UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO TRUJILLO.” MARIO BRICEÑO IRAGORRY”.

MSC: MOUNA TOUMA

CRITERIOS de evaluación

¿Qué son criterios de evaluación?

Los criterios de evaluación son parámetros, normas, pautas para conocer la verdad o falsedad de una cosa. Los criterios de evaluación sirven como base de comparación e interpretación del desempeño del alumno con respecto a su progreso de aprendizaje. Los criterios de evaluación deben ser conocidos por los alumnos, para que puedan tomar conciencia de aquellos aprendizajes que deben ser reforzados y se comprometan a lograr mejores resultados. Podemos definir Criterios de evaluación como aquellas condiciones o efectos que se deben cumplir en el proceso para lograr los objetivos del proyecto o de la actividad educativa. En el aprendizaje es necesario definir claramente los parámetros de evaluación.

Los criterios de evaluación responden a las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué procesos deben desarrollarse imprescindiblemente en el área?

2.- ¿Qué queremos desarrollar en el alumno enseñando determinada área?

3.-¿Qué evidencias son suficientes para establecer un desempeño competente en el área?

Ejemplos de criterios utilizados en áreas de conocimiento específicas:

Área criterios de evaluación (CAPACIDADES).

1. Historia y Geografía Manejo e interpretación de fuentes de información.

2 Comunicación Producción de textos escritos.

En resumen podemos decir que al plantear criterios, estamos planteando capacidades que deseamos evaluar en un área específica.

Instrumentos de evaluación.

El instrumento es el medio a través del cual podemos observar y medir los aprendizajes, se seleccionan de acuerdo al tipo de aprendizaje que se pretende evaluar y encaminan al tipo de instrumento que podríamos utilizar.

Los instrumentos son variados: el dialogo porque promueve el interés y permite ver la actitud del alumno, sirve para recordar, retroalimentar y procesar información. Las pruebas escritas permiten evaluar mayor cantidad de temas, provocando la concentración del alumno. Y permite ver el avance del aprendizaje.

Indicadores de evaluación.

Los indicadores de evaluación son muestras específicas de los procesos que esperamos observar en el alumno, se desprenden de los criterios de evaluación y nos dan a conocer la medida en la que los alumnos y están logrando desarrollar los criterios o capacidades propuestas. Cada docente tiene libertad de formular sus propios indicadores de evaluación de acuerdo a la naturaleza de la asignatura y de los aprendizajes que desea desarrollar.

¿Cómo construir un indicador?

Todo indicador debe tener 3 componentes:

1, ACCIÓN 2. CONTENIDO 3. CONDICIÓN

Escribe Un cuento Respetando los signos de puntuación

Los componentes básicos de la evaluación son: criterios, indicadores e instrumentos. EJEMPLO.

Áreas castellano

Criterios Producción de textos escritos. Indicadores Escribe un cuento respetando los signos de puntuación. Instrumentos hojas de trabajo, textos escritos

Área Matemática

Criterios Planteamiento y resolución de problemas. Indicadores Resuelve problemas de geometría. Instrumentos Prueba escrita. Informe de trabajo.