CPintegrador FI 1 2014 recopilacion

7/26/2019 CPintegrador FI 1 2014 recopilacion

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PROYECTO INTEGRADOR - FACULTAD DE INGENIERIASPerodo 2014-01

1. PRESENTACIN Y ASPECTOS GENERALES

El Mtodo por proyectos se perfila como un elemento estratgico para la definicin deacciones formativas, donde la comunidad acadmica (estudiantes y docentes), centradosen la curiosidad como elemento motivador, se inicia en procesos de bsqueda eindagacin para enfrentar la incertidumbre generada por el conocimiento de la realidad;esto implica una interaccin dinmica e integradora entre los actores del proceso,mediada por bsquedas planificadas y sistemticas que propenden por una formacininvestigativa en docentes y estudiantes.

Figura 1. Esquema bsico de convergencia de funciones misionales en el PI

En este sentido, el Proyecto Integrador se constituye en un punto de convergencia de lasfunciones misionales de la universidad: Investigacin, Docencia y Proyeccin social yconsecuentemente representa el punto de confluencia entre las diferentes instanciasinstitucionales con miras a potenciar la integracin acadmica e investigativa. Por loanterior es importante aclarar que aunque se establecen lineamientos concretos para eldesarrollo de cada proyecto dependiendo del semestre, no necesariamente se dejarn porfuera aquellos proyectos que surjan de la propuesta investigativa de cada Semillero o

Grupo de Investigacin de la Facultad, lo importante en este caso es que dichosproyectos propuestos cumplan con los tiempos y lineamientos metodolgicos planteadosen esta gua.

El objetivo principal del proyecto integrador es fomentar en estudiantes y docentes unespritu investigativo que parta de la experiencia proporcionada por la realizacin de untrabajo en equipo, evidenciando la integracin de los saberes relacionados con cadadisciplina de estudio de un semestre especfico.

ProyectoIntegrador

Investigacin

DocenciaProyeccin

Social


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1.1 Objetivo y orientacin de los proyectos

El alcance propuesto busca permitir al estudiante la construccin con la debida

apropiacin metodolgica y conceptual de los elementos involucrados en el proyecto enun tiempo adecuado y sin la premura de la cumplir por cumplir sin importar elaprendizaje.

En los estudiantes de tercer semestre se busca principalmente el fortalecimiento decompetencias investigativas bsicas y competencias tcnicas mnimas en un estudiantetecnlogo UNIAJC de este nivel. Se espera como producto final una propuesta deproyecto que involucre algunos elementos del anteproyecto, y elementos bsicos en elplanteamiento de una propuesta de construccin de una aplicacin.

En los estudiantes de cuarto semestre se busca adems del fortalecimiento decompetencias investigativas, la apropiacin de competencias en diseo bsico y

construccin de bases de datos relacionales, competencias de programacin bsicaincluyendo el uso de buenas prcticas, y competencias bsicas de anlisis necesarias enun estudiante tecnlogo UNIAJC de este nivel. Se espera como producto final undocumento final de proyecto que involucre aspectos metodolgicos desde la investigacinformativa y aspectos tcnicos relacionados con el modelamiento y construccin de unaaplicacin que involucra aspectos fundamentales de la programacin y la conectividadcon una base de datos relacional.

Como parte de la metodologa de trabajo para todos los semestres se abordarn algunoselementos del Aprendizaje Basado en Problemas, en donde el docente coordinador delgrupo presentar la descripcin de una necesidad o problema (relacionado con el mundoreal y estableciendo algunos limitantes y supuestos), enmarcando adems unosparmetros de solucin.

A partir de esta descripcin el estudiante deber profundizar en el problema, analizarlousando los elementos investigativos y tcnicos a la mano y posteriormente plantear unasolucin dentro de las restricciones impuestas (limitantes y supuestos), no obstante suimaginacin y creatividad no se encuentra limitada.


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2. EQUIPO COORDINADOR

Conformado por docentes de tiempo completo designados por la facultad con lassiguientes funciones:

Gestionar las acciones que garanticen el cumplimiento de las actividades propuestasen el cronograma de trabajo para los grupos a cargo.

Gestionar la aplicacin de los talleres preparatorios en los grupos a cargo.

Orientar a los profesores y estudiantes en relacin con la planeacin establecida paracada perodo, filosofa y reglamentacin asociada al manejo operativo del proyecto.

Coordinar la conformacin de los equipos que deben realizar proyecto integrador,asignndoles su asesor principal.

Evaluar la participacin del docente en el proceso de acompaamiento a los proyectosintegradores asignados. Consignar la informacin en el formato DOC-CDO-F-9-Planilla PI_V2.

Gestionar el proceso de evaluacin de los diferentes informes y sustentacin delinforme final. Consignar la informacin en el formato DOC-CDO-F-9-Planilla PI_V2

Informar a los docentes involucrados o a aquellos que los soliciten la nota definitiva delproyecto integrador para un equipo, proyecto o estudiante a cargo.

Cuadro 1. Coordinadores Proyecto Integrador Tecnologas en Electrnica,Mecatrnica e Instrumentacin Industrial

Coordinador Grupo(s) e-mailJuan Carlos Garca 318 - 318B [email protected]

Ruby Cano Hernndez 302 - 507 [email protected]

Norma Ximena Ros 417 - 418 [email protected]

Javier Cortes 301 - 501 [email protected]

Jess Lizardo Lpez 401 - 407 [email protected]

Alexis A. Ramrez 317 [email protected]

Cesar Romero

517 - 518

[email protected]

Cuadro 2. Coordinadores Proyecto Integrador Tecnologa en Sistemas de Informacin

Coordinador Grupo(s) e-mailBertulfo Antonio Prado Urrego* 530

Ciro Antonio Dussan Clavijo** 311 y 411 [email protected]

Gustavo Adolfo Oviedo Bayn* 427 y 330 [email protected]

William Daz Seplveda* 327, 430 y 527 [email protected]

Sandra Luca Guaarita Fernndez (T.C.)

y Jaime Florez Saldaa (H.C.)***511 [email protected]

Sandra Luca Guaarita Fernndez (T.C.)y Julio Csar Hernndez (H.C.)***

512 [email protected]

Sandra Luca Guaarita Fernndez Coordinadora

General

[email protected]

* Coordinador del PI en el grupo y asesor principal de todos los proyectos.

** Coordinador del PI en el grupo, no orienta ninguna asignatura en los grupos.*** Coordinador del PI en el grupo y asesor principal de todos los proyectos, con apoyo de una docente TC.
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]


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3. SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DEL PROYECTO

3.1 ASESORES PRINCIPALES Y SECUNDARIOS

La asesora principal es realizada por uno de los docentes que orienta asignaturas

disciplinares especficas en el semestre correspondiente, su asignacin se encuentra acargo del coordinador del grupo.

El asesor principal cumple con las siguientes funciones:

Brindar asesora metodolgica y de desarrollo a los equipos de proyecto asignados.

Coordinar el desarrollo de los talleres (ver seccin talleres) teniendo en cuenta elcalendario de actividades del proyecto (ver seccin planeacin del proyecto).

Evaluar el desarrollo del proyecto de los equipos a su cargo. Esta actividad puedeincluir varias tareas, no obstante las notas se registran en dos momentos, una primeraentrega y una entrega final (ver seccin planeacin del proyecto).

Informar a la coordinacin del programa en la fecha programada la nota de la primeraentrega y la entrega final.

Desempearse como jurado en el proceso de sustentaciones en aquellos equipos delos cuales no fue asesor principal.

La asesora secundaria consiste en el apoyo brindado por un asesor principal a cualquierproyecto del grupo en relacin con aspectos tcnicos que competen a la naturaleza de suasignatura, profesin o experiencia.

3.2 HORARIOS DE ASESORA

Los horarios y metodologa de asesora principal sern establecidos de comnacuerdo entre el asesor y el grupo.

Las asesoras metodolgicas y de desarrollo le competen a cada asesor principal consus proyectos asignados y a los asesores secundarios, segn los requerimientosrealizados por los equipos de proyecto.

Durante el horario de asesoras principales durante una sesin de clases losestudiantes que no se encuentren en asesora deben avanzar en el desarrollo de susproyectos de acuerdo con las indicaciones presentadas por el docente o elcoordinador de proyecto integrador.

El docente asesorar a sus equipos de proyecto asignados en el horario de asesoraprincipal y a los equipos de proyecto que lo requieran como asesor secundario segnlo acordado por el docente y el grupo.

El asesor principal para el control de asistencia a las asesoras de los equipos a cargopodr establecer el mecanismo que considere pertinente.


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3.3 EVALUACIN DEL PROYECTO

El proyecto integrador tiene un ponderacin del 20% de las asignaturas de dichosemestre (incluyendo asignaturas de Ciencias Bsicas), distribuida en dos entregasdocumentales y de avances (primer informe e informe final) y la sustentacin final dela implementacin.

Cada entrega deber realizarse al asesor principal en las fechas estipuladas en elcalendario de actividades del proyecto. El cumplimento en la fecha constituye uno delos criterios de evaluacin de la entrega. Ver planeacin del proyecto.

La primera entrega equivale al 20% del proyecto, y la segunda entrega equivale al40% del proyecto. Ambas entregas sern evaluadas por el asesor principal.

La sustentacin equivale al 40% y ser evaluada por los jurados designados por elcoordinador de cada grupo.

Consideraciones:

La conformacin de grupos de proyecto integrador se realizar nicamentehasta la tercera semana del perodo acadmico. La inclusin de un nuevointegrantese podr realizar hasta la quinta semana del perodo acadmico.

De no cumplirse con los tiempos establecidos se entiende que el estudiante nopresentar proyecto y se asignar una calificacin de 0.0 en la nota respectiva entodas las asignaturas en las que aplique.

Si un estudiante decide no presentar el proyecto integrador sin autorizacindel coordinador del grupo al que pertenece, se asignar una calificacin de 0.0 enla nota respectiva (20%) en todas las asignaturas en las que aplique.

El estudiantes que se encuentren cursando nicamente una de lasasignaturas involucradas en el proyecto integrador de un semestre, podroptar por la presentacin de un trabajo de curso, en este caso deber informar susituacin mediante una carta dirigida al coordinador del grupo quien estudiar elcaso y le responder por escrito al estudiante. Este procedimiento se deberrealizar a ms tardar la cuarta semana del perodo acadmico, en caso contrariose entiende presentar proyecto integrador.

Todo estudiante (tercero a quinto) deber acreditar la presentacin y/osustentacin de proyecto integrador o de curso (ver numeral 2) en el perodovigente. No son vlidas notas de proyecto integrador de perodos anteriores.

El proyecto integrador deber presentarse en el semestre en el cual se tenga elmayor nmero de asignaturas matriculadas por la mayora de losintegrantes. En caso contrario se recomienda informar la situacin mediante unacarta dirigida al coordinador del grupo quien estudiar el caso y responder porescrito. Este procedimiento se deber realizar a ms tardar la cuarta semana delperodo acadmico.


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El proyecto integrador no se podr reemplazar por elanteproyecto desarrollado en sexto semestre, ni viceversa.

Lo anterior debido a que sus objetivos y productos son diferentes.

Si el estudiante se encuentra cursando asignaturas en diferentes grupos enlas cuales se haya acordado proyecto integrador como uno de suselementos de evaluacin deber informar mediante una carta el nombre de losdocentes y de las asignaturas diferentes a las del semestre y grupo en el cualtiene inscrito su proyecto integrador, para que el coordinador de su grupo pueda alfinal del semestre informar las notas que otros docentes puedan necesitar.

El documento mencionado previamente se deber presentar al coordinador del grupoel mismo da de la sustentacin del proyecto.

Despus de esta fecha se entregar a la Direccin del programa y exonera al equipocoordinador del proyecto de cualquier inconveniente originado por un reporte tardo dela nota a estos docentes.


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4. PLANEACIN DEL PROYECTO

La gestin del proyecto se encuentra a cargo del coordinador del proyecto integrador, elseguimiento del proyecto es una responsabilidad del asesor principal, el apoyo en las

inquietudes de tipo tcnico se encuentra a cargo de los asesores secundarios y finalmentela mayor responsabilidad recae en el equipo de estudiantes quienes son losconstructores del proyecto.

El xito del proyecto integrador entendido como la entrega a tiempo de los resultados(documento y/o producto tecnolgico), y el desarrollo de todas las actividadesprogramadas y establecidas, se basa en unas buenas directrices y un rigurososeguimiento, no obstante depende exclusivamente del esfuerzo, dedicacin y aplicacinrigurosa de las tcnicas, metodologas y teoras propias de las disciplinas que involucra laconstruccin del proyecto por parte del equipo de estudiantes.

En conclusin el desarrollo del proyecto integrador involucra cuatro actores: coordinador

del grupo, asesor principal, asesores secundarios (docentes asignaturas involucradas) yequipo de estudiantes; cada uno de los cuales tiene a su cargo una serie de actividadesque buscan el desarrollo completo del PI.

Cuadro 2. Calendario de actividades Proyecto Integrador Programas Tecnolgicos,Facultad de Ingenieras

SEMANA DESDE HASTA ACTIVIDAD

1 Febrero 3 Febrero 8 Director programa: reunin sensibil izacin adocentes

2 10 Febrero 15 FebreroDirector programa: divulgacin equipo

coordinador en carteleras

Recepcin solicitudes cambio ocomplementacin proyectos PI

3 17 Febrero 22 Febrero

Estudiantes: seleccin del tema y/o proyecto

Docentes asignaturas involucradas:sensibilizacin a estudiantes

Coordinador general: socializacin lineamientosproyecto perodo vigente a equipo coordinador

4 24 Febrero 1 Marzo

Director programa: divulgacin equipo deapoyo (coordinadores y docentes) al e-mail yen su carpeta docente, a toda la comunidaden cartelera de la Facultad de Ingeniera ypgina web institucional.

Coordinador grupo: visita a los gruposasignados y registra la conformacin de losequipos de trabajo incluyendo los datos delproyecto con el fin de asignarles asesor

principal. Diligenciar planilla DOC-CDO-F-9-Planilla PI_V2.

5 3 Marzo 8 MarzoCoordinador grupo: informa a estudiantes y

docentes la asignacin de asesores principales

Estudiantes: elaboracin de los elementos delprimer informe investigativo. Asesores


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(principal y secundario): atender las inquietudesde los estudiantes

6 10 Marzo 15 MarzoPRIMER EXAMEN PARCIAL

7 17 Marzo 22 Marzo

PRIMER EXAMEN PARCIALEstudiantes: entregan al asesor Principal el

primer informe del proyecto.

8 24 Marzo 29 Marzo

Asesor principal: devuelve a cada grupo elprimer informe con las recomendaciones yajustes y les informa de la nota obtenida.

Estudiantes: Inician elaboracin informe final,incluyendo aspectos tcnicos.

Asesores (principal y secundario): atender lasinquietudes de los estudiantes.

Coordinador grupo: Recibir y consolidad notasentregadas por el asesor principal.

9 31 Marzo 5 AbrilEstudiantes: Avances en la implementacin

Tecnolgica.

Asesor principal y secundario: Atender lasinquietudes de los estudiantes.

10 7 Abril 12 Abril

Asesores (principal y secundario): atender lasinquietudes de los estudiantes Asesor principal:socializacin de recomendaciones a grupos deestudiantes.

Estudiantes: preparacin avance asignaturasinvolucradas y verificacin de alcances.

11 14 Abril 19 Abril Recuperaciones Clases (14, 15, 16)RECESO ACADEMICO

12 21 Abril 26 AbrilSEGUNDO EXAMEN PARCIAL

13 28 Abril 3 Mayo

SEGUNDO EXAMEN PARCIALAsesores (principal y secundario): atender las

inquietudes de los estudiantes. Estudiantes:Mostrar avances al asesor principal,preparacin de informe final y sustentacin.

14 5 Mayo 10 Mayo

Estudiantes: elaboracin informe finalinvolucrando las recomendaciones del asesorprincipal y del asesor secundario.

Coordinador grupo: informar a estudiantes ydocentes la programacin de sustentaciones.

Asesores (principal y secundario): atender lasinquietudes de los estudiantes.

15 12 Mayo 17 MayoEstudiantes: entregar Informe Final al asesor

principal (incluye los elementos tcnicossolicitados en las asignaturas disciplinares).

16 19 Mayo 24 Mayo

Estudiantes: Sustentar proyecto antedocentes jurados.

Coordinador grupo: sistematizacin notas,entregando el formato DOC-CDO-F-9-Planilla PI_V2. a la secretaria de laDecanatura.

Coordinador grupo: informar a cada uno de losdocentes involucrados (va email


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preferiblemente) la nota definitiva del proyectointegrador de cada estudiante.

17-18 26 Mayo 07 Junio

EXAMEN FINALDirector de Programa: publicar en un medio

masivo las notas del proyecto integrador

enviadas por los coordinadores de grupoAsesor principal: sistematizacin proyectos,

entregando informe a la direccin de programa.


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5. DOCUMENTOS Y SUSTENTACIN

El desarrollo del proyecto integrador incluye dos informes y en algunos casos (seminario

de proyecto integrador) tambin un artculo.

Los informes deben estructurarse teniendo en cuenta la norma tcnica colombianaNTC1486 vigente (2008). Se tendr en cuenta para valorar cada informe su claridad,contenido y puntualidad en la entrega.

El artculo deber estructurarse de acuerdo con los lineamientos establecidos por laOficina de Investigaciones para este tipo de publicacin.

A continuacin se explica en detalle el contenido de los informes y el proceso desustentacin.

5.1 PRIMER INFORME

Este primer informe corresponde al anteproyecto de investigacin y su contenido deberegirse por las normas ICONTEC vigentes (2012 o superior) para este tipo de trabajo.Ser utilizado para evaluar la factibilidad del proyecto y debe contener los siguienteselementos:

PROBLEMA INVESTIGACINRepresenta el QU? del Proyecto Integrador, este define el objeto de conocimiento alrededordel cual se construir la teora del proyecto.

Inicia con el planteamiento, proceso que implica la descripcin de la situacin actual del

problema, as como la situacin deseada para el mismo.Seguidamente se sintetiza el planteamiento realizado en una proposicin o en un interroganteque exprese la esencia del mismo; esta sntesis se denomina formulacin del problema y debetener una relacin directa y coherente con el objetivo general del proyecto integrador.

Finalmente se divide jerrquicamente la formulacin del problema en proposiciones, las cualesdeben ser complementarias y estar en relacin directa y coherente con los objetivos especficosdel proyecto integrador; esta divisin se denomina sistematizcin del problema.

OBJETIVOS

Representanel PARA QU? del Proyecto Integrador, se constituyen en la forma de concretar laidea de lo que se quiere lograr con el proyecto, as como el compromiso de los autores con elconocimiento que se quiere alcanzar con el mismo.

Son de dos tipos: generales y especficos, los primeros exponen la finalidad global del proyecto,esta debe ser coherente con el ttulo del proyecto y partir de estos se definen los objetivosespecficos, que definen los propsitos puntuales que se quieren lograr con el proyectointegrador; el desarrollo de los objetivos especficos debe permitir alcanzar el general.

Se redacta con verbos en infinitivo que se puedan evaluar y verificar cuando se finalice elproyecto integrador; los ms utilizados son: Describir, Comparar, Explicar, Disear, Implementar,entre otros. Existen seis categoras: Memoria, comprensin, aplicacin, anlisis, sntesis yevaluacin; es recomendable redactar uno de cada categora pero siempre relacionado con lo quese busca con el proyecto.


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JUSTIFICACIN

Repreenta el POR QU? del Proyecto Integrador, este debe tener unos motivos queargumenten la dedicacin de recursos y tiempo para desarrollarlo; estos motivos son de diversandole: personales, institucionales, sociales y, en general, comprenden el inters del investigador,la pertinencia del proyecto integrador, la importancia, utilidad, aplicabilidad y la viabilidad delmismo; la suma de estos elementos permitir destacar la relevancia del proyecto.

MARCO DE REFERENCIA

Representael Dnde? del Proyecto Integrador, en este se sintetiza la teora general en la cualse sita el problema del proyecto.

Existen diversos tipos de marcos: histrico, cientfico y tecnolgico, terico, conceptual, legal.

Los diferentes marcos se constituyen como el conjunto de conocimientos que permitirnconceptualizar adecuadamente el proyecto, precisando y organizando los elementos delProyecto Integrador para facilitar la lectura, escritura y sntesis del proyecto.

Se propone utilizar imgenes, planos, tablas, diagramas, organizadores grficos (ordenadoresconceptuales, mapas conceptuales, mentefactos, macro estructuras, valos conceptuales) en eldesarrollo de la temtica del proyecto.

METODOLOGIA

Representael CMO? del ProyectoIntegrador, en esta se define la forma cmo se desarrollarel proyecto.

Inicialmente se define el tipo de investigacin en la cual se inscribe el proyecto (bsica, aplicada,exploratoria, descriptiva, explicativa).

Posteriormente se especifican las tcnicas para recolectar informacin e instrumentos(observacin, experimentacin, consulta, encuesta, entrevista y el foro entre otros) con los quese recoger, organizar, sistematizar, interpretar y analizar la informacin.

Finalmente se definen las diferentes etapas o fases metodolgicas que permitirn estructuraradecuadamente el desarrollo del proyecto.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Representan el DE DNDE? del proyecto integrador, es decir, las fuentes en las cuales sesoportarn para la estructuracin del proyecto, especialmente para elaborar el marcoreferencial.

Las fuentes bibliogrficas ms comunes son: libro, seccin de libro, artculo de revista, artculo deperodico, actas de conferencia, informe, sitio web, documento de sitio web, medio electrnico,grabacin de sonido, pelcula, entrevista.

Su construccin se inicia listando las fuentes que se revisarn para la elaboracin del proyecto,posteriormente se descartan las que no se utilizaron y finalmente se genera una lista donde

aparecen exclusivamente las fuentes realmente consultadas.


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5.2. INFORME FINAL

El documento final cumplir con la normatividad ICONTEC vigente para trabajos escritos.

El documento final deber enviarse en formato digital a los asesores principales quienes loevaluarn y remitirn junto con la calificacin y observaciones al coordinador del grupo.

TECNOLOGA EN SISTEMAS DE INFORMACIN

Un breve resumen en el cual se presenta una descripcin del problema con su formulacin, lajustificacin, el marco terico (los aspectos ms relevantes del mismo o asociado a un mapaconceptual), el marco referencial y la metodologa.

CAPTULO 1: ASPECTOS GENERALES DE INVESTIGACIN

Un detalle de los diferentes elementos que conforman la documentacin de un desarrollo desoftware en el marco de la metodologa RUP.

El nivel de detalle para cada semestre se especfica en el tem correspondiente a complejidad delproyecto.

CAPTULO 2: DESARROLLO TCNICO DE LA PROPUESTA

En formato digital la implementacin de la aplicacin y/o base de datos segn complejidadestablecida para cada semestre.

ANEXOS

Listado documentos utilizados para construir el marco terico. Formato APA.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

El documento final ser con las especificaciones bsicas de un artculo cientfico IEEE(Formato IEEE para presentar artculos), para lo cual debern descargar el modelodisponible en la pgina institucional(http://www.uniajc.edu.co/uniajc/index.php/estudiantes) donde aparecen lasconsideraciones importantes o dirigirse directamente a la siguiente direccin:http://www.ieee.org/conferences_events/conferences/publishing/templates.html.

TECNOLOGA EN ELECTRNICA Y AFINES


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5.3. SUSTENTACIN

Elaborar documento sntesis en un generador de presentaciones teniendo en cuenta lastcnicas para presentaciones efectivas.

La presentacin deber tener una cantidad de diapositivas suficientes para un tiempo nomayor a 15 minutos.

No olvide la primera diapositiva corresponde a a identificacin del proyecto (ttulo, autores,programa y semestre, asesor principal).

No olvide la ltima diapositiva corresonde a las conclusiones y/o recomendaciones delproyecto.

El contenido de la presentacin deber orientarse a mostrar los aspectos ms relevantes desu trabajo: sntesis del problema, objetivos, impacto, alcances y limitaciones de supropuesta.

Mostrar la funcionalidad del producto tcnico resultante del proyecto. Tener en cuenta loslineamientos establecidos en cada uno de los programas y/o proyectos.

Durante la sustentacin solamente podrn realizar preguntas y/o recomendaciones losdocentes que se encuentren presentes.

La fecha y hora de sustentacin de cada uno de los grupos en los diferentes programas serestablecida e informada por el coordinador del proyecto a ms tardar en la semana 14 delperodo acadmico. No obstante tener en cuenta que el perodo de sustentaciones ya seencuentra definido en el numeral correspondiente planificacin del proyecto de estedocumento.

RECOMENDACIONES


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6. COMPLEJIDAD DEL PROYECTO

El nivel de complejidad del proyecto integrador depender del semestre que se ste

cursando. A continuacin se presentan las especificaciones para cada uno de losprogramas y semestres.

TECNOLOGA EN SISTEMAS DE INFORMACIN

QUINTO SEMESTRE: Aplicacin con conectividad a base de datos

ProblemaObjetivos

Justificacin

Antecedentes

Marco referencial: terico y contextual

Marco metodolgico

ASPECTOS GENERALES DE INVESTIGACIN

Modelado del negocio (incluye diagrama de actividades UML 2.X o similar)

Especificacin Requerimientos de Software (incluye diagrama casos de usogenerado en herramienta diseo)

Diseo conceptual y lgico de la base de datos (Generados en herramienta diseo)Diseo conceptual del software (diagrama de clases y diagrama de secuencia)

Listado de bloques almacenados (paquetes, procedimientos, funciones odisparadores)

Implementacin de la aplicacin con conectividad a base de datos (Proyecto Javacon conectividad a bases de datos incluyendo bloques almacenados).

Prototipo de informes o proyectos a generar.

DESARROLLO TCNICO DE LA PROPUESTA

Listado de documentos utilizados para construir el marco terico. Formato APA.

REFERENCIAS


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TERCER SEMESTRE : Sin conectividad a base de datos

Problema

Objetivos

Justificacin

Marco referencial: marco terico

Antecedentes


Mapa funcionalidades de la aplicacin

Prototipo de la interfaz de usuario

Diseo conceptual y lgico de la base de datos (Generados en herramienta diseo)

Formularios asociadas al mapa de funcionalidades (Proyecto Java)

Prototipo de los informes o reportes a generar


Listado documentos utilizados para construir el marco terico. Formato APA.

REFERENCIAS

CUARTO SEMESTRE : Conectividad a base de datos, aplicacin no web

Problema

Objetivos

Justificacin

Antecedentes

Marco referencial: marco terico y contextual


Mapa funcionalidades de la aplicacin

Listado de requerimientos del sistema

Listado de requisitos funcionales del sistema

Modelado de requisitos funcionales del sistema (diagrama casos de uso UML 2.X)

Diseo conceptual y lgico de la base de datos (Generados en herramienta diseo)

Formularios asociadas al mapa de funcionalidades (Proyecto Java: POO, y conectividad abase de datos)

Prototipo de los informes o reportes a generar.


Listado de documentos utilizados para construir el marco terico. Formato APA.

REFERENCIAS


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TECNOLOGA EN ELECTRONICA Y AFINES

Tercer Semestre (3)

Realizar una implementacin que utilice principios bsicos de electricidad, electrnica

Esta aplicacin ser controlada desde la pantalla por medio de un circuito con foto

receptores.

Opciones de desarrollo

Piano: un 555 con fotoresistencia acoplada a la pantalla que segn intensidad de luzcambie el tono emitido.

Ascensor: con fotoresistencias acopladas a la pantalla que segn cual se active, el

ascensor vaya de un piso a otro. El ascensor se debe controlar desde el computador, yasea con el teclado o el ratn.

Carro: con cuatro fotoresistencias acopladas a la pantalla se controle un carro a controlremoto, el montaje debe de permitir controlar el carro desde el teclado del computador.

Luces y garaje: con fotoresistencias acopladas a la pantalla se controle un sistemadomtico. Debe tener una maqueta que muestre una casa, el montaje debe simular el

encendido de las luces de las habitaciones o de electrodomsticos. Tambin el montaje

debe abrir y cerrar la puerta de un garaje.

Pistola de juego:Modificando un ratn, un botn activado por fotodiodo o fototransistor ytodo acoplado a una pistola de juguete hacer un juego de tiro rpido o duelo de vaqueros.

Cada grupo de estudiantes tiene la libertad de buscar otras alternativas que apliquen el

principio de control desde la pantalla empleando Processing o Pseint.

Nota Importante:Cada proyecto debe cumplir como mnimo con los siguientes criterios:

Su propia fuente de alimentacin.

Circuito impreso.

Clculos del circuito propuesto.

Clculos y descripcin de las variables fsicas implicadas en el proyecto

(velocidad, frecuencia, amplitud, intensidad, distancia, tiempo, etc) Simulacin en software del circuito.

Programa de control desde la pantalla del computador.

Diagrama de flujo del programa.

El sistema implementado debe permitir la fcil y clara identificacin de la utilidadpara la cual ha sido concebido.


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Cuarto Semestre (4)Opcin

Realizacin de una aplicacin de lgica digital enfocada a las solucin de algn problema,

o necesidad a nivel industrial, o de tipo tecnolgico, donde el desarrollo consiste en una

implementacin a escala y controlada (programada) a travs del computador.

Especificaciones:

Al estudiante se le facilitar el diagrama esquemtico de la interfaz bsica decomunicacin con el computador. Esta interfaz constar de un sistemamicrocontrolado (PIC 18F2550) el cual brindar la posibilidad de hacer lacomunicacin por puerto USB o RS-232. El estudiante deber implementar lasolucin al problema presentado, mediante un sistema de lgica digital, quedandola interfaz transparente y en la mayora de los casos sin necesidad de sermodificada.

Interfazmicrocontrolada

Salidas Entradas

Proceso o sistemaa controlar

M

MotorTanque

Sistema Digital

Q

QSET

CLR

S

R

33 MHz

Solucin propuestapor el equipo de

trabajo

Software de control oprogramacin del

sistema digital

Diagrama y Programa bsico entregados por

el docente y transparente para el estudiante

Figura 2. Diagrama del sistema completo a entregar por el estudiante

El sistema deber llevar implementada su propia fuente de alimentacin regulada.

La solucin propuesta por el estudiante se centra en el desarrollo de un sistema atravs de lgica digital y programacin.

Para el estudiante la interfaz con el computador ser transparente, por lo que se leentregar diagramas a implementar y la programacin bsica para lacomunicacin.

Opcin 2

Realizar un sistema de mando por computador para juguetes o prototipos a escala de

mquinas o sistemas robticos. Realizar a travs del computador un sistema de control de

movimientos para vehculo de juguete o prototipo. Las especificaciones son:


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Figura 3. Foto de sistema de control por computador de movimientos para juguete

El sistema debe tener su propia fuente de alimentacin. Debe existir control atravs del computador de forma almbrica o inalmbrica.

El sistema de control debe disearse con las herramientas facilitadas por losdocentes en las asignaturas.

El driver para los motores se debe disear e implementar con componentes odispositivos que se encuentren en el mercado.

Debe existir interfaz grfica para poder seleccionar desde el computador lasopciones de mando.

Se debe presentar la implementacin o prototipo final en circuito impreso(elaborado con herramientas de diseo (software) o de forma manual), NO sepermite la utilizacin de protoboard para la entrega final.

Opcin 3

Realizar la implementacin de una solucin electrnica para los siguientes sistemas

planteados:

NOMBRE DEL PROYECTO DESCRIPCI N Y ESPECIFICACIONES

Control de nivel sobre un tanque

Tanque de paredes de acrlico transparente de 40 cm x 40 cm x 40

cm. Posee dos bombas de agua, una para introducir y otra para

extraer lquido del tanque. Sensado de nivel con fotodiodos o

fototransistores. Control de apertura y cierre de bombas con

transistores y relevos. Visualizacin del nivel actual en despliegues

de 7 segmentos y en el computador.

Sistema detector de velocidad

Sistema capaz de sensar la velocidad de desplazamiento de un

objeto mvil. Deteccin de paso con barrera ptica (fotodiodos ofototransistores). Visualizacin de velocidad en tres despliegues de 7

segmentos y en el computador.

Sensor de temperatura con

control de rango de sobre

temperatura (4 niveles)

Se debe utilizar como elemento de medicin un transistor.

Visualizacin de temperatura en despliegues de 7 segmentos y el

computador. Activacin de alarmas sonora y luminosa en 4 niveles

de temperatura (a especificar).


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Control de parqueadero

Control del total de vehculos presentes en un parqueadero. Se debe

detectar la presencia de un carro entrando o saliendo del

parqueadero. El total de carros presentes debe mostrarse en

despliegues de 7 segmentos (00 99) y en el computador. Control

con transistor de la barra de entrada.

Brazo Robot

Control de un brazo de robot con 4 grados de libertad incluyendo el

agarre. El movimiento del brazo se efecta a control remoto

(cableado) mediante palancas. Control de motores con puentes H

(DC) o motores paso a paso. Sensado de posiciones iniciales y

finales de carrera. Opcional (Control desde PC - visualizacin de

posiciones)

Fuente reguladaFuente de voltaje DC dual de 0V30 VDC. Visualizacin de voltaje y

corriente de salida en despliegues de 7 segmentos y el PC.

Capacidad mxima de 3A. Proteccin contra cortocircuitos.

Ascensor de 3 pisos con lgica

cableada

Con control de posicin, visualizacin de la ubicacin en

despliegues de 7 segmentos y el PC.

Quinto semestre tecnologa en Electrnica (diurno y nocturno)

Opcin

DISPENSADOR AUTOMATICO DE LATAS DE GASEOSA

Disear y construir un aparato dispensador de latas de gaseosa o similares con lassiguientes caractersticas:

Debe contar con 4 pulsadores que simulen el depsito de monedas de 100, 200,500 y 1000. El equipo diseador es libre de construir otro sistema de depsito demonedas si as lo desea.

Debe contar con un sistema de visualizacin de 4 dgitos mostrando el valordepositado por el usuario.

El dispensador debe entregar una lata o similar si el deposito es igual o mayor alvalor del producto.

El sistema debe contar con un diseo e implementacin lgica secuencial con

elementos digitales como flip-flops o dispositivos lgicos programables.


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Figura 4. Dispensador automtico de gaseosas comercial

El sistema debe contar una interface por computador ya sea USB o Serial RS232.En la pantalla interfaz debe mostrarse una animacin invitando a comprar. Unavez que es comprado el producto debe mostrar un mensaje o animacin dando las

gracias.

El prototipo construido debe contar con su propia fuente de alimentacin.

Opcin 2

FUENTE VARIABLE CONTROLADA DIGITALMENTE

Figura 5. Fuente de alimentacin con control digital

Disear y construir una fuente de voltaje variable controlada digitalmente con lassiguientes caractersticas:

Debe contar con una salida para tres valores fijos seleccionables por medio de unpulsador que al presionarse consecutivamente pueda elegir 3.3v, 5v y 12vconsecutivamente. Llegado a 12v si el pulsador es presionado debe iniciar en 3.3vnuevamente.

Debe contar con una salida variable que por medio de dos pulsadores tipo updown permita incrementar o disminuir el voltaje entregado por la fuente.


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El sistema debe contar con un sistema de visualizacin de 2 digitos. Debe tenerseen cuenta valores decimales, por ejemplo 3.3v.

El control de seleccin de voltaje de la salida variable debe realizarse por medio

de un DAC.

El sistema debe contar con diseo e implementacin logica secuencial conelementos digitales como flip-flops o dispositivos lgicos programables.

El sistema debe contar una interface por computador ya sea USB o Serial RS232.En la pantalla interfaz debe mostrarse mostrase el voltaje seleccionado en lafuente.

Opcin 3

GENERARDOR DIGITAL DE ONDAS SENOIDALES

Figura 6. Generador de ondas senoidales de laboratorio

Disear y construir un generador de ondas senoidales con las siguientes caractersticas:

Debe generar una seal senoidal de frecuencia variable en el rango de audio. Lafrecuencia debe ser seleccionable por medio de dos pulsadores tipo up downque permitan incrementarla o disminuirla.

Debe contar con un sistema de visualizacin de 4 dgitos para la frecuenciaseleccionada.

Debe contar con un sistema de amplificacin de audio que permita or la seal desalida.

La generacin de la onda senoidal debe realizarse por medio de un DAC, con unasecuencia secuencial digital implementada con flip-flops o dispositivos lgicosprogramables.

El prototipo debe contar con su propia fuente de alimentacin.

El sistema debe contar con interface al computador por medio de la entrada deaudio o micrfono. Debe visualizarse en pantalla la onda (consultar los ejemplosde audio en Processing).


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Opcin 4

La Figura 7 presenta el diagrama de bloques del sistema a implementar: Se busca

mejorar el sistema de seguridad de un vehculo o de un hogar promedio, a travs de laimplementacin de sistemas electrnicos que permitan su control inalmbrico y/o porcomputador.

Interfaz

microcontrolada

SISTEMA DE CONTROL YVISUALIZACIN DE ESTADOS DE

LA ALARMA

SENSORES DE SEGURIDAD

SISTEMA DE SEGURIDAD

CONTROL REMOTO

Figura 7. Sistema de seguridad para el hogar o para el vehculo

Especificaciones:

El sistema cuenta con 2 tipos de sensores (a seleccionar por el estudiante).

Debe tener alerta visual y auditiva de violacin del sistema.

Debe contar con procedimiento inalmbrico de armado y desarmado del sistema.

Se debe realizar la visualizacin del estado en el PC.

El sistema puede ser controlado mediante lgica digital y utilizar elmicrocontrolador solo para la visualizacin en el PC.

Quinto semestre tecnologa en Mecatrnica e Instrumentacin Industrial(5)

Cada grupo de estudiantes debe disear y construir un prototipo fsico para medir,

visualizar y controlar una variable fsica de acuerdo a las recomendaciones dadas en la

siguiente tabla:


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Tabla 1. Descripcin de las variables fsicas a implementar.

Variable Mtodo de medicin Actuador

Posicin Encoder (ambos sentidos) Motor DC

Velocidad Encoder en el motor y emplearel LM2907 como convertidor defrecuencia a voltaje.

Motor DC

Temperatura Termocupla PT100 Motor DC como extractor

Nivel Sensor de Presin Diferencial Mini bomba elctrica DC

El proyecto debe cumplir con las siguientes especificaciones:

Medicin y adecuacin de la variable fsica objeto de desarrollo. Disear e implementar un controlador P o PI usando electrnica Analgica(ver

recuadro de color azul de las Figuras 7 o 8), tal que el sistema en lazo cerradocumpla los siguientes requerimientos: error permanente cero ante entrada escaln,2 veces ms rpido que el sistema en lazo abierto y sobrenivel porcentual inferioro igual a 15%.

El sistema diseado debe contener la maqueta del proceso, tarjeta circuitalimpresa y su fuente de alimentacin.

Diagrama ISA o diagrama P&ID del sistema completo.

El sistema debe facilitar su apreciacin en lazo abierto (modo manual), lazocerrado (modo automtico) y lazo cerrado con controlador.

Para estudiantes de Tecnologa en Instrumentacin Industrial (Ver Figura 8):

Visualizacin de la seal de referencia y la variable controlada medianteinstrumentos virtuales usando Labview.

Figura 8. Diagrama del sistema a implementar para estudiantes de Tecnologa en

Instrumentacin Industrial.


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Para estudiantes de Tecnologa en Mecatrnica (Ver Figura 9):

Figura 9. Diagrama del sistema a implementar para estudiantes de Tecnologa enMecatrnica.

Realizar un prototipo virtual del sistema construido en un software de diseoasistido por computador (CAD) que permita visualizar su apariencia fsica, planos yrealizar la respectiva seleccin y anlisis de los materiales utilizados en eldesarrollo del proyecto.

Cada grupo de estudiantes debe hacer dos entregas distribuidas de la siguiente forma:

Impo rtante: Para el Informe Final (40%):

Este informe debe contener el desarrollo completo de cada etapa del proyecto incluyendo

la forma de medicin de la variable fsica, la seleccin y tipo de actuadores, la

implementacin y sintonizacin del compensador PID, la fuente de alimentacin y el

diagrama ISA o P&ID del sistema. Adicionalmente, el informe debe contener el diseo

Mecatrnico en software CAD o el diseo del sistema de instrumentacin virtual en

Labview.

CPintegrador FI 1 2014 recopilacion

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