Cuadernillo complementario de actividades …...2020/06/02 · Lee cada palabra y pinta de distinto...

LICEO PARTICULAR LOS ANDES Lenguaje / 2° básico Virginia Cruz Rivas

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Cuadernillo complementario de actividades

Lenguaje 2° básico

Mes: ____________

Instrucciones: Estimados apoderados, las siguientes actividades están diseñadas para trabajar la autonomía de sus hijos, para ello, les solicitaré que solo lean las instrucciones y que otorguen espacios para que ellos lean los textos y logren responder de forma independiente y posteriormente corregir, si es necesario. Recordaremos la escritura ligada y los sonidos de algunos grupos consonánticos y avanzaremos de forma progresiva en la dificultad de las actividades, que se complementan con el texto Leo Primero.

Nombre estudiante:


2

1.- Pinta con rojo las Pl mayúsculas:

2.- Pinta los círculos a medida que lees:

Día 1: Leer textos con grupos consonánticos… (OA1), Escribir correctamente… (OA 21)


3

2.- Pinta con rojo las Pr mayúsculas:

3.- ¡Busquemos palabras! Nombra los dibujos y marca con una X los que contengan el sonido pr


4

4.- Encierra en un círculo todas las pr que encuentres:

5.- Lee las preguntas y únela con la respuesta que corresponde:


5

1.- Escribe tú una invitación a la princesa, invitándola a tu cumpleaños:

2.- Inventa y escribe una oración para cada dibujo:


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3.- Lee la siguiente Noticia y encierra en un círculo todas las pl que encuentres:

4.- Une cada pregunta con su respuesta:


7

1.- Lee atentamente el texto:

2.- Enumera los acontecimientos de este cuento, según el orden en que aparecen:



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3.- Repasa y copia


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4.- Escribe el nombre de los dibujos:

5.- Lee y pinta de color rojo las velas de los barcos que llevan palabras con pl y con azul las que llevan pr. Copia cada palabra en la columna que corresponde:


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1.- Pinta de rojo las Bl mayúsculas:

2.- ¡Busquemos palabras! Nombra los dibujos y encierra los que tengan sonido Bl



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3.- Lee cada palabra y pinta de distinto color las silabas


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1.- Pinta de rojo las Br mayúsculas:

2.- ¡Busquemos palabras! Nombra los dibujos y encierra los que tengan sonido Br



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3.- Lee el poema y luego encierra todas las Br que encuentres

4.- Une las preguntas con sus respuestas


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5.- Lee las palabras y pinta las silabas de distinto color:


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1.- Lee las adivinanzas y responde:



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2.-Lee esta carta y luego encierra en un círculo todas las bl que encuentres:

3.- Une las preguntas con sus respuestas:


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4.- Repasa y copia


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6.- Copia las oraciones y encierra con rojo las palabras que llevan bl y con azul las que llevan br:


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1.- Pinta de rojo las Cl mayúsculas:

2.- ¡Busquemos palabras! Nombra los dibujos y encierra los que tengan sonido cl



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3.- ¡Desafío! Lee atentamente el siguiente trabalenguas y memorízalo:

4.- Pinta los círculos a medida que lees:


21

1.- Pinta de rojo las Cr mayúsculas:

2.- ¡Busquemos palabras! Nombra los dibujos y encierra los que tengan sonido cr



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3.- Lee el siguiente texto informativo. Luego encierra en un círculo todas las cr que encuentres

4.- Responde marcando si es verdadero o falso:


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1.- Leamos:



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2.- Responde en forma completa:

a) ¿Qué hace Don Pedro en su criadero?

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b) ¿Dónde pastaban las vacas?

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c) ¿Qué significa la palabra “preñada”?

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d) ¿Qué opinas de la forma de vida de los animales en criaderos? ¿Por qué?

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4.- Escribe una oración para cada palabra:

a) Clima

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b) Creativo

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c) Club

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1.- Lee esta información. Luego encierra en un círculo todas las cl que encuentres

2.- Responde las siguientes afirmaciones, marcando verdadero o falso:



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3.- Repasa y copia:


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5.- Forma palabras con las siguientes silabas:

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