Creatividad e Innovacion

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Ciencia y Tecnología Universidad Politécnica Territorial del Estado Mérida “Kléber Ramírez” Autor: Fernández de v. Trini .M INNO VACI ÒN Y CREA TIVI DAD ENSA YO

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habilidades directivas

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República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación Universitaria Ciencia y Tecnología

Universidad Politécnica Territorial del Estado Mérida “Kléber Ramírez”PNF de Administración

Ejido, 2015

Autor:Fernández de v. Trini .MUnidad Curricular: habilidades Directivas I

INNOVACIÒN Y CREATIVIDAD

ENSAYO

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CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

La creatividad es una de las capacidades más importantes y útiles del ser humano

porque es aquella que le permite, justamente, crear nuevas cosas e inventar

nuevas cosas a partir de lo que ya existe en el mundo. Si tenemos en cuenta que

el ser humano se caracteriza por adaptar la naturaleza y lo que lo rodea a sus

necesidades, comprenderemos por qué entonces en esto es central la creatividad

e innovación empresarial. No sólo son elementos fundamentales para alcanzar el

éxito en una empresa, sino también, son requisitos indispensables para la

supervivencia de ésta. Asimismo, no son elementos exclusivos de algunas áreas

de una empresa, sino que pueden ser útiles en todas las áreas o aspectos de

ésta, La creatividad está presente en todos los ámbitos de nuestra vida cotidiana.

Podemos tener imaginación para decorar nuestro hogar, diseñar un vestido y

hasta decorar un pastel. Sin embargo, cuando somos creativos en nuestro

ambiente laboral, el nivel de inspiración, así como las propuestas y soluciones que

propongamos, adquieren un nivel de responsabilidad y de seriedad mucho mayor.

Algunas formas de estimular o fomentar la creatividad empresarial son:

proponer retos: los retos prácticamente obligan a que la creatividad aflore

en los trabajadores.

motivar: los trabajadores motivados suelen ser los más creativos en una

empresa, pero antes que motivarlos a través de incentivos económicos, lo

recomendable es motivarlos fomentando su participación, dándoles mayor

autonomía, mayor variedad, y generando un buen ambiente de trabajo.

fomentar la participación: para estimular la creatividad debemos también

fomentar la participación activa de los trabajadores, por ejemplo,

escuchando sus ideas o propuestas por más descabelladas que sean, y no

INNOVACIÒN Y CREATIVIDAD

ENSAYO

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matarlas tan pronto como aparezcan, debemos tener en cuenta que las

ideas más radicales podrían llegar a ser las más innovadoras.

En términos generales, se distinguen cuatro tipos de innovaciones: innovación en

el producto/servicio, en el proceso, en el área de marketing e innovación

organizacional. Una empresa innovadora es aquella que ha implementado un

producto nuevo o significativamente mejorado el que fabrica y comercializa,

respecto a sus características o usos a los que está dirigido. Esto incluye mejoras

significativas en especificaciones técnicas, componentes y materiales, software

incorporado, usabilidad u otras características funcionales. Por último, la

innovación en la organización de la empresa es la introducción de un nuevo

método organizativo en las prácticas, en la organización del lugar de trabajo o las

relaciones exteriores de la empresa. La empresa va a utilizar técnicas que aún no

conoce, o que aún no las ha sistematizado. Va a dirigirse a una clientela de las

que probablemente no tenga demasiada información, y por tanto, utilizará canales

de distribución que todavía no ha utilizado, todo esto requiere tiempo y dinero por

lo que la empresa no conoce el resultado final. No se sabe si los cambios de

mejora que se van a proponer a la clientela van a generar más negocio. Cuando

se trata de tecnología, no se sabe si funcionará o si incluso se podrá poner a

punto el producto.

La innovación se distingue de la creatividad en que la primera implica cosas o

situaciones diversas, pero no necesariamente mejores. Según algunos, la

diferencia entre creatividad e innovación es que la primera es abstracta,

meramente conceptual, se queda en el terreno de las ideas, y la segunda es

concreta y práctica La creatividad y la innovación son herramientas diferentes,

pero que trabajan en conjunto para dar como resultado la generación de aquellos

cambios dentro de la organización que conlleven una mayor satisfacción a sus

clientes. Por esta razón, es importante que las empresas procuren una filosofía de

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gestión creativa e innovadora que les permita desarrollarse tanto vertical como

horizontal, logrando una cadena de valor altamente competitiva y diferenciadora.

APRENDIZAJE EN LAS ORGANIZACIONES

Aprender es nuestro mayor capital o potencial, ya que aprender es cambiar, crear,

expandir y dirigir nuestro futuro

El aprendizaje en organizaciones es la capacidad de determina no sólo su

competitividad en el mercado, sino también su permanencia en éste, una

organización que quiera crecer no le basta con sobrevivir, por ello, se requiere

Combinarlo con un aprendizaje que aumente nuestra capacidad de Crear y

desarrollarnos. Existen diferentes formas de aprendizajes.

Aprendizaje Informal: Consiste en aprender por imitación, es decir, adquirir

las habilidades de otras personas.

Aprendizaje Formal: es aquel que se aprende en base a recompensas y

castigos, como cumplidos, incentivos, bonos o reprobación, reprensión,

denegaciones o sanciones. Esta es también una forma

Enfoque Conductista: hablan de las influencias externas y del peso que las

recompensas que se tienen dentro del aprendizaje.

El aprendizaje social: va más allá de las teorías conductistas y

cognoscitivas, integran enfoques con la idea de modelar o imitar

comportamientos, estos buscan a quien imitar se forman una imagen del

comportamiento y sus consecuencias, después se intenta el

comportamiento Si el resultado es positivo, se repite el comportamiento, si

las consecuencias son negativas, no hay repetición.

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Se consideran que el aprendizaje ocurre cuando diversas pistas del entorno

construyen un mapa mental, es decir el procesamiento interno de la información

Ejemplo: empieza con un estímulo este estimulo lleva a unos procesos a seguir,

estos procesos llevan a que se tengan diferentes comportamientos y estos

comportamientos tienen una consecuencias