“Salida a terreno kínder B” “ Figuras de Nieve”

Curso: kínderDestino: CorralcoNº de estudiantes: 21 Alumnos (13 hombres y 8 mujeres)Educadora: Edith Vallejos ZuritaAsistente: Camila Núñez LópezFecha: 23 de Octubre 2015Hora de Salida: 08:00 horasHora de llegada: 19:00 horas

Objetivo del proyecto: Vivenciar, experimentar con elementos de la naturaleza para retroalimentar aprendizajes del ámbito lenguaje y comunicación, comprensión del medio y compartir con sus pares y adultos en nuevas experiencias de aprendizajes.

Fundamentación: Los niños y niñas del kínder B, de la escuela Emilia Romagna de la ciudad de Traiguén, como otra forma de vivenciar experiencias para sus aprendizajes , realizaran una salida a terreno pedagógica , para comprender e internalizar nuevos conocimientos en relación a los núcleos relacionado con la comprensión de naturaleza para identificar los estados del agua y en el núcleo de lenguaje como, narraciones , historias, cuentos y además tener contacto directo con la naturaleza y compartir con sus pares y socializar nuevas palabras para ampliar su vocabulario e identificar elementos de la naturaleza, características del relieve de la región.

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Objetivo Actividades Criterios de evaluación

- Expresarse en diferentes situaciones comunicativas, empleando estructuras oracionales completas y conjugaciones verbales adecuadas.

-Observa el paisaje, describe características de lo observado, nombran elementos del relieve.-Responde y hacen preguntas respecto a situaciones observadas, colores, seres vivos, contar lo que ven.

Describe expresando con sus propias palabras lo que observa.-Identifica características del medio- Rubrica de observación directa

- Identificar y comunicar a otros sus formas personales de contribuir a los demás y al medio ambiente

-Propone ideas sobre el cuidado respeto y preservación de la naturaleza

- Con una lluvia de ideas

-Ampliar sus prácticas de convivencia en nuevas situaciones para afianzar y profundizar la colaboración y relación con los otros

-Crear con nieve diversas figuras en forma grupal e individual.-Juegan en la nieve-Compartir colación

-Observación directa

- Apreciar el medio natural como un espacio para la recreación la aventura y el contacto con elementos de la naturaleza

-Comentar la gira realizada y dibuja libremente lo que más les gusto-Reconocer la importancia del agua

-Comparte y muestra su dibujo-Identifica formas en que se encuentra el agua

-Generar espacios de conversación entre padres e hijos

-Llenar junto a si hijo guía de trabajo (apoderados)

-Guía de trabajo

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Guía de trabajo gira de estudio

Nombre:……………………………………………………………..

Fecha:………………………………………………………………..

1.- Describe lo que observaste camino a Corralco.

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2.- Observa la nieve: Comentar ¿De qué color es?, ¿A qué se parece?

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3.- Dibuja los estados del agua y nómbralos.

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4.-Relata el viaje, junto a tu apoderado.

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5.-Dibuja el paisaje que observaste. Si lo desea puede hacerlo en una hoja de block.

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