CUADERNILLO DE TRABAJO

SEGUNDO NIVEL DE TRANSICION

MES DE NOVIEMBRE

NOMBRE

INSTRUCCIONES:

Realizar una hoja de tarea por día. Los adultos deben leer las instrucciones y solo supervisar, los

niños (as) completan sus tareas.

RECUERDEN LAS MEDIDAS DE PREVENCIÓN QUE DEBEMOS SEGUIR EN

ESTA CONTIGENCIA, PARA EL CUIDADO DE TODOS.

Papito y Mamita:

Estas actividades fueron seleccionadas para que pueda realizarlas en el hogar junto a

su hijo o hija. Es importante que esta etapa preventiva no repercuta en el proceso de

aprendizaje de nuestros niños y niñas, por lo que pedimos total responsabilidad y

compromiso para realizar cada una de las actividades. Puede reemplazar los materiales

que sugiero por los que tenga en su casa. Y es muy importante realizar las actividades

siempre bajo la supervisión de un adulto.

AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

NUCLEO: CONVIVENCIA Y CIUDADANIA

Papitos con ayuda del computador o de tú celular ingresen al siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=qAya4mZl-bQ “El Valor del perdón” y

https://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/un-halloween-diferente “un Halloween

diferente. Luego comenten en familia.

Recuerden poner en práctica el valor del perdón y reforzarlo diariamente con sus hijos

en casa.

“EL VALOR DE LA VALENTIA”

Papitos con ayuda del computador o de tú celular ingresen al siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=ZAl8ronr_co “El niño valiente”

https://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/una-vuelta-al-cole-para-valientes “una

vuelta al cole para valientes”. Luego comenten en familia

ÁMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL:

NUCLEO: LENGUAJE VERBAL:

Escucha con atención las siguientes adivinanzas de los medios de transportes y une según

corresponda.

Escucha con atencion las adivinanzas de los medios de comunicacIón y une según

correponda.

Trabajo en mi libro “trazos y letras”

Reforcemos las letras aprendidas a través de la lectura de palabras simples:

CUENTO:

EL PAIS DE LAS LETRAS “La señora del silencio S ”

Escucha con atención el cuento de “La señora del silencio S” del país de las letras, imita

su sonido Ssssssssssssss varias veces y aprende algunas cosas que comienzan con S.

Completa en tú libro trazos y letras las actividades de la consonante S de las páginas: 122

hasta 130.

Busca todas las S y enciérralas en una cuerda, luego repasa con tu lápiz de mina.

Identifica el sonido inicial de cada dibujo y colorea el recuadro que corresponde. Luego

repasa con tu lápiz de mina.

Colorea las cosas que comienzan con S

ÁMBITO: INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO

NUCLEO: COMPRENSIÓN DEL ENTORNO SOCIO CULTURAL

a) Los objetos tecnológicos:

A continuación, busca y colorea en la ficha todos los objetos tecnológicos que encuentres

de acuerdo a la descripción anterior, pueden ser objetos simples y objetos compuestos.

.

Busca en revistas, libros o imprime objetos tecnológicos, recorta y pega en el recuadro

formando un collage entretenido.

b) Los medios de transportes:

Observa el video educativo “Los Medios de Transporte | Videos Educativos para Niños”

https://youtu.be/YMr4xTWN4_k

Complementa la actividad recortando los medios de transportes de la página anterior y

clasifícalos según su desplazamiento: aéreos, terrestres y acuáticos.

Terrestre Aéreo Acuático

NUCLEO: PENSAMIENTO MATEMATICO

Completa con números los cuadrados que tiene cada payaso, luego colorea.

Colorea cada elementos según la cantidad que indica el número del costado, luego delinea

cada número con tu lápiz de mina

Completa con los números que faltan siguiendo las operaciones matemáticas aprendidas

(sumas y restas). Recuerda contar muy bien para que no te equivoques.

Saludemos a dona Araña : cuenta cuantas patas tiene y recuérdalo para completar la

actividad.

¡TRABAJEMOS EN NUESTRO TEXTO ESCOLAR!

(No olvides realizar 2 tareas al día como máximo en el libro)

TRABAJO EN MI LIBRO “LÓGICA Y NÚMERO N°2

PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

a) Pensamiento matemático:

Actividades de seriación:

Seriación por longitud, altura y cantidad: página 68

Seriación por cantidad y tamaño: página 69

Seriación por color, ancho y longitud: página 70

Resolución de problemas: pagina 71- 72

PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

Actividades de secuencia:

Secuencia con patrones AB: pagina 89- 90-

Sonidos con patrones: página 91

Movimientos con patrones: página 92

Secuencia con patrones: página 93

Identificación de atributo por patrones: página 94

Resolución de problemas: pagina 95- 96

Números:

Reforcemos los números del 0 al 20 contando con ayuda de las palmas de forma

correlativa. (recuerda hacer este ejercicio todos los días)

Competa las siguientes tareas de los números con ayuda de un adulto.

Papitos:

Junto con saludar les informo que durante el mes de noviembre conoceremos los

medios de transporte en inglés.

Para la realización de las actividades les adjunto link con videos interactivos para

que observen en compañía de su hijo o hija y así motivarlos a repetir las palabras

ya que de esta manera ellos podrán ir incorporando a su vocabulario. Recordar

que es fundamental reforzar los contenidos durante el mes con la repetición

constante de cada uno.

TALLER DE INGLÉS

ÁMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL

NÚCLEO: LENGUAJE VERBAL

MEANS OF TRANSPORT/MEDIOS DE TRANSPORTE

1.- En compañía de un adulto, observa el siguiente video educativo de los medios de transporte en

inglés, luego repite el nombre de cada uno. (BUS, AIRPLANE, CAR, BOAT, SUBMARINE,

HELICOPTER, HOT AIR BALLON, BICYCLE). https://www.youtube.com/watch?v=vjd1LdspDyM&ab_channel=HappyLearningEspa%C3%B1ol

2.- Observa la ficha de trabajo con los medios de transporte y sus nombres en español e inglés,

luego repitan junto a la ayuda de un adulto (BUS, AIRPLANE, CAR, BOAT, SUBMARINE,

HELICOPTER, HOT AIR BALLON, BICYCLE). Colorea los medios de transporte con tus colores

favoritos.

3.- En compañía de un adulto, observa el siguiente video educativo de los medios de transporte en

inglés y repite el nombre de cada uno. (BUS, AIRPLANE, CAR, BOAT, SUBMARINE,

HELICOPTER, HOT AIR BALLON, BICYCLE)

.https://www.youtube.com/watch?v=4W2MBnAVMmI&ab_channel=ElMonoSilabo

4.- Observa las imágenes de los medios de transporte y repite el nombre de cada uno en inglés,

luego une con una línea según corresponda a su silueta. (BUS, AIRPLANE, CAR, BOAT,

SUBMARINE, HELICOPTER, HOT AIR BALLON, BICYCLE)

5.- Observa las imágenes, luego recorta las láminas de los medios de transporte que se

encuentran en la última hoja y pega por donde se desplaza cada uno. Repite sus nombres en

inglés (BUS, AIRPLANE, CAR, BOAT, SUBMARINE, HELICOPTER, HOT AIR BALLON,

BICYCLE)

6.- En compañía de un adulto, observa el siguiente video educativo con canción de los medios de

transporte en inglés y repite el nombre de cada uno. (BUS, AIRPLANE, CAR, BOAT,

SUBMARINE, HELICOPTER, HOT AIR BALLON, BICYCLE)

https://www.youtube.com/watch?v=2lf1KDKUVwE&ab_channel=BalloonandBen

7.- En compañía de un adulto, observa el siguiente video educativo con canción de los medios de

transporte en inglés y repite el nombre de cada uno. (BUS, AIRPLANE, CAR, BOAT,

SUBMARINE, HELICOPTER, HOT AIR BALLON, BICYCLE)

https://www.youtube.com/watch?v=XXVc12lsiVw&ab_channel=Doremi

PAUTA DE EVALUACIÓN

De acuerdo a los contenidos vistos en inglés, marque con una X según corresponda.

Contenidos Logrado Medianamente Logrado

No logrado

Contenidos Logrado Medianamente Logrado

No logrado

Reconoce

CAR

Nomina

CAR

Reconoce

BUS

Nomina

BUS

Reconoce

BICYCLE

Nomina

BICYCLE

Reconoce

AIRPLANE

Nomina

AIRPLANE

Reconoce

HELICOPTER

Nomina

HELICOPTER

Reconoce

HOT AIR

BALLON

Nomina

HOT AIR

BALLON

Reconoce

BOAT

Nomina

BOAT

Reconoce

SUBMARINE

Nomina

SUBMARINE

RECORTES

¡NUESTRO EXITO COMO FAMILIA, ES EL

TRABAJO EN EQUIPO!

Practica tu nombre y apellido utilizando letra manuscrita:

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