CÀPSULA 1

Material professorat

Edat

De 8 a 12 anys

70 minuts

Parelles de cartes il·lustrades

Grup classe

www.internetsegura.cat

Memory

Materials necessaris

Durada Agrupament alumnes

Motivació de l’activitatEl contacte amb internet del nostre alumnat és constant. Fer-los conscients dels seus perill és fonamental.Aquesta càpsula planteja una activitat grupal, seguint la metodologia i la dinàmica del joc de taula Memory,

que farà adonar-se’n als alumnes de tot allò que fan bé i de tot allò que pot significar un perill.

2

Descripció de l’activitat

Abans de la sessió: cal imprimir les targetes il·lustrades i retallar-les. (Es poden plastificar si es volen fer servir altres vegades).

Segons el nivell del grup classe o l’edat dels nens podem decidir quin nombre de parelles fem servir en el joc. No cal fer servir sempre les 15 parelles. Així podem dividir l’activitat en diferents sessions tractant temàtiques diferents.

Presentació: es distribueix a cada alumne una targeta que ha de mantenir cap per avall (no pot saber quin dibuix hi ha fins que no estiguin totes les targetes repartides).

Un cop repartides totes les targetes s’explica l’objectiu del joc.

Desenvolupament de l’activitat: el funcionament d’aquesta activitat és similar al del joc Memory. Hi ha 15 parelles de targetes, cada parella mostra una mateixa escena amb dues resolucions diferents: una amb una conducta adequada i l’altra amb una conducta errònia.

S’escull un alumne perquè giri la seva targeta, expliqui quina creu que és la situació que s’hi mostra i si considera que reflecteix una bona conducta o una mala conducta.

Aquest alumne tria un altre company perquè giri la seva targeta i la descrigui. Aleshores dialoguen sobre si formen una parella o no. Si són parella, s’ajunten i dedueixen quina norma o bona acció s’ha de dur a terme a Internet. Si no són parella, es tornen a girar cap per avall les targetes.

Se segueix aquesta mateixa dinàmica fins que tots els alumnes han trobat la seva parella i s’ha parlat de cadascun dels bons usos i mals usos d’Internet.

Consulteu l’apartat del solucionari per a verificar les respostes.

Tancament: per acabar, es poden recollir en un document les 15 actituds de bones conductes a la xarxa i penjar-lo a la classe.

MemoryCÀPSULA 1

1

3

2

4

3

Salut psíquica: identitat digital, conductes addictives, assetjament digital i informació no desitjable

Entorns virtuals segurs i qualitat de la informació: origen i fiabilitat dels missatges, fonts segures i no segures

Seguretat i privacitat: claus d’accés, antivirus, còpies de seguretat i intercanvis de fitxers

Aspectes legals bàsics: pirateria, marc legal de dispositius i aplicacions

Continguts

MemoryCÀPSULA 1

Temps Acció

5-10 minuts

40 minuts

10-15 minuts

Presentació

Desenvolupament de l’activitat

Tancament

4

Solucionari

Parlar a les sales de xat públiques amb persones desconegudes pot ser perillós. Et podrien estar enganyant amb una identitat falsa i tenir males intencions.

La contrasenya del teu correu electrònic o d’accés a altres serveis web és molt important. Utilitza combinacions segures (barreja lletres, nombres, majúscules i símbols) i no la comparteixis amb ningú.

No has de seguir i reenviar les cadenes que rebis a través del correu electrònic. La majoria d’aquestes cadenes són falses i poden contenir virus.

Abans de pujar una fotografia a la xarxa en què apareguin altres persones, els ho has de comunicar i obtenir la seva autorització.

Fixa’t sempre en les etiquetes i avisos informatius que apareixen als webs. Algunes pàgines, jocs i aplicacions mostren imatges i continguts que et poden desagradar. Veure’ls no et fa ser més gran, respecta l’edat recomanada que s’hi indica.

A continuació, s’ofereixen una sèrie de reflexions que poden ser d’utilitat per emfatitzar el missatge que es planteja a cada una de les parelles de cartes.

MemoryCÀPSULA 1

@anònimHola, com et dius?

@anònim bloquejat

Nou usuari

Nova contrasenya

G€l4td€m4du1x4

Re: Els gatets de la sort

Si reenvies aquest missatge a 5 contactes, tindràs molta sort...

+

Puc publicar aquesta foto?

+18

Surt

Entra

5

Controla el temps. No deixis que els jocs en línia, els xats o les xarxes socials ocupin tots els teus moments d’oci. Gaudeix d’altres activitats.

Navega per Internet acompanyat d’un adult, no saps mai quins dubtes et poden sorgir.

En els registres a jocs en línia, xats i comptes de correu electrònic no incloguis el teu nom i cognoms, edat o data de naixement (AïnaCases11@…); has d’usar àlies, noms inventats o neutres (bonpas@…) que mantinguin la teva privacitat.

No omplis formularis que t’arribin per correu electrònic, en especial aquells que et demanin dades personals i que siguin de remitents desconeguts.

És més segur utilitzar contrasenyes diferents per a cada servei. No les comparteixis amb ningú, desa-les en un lloc segur i si és possible xifrades. Evita guardar-les en un document anomenat «Contrasenyes» o amb noms que es puguin detectar fàcilment.

MemoryCÀPSULA 1

Nou jugador

Usuari

@llapisblau

Premi increïble!

Has guanyat una tauleta!

Entra aquí

%st11m0gr0d0

Entra

t@rd0rpl1j%s@

Entra

h1v€rnfr€d

Entra

pr1m@v€r@

Entra

6

És divertit jugar als jocs fins arribar a l’últim nivell; però mantenir el contacte real amb les persones també és divertit i important.

Desactiva la càmera web quan no la facis servir i posa-hi alguna protecció per tapar-la.

Descarrega’t només les aplicacions de mòbil que trobis a les botigues d’aplicacions oficials (App Store, Google Play, Windows Phone Apps, etc.) per evitar que continguin virus, siguin fraudulentes o espiïn les teves dades.

Posa en el teu perfil una imatge que no t’identifiqui directament: un avatar o alguna icona que t’agradi protegiran millor la teva privacitat.

Sigues prudent amb les fotografies que puges a la xarxa i les dades que contenen. Tot i que pensis que només les veuran els teus amics, algú podria fer-ne còpies o penjar-ne alguna en un altre lloc.

MemoryCÀPSULA 1

Nou joc

Web oficial

5/5

Descarrega

Nou jugador

Imatge de perfilSelecciona

Instagram

Comparteix

7

Recursos complementaris

XTEC Internet Segurahttp://xtec.gencat.cat/ca/recursos/tecinformacio/internet_segura/

Edu365.cathttp://www.edu365.cat/internetsegura/

Internet Segurahttps://internetsegura.cat/educador/

Mossos · Internet, aplicacions, ordinadors i dispositiushttp://mossos.gencat.cat/ca/temes/families-i-escoles/Internet-aplicacions-ordinadors-i-dispositius/

Mossos · Internet, xarxes socials i aplicacionshttp://mossos.gencat.cat/ca/temes/Internet-xarxes-socials-i-aplicacions

Has rebut el Nico al WhatsApp?http://www.ccma.cat/324/has-rebut-el-nico-al-whatsapp-texpliquem-lexperiment-que-hi-ha-al-darrere/noticia/2775909/

Glossari de termes de Ciberseguretathttps://internetsegura.cat/wp-content/uploads/2018/03/glossari_ciberseguretat_yomo.pdf

MemoryCÀPSULA 1

8

Correspondènciacurricular

Conèixer, valorar i aplicar els valors i les normes d’un bon ús de les noves tecnologies

Adquirir habilitats per mantenir i millorar el clima de convivència pel que fa a l’ús d’Internet

Desenvolupar les competències lingüístiques bàsiques per poder-se comunicar de manera oral

Desenvolupar les competències digitals per a la construcció i expressió dels aprenentatges adequats a l’edat

Conèixer possibles situacions de risc des del punt de vista conductual associades a l’ús de les tecnologies i considerar la necessitat de distingir entre l’ús i abús

Fomentar els aspectes ètics i legals, tant per preservar la pròpia identitat digital com per respectar els drets dels altres en els aspectes de privacitat i propietat

OBJECTIUS

MemoryCÀPSULA 1

A

D

B

E

C

F

9

OBJECTIUS

Competències bàsiques de l’àmbit digital

Competències bàsiques de l’àmbit lingüístic

Competències bàsiques de l’àmbit d’educació en valors

Competències bàsiques de l’àmbit d’aprendre a aprendre

Competències bàsiques de l’àmbit d’autonomia i iniciativa personal

ÀMBIT

Digital

COMPETÈNCIES BÀSIQUES PRÒPIES DE L’ÀMBIT

Competència 9: desenvolupar hàbits d’ús saludable de la tecnologia

Competència 10: actuar de forma crítica, prudent i responsable en l’ús de les TIC, considerant aspectes ètics, legals, de seguretat, de sostenibilitat i d’identitat digital

MemoryCÀPSULA 1

10

ÀREA DEL CONEIXEMENT

Informàtica

Tutoria

DIMENSIONS

Hàbits, civisme i identitat digital

Comunicació interpersonal i col·laboració

CONTINGUTS CLAU

Tractament de la informació

Comunicació pública i privada

Construcció de coneixement personal amb aplicacions i eines digitals

Normes de cortesia en xarxa (etiqueta)

Identitat digital

Salut psíquica: conductes addictives, identitat digital i assetjament digital

MemoryCÀPSULA 1

11

Entorns virtuals segurs

Fonts d’informació (cal fer atenció a l’origen dels missatges...) i credibilitat

El marc legal, els drets d’autor i les llicències d’ús de la informació

Aspectes legals de dispositius i aplicacions

Manteniment legal i segur d’equips i documentació: còpies de seguretat, antivirus, claus d’accés i intercanvis de fitxers

Eines i aplicacions digitals de comunicació (bloc, wiki, xat, fòrum, correu electrònic...)

L’apartat «Correspondència curricular» ha estat redactat tenint en compte el currículum vigent en el moment de l’elaboració d’aquests materials: DECRET 119/2015, de 23 de juny, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació primària.

MemoryCÀPSULA 1

12

Rúbrica d’avaluació

Li costa molt participar a classe.

No identifica ni és conscient de determinats comportaments a la xarxa.

Li costa molt expressar-se.

Participa poc activament a classe.

Identifica alguns comportaments a la xarxa sense gaire consciència.

No s’expressa de forma clara.

Participa a classe amb certa freqüència.

Identifica i és conscient de la majoria dels comportaments a la xarxa.

S’expressa bé.

Participa activament i amb freqüència a classe.

Identifica i és conscient dels comportaments a la xarxa.

S’expressa de manera clara i fluïda.

MemoryCÀPSULA 1

Nivell 2Nivell 1 Nivell 3 Nivell 4

Participació

Ús d’Internet

Expressió oral

www.internetsegura.cat

El contingut d’aquesta guia és titularitat de la Fundació Centre de Seguretat de la Informació de Catalunya i resta subjecte a la llicència de Creative Commons BY-NC-ND. L’autoria de l’obra es reconeixerà a través de la inclusió de la menció següent:

Generalitat de CatalunyaAutoria: Centre de Seguretat de la Informació de Catalunya

Obra titularitat de la Fundació Centre de Seguretat de la Informació de Catalunya.

Llicenciada sota la llicència CC BY-NC-ND.

Aquesta guia es publica sense cap garantia específica sobre el contingut.

Aquesta llicència té les particularitats següents:

Vostè és lliure de:

Copiar, distribuir i comunicar públicament l’obra.

Sota les condicions següents:

Reconeixement: S’ha de reconèixer l’autoria de l’obra de la manera especificada per l’autor o el llicenciador (en tot cas, no de manera que suggereixi que gaudeix del suport o que dona suport a la seva obra).

No comercial: No es pot emprar aquesta obra per a finalitats comercials o promocionals.

Sense obres derivades: No es pot alterar, transformar o generar una obra derivada a partir d’aquesta obra.

Avís: En reutilitzar o distribuir l’obra, cal que s’esmentin clarament els termes de la llicència d’aquesta obra. El text complet de la llicència es pot consultar a https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ca