Cuadernillo de Actividades Escuela: Patinaje Artístico...DESARROLLO: Comenzamos la actividad con un...
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Cuadernillo de Actividades Escuela: Patinaje Artístico Autores: Isabel Mª Márquez, Noelia Márquez, Víctor Redondo y Vanesa Martín
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Cuadernillo de Actividades
Escuela: Patinaje Artístico
Autores: Isabel Mª Márquez, Noelia Márquez, Víctor Redondo y Vanesa Martín
3. ACTIVIDADES
3.1 ACTIVIDADES FÍSICAS INDIVIDUALES:
Actividad 1 Nombre: ENTRENA TU FLEXIBILIDAD
Edad/es: a partir de 5 años Duración: 20-30 min.
Descripción actividad:
Vamos a trabajar la flexibilidad con los siguientes ejercicios:
1) Con las piernas juntas, estírate hacia abajo como si intentaras tocar la punta de
los pies con los dedos. (30 segundos).
2) Sentada/a en el suelo, estira una pierna y flexiona la otra. (30 segundos).
3) Flexiona la pierna izquierda hacia atrás hasta que puedas cogerte la punta del pie
con la mano derecha. Tira suavemente del pie hacia atrás y hacemos lo mismo con
la otra pierna. (30 segundos).
4) Sentados, con las piernas flexionadas, los pies unidos por las plantas, nos cogemos
los pies y nos inclinamos hacia delante.
Dibujos/esquemas aclaratorios:
Actividad 2 Nombre: TRABAJANDO LOS SALTOS
Edad/es: +5 Duración: 20 minutos
Descripción actividad:
Primero vamos a diferenciar las distintas posiciones en el salto: posición de brazos
estirados (nuestro cuerpo forma una cruz), flexión de piernas, recogemos brazos para
ayudar al saltar, despegue del salto, caída flexionada y brazos aún recogidos,
estiramos brazos hacia delante y por último abrimos los brazos a la posición inicial
manteniendo la flexión de piernas.
Este primer ejercicio se hace sin rotación, después haremos lo mismo con un cuarto de
rotación, con media rotación, tres cuartos de rotación y vuelta completa. (cinco
repeticiones de cada).
Ahora repetiremos el ejercicio anterior, pero en vez de caer con dos pies, la caída
será sobre el pie derecho con la pierna izquierda estirada delante.
Y por último repetimos, pero la caída en lugar de con la pierna izquierda estirada será
cruzada.
Dibujos/esquemas aclaratorios:
Actividad 3 Nombre: EQUILIBRIOS BÁSICOS SIN PATINES
Edad/es: + 5 Duración: 20 min
Descripción actividad:
OBJETIVO: Trabajar los equilibrios que estamos aprendiendo en las clases de patinaje
adaptándonos al espacio de nuestra casa. Sin patines.
Equilibrio estático como habilidad motriz básica
MATERIAL: Rollos de papel higiénico, cajas de leche vacías o llenas (según edades),
juguetes.
DESARROLLO: Comenzamos la actividad con un calentamiento básico.
Como ya sabemos, el patinaje está formado por una serie de figuras y ejercicios. Los
más básicos son los equilibrios de:
-tobillo
-rodilla
-cruzado delante
-cruzado detrás
- ángel
Vamos a mantener cada uno de estos equilibrios durante 10 segundos con cada pierna.
Para ello nos colocamos en posición básica, posición de los pies en forma de T, es decir,
cuerpo erguido, cabeza levantada, brazos estirados en cruz. Y a continuación
levantamos lentamente la pierna libre y la llevamos al equilibrio.
Variantes: realizamos los mismos ejercicios de equilibrio pero con un rollo de papel
higiénico en la cabeza (o cualquier otro material sin mucho peso que tengamos por
casa), en los codos, en la rodilla cuando se realiza el equilibrio de rodilla...
Podemos aumentar el tiempo de mantenimiento del equilibrio conforme vamos
consiguiendo los tiempos (ej. 20 seg cada equilibrio y 10 seg de descanso entre ellos)
Dibujos/esquemas aclaratorios:
Actividad 4 Nombre: CIRCUITO DE EQUILIBRIO
Edad/es: + 5 Duración: 30/ 40 minutos
Descripción actividad: vamos a realizar un circuito con materiales que tenemos en casa
para trabajar el equilibrio.
En un espacio de la casa vamos a colocar 2 o 3 sillas en fila (separadas
aproximadamente 1 metro) para poder hacer zig-zag entre ellas. A continuación, unas
cuerdas o cintas, lo que tengamos en casa para poder saltar por encima.
Una vez preparado tenemos que realizar el circuito de las siguientes formas: a la pata
coja con los dos pies, saltando con los pies juntos, andando hacia atrás, con una
cuchara en la boca y encima un huevo cocido, con un libro en la cabeza y quien tenga
posibilidad con los patines.
Dibujos/esquemas aclaratorios:
Silla silla silla | | |
| = cinta
El siguiente enlace os puede dar una idea de cómo podemos elaborarlo, adaptando el
espacio, recursos y capacidad de nuestros hijos:
https://www.youtube.com/watch?v=jueKxKUUh70
Actividad 5 Nombre: ZUMBA KIDS
Edad/es: +5 Duración: 10 a 20 minutos
Descripción actividad: Aprender una coreografía siguiendo la música. De este modo
trabajamos la memoria, coordinación etc. La coreografía se puede ver en el siguiente
dirección.
Dibujos/esquemas aclaratorios:
https://youtu.be/JMfWq_KotzE y https://youtu.be/pkRTgXy4HeQ
Actividad 6 Nombre: ESTATUAS MUDAS E INMÓVILES
Edad/es: +5 Duración: 20 min
Descripción actividad:
OBJETIVO: Desarrollar habilidades motrices básicas como equilibrios dinámico-
estáticos, desplazamientos y trabajar el ritmo musical en espacios limitados dentro de
nuestra casa. Lateralidad y atención a las órdenes indicadas.
Nota: se necesita a alguna persona (director)que se encargue de interrumpir la música
e indicar la posición a adoptar en cada silencio musical
MATERIAL: Rollos de papel higiénico, vasos de plástico, material de poco peso que
tengamos en casa incluso juguetes. Música
DESARROLLO: En esta actividad vamos a trabajar tanto equilibrios estáticos como
dinámicos con soporte musical y añadiendo la dificultad de llevar con nosotros un
material/objeto que intentaremos que no se nos caiga al suelo, llevándolo en la cabeza,
hombro...
Al ritmo de la música nos movemos libremente por el espacio elegido. Cuando se pause
la música nos quedamos quietos! y aguantamos esa posición 10 segundos (este tiempo se
puede ir aumentando). En cada pausa indicaremos la posición que deben adoptar en el
siguiente silencio, es decir, por ejemplo: equilibrio de tobillo con pie izquierdo,
equilibrio de rodilla con pierna derecha, cañón con pierna libre derecha, ángel…
Pondremos música de todo tipo y ritmo, fomentando al mismo tiempo que escuchen
música clásica.
Variantes: en cada silencio adoptar también la posición básica de patinaje, quedarnos
quietos imitando a un animal, llevar un rollo de papel higiénico y aguantar el equilibrio
con él en la cabeza, adoptar figuras de patinaje,...
Dibujos/esquemas aclaratorios:
Actividad 7 Nombre: EL LAGO DE LOS CISNES
Edad/es: +5 Duración: 20 min
Descripción actividad:
OBJETIVO: Realizar movimientos armónicos al ritmo de la música deslizándonos sobre
un trapo o paño. Coordinación, expresión corporal y musicalidad. Ritmo.
MATERIAL: Trapos viejos, paños. Música (a ser posible un gran repertorio que sea
Música Clásica). Elementos opcionales como muñecos, peluches.
Nota: Elegimos una música acorde con movimientos suaves ya que se trata de
armonizar la actividad un nivel de intensidad bajo, de calma. Se recomienda Música
clásica, Zen, ...
DESARROLLO: Al ritmo de la música danzamos libremente por el espacio de la casa
elegido. Lo haremos arrastrando un paño o trapo bajo cada pie y nos moveremos
deslizándonos como si estuviéramos sobre una pista de patinaje sobre hielo,
coordinando los movimientos con la colocación de los brazos y el cuerpo en figuras de
patinaje.
Variantes: Nos deslizamos sobre un solo paño para los dos pies; se ponen dos
participantes sobre los mismos paños y coordinan los movimientos; se deslizan
individualmente llevando o portando su muñeco o peluche favorito; se ponen en parejas
y se deslizan al son de un vals.
Dibujos/esquemas aclaratorios:
Actividad 8 Nombre: RUTINAS DE CALENTAMIENTO Y FORTALECIMIENTO
PARA EL PATINAJE
Edad/es: Duración: 30 minutos
Descripción actividad: se trata de 3 vídeos que podemos seguir de forma continua que
nos enseñarán a calentar, entrenar y relajar nuestro cuerpo de forma más dinámica en
casa.
1. El calentamiento nos ayudará entre otras cosas a aumentar nuestra temperatura
corporal y prepara a los músculos que necesitamos utilizar en las sesiones de
patinaje. Como estaremos en casa, en este caso nos ayudará a aprender qué
importancia tiene a la hora de practicar patinaje en cualquier disciplina. Al final del
mismo también plantea estiramientos muy útiles para los músculos de la espalda,
glúteos y piernas.
Podemos quitar el freno de nuestros patines para poder realizar todos los
movimientos que se muestran de forma que aprendamos también a usar la llave
“Allen” tan necesaria para el mantenimiento de nuestros frenos.
2. El segundo vídeo plantea una rutina para practicar 3 veces por semana realizando
ejercicios de fortalecimiento de los músculos que principalmente usamos para
patinar manteniendo postura y equilibrio, o incluso para saltar.
Lo importante es saber mi condición física y adecuar las 2 series/10 repeticiones
de cada ejercicio a mis capacidades, sobre todo respetando los descansos de
mínimo 30 segundos e ir aumentando la intensidad gradualmente.
3. El tercer vídeo va enfocado a realizar ejercicios de patinaje sin patines. Os
ayudará a trabajar pierna y a practicar ejercicios de saltos tanto con giros como
con equilibrios y ejercicios de posición del cuerpo. Deberéis hacer 2 series de 10
veces cada ejercicio, descansando entre cada serie.
Dibujos/esquemas aclaratorios:
Nº1 https://www.youtube.com/watch?v=exL3Odg13-Y
Nº2 https://www.youtube.com/watch?v=b6LCiqgTPA4
Nº 3 https://www.youtube.com/watch?v=thfzdkig7qk&t=3s
Actividad 9 Nombre: BALLET
Edad/es: +5 Duración: 30 minutos
Descripción actividad: el patinador debe aprender también las posturas y posiciones
del ballet clásico para poder imprimirle elegancia y delicadeza a sus coreografías
La actividad consiste en trabajar las posiciones de los brazos, a través de las imágenes
que tenemos abajo. Y también vamos a trabajar repitiendo los ejercicios que a
continuación vamos a ver en los vídeos.
Dibujos/esquemas aclaratorios:
https://youtu.be/Uo8nm-f9qBY y https://youtu.be/UnD3B3-509w
Actividad 10 Nombre: INVENTA UNA COREOGRAFÍA
Edad/es: +5 Duración: 30 minutos
Descripción actividad: Con esta actividad los niños trabajan la creatividad a la vez que
recuerdan los ejercicios básicos de patinaje. Consiste en ponerles una canción que les
guste y ellos hagan el montaje que debe tener los siguientes elementos: principio con
coreografía estática, agachada, equilibrio delante, equilibrio detrás y final de la
coreografía. Una vez inventada y ensayada mostrarla a un adulto.
Dibujos/esquemas aclaratorios:
Actividad 11 Nombre: “JUEGOS DE EXPRESIÓN CORPORAL”
Edad/es: A partir 5 años Duración: de 50 minutos a 1 hora
Descripción actividad:
Esta actividad consta de 6 juegos de expresión corporal (Espejo, Paquete Mágico,
Oruga Ciega, A Bailar Y A Pillar, El Alfabeto Y Comunicación Gestual) que nos ayudarán
a trabajar la imitación, la gestualidad, la experimentación y la reflexión, la confianza
en los demás, refuerzan el esquema corporal, la identidad y la autoestima. Además, son
una oportunidad de desarrollar la creatividad y generar espacios de imaginación.
Ayudándonos a percibir la imagen que damos a los demás y conociendo nuestro esquema
e imagen corporal interna y externa.
A continuación, os dejamos el enlace del documento donde tendréis todos detallado.
Ahora solo falta divertirse. ¡Os atrevéis!
Dibujos/esquemas aclaratorios:
A continuación, os dejamos el enlace del documento donde se explica en qué consiste
cada juego.
https://drive.google.com/open?id=1C37bAZqQXdSH_apwEseR35OIQYcLI2qv
Actividad 12 Nombre: SECUENCIA DE COLORES
Edad/es: + 5 Duración: 20 minutos
Descripción actividad:
OBJETIVO: Trabajar el equilibrio estático para mejorar esta destreza sobre los
patines y en nuestra vida cotidiana; mejorar la coordinación motora y la atención.
MATERIAL: Dos sillas. Cuerda/cinta/lana/palo de escoba. Cinta adhesiva. Tiras de
papel de colores/retales de diferente color/calcetines de diferente color.
PREPARACIÓN: Colocamos las dos sillas a una distancia entre ellas de un metro
aproximadamente. Atamos la cuerda u otro material de una a otra silla a una altura de
30-50 cm del suelo. A continuación, colgamos en ella las tiras de
papel/retales/calcetines de diferentes colores (rojo, amarillo, verde y azul) ya sea con
cinta adhesiva o atadas según hayamos elegido un material u otro. Deben estar
colgados los elementos de colores a una distancia entre ellos de 10-15cm.
Nota: se puede usar el palo de escoba para apoyar en el asiento de la silla y colgar en
el palo los elementos de colores.
DESARROLLO: Nos colocamos de pie frente a los elementos de colores colgados a una
distancia suficiente para que al estirar nuestra pierna toquemos los colores con el pie.
De esta manera comenzamos con la actividad retando a los niños a tocar con un pie la
secuencia de colores que le indiquemos, sin perder el equilibrio básico y sin apoyar el
pie libre hasta no terminar la secuencia. Repetimos la actividad con el otro pie y
diferente secuencia.
Variantes: para el equilibrio básico colocar los brazos en cruz, hacer la secuencia
desde la posición de cañón y tocar los colores con el pie estirado, hacer el ángel y
tocar la secuencia de colores con la mano.
Podemos dar más intensidad y dificultad proponiendo nuevos equilibrios o figuras y
alejándonos de la cuerda.
Dibujos/esquemas aclaratorios:
3.2 ACTIVIDADES EN FAMILIA:
Actividad 1 Nombre: JUEGO DE LA OCA
Edad/es: 5-65 años Duración: 30-60 minutos
Descripción actividad:
Juego de fichas adaptado al patinaje para jugar con toda la familia en casa. Se trata
de terminar el recorrido de casillas antes que el resto y llegar a la última con el
número exacto del dado. Partiendo todos de la casilla inicial, avanzaréis por turnos
siguiendo las instrucciones del enlace web que podréis descargar en pdf.
Materiales: un tablero, dos dados y fichas de distinto color o forma (botones, etc.).
Dibujos/esquemas aclaratorios:
Para acceder a las instrucciones de juego, sus reglas y actividades propuestas para
cada casilla, se adjunta un enlace con el documento disponible para imprimir:
https://drive.google.com/open?id=1uTY-ejpfmYZMvkH-ZnFANNEvQn9psxs-
Actividad 2 Nombre: JUEGO DE CARTAS “EMPAREJADOS”
Edad/es: + 5 Duración: 10 -20 minutos
Descripción actividad:
Se reparten todas las cartas boca abajo entre todos los jugadores. El juego consistirá
en robar una carta al compañero que tenemos al lado e ir emparejando aquellas que
sean iguales. Si tenemos dos iguales nos descartamos. Pierde el que se quede con la
carta que no tiene pareja pierde.
También se colocan todas las cartas boca abajo encima de la mesa. Se trata de ir
memorizando las que vamos levantando. Cada uno solo podrá levantar una carta por
turno. El que consiga más parejas gana y el que pierda deberá realizar todas las
figuras que aparecen en las cartas.
Dibujos/esquemas aclaratorios:
Se adjunta un PDF para poder imprimir las cartas y jugar con toda la familia.
https://drive.google.com/open?id=1v0l8nhJU5cWv5FM-lHD8SFDp4UlI-U4n
Actividad 3 Nombre: JUEGO DE CARTAS “BURRO”
Edad/es: A partir de 5 años Duración: 10-20 minutos
Descripción actividad:
Un juego que requiere de rapidez, mucha agilidad mental y estar bien en el aspecto de
reflejos. El objetivo es conseguir cuatro cartas con la misma imagen y colocar la mano
en el centro del tapete lo más rápido posible. Para ello, si sois 5 a jugar, deberéis
escoger 5 de las cartas e imprimir de forma que tengáis 4 cartas de cada una de ellas.
Dibujos/esquemas aclaratorios:
Se adjunta un PDF para poder imprimir las cartas y jugar con toda la familia.
https://drive.google.com/open?id=19r9b8a_F-or0wSlQkSpSoGYg_RHO545F
Actividad 4 Nombre: JUEGO DE CARTAS “¡A CAZAR!
Edad/es: A partir de 5 años Duración: 15-30 minutos
Descripción actividad:
Haz dos parejas de dos jugadores cada una. Con tu compañero de equipo, inventa una
señal secreta (toser, tocarse la oreja, tararear una canción...) y ponte frente a él. El
otro equipo hace lo mismo. Reparte cuatro cartas a cada uno. El resto formará un
montón para robar. Distribuye cuatro cartas de ese montón encima de la mesa, cara
arriba: cada uno roba las cartas que pueda (cuanto más rápido sean, mejor), pero
siempre devuelve el mismo número de cartas que cogió. Cuando ya nadie quiere
intercambiar cartas se recogen las cuatro cartas y se colocan debajo del montón.
Cuando un jugador reúne cuatro cartas iguales, emite la señal pactada con su
compañero, que debe dar un golpe en la mesa y gritar "¡gané!". Si el contrario adivina
que van a gritarlo, puede bloquear su victoria gritando "¡pillado!".
Dibujos/esquemas aclaratorios:
Se adjunta un PDF para poder imprimir las cartas y jugar con toda la familia.
https://drive.google.com/open?id=1GK8_swyv8cGX1RMeJWLs8i7BkV0sXt-P
Actividad 5 Nombre: “LA RUTA DE PIES Y MANOS”
Edad/es: todas Duración: 1 hora y media a 2 horas entre
hacer material, colocar el material y jugar
Descripción actividad:
Este juego es sencillo de preparar y muy, pero que muy, entretenido.
Nos va a permitir trabajar y desarrollar múltiples habilidades de manera lúdica: la
motricidad gruesa, la coordinación y equilibrio, la lateralidad, la atención y
concentración, los límites del cuerpo, la resistencia, la flexibilidad, la noción del
espacio, saber trabajar en equipo y ¡enriquecer el vocabulario de los colores!
El objetivo es conseguir poner el/los pie/es y mano/os en el lugar indicado sin dejar
que el cuerpo toque el suelo, consiguiendo llegar al final de la ruta.
El árbitro es quien hará girar la ruleta y dará instrucciones al resto de jugadores. Si
caes en el color rojo tendrás que seguir las manos y pies del color rojo hasta llegar al
final.
Dibujos/esquemas aclaratorios: En este enlace encontrareis la ruleta para imprimirla y
entrenar el equilibrio.
https://www.hoptoys.es/238-el-juego-de-la-coordinacionbrio y la coordinación.
Aquí encontraréis el documento word con todas las explicaciones acerca del juego:
https://drive.google.com/open?id=1h868e-QK-Vkt6A18EeJNg4f8sNZxMRc8
Actividad 6 Nombre: INVENTA UN CUENTO
Edad/es: + 5 Duración: 30 minutos
Descripción actividad:
Esta actividad es muy divertida y fomenta la creatividad. Se trata de inventar un
cuento entre todos, empieza uno el cuento y después por turnos cada uno tiene que
añadir dos frases, así hasta completar el cuento. Lo mejor es que un adulto escriba el
cuento. El resultado suele ser un cuento muy divertido, que puede acompañarse de un
dibujo que lo represente. En este caso al ser nuestro deporte el Patinaje, debe
aparecer la acción de “patinar” en el cuento.
Dibujos/esquemas aclaratorios:
Érase una vez…
Actividad 7 Nombre: ¿EN QUÉ DEPORTE ESTOY PENSANDO?
Edad/es: + 5 Duración: 30 minutos aproximadamente
Descripción actividad:
Un participante elige un deporte y, sin decírselo a nadie, lo imita a la vista de todos. El
que lo adivine ocupará su lugar, y así sucesivamente. No vale hablar, solo gesticular y
hacer sonidos.
Dibujos/esquemas aclaratorios:
Actividad 8 Nombre: “TARTA CON FORMA DE PATÍN”
Edad/es: para hacer en familia Duración: 1 a 2 horas
Descripción actividad:
Esta actividad es ideal para realizar toda la familia. Cocinar una tarta en la que
participe tanto niños como padres. Trabajando la creatividad, la comunicación e
interacción familiar y el sentido del gusto a la hora de comerla.
A continuación os paso un enlace explicativo para que sigáis los paso.
Dibujos/esquemas aclaratorios:
Pasos de cómo hacer una tarta de patín:
https://www.youtube.com/watch?v=9qYciXKwJEA
Como hacer la fondant:
https://www.youtube.com/watch?v=b3SCzmbCPWQ
Actividad 9 Nombre: BÚSQUEDA DEL TESORO
Edad/es: +5 Duración: 40 minutos
Descripción actividad:
Se trata de distribuir pistas, que pueden estar escondidas o no, por la casa de manera
que una le lleve a la siguiente hasta llegar al tesoro, que será el premio que se le quiera
dar por realizar el juego.
Por ejemplo: Sirve para sentarse y tiene cuatro patas (la silla), Son redonditas y se
comen (bote de las galletas), sirve para limpiarse las manos, cuando lo mojas con agua
salen burbujas (el jabón) ...
Dibujos/esquemas aclaratorios:
3.3 ACTIVIDADES CON AYUDA DE RECURSOS
INFORMÁTICOS. (LINK´s)
Actividad 1 Tipo de recurso: JUEGO PREGUNTAS “KAHOOT” SOBRE PATINAJE
Enlace (Link): https://create.kahoot.it/share/patinaje-artistico/6555380f-d01a-
478d-a08c-8171199bb53d
Edad/es: para toda la familia Duración: 10 minutos
Breve descripción de la actividad que se desarrolla en el recurso:
Reta a tu familia jugando a descubrir curiosidades del patinaje artístico como su
historia, reglamento, técnica y aprenderás de forma divertida este interesante
deporte. Descarga la App “Kahoot” en todos los teléfonos móviles para jugar frente a
la pantalla del ordenador o televisión. Es muy fácil, sigue los siguientes pasos:
1. Descargad cada componente de la familia la App de “Kahoot” gratuita en el
teléfono móvil.
2. Entra en tu ordenador, abre el navegador y escribe el Link de arriba y dale a la
pestaña jugar (PLAY AS A GUEST).
3. Entra el código PIN del juego en la App de tu móvil.
4. Enlazad vuestros dispositivos siguiendo las instrucciones del juego (ordenador).
5. Disfruta tu sólo o en familia para ver quién sabe más de patinaje, juega con tus
hermanos, padres o incluso amigos online al mismo tiempo para saber quién obtiene
la mejor puntuación (modo clásico o en equipo).
Actividad 2 Tipo de recurso: VIDEOS-TUTORIAL “APRENDEMOS SOL@S A
PONERNOS Y ATARNOS LOS PATINES”
Enlace (Link): https://youtu.be/xmNEVax00kw
https://www.youtube.com/watch?v=Vni6BV5I0zs
http://madrid.clubtres60.com/consejos-principiantes-material-patinaje/
Edad/es: para los más pequeños Duración: 10 min. diariamente
Breve descripción de la actividad que se desarrolla en el recurso:
Se trata de video-tutoriales de cómo atarse los cordones del botín.
*El primer y segundo vídeo nos indica cómo hacer los diferentes lazos para atarnos
cualquier tipo de calzado, además de las botas del patín
*El tercer video nos enseña cómo ponernos las protecciones correctamente.
Actividad 3 Tipo de recurso: VÍDEO-TUTORIAL PORTALÁPICES
Enlace (Link):
https://www.pinterest.es/pin/309974386848631304/?nic_v1=1aXjLNoP51ERgsWcg6
oeSMqquQuwvxShYIVNotwCZAZAzB5aWmw6f4zrCTpRkWHUXR
Edad/es: para los más pequeños Duración: 30 min. a 1 hora
Breve descripción de la actividad que se desarrolla en el recurso:
Se trata de un vídeo tutorial de cómo realizar un patín portalápices muy chulo, donde
cada niño/a podrá desarrollar su creatividad. Material: Cartón, folios, lápices, colores,
pegamento o pistola de silicona. ¡Te atreves a hacerlo!
Actividad 4 Tipo de recurso: CUADERNILLO DE EJERCICIOS
Enlace (Link): https://drive.google.com/open?id=1yTVKzmXSjNolaXykdgO4Q3np-
FWz59-n
Edad/es: recomendado para los más peques (5 a 8 años) Duración: 10-30 min.
Breve descripción de la actividad que se desarrolla en el recurso:
Os damos el link de un cuadernillo que podéis imprimir entero o por partes sobre todo
para los más peques. Se trata de láminas para colorear, fichas para jugar y pintar con
ejercicios desde muy básicos a un poco más complejos. ¡Elige unas cuantas fichas para
el día, imprímelas y a disfrutar!
Actividad 5 Tipo de recurso: VIDEO-TUTORIAL “MANTENIMIENTO DE
NUESTROS PATINES”
Enlace (Link): https://youtu.be/UkAV0ADq6oM / https://youtu.be/nGufECE5Y48
Edad/es: +5 Duración: 20-30 min.
Breve descripción de la actividad que se desarrolla en el recurso:
*Estos vídeos nos muestran cómo realizar el mantenimiento de los patines, en especial
de las ruedas y rodamientos.
Actividad 6 Tipo de recurso: CUENTO DIGITAL
Enlace (Link):
http://tubauldecuentos.blogspot.com/2012/12/la-tortuga-patinadora.html
http://dibujalia-md.blogspot.com/2011/12/el-patin-magico.html
http://elenacuenta.blogspot.com/2016/02/sofia-y-sus-patines.html
Edad/es: +5 Duración: 20 minutos
Breve descripción de la actividad que se desarrolla en el recurso:
Elige uno de los cuentos de patinaje. Después de leerlo haz un divertido dibujo sobre
el cuento.
