ZO

NA

II

Orden del día

• Bienvenida• Actividad “Para empezar bien el día”• Lectura de la bitácora de la tercera sesión ordinaria• Antecedentes de las sesiones anteriores• Aplicación del Formato de evaluación• Trabajo con la guía cuarta sesión ordinaria• Asuntos generales

Actividad para empezar bien el día

Lectura de la bitácora

Antecedentes

Antecedentes1. Fase intensiva (12 – 16 de agosto del 2013)2. Primera sesión ordinaria (27 de septiembre del 2013) 3. Segunda sesión ordinaria (25 de octubre del 2013)4. Tercera sesión ordinaria (29 de noviembre del 2013)5. Cuarta sesión ordinaria (31 de enero del 2014)6. La guía es una propuesta7. Tres momentosa) Revisión de los Compromisos para mejorar los aprendizajes

de los alumnos, el desarrollo profesional de los docentes en lo individual y como equipo de trabajo

b) Conversaciones y reflexiones en torno a los rasgos de normalidad escolar mínima y modificaciones a la Ruta de Mejora

c) Actividades para empezar bien el día.

¿ Cuánto te has desarrollado académicamente en tu centro escolar?

Haga clic en el icono para agregar una imagen

De la sesión intensiva del mes de agosto a la sesión actual del CTE…

Formato I de evaluación del CTE

Cuarta sesión ordinaria

Momento 1

Revisar a dónde hemos llegado en la primera mitad del Ciclo Escolar con nuestra Ruta de Mejora y el logro de las tres prioridades del Sistema Básico de Mejora.

Sistema Básico de Mejora Educativa

Un nuevo Modelo de EscuelaEscuelas de tiempo completo

Un nuevo recurso educativoLaptops para 5to y 6to

Normalidad mínima

Mejora de los

aprendizajes

Deserción escolar

CONSEJOS TECNICOS ESCOLARES Y DE ZONA

DESCARGAADMINISTRATIVA

PARTICIPACIONSOCIAL

FORTALECIMIENTODE LA SUPERVISION

ESCOLAR

2 proyectos específicos

4 condiciones generales

Conversar en torno a los avances logrados en la atención a las tres prioridades

A partir de un balance del cumplimiento y efectividad de las acciones y compromisos incorporados a la ruta de mejora

Momento 2

Indicadores de logro: avances y áreas de oportunidad.

Advertir el riesgo de que algunos alumnos no alcancen los aprendizajes o no sean promovidos

Estrategias de intervención para prevenir el rezago

Construcción de nuevos gráficos.

Momento 3

Desde la escuela y para la escuela… Actividades para empezar bien el día.

Propuesta de evaluación del director

Asuntos generales