LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR: una decisión colectiva para el aprendizaje. Avances

Yo hago lo que usted no puede, Y usted hace lo que yo no puedo.

Juntos podemos hacer grandes cosas.

Madre Teresa de Calcuta.

DIAGNÓSTICO (fase intensiva CTE)¿Hacía dónde hemos avanzado cómo escuela?

Determinamos que logramos cumplir con los objetivos planteados y las prioridades básicas de la educación, implementado acciones de seguimiento, diálogo y llegando a acuerdos (CTE 13-14).

DEBILIDAD: aspecto de evaluación, teniendo como reto para este ciclo escolar, perfeccionar acciones con respecto a la planificación, evaluación, impactando en los aprendizajes de los alumnos.

MEJORA DEL APRENDIZAJE: Lectura, escritura,

matemáticas

ABATIR EL REZAGO

EDUCATIVO DESDE LA ESCUELA:

retener a los alumnos

hasta que concluyan sus

estudios,

NORMALIDAD MINÍMA: aspectos

básicos que fortalecen o

disminuyen las posibilidades

de aprender en la escuela.

CONVIVENCIA SANA Y

PACÍFICA: aprender a aprender y aprender a

convivir.

8 rasgos de la normalidad mínima:- Cumplir con el calendario escolar- -Disponibilidad de Maestros todo el año- -Iniciar puntualmente las clases- -Asisten puntualmente los alumnos- - materiales a su disposición- -Actividades de aprendizaje- -Docente implica al alumno en trabajo de

clase- - Consolidan los alumnos aprendizaje en

lectura, escritura y matemáticas.

Condiciones: CEPS, descarga administrativa, CTE.

Desarrollar el pensamiento críticoEvaluación continuaClima de seguridad y confianzaAplicación de planes y programasDesarrollo profesional Docente continuoTiempo efectivo de aprendizajes

Respetar reglas y normas de convivencia, relación armónica con la comunidad Escolar.

Diseñar estrategias , para motivar a los alumnos a continuar con sus estudios.. Fortalecer prácticas de lectura y escritura.. Hacer equipos de trabajo.. Proponer estrategias de trabajo en casa con padres de familia.

AVANCES• COMUNICACIÓN EFECTIVA CON PADRES DE

FAMILIA

• ASISTENCIA DE PADRES DE FAMILIA A CEREMONIAS CÍVICAS.

• CONVIVENCIA CON PADRES Y ALUMNOS.

* CONVIVENCIA ESCOLAR: autocontrol (replegarse como tortugas).

CUMPLIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS A INICIO DE CICLO. Circular 175

ACTIVIDADES DEL PNL y E

• ANÁLISIS Y REVISIÓN DE LA PLANEACIÓN.

• RETOMAR ENFOQUE DIDÁCTICO DE LOS CAMPOS FORMATIVOS

• SEGUIMIENTO A LA PUNTUALIDAD DE LOS ALUMNOS AVANZANDO EN UN 90%.

• IMPLEMENTACION DE ACTIVIDADES PARA UNA CONVIVENCIA SANA.

• LECTURA DE LOS LIBROS SERIE: HERRAMIENTAS DE LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.

• EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS.

REPLANTEAMIENTO RUTA DE MEJORA ¿Qué nos hace falta?

•EL SEGUIMIENTO A LOS ALUMNOS CON BARRERAS DE APRENDIZAJE, ¿CÓMO DETECTARLOS? ¿CÓMO CONDUCIR AL PADRE DE FAMILIA PARA BRINDAR APOYO A SU HIJO? Ruta de Mejora Helen 2014-2015.doc

ACUERDOS PARA NOVIEMBRE• Estudiar los conceptos: ambientes de aprendizaje,

estilos de aprendizaje, movilización de saberes. Aplicar en las situaciones didácticas y en CTE compartir experiencias de como involucraron los conceptos en los aprendizajes de los alumnos.

• SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN: Planeación, registro de aprendizajes de los alumnos, experiencia narrada para compartir con el colegiado, rúbrica de evaluación de la práctica.