IMPORTANTE:

Si no entiendes el contenido y tienes dudas o consultas, el Departamento de Educación Ciudadana las resuelve, envía tus consultas al correo de tu profesor de asignatura, quien responderá tus dudas a la brevedad.

Inicio: (10 minutos) BIENVENIDOS A LA CLASE

ACTIVEMOS CONOCIMENTOS PREVIOS

Hasta el momento, hemos visto las diferentes formas de perspectiva y participación ciudadana. Hemos comprendido la importancia que estas han tenido a lo largo de la historia, y como actualmente estas perspectivas, tienen plena vigencia en distintos derechos establecidos en la Constitución. A continuación te invitamos a completar, el siguiente esquema con las formas de participación ciudadana, analizadas la clase anterior.

QUE APRENDEREMOS HOY?

CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL LICEO INDUSTRIAL EULOGIO GORDO MONEO

ANTOFAGASTA FONO FAX: 55-2231189

Profesor (a): - Aliro Olivares - Verónica Lagos - Giselle Valdivia - Delia Villegas

Nombre Estudiante:

Fecha:

Asignatura: Educación Ciudadana. Unidad 1: “Estado, democracia y ciudadanía”

Curso: 3° Medio

Objetivo de Aprendizaje OA OA 6: Reflexionar personal y grupalmente sobre diversas formas de participación y su aporte al fortalecimiento del bien común, considerando experiencias personales, fenómenos sociales contemporáneos y las perspectivas del republicanismo, el liberalismo, y el comunitarismo.

Indicadores de Evaluación - Explican que es un plebiscito y de cómo éste decide las políticas sociales, económicas y políticas de un Estado.

Aliro Olivares aliroolivares@liceoindustrialegm.cl

Verónica Lagos vlagos@liceoindustrialegm.cl

Giselle Valdivia gvaldivia@liceoindustrialegm.cl

Delia Villegas dvillegas@liceoindustrialegm.cl

Estimados estudiantes, les saludamos afectuosamente, y esperamos que hayan tenido una linda semana, y recuerden; “Si el camino se pone difícil, es porque vamos en la dirección correcta.”

Para hoy nos corresponde profundizar en un mecanismo de participación ciudadana llamado plebiscito, para esto

desarrollaremos habilidades como: Investigación, pensamiento crítico, comprender, justificar, y comunicar. // En

cuanto a tus actitudes: Desarrollaras pensar con flexibilidad, para poder crear tus propias ideas y creencias. A

continuación, encontrarás, el título de la clase, el objetivo al que apunta nuestro trabajo de hoy y los conceptos claves

que debemos manejar para un mayor aprendizaje.

FORMAS DE PARTICIPACIÓN

CIUDADANA

Desarrollo:

EL PLEBISCITO: COMO UNA FORMA DE DECIDIR POLITICAS, SOCIALES Y ECONOMICAS DE UN

ESTADO. El artículo 5 de la Constitución Política de la Republica establece “La soberanía reside esencialmente en la Nación. Su ejercicio se realiza por el pueblo a través del plebiscito, elecciones periódicas, y también por las autoridades que esta Constitución establece”. Es decir el ejercicio de la soberanía, se realiza de la siguiente manera:

El plebiscito: es un mecanismo jurídico mediante el cual la ciudadanía somete a votación popular una decisión fundamental acerca de su estructura, territorio, derechos u otros temas de interés general o régimen político.

Materias en que se aplica: Actualmente en Chile, dicho procedimiento se aplica en sólo dos materias:

I. Plebiscito Constitucional: Constituye una atribución del presidente de la República para situaciones establecidas en el artículo 128 de la Constitución: Es decir, el plebiscito se convoca para resolver una discrepancia entre el poder ejecutivo y el legislativo respecto del contenido de una reforma constitucional.

II. Plebiscito Comunal: Establece la posibilidad de que el alcalde, con acuerdo del concejo municipal, o por iniciativa de los ciudadanos de la comuna (al menos el 10% de los ciudadanos comunales), convoque a un plebiscito comunal. Esta consulta se debe realizar en torno a materias muy precisas: inversiones específicas de desarrollo comunal; aprobación o modificación del plan de desarrollo comunal; modificación del plan regulador, u otras de interés para la comunidad local. Para que este plebiscito sea vinculante y obligatorio de cumplir para las autoridades municipales, debe votar al menos el 50% de los ciudadanos inscritos en la comuna.

¿Se puede hacer un plebiscito para cambiar la Constitución?

Características de un plebiscito en Chile: Es convocado por el Presidente de la República. Se requiere a una comisión que elabore las preguntas Debe ser organizado por el SERVEL. Se requiere un tiempo de campaña. El voto es obligatorio.

OBJETIVO DE LA CLASE: EXPLICAR QUE ES UN PLEBISCITO, Y SU IMPORTANCIA EN DECISIONES POLÍTICAS Y EN EL

FORTALECIMIENTO DEL BIEN COMÚN.

CONCEPTOS: PLEBISCITO COMUNAL-PLEBISCITO CONSTITUCIONAL-ELECCION.

LA SOBERANÍA

SE EJERCE A TRAVÉS DE

PLESBISCITO AUTORIDADES ELECCIONES PERIODICAS

Actualmente no está previsto en la Constitución. Sin embargo, se acordó con varios partidos políticos,

una reforma constitucional “a través de un acuerdo por la paz” que hace posible el llamado a un

plebiscito para aprobar o rechazar la redacción a una nueva Constitución, y el mecanismo para

aquello.

Diferencia entre un plebiscito y una elección. Una elección presidencial es, en principio, la emisión de votos para designar a quien ocupará el cargo de primer mandatario del país. Cada ciudadano pondera el programa, las promesas y la simpatía que le genera tal o cual candidato y lo contrasta con sus propias expectativas y creencias. Lo normal es que cada votante enfrente un amplio repertorio de opciones. En el caso de Chile, existe una segunda vuelta electoral en que las opciones se reducen a dos. Un plebiscito, en cambio, consiste en una consulta en que los poderes públicos someten al voto popular directo y obligatorio para que apruebe o rechace una propuesta concreta en torno a un tema de interés nacional.

Últimas convocatorias a plebiscito en Chile

Plebiscito de 1978.

Las violaciones a los derecho humanos ocurridas durante la dictadura militar encabezada por Augusto Pinochet, fueron objeto de varias investigaciones y condenas internacionales. Debido a esta presión internacional se convocó a un plebiscito el miércoles 4 de enero de 1978 en la que se consultó a los ciudadanos por el apoyo o rechazo a la legitimidad del gobierno. La opción SI gano por un amplio margen, aunque la legitimidad de los resultados fue seriamente cuestionada puesto que no existían registros electorales, ni garantías mínimas de trasparencia, además de una fuerte censura a los medios de comunicación.

Plebiscito nacional de 1980.

Fue realizado en Chile, el jueves 11 de septiembre de 1980, por el cual se consultó si se aprobaba la constitución de 1980, la opción SI, gano por un amplio margen.

Plebiscito nacional de Chile de 1988.

Fue un plebiscito realizado el miércoles 5 de octubre de 1988, este plebiscito se llevó a cabo para predecir si Augusto Pinochet seguía o no en el poder hasta el 11 de marzo de 1997. El triunfo del No implico la convocatoria de 1989 de elecciones democráticas conjuntas de presidentes y parlamentarios que condujeron tanto al fin de la dictadura como al comienzo del periodo llamado a transición de la democracia.

Plebiscito nacional de Chile de 1989

Fue un referéndum realizado en chile el domingo 30 de julio 1989, a fines de la dictadura militar, por el cual se aprobó una reforma constitucional a la Constitución de 1980 consensuada entre el gobierno y todos los partidos políticos de la época, incluyendo incluso a todos los de oposición. (Excepto el partido comunista)

Plebiscito nacional de Chile 2020

Debido al estallido social, se firmó “un acuerdo por la paz social y la nueva Constitución”, para lo

cual se convocó inicialmente un plebiscito el 26 de abril de 2020, sin embargo debido a la pandemia

del coronavirus se ha fijado para el 25 de octubre de 2020. Su objetivo es consultar a la ciudadanía

si está de acuerdo con iniciar un proceso constituyente que originarÍa una nueva constitución y

determinar el mecanismo para dicho proceso.

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN. 1-Explique ¿Crees tú que es importante que existan los plebiscitos en un país? ¿Qué problemáticas o temas te gustaría que fuesen consultados y resueltos mediante un plebiscito?

(En esta actividad desarrollaras tu habilidad de pensamiento reflexivo)

2-De todos los plebiscitos vistos en la página anterior, ¿Cuál crees tú que es el más importante? Explique

(En esta actividad desarrollaras tu habilidad de pensamiento reflexivo)

3-investiga, una comuna de Chile, que haya convocado a un plebiscito comunal; y cuál fue el motivo de esta convocatoria. Dato: para tu investigación puede utilizar el siguientes link http://blogs.cooperativa.cl/opinion/ciudadania/20120921094207/plebiscitos-comunales-en-chile/

(En esta actividad estarás desarrollando tu habilidad de investigación y comunicación)

CIERRE

En resumen, el plebiscito es uno de los mecanismos de participación ciudadana directa, en donde

el pueblo tiene el poder de decisión respecto a determinados temas, lo cual contribuye a fortalecer

y legitimar la democracia. Sin embargo, a pesar de ser un instrumento valioso y efectivo, no es muy

utilizado por diversas razones, lo que ha contribuido a que la ciudadanía utilice otras instancias para

manifestarse; por tanto, es imperioso hacer sentir a la ciudadanía su poder, y la forma más

democrática según lo visto hoy es a través de un plebiscito.

Recuerda que: -La retroalimentación de contenidos será a través de la plataforma classroom los días Martes de 10:00 – 10:45 hrs // si tus dudas persisten, puedes escribir a los correos electrónicos señalados en la hoja 1.

Autoevaluación: A continuación, te invitamos a evaluar tu proceso de aprendizaje, esta

información es valiosa ya que nos permite observar tus logros y dificultades.

Autoevaluación: Se muy honesto/a al responder.

Anota el nivel de logro de tus aprendizajes hasta ahora según las categorías de desempeño:

1. Por lograr – 2. Medianamente logrado – 3. Logrado

___Comprendí porque son importantes los plebiscitos (Pregunta 1)

___Reflexioné respecto a cuál fue el plebiscito más importante. (Pregunta 2)

___Investigué si se ha convocado plebiscitos comunales. (Pregunta 3)

Del contenido visto hoy ¿Cuál te presentó mayores dificultades?

¡Felicitaciones por el trabajo realizado!