colores brillantes en sus pinturas al fresco.

Emplearon un rico colorido. Destacan los tonos claros.

Las plasmaban en sus piezas de cerámica y en un tipo de pintura mural lograda a través de moldes.





CÉLULAS FORMA FUNCION SE FORMAN EN

Glóbulos rojosBicóncavaSin núcleo

Con hemoglobina

Transporte de oxigeno (unido a la hemoglobina) hasta las células.

La medula ósea roja.

Mas o menos redondeados.

Con núcleo. Defensiva.

La medula ósea.Maduran en la propia médula

ósea, en los ganglios linfáticos

o en el timo.

Plaquetas. Son fragmentos de células.

Coagulación de la sangre. Medula ósea roja.

Gló

bulo

s bl

anco

s =

leuc

ocito

s.

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Granulocitos

Macrófagos.

Linfocitos.

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TIPOS INFORMATICAS EDUCATIVAS CULTURALES

Tiempo Corto plazo Largo o mediano plazo Largo plazo

Objetivo Son informes de gestión

Para conocer audiencias

Para entendimiento

mutuo

Contenido

− Documentos − Anuncios en

los medios − Debates

televisivos − Contacto con

periodistas.

− Investigaciones − Intercambios y

becas− Promoción del

país− Visita de

lideres políticos

− Presentaciones artísticas

− Eventos culturales

− Contacto con ONG’s

− Relaciones empresarias

− Presentaciones de soft issues

(cocina, moda)





Cuadro comparativo

Education

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