Creatividad y Emprendimiento

Asociación Educativa “The Tigers”

50 000 aC

2013 dC

• “La gestión de la información será uno de los grandes retos del siglo XX”

Wendy DrexlerMinistra de Educación Inglesa

1950

Surge una nueva teoría del aprendizaje en el contexto de la era digital, uno en donde el alumno es el actor y usa la Internet y los medios audiovisual. Le he llamado el Conectivismo.

Propuesta de George SiemensUniversidad Stanfort 2002

Para los alumnos las nuevas tecnologías resultan apasionantes en

contraste a todas las formas educativas que les parecen cada día mas aburridas

Es necesario un reenfoque de la relación Alumno - Profesor

Profesor - un Rol más orientador de la información

Alumno - un aprendizaje usando las TI

1.1 Parte desde que el grupo de alumnos, no más de cinco, recibe el tema escolar a producir.

1.3 Se elabora un story board: dibujos de escenas que contendrán el contenido del tema, el que será aprobado por el profesor.

1.2 Creación del guión: historia, diálogos y escenas en el papel, contiene también características de los personajes.

1.4 Preparación de las características y roles que tendrán los actores.

Fases para el desarrollo del video con enfoque educativo

1era Fase: Creación de la historia

2.1 Casting. (Practica 1)

• Selección de actores y actrices.• Tomas de prueba de actores para la

realización de video, pueden ser los mismos integrantes del grupo, amigos o familiares.

2.2 Técnica de entrenamiento de actitudes: pautas de seriedad y dominio de escenarios. (Liderazgo)

2.3 Actuación: prácticas.

2.4 Manejo de técnicas audiovisuales, escenarios y cámaras.

2.5 Toma de escenas.

2da Fase: Realización

3.1 Retoque Fotográfico Digital: creación de nuevas imágenes y montajes.

3.2 Animación en 2d y 3d: efectos especiales, confección de modelos, técnica pantalla verde / azul.

3.3 Edición de video

3era Fase: Edición

4.1 Postproducción: detalles finales, sonidos y musicalización

4.2 Diseño de estuche y etiqueta del CD

4ta Fase: video final