CUADERNOS ORTOGRAFÍA CALIGRAFÍA …...cuya finalidad con-siste en contribuir de un modo eficaz e...

VISUALMENTE

CUADERNOS

ORTOGRAFÍA CALIGRAFÍA

COMPRENSIÓN LECTORA CÁLCULO

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

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Es una colección de cuadernos cuya finalidad con-siste en contribuir de un modo eficaz e inteligente al aprendizaje de la ortografía, la caligrafía, la comprensión lectora, el cálculo y la resolución de problemas.

En estos cuadernos se aúnan los beneficios de una metodología más tradicional con la eficacia de un método nuevo más integrador en el que se privile-gia la imagen como un elemento dinamizador pa-ra la adquisición y el desarrollo del conocimiento en estas disciplinas.

Cada unidad se inicia con una situación didáctica en la que imagen y texto contribuyen a la activa-ción del concepto o contenido que se va a traba-jar. A este primer paso hay que sumar un valioso entrenamiento con ejercicios de diferente natura-leza que propician la autonomía y la creatividad de los niños y las niñas: propuestas de visualización de conceptos, construcción de mapas visuales, ac-tivación de la memoria...

VISUALMENTE


Adquiere destreza en la resolución de problemas.

CÁLCULOAdquiere destreza en el cálculo.

pág. 20

pág. 16

VISUAL

Ofrece cuadernos de:

La colección

MENTE

ORTOGRAFÍARefuerza el aprendizaje de la ortografía

de manera práctica y visual.

CALIGRAFÍAEjercita la escritura con buena letra

y refuerza el uso de palabras y expresiones asociadas a conceptos lingüísticos.

COMPRENSIÓN LECTORA

Comprende mejor lo que lees y cultiva el gusto por la lectura.

pág. 12

pág. 8

pág. 4

La colección Ortografía Visual Mente consta de 12 cuadernos destina-dos a reforzar el aprendizaje de la ortografía de manera práctica y visual.

De forma orientativa, la colección propone, en función de la organiza-ción de sus contenidos, 2 cuadernos para cada curso de Educación Primaria.

En sus páginas se ofrecen los apoyos necesarios para adquirir los auto-matismos que requiere la correcta escritura con un método de trabajo que facilitará al alumnado:

• Descubrir la norma ortográfica.• Recordar la escritura correcta de las palabras.

• Entrenar la memoria visual y la atención.• Ampliar y enriquecer el vocabulario.• Desarrollar la creatividad.

ORTOGRAFÍA

4

Mapa ortográfico visual

Te resultará muy útil para repasar gráficamente

las normas ortográficas aprendidas.

4

Activa tu memoriaRefuerza tu memoria visual

y afianza tu ortografía con estos estimulantes ejercicios.

¡No te despistes!Agudiza tu ingenio,

tus conocimientos ortográficos serán puestos a prueba.

VisualizaTe muestra la norma

ortográfica visualmente.

DictadoToca concentrarse para leer

y escuchar. Pon atención al dictado y aplica lo que has aprendido.

VISUALMENTE

ORTOGRAFÍA

¡A escribir!Ya has acabado de entrenar;

es momento de dar rienda suelta a tu imaginación y escribir

aplicando lo aprendido.

3

¡Saca la foto!Pon atención, observa la norma ortográfica

en distintos tipos de texto.

1

Coge el lápizHas llegado a la zona

de entrenamiento; vas a aplicar la norma ortográfica en diferentes

niveles: letra, sílaba, palabra, oración y texto.

2

Así se organizan los cuadernos

5

Contenidos de los cuadernos

ORTOGRAFÍA

Ca, co, cu, que, qui. K, c, q. Za, zo, zu, ce, ci. La mayúscula y el punto. Interrogación y exclamación.

Ga, go, gu, gue, gui. La diéresis: güe, güi. Ja, jo, ju. Ge, gi, je, ji. R fuerte y r suave. La coma.

Ch, ll e y, ñ. Br, bl. Fr, fl. Pr, pl. Palabras con -illo, -illa, -ullo. El guion.

Mb y mp. Tr, dr. Cr, cl. Gr, gl. Palabras terminadas en -d y -z. Por qué y porque.

La r: -lr-, -nr-, -sr-. Verbos acabados en -illar, -ullar, -ullir. Palabras con h: hue-, hui-, hie-. Sílabas tónica y átona. El punto y la coma.

Palabras con b (br-, bl-; -aba, -abas...). Verbos terminados en -ger, -gir. Verbos con h. Palabras con j (-aje, -eje, -jero, -jera, -jería). La coma y el punto y coma.

Palabras con b (bu-, bur-, bus-; verbos en -bir y en -buir). Adjetivos terminados en -avo, -eve, -ivo. Números fraccionarios. Palabras con g o j (geo-, gest-). Palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas. Los dos puntos.

Prefijos: ex-, extra-. Formas verbales con j. Haber/a ver. La tilde en dip-tongos e hiatos. Los puntos suspensivos.

Palabras con c, -cc-, -ct- y -zc-. La tilde en los triptongos. La y: palabras terminadas en -y, -yec- y formas verbales con y. Palabras con s y con x. El guion y la raya.

La h intercalada. Uso de la g: -gia, -gión; -gen, -gente, -gencia; -gional; -gésimo, -gesimal... Prefijos: -a, an-, anti-, pos-; contra-; des-, dis-... Palabras homófonas. Las conjunciones: y/e; o/u. Signos de puntuación.

La tilde en interrogativos y exclamativos. Extranjerismos y préstamos. Sub-, bio-, bi-/bis-; eva-, eve-, evi-, evo-; ad- y ob- + v. -bilidad, -bun-do/a, -ívoro/a. La tilde diacrítica. Las comillas y los paréntesis.

Hecto-, hepta-, hemi-, hexa-, hiper-. Siglas, abreviaturas y acrónimos. Palabras compuestas. Los números. Barra, corchetes y llaves. Palabras con dificultad ortográfica sin regla.

1 978-84-698-3139-7ISBN

2 978-84-698-3140-3ISBN

3 978-84-698-3141-0ISBN

5 978-84-698-3143-4ISBN

7 978-84-698-3145-8ISBN

4 978-84-698-3142-7ISBN

6 978-84-698-3144-1ISBN

8 978-84-698-3146-5ISBN

9 978-84-698-3147-2ISBN

10 978-84-698-3148-9ISBN

11 978-84-698-3149-6 ISBN

12 978-84-698-3150-2ISBN

6

¡Saca la foto!

Coge el lápiz

Mapa visual ortofgráfico

¡A escribir!

Así son los cuadernos

7

La colección Caligrafía Visual Mente consta de 12 cuadernos destina-dos a ejercitar la escritura con buena letra y reforzar el uso de palabras y expresiones asociadas a conceptos lingüísticos.

De forma orientativa, la colección propone, en función de la organiza-ción de sus contenidos, 2 cuadernos para cada curso de Educación Primaria, en los que el tamaño de la letra, las pautas empleadas y la extensión de los textos evolucionan gradualmente. El método de traba-jo facilitará al alumnado:

• Practicar con trazos y grafías.• Conseguir una letra legible.• Escribir sin dificultad.• Entrenar la memoria visual y la atención.• Desarrollar la creatividad.

CALIGRAFÍA

8

Saca la lupaEste apartado pone a prueba tu capacidad de observación

y atención. Concéntrate y responde correctamente.

VISUALMENTE

CALIGRAFÍA

Con mucho arteYa has acabado de entrenar;

es momento de divertirse, buscar la inspiración y la creatividad:

• Escritura creativa a partir de modelos.

• Uso de diferentes útiles de escritura.

• Dibujo, diseño de letras…

3

¡A calentar!Para empezar, ¡observa!

Entras en contacto con trazos y grafías.

1Con trazo firme

Has llegado a la zona de entrenamiento, vas a escribir en diferentes contextos. Para ello, practica con actividades de…

• Repaso, copia y escritura.

• Relación y escritura.

• Observación y escritura…

2

ConsejosSigue las instrucciones

o sugerencias para realizar con éxito las actividades.


9

Pregrafismos. Vocales. L, l; M, m. Y con sonido vocálico, S, s; P, p; T, t; N, n; D, d; F, f; H, h. Números del 0 al 9.

Ca, co, cu; que, qui. R, r, rr. Ga, go, gu; gue, gui/güe, güi. J, j; ge, gi/je, ji. Za, zo, zu; ce, ci. B, b; V, v. Números del 10 al 29.

Ñ, ñ. Y, y. X, x. K, k. W, w. Br, bl. Pr, pl. Fr, fl. Cr, cl. Tr, dr. Gr, gl.

Ch, ch. Ll, ll. -r y -l a final de sílaba. -n y -s a final de sílaba. El punto y la mayúscula. ¿ ?, ¡ ! Onomatopeyas. Números del 30 al 99.

Palabras con mp y mb; -illo o -illa; -d y -z. Guion. Sílabas con más de tres letras. Diptongos, triptongos e hiatos. Números ordinales de 1.º al 10.º.

Palabras con -lr-, -nr- o -sr-. Palabras con g. Diéresis. Palabras con j. Hie-, hue-, hui-. Hacer, haber y hablar. Hecho y echo. Prefijos de nega-ción. Punto y coma. Centenas.

Tilde. Palabras con y; -ullar, -ullir… Palabras con b: bu-, bur-...; sub-, bio-...; -bilidad, -bundo... Formas verbales en -aba, -abas… Verbos en -bir, -buir. Palabras con v: -ave, -eve...; -ívoro, -eve... Dos puntos.

Consonantes al final de sílaba. Prefijos pre-, re-. Haber y a ver. Ho-mófonos. ¡Ay!, ahí, hay; o, ¡oh! Onomatopeyas. Palabras compuestas con o sin guion. Palabras largas. Millares.

Tilde en interrogativos y exclamativos. Interjecciones y expresiones ex-clamativas. c, -cc-, -ct-, -zt-. Otros prefijos. Otros homófonos. Gentili-cios. Puntos suspensivos. Títulos, márgenes y espacio en blanco.

Tilde en diptongos, triptongos e hiatos. Palabras largas con -mente. Separadas o juntas. Raya. Ordinales del 11.º al 19.º. El párrafo.

Tilde diacrítica. Prefijos con h. H intercalada. Palabras difíciles. Traba-lenguas. << >>, ( ), [ ] { }. Ordinales a partir del 20.º. Viñetas.

S y x. Conjunciones. Siglas, abreviaturas y acrónimos. Préstamos y extranjerismos. Otros signos. Milimetrado y página en blanco.

1 978-84-698-3151-9ISBN

2 978-84-698-3152-6ISBN

3 978-84-698-3153-3ISBN

5 978-84-698-3155-7ISBN

7 978-84-698-3157-1ISBN

4 978-84-698-3154-0ISBN

6 978-84-698-3156-4ISBN

8 978-84-698-3158-8ISBN

9 978-84-698-3159-5ISBN

10 978-84-698-3160-1ISBN

11 978-84-698-3161-8ISBN

12 978-84-698-3162-5ISBN


CALIGRAFÍA

10

¡A calentar!

Con mucho arte


¡A calentar! Con trazo firme• Saca la lupa• Consejos

• Consejos

11

La colección Comprensión lectora Visual Mente consta de 6 cuader-nos cuyo objetivo fundamental es que el alumnado comprenda mejor lo que lee y cultive el gusto por la lectura.

De forma orientativa, la colección propone, en función de la organiza-ción de sus contenidos, un cuaderno para cada curso de Educación Primaria, en los que se presenta una excelente variedad de textos para leer y disfrutar. El método de trabajo facilitará al alumnado:

• Anticiparse a la lectura.

• Adquirir hábito lector.• Desarrollar la capacidad de comprensión.• Ampliar el vocabulario.• Reflexionar y compartir opiniones.• Desarrollar la creatividad.


12

Activa tu menteEs un espacio para que des

rienda suelta a tu imaginación: visualiza, dibuja, escribe y crea

textos e imágenes tan sorprendentes como quieras.

VISUALMENTE


¿Has comprendido bien?

Te ayuda a revisar cómo ha ido la lectura, si la has comprendido bien y puedes…

• Extraer y organizar ideas.

• Sacar conclusiones.

• Hacer resúmenes.

• Relacionar textos e imágenes.

3

¿Qué sabes de...?Te plantea preguntas

sorpresa antes de la lectura para ayudarte a pensar

y hacer volar tu imaginación.

1

Lee y disfrutaAquí encontrarás muchos, muchos

textos para leer y disfrutar: cuentos, leyendas, poemas,

refranes, fábulas, teatro, cómics, noticias, carteles, anuncios, cartas…

2

PrepárateEs un apartado que te sugiere

la técnica de lectura más adecuada para cada texto:

lectura silenciosa, en voz alta, lectura de imágenes…


Tu opinión importa. Compártela

Ahora tienes que reflexionar sobre lo leído, opinar y compartir tus opiniones. Te ayudará

a desarrollar un pensamiento rico y crítico.

13



Variedad de cuentos. Canciones y adivinanzas. Teatro, mito y cómic. Cartel. Juegos, poemas y recetas literarias

Textos fantásticos: fábula, leyenda y cuento. Canciones y refranes. Poesía. Cómic. Reportaje. Carta e instrucciones. Biografía

Variedad de cuentos. Cómic. Fábula y leyenda. Juegos poéticos. Teatro en verso. Textos divulgativos e instructivos para saber más.

Variedad de cuentos. Diario y postales. Textos divulgativos para saber más y reír. Teatro con humor. Poesía. Un plano y un anuncio.

Texto divulgativo para curiosos. Mito oriental y leyenda. Cuento clá-sico. Poemas con números. Fábula y cómic. Una noticia y un tablón de anuncios.

Greguerías. Textos divulgativos para saber más. Cuentos. Cartas litera-rias. Un plano y una noticia. Poesía. Teatro clásico.

1 978-84-698-3163-2ISBN

2 978-84-698-3164-9ISBN

3 978-84-698-3165-6ISBN

5 978-84-698-3167-0ISBN

4 978-84-698-3166-3ISBN

6 978-84-698-3168-7ISBN

14

¿Qué sabes de...?

Lee y disfruta

¿Has comprendido bien?


15

La colección Cálculo Visual Mente consta de 12 cuadernos cuyo obje-tivo fundamental es que el alumnado adquiera destreza en el cálculo.

De forma orientativa, la colección propone, en función de la organiza-ción de sus contenidos, los cuadernos de 1 a 5 para los cursos 1.º y 2.º; los cuadernos de 6 a 9 para los cursos 3.º y 4.º; y los cuadernos de 10 a 12 para los cursos 5.º y 6.º. El método de trabajo facilitará al alumnado:

• Visualizar las matemáticas.

• Recordar métodos de cálculo que ya conocen y aprender otros nuevos.

• Trabajar las matemáticas desde distintas perspectivas.• Adquirir soltura al hacer las operaciones.• Utilizar materiales para aprender.• Disfrutar con juegos matemáticos.• Desarrollar la creatividad.

CÁLCULO

16

4¡A inventar!

Nosotros te daremos algunas pistas y tú pondrás la creatividad

inventando problemas.

3

¡Saca la foto!En estas páginas

te presentamos métodos de cálculo de forma visual.

Presta atención a las imágenes y prepárate para practicar.

1

Coge el lápizAquí encontrarás los ejercicios

con los que ponerte manos a la obra. Sigue la secuencia

que proponemos para dominar el método de cálculo planteado.

2 Zona de juegosAgudiza tu ingenio y tómate

un respiro con diferentes juegos que proponemos

Me pongo a prueba

¿He alcanzado los objetivos propuestos?

Toca las matesTe proponemos que utilices

regletas, palillos y otros materiales para practicar con

los números y las operaciones. Las matemáticas también se trabajan con las manos.


No te despistesEn esta sección debes tener

presente que distintos métodos de cálculo pueden conducir

a los mismos resultados. Las matemáticas pueden tener

aspectos muy distintos.Toma otro camino

Aprende a calcular desde otra perspectiva. En estas páginas

ampliarás tus horizontes matemáticos.

Mapa visualEn estas páginas tendrás

que completar un esquema de lo que has practicado.

VISUALMENTE

CÁLCULO

17

Suma sin y con llevadas (números menores que 100).

Resta sin llevadas (números menores que 100).

Resta con llevadas (números menores que 1 000).

Suma y resta (números menores que 1 000).

Multiplicación por una cifra (números menores que 1 000).

Multiplicación por una cifra (números menores que 1 000 000).

Multiplicación por varias cifras (números menores que 1 000 000).

División: divisor de una cifra (números menores que 1 000 000).

División: divisor de dos o más cifras (números menores que 1 000 000).

Números decimales. Operaciones.

Fracciones con igual denominador. Suma y resta.

Fracciones con distinto denominador. Suma, resta, multiplicación y división.

1 978-84-698-3169-4ISBN

2 978-84-698-3170-0ISBN

3 978-84-698-3171-7ISBN

5 978-84-698-3173-1ISBN

7 978-84-698-3175-5ISBN

4 978-84-698-3172-4ISBN

6 978-84-698-3174-8ISBN

8 978-84-698-3176-2ISBN

9 978-84-698-3177-9ISBN

10 978-84-698-3178-6ISBN

11 978-84-698-3179-3ISBN

12 978-84-698-3180-9ISBN


CÁLCULO

18


¡Saca la foto!

¡A inventar!

Coge el lápiz

Mapa visual

19


La colección Resolución de problemas Visual Mente consta de 12 cua-dernos cuyo objetivo fundamental es que el alumnado adquiera des-treza en la resolución de problemas.

De forma orientativa, la colección propone, en función de la organiza-ción de sus contenidos, los cuadernos de 1 a 6 para los cursos 1.º y 2.º; los cuadernos de 7 a 9 para los cursos 3.º y 4.º; y los cuadernos de 10 a 12 para los cursos 5.º y 6.º. El método de trabajo facilitará al alumnado:

• Visualizar las matemáticas.

• Practicar estrategias de resolución de problemas.

• Trabajar desde distintas perspectivas.• Desarrollar la capacidad de comprensión.• Pensar de manera lógica y sacar conclusiones.• Disfrutar con juegos matemáticos.• Desarrollar la creatividad.

20

LógicamenteA veces no es necesario

hacer cálculos para resolver problemas. En este apartado

verás cómo conseguirlo.

VisualizaEn este apartado tendrás

que ser capaz de contestar a una serie de preguntas

a través de la observación de una imagen dada.

¡Saca la foto!En estas páginas

te presentamos estrategias de resolución de problemas

de forma visual. Presta atención a las imágenes

y prepárate para practicar.

1 Zona de juegosAgudiza tu ingenio y tómate un respiro con los diferentes

juegos que proponemos.


¡A inventar!Nosotros te daremos

algunas pistas y tú pondrás la creatividad inventando

problemas.

Coge el lápizAquí encontrarás los problemas con los que llegarás a dominar las distintas estrategias. Sigue la secuencia que proponemos

para conseguir el objetivo.

2

3

VISUALMENTE


Me pongo a prueba

¿He alcanzado los objetivos propuestos?

21



Suma sin y con llevadas (números menores que 100).

Resta sin llevadas (números menores que 100).

Suma y resta sin llevadas (números menores que 100).

Suma y resta con llevadas (números menores que 1 000).

Multiplicación por una cifra (números menores que 1 000).

Suma, resta y multiplicación. Problemas con dos operaciones (núme-ros menores que 1 000).

Multiplicación por varias cifras (números menores que 1 000 000).

División (números menores que 1 000 000).

Multiplicación y división. Problemas con dos operaciones (números menores que 1 000 000).

Operaciones con números decimales.

Fracciones.

Porcentajes. Mínimo común múltiplo y máximo común divisor.

1 978-84-698-3181-6ISBN

2 978-84-698-3182-3ISBN

3 978-84-698-3183-0ISBN

5 978-84-698-3185-4ISBN

7 978-84-698-3187-8ISBN

4 978-84-698-3184-7ISBN

6 978-84-698-3186-1ISBN

8 978-84-698-3188-5ISBN

9 978-84-698-3189-2ISBN

10 978-84-698-3190-8ISBN

11 978-84-698-3191-5ISBN

12 978-84-698-3192-2ISBN

22


Coge el lápiz

¡Saca la foto!

¡A inventar!

23

Y EN LA WEB DEL PROFESORADO

www.anayaeducacion.es

El profesorado prescriptor de la colección tendrá acceso a los siguien-tes materiales:

Soluciones de los cuadernos de Cálculo y Resolución de problemas.

Dictados de los cuadernos de Ortografía.

¡Conéctate!: una revista de ocio educativo destinada al alumnado y

su entorno familiar.

REd: una publicación de interés para docentes y profesionales del ám-bito educativo.

Plan lector: libros recomendados y planes de lectura.

Recursos interdisciplinares: colecciones didácticas y otros recursos de utilidad para distintas materias.

ORTOGRAFÍA

CALIGRAFÍA


CÁLCULO


VISUALMENTE

CUADERNOS

ORTOGRAFÍA

CALIGRAFÍA

CÁLCULO



VISUALMENTE

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