Copia de MATRIZ PARA ELABORACION DEL PAT - 2016..xlsx
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"Matriz para la elaboracin del PAT 2016."Estimado(a) director(a),
Tabla de contenido
Compromiso de Gestin 1
Compromiso de Gestin 2
Compromiso de Gestin 3
Compromiso de Gestin 4
Compromiso de Gestin 5
Compromiso de Gestin 6
IMPORTANTE
Este aplicativo ha sido diseado para ayudarte a formular, desde el diagnstico, metas ms objetivas de los Compromisos 20!" Est pensado para #ue, una ve$ #ue hayas registrado los datos #ue se necesitan, puedas tener informacin clara socompromiso y, tambi%n, sobre a#uello #ue puedas mejorar durante el ao" Esperamos, con mucha e&pectativa, #ue se con'til para tu gestin escolar del presente ao"
Meta de rendimiento en ECE o ECELOMeta de rendimiento en el niel !nicialMeta de rendimiento en el niel !nicial 2#Meta de rendimiento en el niel PrimariaMeta de rendimiento en el niel Primaria 2#Meta de rendimiento en el niel $ec%ndariaMeta de rendimiento en el niel $ec%ndaria 2#
Meta de permanencia & concl%'in
Calendarizacin del a(o e'colar
Meta' a'ociada' a la pr)ctica peda**ica
Meta a'ociada a la *e'tin de con+icto'
Matriz de dia*n'tico de la !EMatriz de ob,etio' & meta' de la !EMatriz de actiidade' del PAT
El pre'ente aplicatio e' compatible con la er'in de O-ce del a(o 201. $i %tiliza' er'ione' anteriore'/ e' po'ible %e ten*a' dic%ltacon*%racione'.
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/ -
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*
Al inicio de la' tabla' pre'entada'/ encontrar)' al*%na' aclaracione' *enerale' 'obre el modo de l lenar lo' rec%adro'7 de real man%al del %'o del aplicatio.
E'ta matriz e't) pen'ada para abarcar la po'ibilidad de %na !.E. con lo' tre' niele' ed%catio'. $in embar*o/ 'i t% !.E. tiene 'al*%na' de la' :o,a' de e'te e4cel/ podr)' oc%ltar la' la' o col%mna' %e no a&a' a %tilizar. En el 'i*%iente lin5 podr)' enc
;Cmo oc%ltar la' o col%mna' en e4cel
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Compromiso de Gestin 1.!ndicador= Porcenta,e de e't%diante' %e lo*ran %n niel 'ati'actorio en la
Eal%acin Cen'al de E't%diante' ECE# o ECELO Eal%acin Cen'al de E't%diaQu hacer?
;C%)le' %eron mi' re'%ltado' para el a(o 201>?20 0 0 0 014?1@ 0 0 0 011?13 0 0 0 00?10 0 0 0 01>?20 0.0D14?1@ 0.0D11?13 0.0D0?10 0.0D
@ro. e't%diante' 0 0 0 0 @ro1>?20 0 0 0 014?1@ 0 0 0 011?13 0 0 0 00?10 0 0 0 0
En la' tabla' %bicada en la parte inerior/ deber)' completar lo' dato' 'olicitado'= el n3mero de e't%diante' %e obt%o cada calicacin al nal de loporcenta,e' %e repre'entan & adem)'/ tendr)' el pron'tico en cada ca'o 'e*3n lo' dato' de lo' a(o' anteriore'.Finalmente/ en %ncin de lo anterior/ podr)' orm%lar t%' meta' para cada a(o.E'ta orm%lacin de meta' por a(o de e't%dio' premitir) %e/ a%tom)ticamente/ 'e calc%len lo' dato' & la meta por niel ed%catio. E'te con'olidado
CONO-IAOde& istri"o de nots +orm%&"in de mets 2016Com%ni""in; M
ieSE"341I
ieSE"341I
@ro. de e't%diante''e*3n calicacin
@r'e*
D de e't%diante' 'e*3ncalicacin
D ca
7istri"o de nots +orm%&"in de mets 2016 se'8n o. 7istri"o
/er.a%o
/er.a%o
@ro. de e't%diante''e*3n calicacin
@r'e*
D de e't%diante' 'e*3ncalicacin
D ca
0do. 0do.
@ro. de e't%diante''e*3n calicacin
@r'e*
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14?1@ 0 0 0 011?13 0 0 0 00?10 0 0 0 01>?20 0.0D
14?1@ 0.0D11?13 0.0D0?10 0.0D
'to.a%o
@ro de e't%diante''e*3n calicacin
D de e't%diante' 'e*3ncalicacin
* ro de estudiantes! En los aos 20 al 20! debers colocar el n'mero de estudiantes seg'n tus actas 6nales, en el 205 debers c** Meta! Esta es la meta #ue te propones para el ao 205, debers escribirla en los recuadros blancos del rea de )" ;en en cuenta el p
*** Pronstico! Es el porcentaje o n'mero de estudiantes con cada cali6cacin seg'n ao" El porcentaje de pronstico depende de los poestudiantes matriculados en el ao" :dems pueden haber valores negativos sin #ue ello afecte la interpretacin" En esos casos lo #ue dic
**** Estudiantes segn cai-cacin!En los aos 20 al 20! debers poner el n'mero de estudiantes con cada cali6cacin seg'n las
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Compromiso de Gestin 1!ndicador= Porcenta,e de e't%diante'/ de lo' dem)' *rado'/ %e alcanzan niel
Meta' de rendimiento en el @iel $ec%ndaria B Ciencia/ Tecnolo*a & Ambiente7 Ki'tQu hacer?
2013 2014 20152016
Met Pronsti"o
@ro. e't%diante' 0 0 0 0 @ro.1?B20 0 0 01B1J 0 0 011B1 0 0 00B10 0 0 01?B201B1J11B10B10
2013 2014 2015
2016
Met Pronsti"o
@ro. e't%diante' 0 0 0 0 @ro.1?B20 0 0 0 01B1J 0 0 0 011B1 0 0 0 00B10 0 0 0 01?B20 0.0D1B1J 0.0D11B1 0.0D0B10 0.0D
@ro. e't%diante' 0 0 0 0 @ro.
1?B20 01B1J 0 0 0 011B1 0 0 0 00B10 0 0 0 01?B20 0.0D1B1J 0.0D
En la' tabla' %e aparecen en la parte inerior/ in*re'ar)' lo' dato' como en el procedimiento anterior/ con'iderando otra' Hrea' C%rric%lare'. I l%e*oorm%lacin de meta' 2016.
CONO-IAOde& istri"o de nots +orm%&"in de mets 2015C.T.A.B 7.G.E./de
re de Cien"i; Te"no&o' Am,iente
re de 7istE"
ieSE"341I5
ieSE"341I5
@ro. de e't%diante''e*3n calicacin
@ro. 'e*3
D de e't%diante' 'e*3ncalicacin
D decali
7istri"o de nots +orm%&"in de mets 2016 se'8n o. 7istri"o d
re de Cien"i; Te"no&o' Am,iente re de 7istE"
/er.a%o
/er.a%o
@ro. de e't%diante''e*3n calicacin
@ro. 'e*3
D de e't%diante' 'e*3ncalicacin
D decali
0do.a%o
0do.a%o
@ro. de e't%diante''e*3n calicacin
@ro. 'e*3
D de e't%diante' 'e*3n D de
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1?B20 0.0D1B1J 0.0D
11B1 0.0D0B10 0.0D
D de e't%diante' 'e*3n
calicacin
* ro de estudiantes! En los aos 20 al 20! debers colocar el n'mero de estudiantes seg'n tus actas 6nales, en el 205 deb** Meta! Esta es la meta #ue te propones para el ao 205, debers escribirla en los recuadros blancos del rea de )" ;en en cuen
*** Pronstico! Es el porcentaje o n'mero de estudiantes con cada cali6cacin seg'n ao" El porcentaje de pronstico depende deestudiantes matriculados en el ao" :dems pueden haber valores negativos sin #ue ello afecte la interpretacin" En esos casos lo #
**** Estudiantes segn cai-cacin!En los aos 20 al 20! debers poner el n'mero de estudiantes con cada cali6cacin seg
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Compromiso de Gestin 2!ndicador= Porcenta,e de permanencia & concl%'in.
Meta' de concl%'in & permanenciau acer
Ni$e& ed%"ti$o Grdo tos Mtr"%& 2015 A,ndono 2015 Trs&do 2015 Con"&%s
INICIA-
3 os(ro" estudiantes 6 0 0
*orcentaje 0.0D 0.0D4 os
(ro" estudiantes > 0 0
*orcentaje 0.0D 0.0D
5 os(ro" estudiantes 0 0
*orcentaje 0.0D 0.0D
TOTA- de& ni$e&ro. estudiantes 15 0 0
Porcenta6e 0.0D 0.0D
1er 'rdo(ro" estudiantes 0 0 0
*orcentaje
2do 'rdo(ro" estudiantes 0 0 0
*orcentaje
(ro" estudiantes 0 0 0
Completa lo' dato' teniendo en c%enta la' de(ni"iones "&$e. $i no tiene' e't%diante' en al*3n *rado o niel/ entonce' coloca "0" en lo' rec%adroAl colocar lo' dato' reerido' al n3mero de e't%diante'/ 'e mo'trar)n a%tom)ticamente lo' porcenta,e' de concl%'in/ permanencia/ abandono & tra'l
* 4e-niciones ca8atr4cula= Es el n'mero de matriculados@as en tu "E" por nivel educativo" *uedes ir cambiando el n'mero 6nal cuando cierres tu nmina de matr4culaConclusin= 7e re6ere a los@as estudiantes #ue se matricularon y culminaron el ao escolar en tu misma "E" El porcentaje de conclusin se calcula tenmatriculados en el ao"*ermanencia= 7e re6ere a los@as estudiantes #ue, habiendo culminado el ao escolar en tu "E", se vuelven a matricular al ao siguiente":bandono= 7e re6ere a a#uellos@as estudiantes #ue se matricularon en tu "E" pero abandonaron sus estudios y no continuaron en ninguna otra" El poteniendo como total al n'mero de matriculados@as en el ao"
;raslado= 7e re6ere a los@as estudiantes #ue se matricularon en tu "E", pero fueron trasladados a otras "EE" El porcentaje de traslado se calcula teniematriculados en el ao"
Res%&tdos 2015
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PRIMARIA
*orcentaje
4to 'rdo(ro" estudiantes 0 0 0
*orcentaje
5to 'rdo(ro" estudiantes 0 0 0
*orcentaje
6to 'rdo (ro" estudiantes 0 0 0*orcentaje
TOTA- de& ni$e&ro. estudiantes 0 0 0
Porcenta6e
ECFNARIA
1er o(ro" estudiantes 0 0 0
*orcentaje
2do o(ro" estudiantes 0 0 0
*orcentaje
3er o
(ro" estudiantes 0 0 0
*orcentaje
4to o(ro" estudiantes 0 0 0
*orcentaje
5to o(ro" estudiantes 0 0 0
*orcentaje
TOTA- de& ni$e&ro. estudiantes 0 0 0
Porcenta6e
TOTA- de & I.E.ro. estudiantes 15 0 0
Porcenta6e 0.0D 0.0D
Ni$e& tos Mtr"%& 2016 Con"&%sin 2016
(ro" estudiantes 1> 0 0
Mets 2016
* Indicaciones!En el ao 205, debers formular metas para este compromiso" *ara ello, podrs colocar los porcentajes de conclusin y permanencia #ue esperas tinicios del ao 20A"+uego #ue completes estas metas, seg'n cada nivel educativo, tendrs automticamente los porcentajes correspondientes a toda tu "E", as4 como e
metas representan"Permnen"i &
201@
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*orcentaje 0.0D 0.0D
PRIMARIA(ro" estudiantes 0 0 0
*orcentaje 0.0D 0.0D
ECFNARIA(ro" estudiantes 0 0
*orcentaje 100.0D 100.0D
TOA -A I.E. ro. estudiantes 1> 0 0Porcenta6e 0.0D 0.0D
IMPORTANTE
En ca'o t% !.E. no 'ea %no de lo' ca'o' anteriore'7 & en el ca'o de "Permanencia >to a(o"/ deber)' repetir el n3mero %e coloca'te en "concl%'inAdem)'/ rec%erda %e e'te dato e'tar) del todo completo c%ando :a&a' cerrado t%' nmina' de matrc%la del a(o 2016.
orm%&"inde mets de&
o 2016
$i t% !.E. tiene !nicial & Primaria/ en lo' dato' de "Permanencia > a(o'" deber)' colocar el n3mero de e't%diante' concl%&eron > a(o' en t% !.E. & '2016.$i t% !.E. tiene Primaria & $ec%ndaria/ en lo' dato' de "Permanencia 6to *rado" deber)' colocar el n3mero de e't%diante' %e concl%&eron 6to *raa(o en el 2016.
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Comprom so e G!ndicador= Porcenta,e de :ora' le
Qu hacer?
PRONOEI PRIMARIA
Ci"&o I
0 N 2 a(o' 11 me'e'# ECFNARIA
INICIA- ECO-ARIHAOCi"&o II
Centros r%r&es de +orm"in en &ternn"i CRA/ de ed%""in se"%ndri
MESemn 1 emn 2 emn 3
+ Ma Mi ; < S 4 + Ma Mi ; < S 4 + Ma Mi ; < S 4 + Ma
MARZOFecha 1 2 > 6 J ? 10 11 12 1 1 1> 16 1J 1? 1 20 21 22Tipo 8 8 8 8 G G A A A A A G G A A A A A G G A A
ABRIL Fecha1 2 > 6 J ? 10 11 12 1 1 1> 16 1J 1? 1
Tipo A G G A A A A A G G A A A A A G G A A
MAYOFecha 1 2 > 6 J ? 10 11 12 1 1 1> 16 1J
Tipo G C A A A A G G A A A A A G G A A
C&endri="in de& o es"o&r * Est errmient te %dr! e&,orr t% C&endri="in de +orm
+a calendari$acin ya est preBllenada en funcin de la fecha de inicio y 6n de clases, y tomando en cuenta los feriados nacionales y las vacacionesvar4en, en tu "E", podrs cambiar el tipo de d4a -gu4ate por la +eyenda 3;ipos de d4a3 para seleccionar la letra #ue corresponda1" :dems, al costadn'mero de d4as programados seg'n cada tipo"
IMPORTANTE9 Tener en "%ent e& si'%iente det&&e pr & "&endri="in de& o es"o&r pro'rm"iones de%&.
Kora' de traba,o por 'emana= 20 Kora' peda**ica' por da= 6
Kora' de traba,o al a(o= 60 Kora' peda**ica' por 'emana= 0
Me'e' de traba,o al a(o =10 Kora' al a(o= 1100 :ora' mnimo#.
Kora' por 'emana= 2 mnimo# Kora' peda**ica' diaria'= J Kora' peda**ica' por 'emana= > RE$ o > REC Kora' al a(o= 1200 mnimo#. $e'ione' de aprendiza,e de 2 m)' :ora' contin%a'.
Kora' peda**ica' por da= > Ed%cacin F'ica debe pro*ramar'e/ de preerencia/ ante' delrecreo & en la' :ora' nale'. Kora' peda**ica' por 'emana= 2>
Kora' peda**ica' al a(o= 00 mnimo#.
Kora' peda**ica' por 'emana= 60 :ora' > :ora' obli*atoria' & 6:ora' de libre di'ponibilidad#.
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Compromisos de Gestin 4
Mets so"ids & pr!"ti" ped''i".Qu hacer?
Ni$e& ed%"ti$o
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#C%!ntos do"entes tienes en "d ni$e& ed%"ti$o en este o 2015)
Ni$e& INICIA- Ni$e& PRIMARIA Ni$e& ECFNARIA0 6 0
Ni$e& INICIA- Ni$e& PRIMARIA Ni$e& ECFNARIA0 6 0
Ni$e& INICIA- Ni$e& PRIMARIA Ni$e& ECFNARIA0 0 0
Ni$e& INICIA- Ni$e& PRIMARIA Ni$e& ECFNARIA0 0 0
IMPORTANTE
Compromiso 49 Pr "%mp&ir & mets
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PARA IRECTOREJEKFIPO
REGITRO E LIITA A AF-A POR E- IRECTORJEKFIPO IREC
ATO 2015
i'nsti"o 2015
Ni$e& D D
Inicial 1> 100D ? >.
Primaria 100D 22 66.J
Secundaria 60 100D 12 20.0
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r en e& ni$e&
r en e& ni$e&
r en e& ni$e&
i'in de cada indicador.
el ed%catio/ 'olo coloca "0" en el
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IRECTILO9
ILO9 Pr "ono"er & pr!"ti" nterior re'%&r & de& presente o.
ATO 2016
tos de & I.E. orm%&"in 2016
Met 2016 D
> 1> 100D
11 100D
20 60 100D
Nro.do"entes
Nro. de $isits pre$istsen e& o; por "d
do"ente
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Compromiso de Gestin 5
Met de 'estin de "oni"tos.Qu hacer?
Res%&tdos 2015
In$o&%"rdos Re'istrdos e tom &'%n ""in
Entre est%dintesEntre est%dintes d%&tos
Entre d%&tosTot& de& o 0 0
Met 2016 Res%&tdo 2015 Met 2016
100D
tos di"ion&es pr e& di'nsti"o de & Instit%"in Ed%"ti$.
Res%&tdos 2015
A""iones C%ent9 JNo
A(&i"in & seLe. 7
Con+orm"in de& Comit de T%tor Coni$en"i.7
Est,&e"imiento de norms de "on$i$en"i. 7
!r a Ta
!ndicador= Porcenta,e de con+icto' 'obre lo' %e el E%ipo Girectio & el ComitS de T%tora toman accin en relacin al n3mero deidenticado' & re*i'trado'.
*ara proyectar las metas de este compromiso debers, primero, revisar el cuaderno de incidencias y los registros en 74seKe del 20!, lo #ue te permitir obtener elconictos identi6cados y registrados" Estos datos servirn, de referencia, para estimar la meta #ue tu E#uipo
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Compromiso de Gesti n 6.
Mtri= de i'nsti"o de & I.E.
Qu hacer?:l elaborar esta matri$, toma en cuenta los datos #ue has recopilado en las pestaas anteriores"
N COMPROMIOIAGN TICO
ORTA-EHA IICF-TAE
1
!nicial
Primaria
$ec%ndaria
2
!nicial
Primaria
Pro*re'o an%al deaprendiza,e' de
e't%diante' de la!n'tit%cin Ed%catia.
9etencin an%al einteran%al de
e't%diante' en la! tit i Ed ti
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Compromiso de Gest
Mtri= de O,:eti$os Mets
Qu hacer?
NINICAOR OQETILO
2dooAtodeprim
aria&2dode$ec%ndaria
:l elaborar esta matri$, toma en cuenta los datos #ue has recopilado en las pestaas anteriores" Como vers, las metas #ue formulaste previamdebers completar los datos de forma manual -en los recuadros blancos1"
ESPECTATILA EALANCE Indi"dor
des're'do
Porcenta,e dee't%diante' %elo*ran %n niel
'ati'actorio en laEal%acin Cen'alde E't%diante' ECE
& ECELO
La in'tit%cined%catia
dem%e'tra %nincremento en
el porcenta,e dee't%diante' %elo*ran el niel'ati'actorio enla ECE & ECELO/re'pecto al a(o
anterior.
Porcenta,e de e't%diante'con niel 'ati'actorio enCompren'in Lectora.
Porcenta,e de e't%diante'con niel 'ati'actorio enMatem)tica.
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1
!nicial
aria
Porcenta,e de
La in'tit%cined%catia
dem%e'tra %nincremento en
Porcenta,e de e't%diante'%e alcanzan el niel'ati'actorio A# enrendimiento enCom%nicacin.
Porcenta,e de e't%diante'%e alcanzan el niel'ati'actorio A# enrendimiento en Matem)tic
Porcenta,e de e't%diante'%e alcanzan el niel'ati'actorio A# enrendimiento en Ciencia &Ambiente.
Porcenta,e de e't%diante'/a(o'# %e alcanzan el nie'ati'actorio A# enrendimiento en Per'onal$ocial.
Porcenta,e de e't%diante'%e alcanzan el niel'ati'actorio AG & A# enrendimiento enCom%nicacin.
Porcenta,e de e't%diante'%e alcanzan el niel'ati'actorio AG & A# enrendimiento en Matem)tic
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Prim
$ec%ndaria
e't% ante'/ e o'dem)' *rado'/ %e
alcanzan niel'ati'actorio en
rendimiento.
e't%diante' %elo*ran %n niel'ati'actorio deaprendiza,e' en
todo' lo'
*rado'/re'pecto al a(oanterior.
Porcenta,e de e't%diant%e alcanzan el niel'ati'actorio AG & A# enrendimiento en Ciencia Ambiente.
Porcenta,e de e't%diant%e alcanzan el niel'ati'actorio AG & A# enrendimiento en Per'ona$ocial.
MATEMAT!CA1. Ge'moronar el mito de la' Matem)tica' e'colar como materia dicilU.2. Ge'arrollar & aanzar la di'ciplina per'onal de traba,o. Fortalecer el razonamiento/ com%nicacin & re'o%cin de problema' enel )rea de Matem)tica'. Contrib%ir a ampliar la i'in %e la Com%nidad Ed%catia tiene de la'Matem)tica'.>. Promoer el %'o de lo' rec%r'o' tecnol*ica' di'ponible' en elaprendiza,e de la' Matem)tica'.6. Fortalecere lo' aprendiza,e' de lo' e't%diante' de primer & 'e*%ndo*rado para la eal%cin cen'al 2016 B 201J
Porcenta,e de e't%diant%e alcanzan el niel'ati'actorio 1?B207 1en rendimiento en
Com%nicacin.
Porcenta,e de e't%diant%e alcanzan el niel'ati'actorio 1?B207 1en rendimiento enMatem)tica.
Porcenta,e de e't%diant
%e alcanzan el niel'ati'actorio 1?B207 1en rendimiento en CienTecnolo*a & Ambiente.
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!nicial
Primaria
$
ec%ndaria
3
Todo'lo'niele'
Porcenta,e de e't%diante'%e alcanzan el niel'ati'actorio 1?B207 1B1J#en rendimiento en Ki'toria/eo*raa & Economa.
Porcenta,edepermanencia
e't%diante' %ec%lminan el a(o'e'colar & 'e
matric%lan en ela(o 'i*%iente# &
concl%'in .
La in'tit%cined%catia
incrementa elporcenta,e depermanencia &
concl%'inre'pecto al a(o
anterior.La in'tit%cin
ed%catiaincrementa elporcenta,e de
retencinre'pecto al a(o
en c%r'o.
Porcenta,e de concl%'in enel niel !nicial.
Porcenta,e de permanenciaen el niel !nicial.
Porcenta,e de concl%'in enel niel Primaria.
Porcenta,e de permanenciaen el niel Primaria.
Porcenta,e de concl%'in enel niel $ec%ndaria.
Porcenta,e de permanencia
en el niel $ec%ndaria.
Porcenta,e de:ora' lectia'
c%mplida'.
ed%catia
c%mple el 100Dde :ora'lectia'
planicada' enla
Porcenta,e de :ora' lectia'c%mplida'.
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do"ente
!nicial
Primaria
$ec%ndaria
!nicia
l
Porcenta,e detiempo
dedicado aactiidade'peda**ica'd%rante la''e'ione' deaprendiza,e.
Lo' proe'ore'incrementan el
tiempodedicado aactiidade'peda**ica'd%rante la''e'ione' deaprendiza,e.
Porcenta,e de docente' %eincrementan el tiempo enactiidade' peda**ica'd%rante la' 'e'ione' deaprendiza,e/ en el niel
inicial.
Porcenta,e de docente' %eincrementan el tiempo enactiidade' peda**ica'd%rante la' 'e'ione' deaprendiza,e/ en el nielprimaria.
Porcenta,e de docente' %eincrementan el tiempo enactiidade' peda**ica'd%rante la' 'e'ione' deaprendiza,e/ en el niel'ec%ndaria.
Porcenta,e dedocente' %e
$e incrementa
Porcenta,e de docente' %e%tilizan r%ta' de aprendiza,e
d%rante la pro*ramacin &e,ec%cin de 'e'ione' deaprendiza,e/ en el nielinicial.
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A"ompmiento5monitore
ode&pr!"ti"
Primaria
$ec%ndaria
!nicial
Primaria
%tilizan r%ta'de
aprendiza,ed%rante la
pro*ramacin & e,ec%cin
de 'e'ione'deaprendiza,e.
proe'ore' %e%tilizan r%ta' de
aprendiza,ed%rante la
pro*ramacin &e,ec%cin de'e'ione' deaprendiza,e.
Porcenta,e de docente' %e%tilizan r%ta' de aprendiza,ed%rante la pro*ramacin &e,ec%cin de 'e'ione' deaprendiza,e/ en el nielprimaria.
Porcenta,e de docente' %e%tilizan r%ta' de aprendiza,ed%rante la pro*ramacin &e,ec%cin de 'e'ione' deaprendiza,e/ en el niel'ec%ndaria.
Porcenta,e de
docente' %e%'an
materiale' &rec%r'o'
ed%catio'd%rante la'e'in de
$e incrementa lacantidad dedocente' %e
%'an materiale'& rec%r'o'ed%catio'
d%rante la 'e'inde aprendiza,e.
Porcenta,e de docente' %e%'an materiale' & rec%r'o'ed%catio' d%rante la 'e'ide aprendiza,e/ en el nielinicial.
Porcenta,e de docente' %e
%'an materiale' & rec%r'o'ed%catio' d%rante la 'e'ide aprendiza,e/ en el nielprimaria.
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$ec%ndaria
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Todo'lo'nie
le'
'niele'
.
Porcenta,e de docente' %e%'an materiale' & rec%r'o'ed%catio' d%rante la 'e'in
de aprendiza,e/ en el niel'ec%ndaria.
Porcenta,e decon+icto' 'obre lo'
%e el e%ipodirectio tomaaccin/ en relacin
al n3mero decon+icto'
identicado' &re*i'trado'.
$e incrementael n3mero de
con+icto' 'obrelo' c%ale' el
e%ipo directiotoma accin/re'pecto de
a%ello'identicado' &
re*i'trado'/oc%rrido' en la
in'tit%cined%catia.
Porcenta,e de con+icto'
'obre lo' %e el E%ipoGirectio o el ComitS deT%tora toman accin enrelacin al n3mero decon+icto' identicado' &re*i'trado'.
Porcenta,e deactore' ed%catio'%e participan enla elaboracin del
PE!.
La !n'tit%cin
Ed%catiaimplementa la'
actiidade'planicada' enel Plan An%al de
Traba,o.
Porcenta,e de actiidade'planicada' en el PE! %e%eron implementada'.
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Todo'l
Porcenta,e deactiidade'
planicada' en elPlan An%al de
Traba,o PAT# %e%eron
implementada'.
La !n'tit%cinEd%catia
implementa la'actiidade'
planicada' enel Plan An%al de
Traba,o.
Porcenta,e de actiidade'planicada' en el Plan An%alde Traba,o PAT# %e %eronimplementada'.
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n 6.
METAACTILIAE PROPFETA
es"rip"in
0.0D 0.0D
0.0D 0.0D
bla de contenido
nte, ya estn consideradas a#u4H as4 como los datos del ao 20! o del diagnstico del inicio de ao" En algunos casos,
REPONAQ-Eto
2015Met2016
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La' actiidade' e'tan diri*ida' a toda lacom%nidad ed%catia/ c%&o ob,etio e' lacreacin de %n ambiente rico enmatem)tica/ tanto al interior como e4terior
de la !.E. permitiendo de e'ta maneracomplementar & ortalecer el lo*ro decompetencia' matem)tica' prei'ta' en elc%rric%lo i*ente.Para ello 'e debe lo*rar el compromi'o delo' e't%diante'/ padre' de amilia &e't%diante' para el de'arrollo de lo'materiale' %e 'e recibiran men'%lamente.
Calendario matem)tico="n problema para cada da & %n da para cadaproblema"/ por niele' de dic%ltad/'emanalmente.
E4ploracione'=Gi%l*acin del conocimiento cientco &matem)tico/ 'emanalmente.C%adernillo de "Ma' actiidade' matem)tica'"=Ge p%bicacin men'%al. !ncl%&e la e,ec%cin dedier'o' tallere'.Cartelera matem)tica=P%blicacin men'%al en la !.E.periodico m%ral# &en la' rede' 'ociale'/ problema' de aclre'ol%cin.Taller de pro*ramacin=
Pro*ramacin ba'ica con $crat:/ %'o deal*oritmo' & p'e%do codi*o de pro*ramacin.
Ge'arrollo de tallere' de re'ol%cin de problema'e'pecico' para participar de la eal%acin cen'al2016 & 201J.
E%ipo deproe'ore' deMatematica.
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Compromiso de Gesti n 6.!ndicador= Porcenta,e de actiidade' planicada' en el PAT %e %eron implement
Mtri= de "ti$iddes de& PAT 2016Qu hacer?
Primer semestre ? "ti$iddes
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120212222
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e'%ndo semestre ? "ti$iddes 6J?1011121
11>161J1?1202122
E
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9e'pon'able directo= E' la per'ona %e re'ponde/ en 3ltima in'tancia/ por el c%mplimiento o el inc%mplimiento de la actiidad.
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ada'.
nte ese mes.%ente de $eri(""in
!r a Tabla de contenido
s a las actividades previstas para: M>E M>E/E87 y C1 .:+:(CEte aplicativo"1
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%ente de $eri(""in
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