CUADERNO+DE+RAYITOS+DE+SOL

7/22/2019 CUADERNO+DE+RAYITOS+DE+SOL

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RAYITOS

Fecha:____/____/_____Consejero(a): _________________________

2 grado (7 aos)

MI NOMBRE ES: _____________________________________


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REQUISITOS B SICOSI. RESPONSABILIDAD

Memorizar y aceptar la ley de los Aventureros

LA LEY

1. SER OBEDIENTE

2. SER PURO

3. SER LEAL

4. SER BONDADOSO

5. SER RESPETUOSO

6. SER ATENTO

7. SER TIL

8. SER ALEGRE

10. SER REVERENTE

9. SER CONSIDERADO


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II. REFUERZO

Obtener el Certificado de lectura de Abejitas Industriosas.

(Anota los ttulos de los libros o historias que leste.)

Firma del Representante: _____________________________


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REQUISITOS B SICOS

TTULO DE HISTORIA:

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QU ENTENDISTE:

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MI DIOSI. SU PLAN PARA SALVARME

A.Crear un cuadro histrico que muestre a Jess:Nacimiento. Vida. Muerte. Resurreccin.

OLas historias bblicas que ests estudiando en tu saln de clases o Escuela Sabtica.

B. Hacer un mural o hablar sobre una de las historias anteriores mostrando a alguienel gozo de haber sido salvado por Jess.

Jess

En la fiesta de la P __ __ C__ __ muri en laC __ __ ___ Por A __ __ __ aN __ S __ T __ O S.Como una O V __ J __ fue llevado al mataderosiendo I N __ C __ __ T __ y sin P __ C __ D __.

Multiplic ____ panes, ___ peces y alimenta ____ mil personas porque tuvoC __ M P__ S __ __ N de ellos.Hizo muchos M __ L __ G __ __ S.

Aunque muri, venci a la M __ E __T __ yR __S __C __T O para darnosV __ __ __ E __ __ R __ __si lo aceptamos en nuestroC __ R __Z __ N y prometi queR __ G __ E __ __ R I __.

Jess naci en B __ __ __ N de una virgen llamadaM __ __ __ __ , quien concibi delE __ P __ R __ __ __ S __ N __ O.


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MI DIOS

II. SU MENSAJE PARA MI

A.Memorizar y explicar dospasajes Bblicos sobre la salvacin obrada por Jess:(Colorea slo las estrellas de los 2 versculos memorizados)

Mateo 22:37-39 "Jess le dijo: Amars al Seor tu Dios con todo tucorazn, y con toda tu alma, y con toda tu mente. Este es el primero y grandemandamiento. Y el segundo es semejante: Amars a tu prjimo como a timismo."

EXPLICACION:

__________________________________________________

1 Juan 1:9 "Si confesamos nuestros pecados, l es fiel y justo paraperdonar nuestros pecados, y limpiarnos de toda maldad."

EXPLICACION:__________________________________________________

Isaas 1:18"Venid luego, dice Jehov, y estemos a cuenta: si vuestrospecados fueren como la grana, como la nieve sern emblanquecidos; sifueren rojos como el carmes, vendr a ser como blanca lana."

EXPLICACION:__________________________________________________

Romanos 6:23" Porque la paga del pecado es muerte, ms la ddivade Dios es vida eterna en Cristo Jess Seor nuestro."

EXPLICACION:

__________________________________________________

OTRO VERSICULO: __________________________EXPLICACION:

__________________________________________________


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MI DIOSII. SU MENSAJE PARA MI

B. Nombrar las dos partes mayores de la Biblia y los cuatro evangelios

Partes mayores de la Biblia.

1.-_____________________________________

2.-_____________________________________

Cuatro Evangelios

1.-_______________________

2.-_______________________

3.-_______________________

4.-_______________________

C.Obtener la insignia de la especialidad de Aventureros Amigo de Jess


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MI DIOSIII. SU PODER EN MI VIDA

A. Emplear un tiempo de quietud regularmente con Jess para hablar con l yaprender de l.

En qu momento oras?


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MI DIOS

III. SU PODER EN MI VIDA

B.Preguntar a tres personas por qu estudian la Biblia?


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YO MISMO

I. SOY ESPECIAL

Hacer una descripcin de ti mismo. Decorar con fotos y palabras que digan cosasbuenas sobre ti.


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YO MISMO

II. PUEDO HACER DECISIONES INTELIGENTES

Participe en el juego "Que pasara s..."


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YO MISMO

III. YO PUEDO CUIDAR MI CUERPO

Obtener la insignia de la especialidad de Aventureros de Cultura Fsica


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MI FAMILIA

I. TENGO UNA FAMILIA

Pedir a cada miembro de tu familia que te cuente algo de sus recuerdos favoritos.

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________________________________________________________________

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________________________________________________________________

________________________________________________________________

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________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

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MI FAMILIA

II. LAS FAMILIAS SE AMAN

Mostrar cmo Jess puede ayudarle en gran parte con los desacuerdos. Usando: Muecos. Dramas. Otros: ______________

En la siguiente sopa de letras encuentra las palabras que te muestran lo que Jess est dispuesto a poneren tu corazn cuando surgen desacuerdos familiares.(Encierra las palabras)

1. Verticales: amor, paz, humildad2. Horizontales: paciencia, serenidad, compasin, misericordia

h p a c i e n c i a k h mk w p g t h t o u a p u lg b e i d u t i u o m m rn h a m n a p i e n c i am k m m h d a t h f z l ga m o l d a z g i j e d f

h d r j t g l g m o i a wc i w s e r e n i d a d nd d a o o l g b e i d u tc o m p a s i o n a z r fm i s e r i c o r d i a rt u o p d b a h i e n c ia k o m k w p g t h t s a

MI F MILIIII. MI FAMILIA ME AYUDA A CUIDARME

Obtener la insignia de la especialidad de Aventureros de "Seguridad en la carretera".


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MI MUNDOI. EL MUNDO DE LOS AMIGOS

Obtener la insignia de la especialidad de Aventureros de "Cortesa".

II. EL MUNDO DE OTRAS PERSONAS

A.Explorar sus alrededores. Hacer una lista de las cosas buenas y otra, de las que tpuedes ayudar a mejorar.


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MI MUNDO

II. EL MUNDO DE OTRAS PERSONAS

B. De tu lista anterior, escoger algunos proyectos o actividades y emplear tiempomejorando tus alrededores.

royecto

HAZ TU CALENDARIO1. Anota arriba el nombre

del MES2. Escribe los nmeros (1-

30) de los das

correspondientes a esemes.3. Colorea o pega

calcomanas slo enaquellos das quepusiste en prctica tuproyecto.

DOMINGO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO


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MI MUNDOIII. EL MUNDO DE LA NATURALEZA

Obtener la insignia de la especialidad de Aventureros de Amigo de la naturaleza.


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MIGO DE JESUS 1.- Contarle a un amigo sobre Jess y lo bueno que l es contigo

Le cont a mi amigo(a):

__________________________________

2.- Invitar a un amigo a una reunin de la iglesia

Mi amigo(a):

___________________________________Vino a la Iglesia el da:

___________________________________

3.- Con el consejero u otra persona adulta, preparar un devocional u oracin parapresentarla en la Escuela Sabtica, reunin del club o escuela.Ttulo del devocional:_______________________________________Fecha en que se realiz: __________________________________________

4.- Tomar parte en una actividad misionera(Marcar con una X la actividad en la cual participaste)

RECOLECCI N DIA DE LAIMAGEN

DIA DE LABONDAD

VISITAS AORFANATOS,ANCIANATOS

OTROS


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5.- Asistir a un bautismo y explicar su significado.

Asist a un bautismo el da:_______________________________________________________

El bautismo significa:_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

6.- Explicar qu significa ser un amigo de Jess y nombrar 5 amigos de Jessmencionados en la BibliaPuedo ser un amigo de Jess:

________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Amigos de Jess:

_____________________________________________________________________________________________________________________________

7.- Hablar amablemente con tus amigos y familiares. Explicar cmo ser amable ycorts es tambin ser amigo de Jess

(Tacha con una X roja los acciones incorrectas y colorea aquellas que demuestran amabilidad o cortesa )


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8. Saber hacer una oracin a la hora de la comida y una a la hora de acostarte.

DA GRACIAS A JESS

POR OTRO LINDO DA

DA GRACIAS A JESS

POR LOS ALIMENTOS

DA GRACIAS A JESS POR EL

DA QUE TE REGAL Y PDELEQUE CUIDE DE TU FAMILIA,MIENTRAS DUERMEN.

Yo,

________________________________

me comprometo con Jess para hablar

con l, por medio de la oracin en las

horas de la comida y en las horas de irmea dormir.

______________________

Firma


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CULTURA FSICA

1.- Mencionar, por lo menos, cuatro cosas que contribuyen a una buena condicin fsica

1.___________________________ 2.___________________________________________________ _________________________

3.__________________________ 4.___________________________________________________ _________________________

2.- Correr o trotar 80 metros (aproximadamente media milla)

O

Correr 50 metros en 10 segundos

3.- Llevar a cabo un salto alto. (Registrar el ms alto de 4 saltos)

El salto ms alto fue de: __________________4.- Salta cuerda por 3 minutos.

5.- Hacer 3 diferentes estiramientos. Sostener, por lo menos, por 10 segundos.

a.- Piernasb.- Espaldac.- Brazos / hombros

6. Participar en carrera de obstculos.


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7.-. Demostrar tu habilidad en las siguientes reas:(Marca con una X dentro del cuadrode la actividad que realizaste)

a) Diez sentadillas....

b) Escalar un poste, cuerda o rbol.

c) Colgarse de una barra con las manos y las rodillas

6.- Participar en un juego organizado que requiera ejercicio fsico (por ejemplo: unjuego de pelota, carrera de relevo, salto en saco, etc.)


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SEGURID D EN L C RRETER1.- Identificar y explicar 10 importantes seales de carretera.

SEALES DE INFORMACIN

SEALES DE REGLAMENTACIN O PROHIBICIN

SENALES DE PREVENCIN

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2.- Decir cundo y dnde cruzar la calle con seguridad.

3.- Decir reglas de seguridad vial para:

a) Caminar sin peligro a lo largo de una carretera______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________b) Conducir la bicicleta en la carretera____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________c) Montar a caballo

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________

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d) Caminar en grupo

____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________4.- Explicar por qu se debe usar el cinturn de seguridad al ir en auto.

5.- Escuchar a un polica de trnsito u otro oficial de seguridad hablar sobre reglas deseguridad para los nios.

Aprend:

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6.- Practicar juegos de seguridad.


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CORTESI1.- Explicar lo que significa Cortesa

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2.- Relatar y explicar la Regla de Oro. Mateo 7:12_______________________________________________________

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_______________________________________________________

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HAZ CON O __ R __S LO QUE QUIERES QUE HAGAN C __N __I __ O


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3.- Aprender y demostrar BUENOS MODALES en la mesa.

Poner la mesa en la forma adecuada. Pedir y pasar los alimentos correctamente.

Pedir permiso en forma correcta para retirarse de la mesa.

4.- Demostrar cmo contestar el telfono correctamente. Demostrar buenos modalesen el telfono haciendo una llamada telefnica a:a.- un adulto yb.- un amigo de su opcin.

O presente:

d.- un adulto a un amigob.- su maestro a un padre/madre de familia


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5.- Compartir una experiencia:(Puedes escribir tu experiencia)

a.- Cuando un adulto fue corts contigo

b.- Cuando fuiste corts con otra persona

6.- Demostrar actos de cortesa al:

(Con un amiguito puedes representar una situacin en la cual demuestres cortesa)

a.- ordenar algo para tomar:b.- dar las graciasc.- pedir disculpasd.- recibir a un amigo:e.- Compartir o hacer turnos

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Escribe en la nube una frase de Cortesa.


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MIGO DE L N TUR LEZ1. Explicar:a. Cmo llegar a ser un amigo de la naturalezab. Cmo cortar una flor cuando es permitidoc. Cmo proteger los rboles, nidos,etc.

a.- Cmo llegar a ser un amigo de la naturaleza.


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PODEMOS RECICLAR LA

BASURA


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.

c. Cmo proteger los rboles, nidos, animales

b. Cmo cortar una flor cuando es permitido


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2.- Mencionar tres rboles diferentes y obtener muestras de corteza de cada uno.(Coloca debajo del troco de cada dibujo la corteza del rbol y pasa tu lpiz por encima paracalquear la corteza o pega en cada rbol la corteza. Recuerda colocar el nombre del rbol)

1 2

3

Nombre del rbol:

1.__________________________________

___________________________________

2.__________________________________

___________________________________

3.__________________________________

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3.- Coleccionar cuatro diferentes tipos de hojas y compararlas

Mtodo para secar flores y ramas.

EL PRENSADO DE FLORES

Quin no ha metido alguna vez hojas o flores entrelas pginas de un libro? Las flores prensadasmantienen su color original.

Tambin es posible secar todo tipo de frutas yverduraspartindolas en rodajitas bien a lo ancho o alo largo. Ejemplos: kiwi, pepino, guindilla, zanahoria,champin, etc. Las flores prensadas mantienen sucolor original.

Tambin es posible secar todo tipo de frutas yverduraspartindolas en rodajitas bien a lo ancho o alo largo. Ejemplos: kiwi, pepino, guindilla, zanahoria,champin, etc. Si es una rosa, clavel o peonaquetienen flores que abultan mucho, se pueden partir porla mitad y prensar cada trozo o prensar por separadocada ptalo y luego unirlos sobre una superficie plana.

Las flores prensadas son ideales para:

- Decoracin de tarjetas, sobres y otros artculos de papelera.- Cuadros.

- Decoracin de lmparas, cajas de regalo...

Procedimiento:

Colocar las flores recin cortadas entre pliegos depapelde filtro, de peridico no satinado, papel de sedao toallas de papel y ponerle un peso encima o meterloen una prensa. Luego se sita en lugar seco y a serposible, con ventilacin.

Durante los primeros das, la posicin de las floresdebe cambiarse con frecuencia y tambin renovar lospapeles absorbentes, ya que en caso de permanecermojado se podran pudrir. Es posible fabricarse unaprensa con 2 tablas de madera de unos 2 cm. deespesor y unos tornillos con "palomillas" paraapretarlos. No mezcles en la misma capa plantasdistintas, ya que su tiempo de secado es diferente. Elsecado completo de las flores tardar unos 20-25 das.

http://articulos.infojardin.com/articulos/flores-secas-secar-2.htm


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Pega tus hojas secas aqu.


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4.- Planear una bsqueda de criaturas pequeitas. Explorar (observar con lente deaumento) todas las cosas que pueda ver en una rea de 10 pies cuadradosOExplorar un patio o parque y hablar sobre lo observado.

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5.- Hacer una caminata por medio de la naturaleza y coleccionar objetos de inters.

a. Demostrar o contar sobre los objetos que encontr:

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b. Dibujar estos artculos en un cartel/postero hacer un lbum.


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OVisitar uno de los siguientes lugares y decir lo que observaste.

Zoolgico Parque rea silvestre(Observar las criaturas ms pequeitas, las menos notables y escriba lo que vio, dibjelas o pegue

recortes)

Las criaturas ms pequeas que pude observar fueron:


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6. Plantar una semilla y hacer dibujos de sta en tres diferentes etapas de sucrecimiento.

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