CUADERNO DE EXPERIENCIAS

A continuación se presenta un mapeo del contenido que debe tener el Cuaderno de experiencias.

Investigamos cómo es el aire

CUADERNO DE

EXPERIENCIAS

¿CÓMO ES EL AIRE?

Recojo de datos y análisis de resultados Actividad 1 Atrapamos aire

- Registro resultado (dibujo

bolsa inflada)

Anotar observaciones color, olor

forma, dónde hay aire, si se puede

atrapar

3

Estructuración del saber

construido

Luego de leer texto informativo y

contrastar con la hipótesis

Conclusión grupal

¿Cómo es el aire?

Registran conclusiones de su grupo

6

Problema ¿CÓMO ES EL AIRE?

Planteamiento de hipótesis

Registro de ideas previas en organizador o texto -? ¿Tiene color, olor?

-¿Tiene forma? -¿Dónde hay aire? ¿Lo podemos atrapar? Hay aire dentro de la bolsa? ¿Cómo

crees que lo podemos demostrar?

1

Recojo de datos y análisis de resultados

Actividad 2 Demostrar que hay aire

en la bolsa

Registrar paso a paso experimento

Anotar el resultado de la experiencia (evidencia) 4

Plan de acción

Plan

Anotar principales acciones y

materiales a usar

Esta hoja es opcional

2

Recojo de datos y análisis de

resultados Pegan cuadro y completan

evidencias)

¿Cómo es el aire?

¿Tiene color, olor?

¿Tiene forma?

¿Dónde crees que hay aire? ¿Se puede atrapar el aire?

? Hay aire dentro de la bolsa? ¿Cómo crees

que lo podemos demostrar?

Extraemos y escribimos conclusiones preliminares El aire está en todas partes porque lo atrapamos en el aula, jardín…… El aire ocupa un lugar en la bolsa porque observamos…

5

Anexo

¿Cómo es el aire?

¿Tiene color, olor?

¿Tiene forma?

¿Dónde crees que hay aire?

¿Se puede atrapar el aire?

¿Hay aire dentro de la bolsa?

¿Cómo crees que lo podemos

demostrar?

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