Escuela tradicional o clásica

Escuela sociológica Escuela teórica de la administración

- Las tareas administrativas deben considerarse y ser ejecutadas en la forma en el que se guía en el pasado por la costumbre.

- Hay una división de trabajo corresponsabilidades claramente definidas.

- Construye la teoría de la administración al alrededor del proceso involucrado en administrar.

- Su principal aplicación es mantener el status, es decir, no alterar las cosas y continuar la administración de la empresa

- Las posiciones están organizadas en una jerarquía de autoridad.

- Estructura conceptual y la identificación de los principios en la que se basa.

- Proporciona sensación de seguridad.- Todo personal es seleccionado objetivamente y se le promueve con base en sus habilidades técnicas.

-Se ve como procesos universal y prácticamente idéntico, sin importar su esfera de operación, gubernamental, industrial o institucional.

- Mantiene informado al gerente de las actividades fuera de la empresa.

- Las decisiones administrativas se registran por escrito y se mantienen registro a través del tiempo.

- Esta escuela ejecuta el análisis de dicho proceso analizando las funciones del administrador que son planear,organizar,emplear, dirigir,contolar.

- Conjunto de idas normativamente orientadas que se refiere a la estructuración de la organización.

- Hay administradores que trabajan por un salario.

- Diferente pensadores y empresarios desarrollaron una serie de teorías administrativas.

- Se ocupa del aumento de la eficiencia de la empresa a través de su organización y aplicación general de la administración.

- Hay reglas estándar y procedimientos que se aplican de manera uniforme para todos.

- Diferentes aspectos según el entorno que se desarrollan.

- Se miden los empleados conforme en sus competencias

- Ha dado lugar a un curso sobre las teorías de las organizaciones en algunas de las escuelas ya que su unidad de análisis es la organización.

- Para buscar una mayor y mejor productividad.

Es

tud

ios

de

l p

en

sa

mie

nto

ad

min

istr

ati

vo

s

eg

ún

re

pre

se

nta

nte

s T

ay

lor

y F

ay

ol

Escuela tradicional o clásica

Escuela sociológica Escuela teórica de la administración

- La escuela clásica nació en el momento en el que la burguesía, cada vez con mayor poder económico ypolítico, estaba rompiendo sus lazos con las monarquías absolutas del antiguo régimen y empezaba a invertir

- A partir de la finalización de la 1º Guerra Mundial (1919) se inició en el mundo una renovación de fondo en las legislaciones laborales. Con anterioridad, el empresario ejercía una fuerte dominación en la relación laboral. Desde el poder público se garantizaba la libertad de contratación en el marco del trato individual con el trabajador –negociación directa entre trabajador y la empresa.

- Es una corriente teórico surgida en Inglaterra en los años 1930 en las ciencias sociales especialmente en sociología y también de antropología social.

- Henory Fayol, pionero de la teoría clásica es considerado junto con Taylor uno de los fundadores de la administración moderado.

-Douglas Mcgregor distingue dos enfoques ,que son denominados por la teoría de Taylor y sus seguidores.

- El funcionalismo es caracterizado por el utilitarismo otorgado de las acciones que deben sostener el orden establecido en las sociedades.

- Formulo una teoría de organización a la administración como una ciencia, en el énfasis de la estructura que lleva ala organización.

- Los enfoques de Maslow,herzberg y otros teóricos de la motivación son enriquecidos con lo que se denomina escuela sociológica que tiene entre algunos de sus exponentes a Renis Likert, Chris.

- Objeto facilitar el gobierno de empresas, sean industriales, sean militares o de cualquier otra índole, sus principios son reglas y sus procedimientos deben, pues responder tanto a las necesidades del ejército como a las necesidades de la industria.

Mar

co h

istór

ico

Escuela tradicional o clásica

Escuela sociológica Escuela teórica de la administración

- Concepción formalista de la empresa. Está constituido por un conjunto de puestos con su función y una relación coordinada y subordinada. Aquel que no se adapte a su función, será reemplazado

- No es una maquina que se puede programar, es una unidad de la cual se tiene en cuenta su iniciativa.

-Principio de planeación sustituir el criterio individual de obrero, la improvisación y la actuación empírica en el trabajo por métodos basados en procedimientos científicos. Cambiar la improvisación por la ciencia mediante la planeación del método.

- Concepción mecanicista del operario. El operario es un recurso de producción y su tiempo de trabajo es programado con detalle.

- Tendencia hacia al trabajo, mas metas y motivaciones

-Principio de preparación seleccionar científicamente los trabajadores de acuerdo con sus aptitudes; prepararlos y entrenarlos para que produzcan más y mejor, de acuerdo con el método planeado.

- Concepción naturalista de la división de trabajo mental y físico. En esta concepción se dividen los hombres en mayor valor, que tienen capacidad intelectual y reflexiva para la industria, y de menor valor, son aquellos que se limitan a desarrollar tareas de orden mecánico

-. Este tipo de participación se da a través de representantes y aunque sus resultados no alcanzan a los de la participación amplia, es el mejor método que se puede aplicar cuando el grupo es numeroso.

-Principio de control: controlar el trabajo para certificar que se ejecute de acuerdo con las normas establecidas y según el plan previsto. La gerencia tiene que cooperar con los trabajadores para que la ejecución sea la mejor posible.

Sist

emas

de

valo

res

Escuela tradicional o clásica

Escuela sociológica Escuela teórica de la administración

-El ámbito de aplicación es la empresa industrial.

-Tiene relación con los otros - El individuo debe de entender cuáles son las variables relevantes que se deben tomar en cuenta para la solución de una determinada situación.

-la situación a la aplicación son en situaciones especificas sin conceptos generalizables.

- Tiene una función de liderazgo ,social entre otros.

- El administrador conoce los comportamientos que deben tener las variables relevantes para que el asunto sea adecuadamente resuelto.

- No tiene relaciones con otros.-La aplicación es generalizada a todo tipo de organización.

- Se ve como procesos universal y prácticamente idéntico, sin importar su esfera de operación, gubernamental, industrial o institucional.

Niv

el d

e an

ális

is

Escuela tradicional o clásica Escuela sociológica Escuela teórica de la administración

-Max Webber (1864 – 1920)Weber fue el primero en observar y escribir acerca de las burocracias que se desarrollaron en Alemania durante el siglo XIX. Las consideraba eficientes, racionales y honestas.

-Hugo Munsterberg reconocido como el padre de la Psicología industrial, vio la importancia de aplicar psicología al nuevo movimiento de la administración científica.

-Frederick Winslow Taylor (1856 – 1915)Ingeniero norteamericano considerado como el padre de la eficiencia ingeniero .Sus ideas fueron mal comprendidas en un principio, ya que los patrones utilizaban el estudio de tiempos y movimientos como una forma de lograr mayores resultados de los trabajadores

-Estudios de los roles de autoridad y liderazgo en la administración

- Como encontrar personas cuyas cualidades mentales las hagan mas idóneas para el trabajo que van hacer.

-La postulación de 14 principios universales de la administración, los cuales son aplicables a todas las formas de organizaciones humanas: división del trabajo, autoridad, disciplina, unidad de mando, unidad de dirección.

-Clasificación de tres tipos de autoridad legítimamente social:RacionalTradicionalCarismática

-En que condiciones psicológicas puede obtenerse la producción mas alta y mas satisfactoria del trabajo.

-La definición de cinco grandes etapas en el proceso administrativo: planeación, organización, dirección, ejecución y control.

-Frederick Winslow Taylor (1856 – 1915)Ingeniero norteamericano. Sus ideas fueron mal comprendidas en un principio, ya que los patrones utilizaban el estudio de tiempos y movimientos como una forma de lograr mayores resultados de los trabajadores mediante un menor pago

-Elton Mayo y F.J Roethlisberger, descubrieron en general, que el mejoramiento de la productividad se debía a factores sociales tales como la moral, las interrelaciones satisfactorias entre los miembros de un grupo laboral y la administración eficaz.

-Una de sus principales aportaciones a la administración es la grafica de barras conocida actualmente como grafica de Gantt, la cual consiste en un diagrama en el cual el eje horizontal representa las unidades de tiempo, y en el vertical se registran las distintas funciones, las que se representan por barras horizontales, indicando los diversos tiempos que cada una de ellas exige.

-Realizar un análisis crítico de las empresas en operación

-un tipo de administrador que comprendiera la conducta humana.

-El diseño de un sistema de incentivos

-Pagar salarios altos y tener costos unitarios bajos de producción

-Dirección y comunicación interpersonales mediante la conducta humana.

- También enfatiza la importancia de la capacitación y el entrenamiento para el mejor desarrollo de los trabajadores.

Apor

tes

de la

adm

inist

raci

ón

Escuela tradicional o clásica Escuela sociológica Escuela teórica de la administración

-Adam Smith (1723-1790) Nació en Escocia y estudió ciencias morales y políticas, como también, lenguas en Oxford. Se lo considera el fundador principal de la Escuela Clásica. Él justificó el reparto de la riqueza entre el proletariado y la burguesía porque estas dos clases sociales son las que creaban riqueza. Para Adam Smith, la acumulación de capital se debe a las diferencias de trabajo en condiciones iguales, por eso la burguesía tenía derecho a una mayor parte de la riqueza. Además sostiene que el Estado debe intervenir lo menos posible y dejar que las fuerzas de la oferta y la demanda actúen libremente

-Emile Durkheim (1858 - 1916)TEORIA FUNCIONALISTA. Emile Durkheim creía que los vínculos sociales compartidos mantienen unida a la sociedad moderna. La confianza mutua y la interdependencia crean una "conciencia colectiva", o sea, un sentimiento de pertenencia y ayuda en que la sociedad se realiza como un todo mayor y distinto que la suma de los miembros individuales. Durkheim creyó que los métodos científicos se deben aplicar al estudio de la sociedad. Propuso que los grupos tenían características que eran más que, o diferente de, la suma de las características de los individuos o los comportamientos.

-Capitan Henry Metcalf (1847-1917). Establecía la propuesta de que hay una ciencia de la administración basada en principios que pueden aplicarse a una gran variedad de casos. Indicaba además que esos principios pueden determinarse registrando observaciones y experiencias, y comparándolas. Finalmente describió un sistema precusor para el control de costos y materiales

-David Ricardo (1772-1823)Nació en Londres y se preparó en Holanda para los negocios de su carrera laboral. Fue una de las figuras más destacadas de la Escuela Clásica. Ricardo pensaba que el crecimiento de la población iba de la mano con la expansión económica y que esta generaba un aumento de las necesidades de alimento, que podrían satisfacerse a costos más altos. Él centró el análisis económico desde la producción a la distribución, siendo una de las grandes aportaciones la teoría del valor-precio.

-Herbert Spencer (1820 - 1903)DARWINISMO SOCIAL.- Spencer sostenía que el aumento de la masa de emoción necesitado como fuente de energía es, entre otras cosas iguales, el correlacionado de cerebros más grandes. Esos altos sentimientos presupuestos por la mejor auto regulación, en una sociedad mejor, capaz de garantizar que un individuo deje una posterioridad persistente.

-Henry Robinson Towne (1844-1924). Fue el mediador para alcanzar el reconocimiento de Taylor y sus metodos. Abogo por un intercambio de experiencias entre los gerentes de servciio de diferentes compañías.

Rep

rese

ntan

tes

Escuela tradicional o clásica

Escuela sociológica Escuela teórica de la administración

-J. Stuart Mill (1806-1873)Nació en Londres. Fue representante de la escuela económica clásica y teórico del utilitarismo, el cual se conoce como el «principio de la mayor felicidad». Sostiene que uno debe actuar siempre con el fin de producir la mayor felicidad para el mayor número de personas, dentro de lo razonable. La principal innovación al utilitarismo es la idea de la jerarquía de placeres. Según Mill, existían las leyes sociales de la distribución. Estas leyes son casi por entero materia de la voluntad de cada uno y de las instituciones humanas, las cuales a su vez, son producto de valores, costumbres, filosofías sociales y gustos cambiantes.

-William Julius Wilson (1935)TEORICO COMTEMPORANEO DEL CONFLICTO.- Argumentaba que el racismo y la inequidad racial deben entenderse en términos de las grandes estructuras de las clases y el poder, en los Estados Unidos actuales. Aunque han dicho que él afirma que ya no existe el racismo, él insiste en que el asunto es que las estructuras del privilegio racial y de la inequidad racial han cambiado. En lugar de que un conjunto de restricciones legales sustenten la discriminación personal directa, lo que es central el día de hoy está en la estructura del empleo, las redes personales y el lugar de residencia, lo que conduce al aislamiento social y la falta de acceso al empleo.

-Frederick Winslow Taylor (1856-1915). es una de las personalidades mas importantes en el mundo de la administración; frecuentemente se le llama "el padre de la administración científica".

En 1911 publico el libro principles of Scientific Management en donde trata de demostrar las grandes perdidas que una empresa tiene frecuentemente en material y en tiempo por falta de una adecuada administración.

Repr

esen

tant

es