cuaderno de campo. Conocer a Jesús

download cuaderno de campo. Conocer a Jesús

of 8

Transcript of cuaderno de campo. Conocer a Jesús

Misin: Descubrir y conocer a Jess. Un maestro poco convencional.Nombre: Curso:

Fase 1: Los amigos de Jess Mapa de Palestina en tiempos de Jess.

Sita en el mapa: Galilea, Samaria y Judea. Ro Jordn, Tiberades (Mar de Galilea), Mar Muerto. Nazaret, Cafarnam, Can, Nan, Sicar, Betania, Beln, Jeric, Jerusaln, Emas, Dolores Garca. CEIP Po Baroja Pgina 1 de 8

Los nombres y los hombres Lc 6,12-16 Define: Apstol: Discpulo:

Nombre

Algunos datos biogrficos

Smbolo

Dolores Garca. CEIP Po Baroja

Pgina 2 de 8

Fase 2: El Reino de Dios. Define: Signo: Parbola: Milagro:

El Reino de Dios en cuatro imgenes

Mt 13, 31-32

Mt 13,44-45

Mt 13, 1-9

Mt 7, 24-27

Segn lo que has ledo y se ha comentado en clase, podras escribir alguna caracterstica del Reino de Dios?

Dolores Garca. CEIP Po Baroja

Pgina 3 de 8

Qu te sugiere est palabra? Bienaventuranzas Bienaventuranzas Al ver a la gente, Jess subi al monte, se sent, y se le acercaron sus discpulos. Entonces comenz a ensearles con estas palabras: Mt 5, 3-12 COMPLETA: Felices los que

Porque.

Dolores Garca. CEIP Po Baroja

Pgina 4 de 8

Fase 3: La seduccin de las palabras. Jess hablo con el lenguaje de los poetas, claro y sencillo. Enseo a mirar la vida de otra manera. Con sus parbolas hace presente a Dios. Sus parbolas conmueven, tocan el corazn, sacuden la vida Quien tenga odos para or que oiga. Entra en la parbola y deja que te transforme con su fuerza. Los deseos de independencia; las rivalidades entre hermanos; los problemas para mantener unida a la familia El amor, no como algo terico, sino cosas tan concretas como dar, acoger, acudir, acompaar, Jess no pide fe en su poder misterioso, sino en la bondad de Dios que rompe nuestros esquemas. Lee estas parbolas, escribe en cada uno de estos cuadros los personajes que aparecen, sus actos y las consecuencias de sus actos.Lc 15,11-32

Lc 10,30-36

Dolores Garca. CEIP Po Baroja

Pgina 5 de 8

Qu ttulo pondras a cada una de ellas?

Elige uno de los personajes, el que menos simpata te genere, o un momento de una de las parbolas. Trata de introducirte en ese personaje o en esa situacin. Dedica un momento a sentirlos. Te has sentido t alguna vez as?, Te han tratado alguna vez as?, Cmo has reaccionado?

Imagina que eres el padre o el samaritano. Ponte en su pellejo. Qu habras hecho t en su lugar?, Por qu?

Cul crees que es el mensaje que Jess te quiere dirigir con ests parbolas?

Dolores Garca. CEIP Po Baroja

Pgina 6 de 8

Fase 4: Peligroso Jess no pudo disfrutar de una vejez tranquila. Muri violentamente, ejecutado, crucificado. Su vida apasionante acababa as, en manos de unos soldados a las rdenes de Pilato. Fue todo un error? Tan peligroso era? Al poco tiempo, al tercer da, sucede algo difcil de explicar, algo que no por sabido es menos impactante. Cmo decirlo alucinante?... qu palabra emplearas t?

Realiza la siguiente actividad Lee estos textos bblicos y completa los datos que se te pidenDa de la semana Personas que van al sepulcro Para que van al sepulcro Quin les informa de que Jess no est Qu hacen las mujeres despus Reaccin de los discpulos

Mt 28,1-8

Mc 16,1-8

Lc 24,1-12

Jn 20,1-9

Dolores Garca. CEIP Po Baroja

Pgina 7 de 8

Fase 5: Y ahora qu? Haz un grafiti con la siguiente frase: Amenazados de VIDA

Traduce a lenguaje sms: Yo soy el Camino, la Verdad y la Vida Y t Quin dices que soy Yo?

..

Dolores Garca. CEIP Po Baroja

Pgina 8 de 8