Actividad Criterios Baja

0-1

Media

2-3

Alta

4-5

Valor

Porcentual

I

N

V

E

S

T

I

G

A

C

I

Ó

N

Analizar la información suministrada

en las lecturas recomendadas para

identificar las organizaciones que

han formulado normas y modelos

referentes a la calidad de software.

Encuentra con dificultad las

organizaciones que han formulado

normas y modelos referentes a la

calidad de software.

Encuentra parcialmente las

organizaciones que han formulado

normas y modelos referentes a la

calidad de software

Encuentra fácilmente las

organizaciones que han formulado

normas y modelos referentes a la

calidad de software

45%

Recordar elementos que son

necesarios como parámetros en la

identificación de las organizaciones

que han formulado normas y modelos

referentes a la calidad de software.

Busca con dificultad factores que

inciden en la identificación y

descripción de las organizaciones que

han formulado normas y modelos

referentes a la calidad de software

partir de los conceptos y la teoría.

Busca parcialmente factores que

inciden en la identificación y

descripción de las organizaciones que

han formulado normas y modelos

referentes a la calidad de software

partir de los conceptos y la teoría.

Buscar fácilmente factores que

inciden en la identificación y

descripción de las organizaciones

que han formulado normas y

modelos referentes a la calidad de

software partir de los conceptos y la

teoría.

30%

Evaluar la información suministrada

por los documentos recomendados

en el LEM y reconoce los elementos

necesarios para alcanzar los objetivos

de investigación.

Revisa con dificultad la información

suministrada por las fuentes de

información y reconoce los elementos

necesarios para alcanzar los objetivos

de investigación.

Revisa parcialmente la información

suministrada por las fuentes de

información y reconoce los elementos

necesarios para alcanzar los objetivos

de investigación.

Revisa fácilmente la información

suministrada por las fuentes de

información y reconoce los

elementos necesarios para alcanzar

los objetivos de investigación.

25%

TOTAL 100%

C

U

A

D

R

O

C

O

M

P

A

R

A

T

I

V

O

Analizar en varias fuentes de

información sobre las diferentes

normas y/o modelos que se tienen

para la calidad en los procesos de

desarrollo, donde se representen los

aspectos, características, ventajas y

desventajas en un cuadro

comparativo.

Encuentra con dificultad información

donde se evidencia escasamente y por

medio del ejercicio comparativo,

características, ventajas y desventajas

sobre las normas y/o modelos que se

tienen para la calidad en los procesos

de desarrollo.

Encuentra parcialmente información

donde se evidencien por medio del

ejercicio comparativo, características,

ventajas y desventajas sobre las

normas y/o modelos que se tienen para

la calidad en los procesos de desarrollo.

Encuentra fácilmente información

donde se evidencia por medio del

ejercicio comparativo,

características, ventajas y

desventajas sobre las normas y/o

modelos que se tienen para la

calidad en los procesos de

desarrollo .

40 %

Recordar elementos que son

necesarios como parámetros en la

identificación de características,

ventajas y desventajas sobre las

diferentes normas y/o modelos que se

tienen para la calidad en los procesos

de desarrollo.

Busca con dificultad factores que

inciden en la identificación de

características, ventajas y desventajas

sobre las diferentes normas y/o

modelos que se tienen para la calidad

en los procesos de desarrollo, partir de

los conceptos y la teoría.

Busca parcialmente factores que

inciden en la identificación de

características, ventajas y desventajas

sobre las diferentes normas y/o

modelos que se tienen para la calidad

en los procesos de desarrollo, partir de

los conceptos y la teoría.

Buscar fácilmente factores que

inciden en la identificación de

características, ventajas y

desventajas sobre las diferentes

normas y/o modelos que se tienen

para la calidad en los procesos de

desarrollo, partir de los conceptos y

la teoría.

30%

Comprende la importancia del buen

uso de las fuentes de información y el

respeto hacia los derechos de autor.

Interpreta con dificultad lo que

encuentra en diferentes fuentes de

información, además presenta plagios

de otros documentos con ninguna

referencia bibliográfica.

Interpreta parcialmente lo que

encuentra en algunas fuentes de

información, además presenta intento

de plagio con pocas referencias

bibliográficas.

Interpreta eficazmente lo que

encuentra en diferentes fuentes de

información, incluyendo

referencias en la construcción de su

aporte siguiendo el estándar APA.

30%

TOTAL 100%

Se resalta que de acuerdo a la tabla del detalle de actividades del módulo, las tareas entregadas en esta actividad “Calidad y Estándares Internacionales”, evaluadas con las rúbricas presentadas, tienen un

valor total del 25% sobre el final del módulo.

El valor de la nota correspondiente al 25% debe calcularse de promediar aritméticamente las notas obtenidas en la investigación y el cuadro comparativo.