Introducción I

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CUADERNILLO CUADERNILLO CUADERNILLO CUADERNILLO

INTRODUCTORIOINTRODUCTORIOINTRODUCTORIOINTRODUCTORIO

Observa las imágenes y explica lo que les sucede a estos chicos:

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¿Qué te parece debería enseñarse en la escuela además de las materias comunes? ¿Es posible incorporar la tecnología para investigar o realizar las tareas en clases? ¿Qué programas, aplicaciones se podrían incorporar?

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Observa estas imágenes y trata de explicar su utilidad para realizar tareas en clases.

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2 Buscadores, Red, Aplicación, etc.Buscadores, Red, Aplicación, etc.Buscadores, Red, Aplicación, etc.Buscadores, Red, Aplicación, etc. UtilidadUtilidadUtilidadUtilidad fuera y dentro de la escuelafuera y dentro de la escuelafuera y dentro de la escuelafuera y dentro de la escuela

Hoy estamos incorporando un nuevo lenguaje que se podría aprender así:

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Lee atentamente y señala los errores que aparecen en la imagen de arriba.

Aprender en este nuevo universo virtual que se presenta es un desafío para todos los que nos encontramos en la escuela. Ya somos concientes que esta REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA nos toca a todos y que no se puede tapar el sol con un dedo. Esta es una imagen habitual en las aulas.

Pero también se puede aprender desde cualquier lugar, si cuento con algún dispositivo

(celulares, netbook, etc) que me permita conectarme. Navegamos por diferentes ámbitos para aprender y poder decir que:

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4 A todos los que integramos este ámbito se nos presenta un desafío que no sólo implica el manejo de los dispositivos que tenemos a nuestro alcance. También queremos fundamentar nuestro trabajo en valores que persistan en el tiempo, que dejen una huella indeleble!!! Este año nos proponemos establecer ciertos acuerdos basados en:

También en necesario crear un ámbito en el aula dónde existan componentes como:

Nuestro propósito se resume en esta frase:

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5 Todos deseamos

pero eso implica una serie de compromisos que debemos acordar todos juntos.

- Remarca las palabras que te parecen más importantes de la nube de palabras que aquí te presentamos:

- Establece posibles acuerdos con tu profesor/a en base a estos principios. A

continuación hay algunas normas básicas que deben estar pero faltan otras.

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Firma del Alumno Firma del Padre Firma del Profesor

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