1. 1. Aspecto/estrategia rea de conocimiento o campo formativo Grado y modalidad educativa Desarrollo del nio y logro de aprendizajes Contexto y condiciones para su realizacin Diagnstico Se realiz un diagnostico abordando los seis campos formativos, al igual que la motricidad, esto basado en las caractersticas de los nios de esa edad. Segundo Modalidad: escolarizada. Se pudo notar que en la mayora de los nios an les faltaban ciertos conocimientos o habilidades a comparacin de las que caracterizan a esos nios segn los documentos realizados. Donde se realiz fue un poco complicado ya que a pesar de tener esos resultados, se tiene que trabajar tal cual como se trabaja en el jardn. Al igual que creo el tiempo destinado para hacerlo no es el sufriente para observar a cada uno de los nios y alcanzar a ver las habilidades o reas de oportunidad de cada nio. Seleccin de instrumentos ms adecuados para recabar informacin En expresin y apreciacin artstica. Segundo Modalidad: escolarizada. Lograr manifestar a travs de estos sus emociones. En el contexto en el que me encontr, no se permita tener ms accesoconlosnioso padres de familia, ms que solo con lo que se observaba y lo poco que comentaban las docentes.
2. 2. Uso de las TIC En los seis campos formativos Segundo Modalidad: escolarizada. Se logr tener el inters por parte de los nios, adems de que como estas se usaban de forma diferente, lograban ellos recordar o reconocer el tema sobre el cual se estaba trabajando. Fueron las idneas, ya que estas se pudieron utilizar y con precaucin se pudo lograr que los nios interactuaran con ellas, ya que nunca antes lo haban hecho. Fundamentacin de la propuesta Se abarcaron los campos de expresin y apreciacin artstica y el de desarrollo personal y social. Segundo Modalidad: escolarizada. Tuve buenos resultados ya que en estos campos no haba tenido la oportunidad de trabajar y al cabo de las actividades se not que los nios obtuvieron conocimientos, como lograr reconocer a diversos pintores y a convivir mejor como grupo. Fueron las adecuadas ya que los nios a travs de cada dibujo expresaban lo que sentan o lo que queran, adems de que se trabaj mucho con el campo de desarrollo personal y socialdebidoa que se tena focalizados a dos nios, lo que hizo que me enfocara mucho en ese campo. Elaboracin de secuencias de aprendizaje Se elaboraron en los seis campos formativos Segundo Modalidad: escolarizada. Se viogranavanceen los nios a travs de las actividades, adems de que cada una de las actividades era de su Fueron un poco complicados ya que fue una nueva forma de planificar, ya que se trabaja con carga horaria y adems es
3. 3. intersmotivndolosa realizarlas y con ello a obtener nuevos conocimientos. una escuela de tiempo completo. Seguimiento de la secuencia. Se realiz en los seis campos formativos. Segundo Modalidad: escolarizada. Conforme se iban realizando las actividades se logr ver un avance en los conocimientosquelos nios en un principio tenan, a pesar de tener que modificar algunas actividades Fue un poco complicado ya que aunque el jardn cuente con las diversas instalaciones estas no se pueden utilizar como tal, ya que los nios no pueden que impliquen un poco de no limpieza en cualquier rea del jardn. Evaluacin instrumentos y estrategias Se realiz en los seis campos formativos. Segundo Modalidad: escolarizada. No en todos los campos se logr ver, en especial en el campo de pensamiento matemtico an les falta, aun en que das pasados lo trabajaron con la docente titular Los pude aplicar como tal, pero al ver el nivel en que se encuentran los nios, note que esta quedo un poco elevada para el nivel que se manejaba.