Coordinaciones docentes

2
COORDINACIONES Las indicadas con mayúscula, se organizan de acuerdo con las instrucciones contenidas en CAPÍTULO VI: Órganos de coordinación docente Artículo 78. Órganos de coordinación docente del Decreto 328/2010, por el que se aprueba el reglamento orgánico de los colegios de educación primaria. Periodicidad: semanal quincenal mensual bimensual trimestral A. EQUIPO DE NIVEL. Es necesario que haya una coordinación con todos los docentes que imparten clase en el mismo nivel. Esta coordinación se llevará a cabo a través de las reuniones de niveñ. En dichas reuniones se abordarán temas y asuntos relacionados con la elaboración y seguimiento de las programaciones didácticas. Promover, organizar y realizar las actividades complementarias y extraescolares… El coordinador de cada nivel, será el encargado de informarnos de los asuntos tratados en las Comisiones de Coordinación Pedagógica, y yo tendré oportunidad de realizar propuestas a dicha comisión. B. EQUIPO DOCENTE. constituidos por todos los maestros y maestras que imparten docencia en mi grupo. En estas reuniones se tratarán aspectos como el seguimiento global del alumnado del grupo, estableciendo las medidas necesarias para mejorar su aprendizaje, de acuerdo con el proyecto educativo del centro. Establecer actuaciones para mejorar el clima de convivencia del grupo. Tratar coordinadamente los conflictos que surjan en el seno del grupo, estableciendo medidas para resolverlos. Proponer y elaborar las adaptaciones curriculares no significativas bajo mi coordinación …. C. Profesores de Apoyo. Especial mención merece la coordinación con los maestros que me van a apoyar en el aula con el ACNEE y los especialistas para tratar el problema de la atención y el pequeño plan de modificación de conducta, ya que estamos ante un trabajo colaborativo hacia un determinado niño con el fin de ayudarle a él en particular y al grupo-clase en general, el cual también se verá afectado de forma positiva.

description

coordinaciones docentes en el ámbito LOMCE

Transcript of Coordinaciones docentes

COORDINACIONESLas indicadas con mayscula, se organizan de acuerdo con las instrucciones contenidas en CAPTULO VI: rganos de coordinacin docente Artculo 78. rganos de coordinacin docente del Decreto 328/2010, por el que se aprueba el reglamento orgnico de los colegios de educacin primaria.Periodicidad: semanal quincenal mensual bimensual trimestral A. EQUIPO DE NIVEL. Es necesario que haya una coordinacin con todos los docentes que imparten clase en el mismo nivel. Esta coordinacin se llevar a cabo a travs de las reuniones de nive. En dichas reuniones se abordarn temas y asuntos relacionados con la elaboracin y seguimiento de las programaciones didcticas. Promover, organizar y realizar las actividades complementarias y extraescolaresEl coordinador de cada nivel, ser el encargado de informarnos de los asuntos tratados en las Comisiones de Coordinacin Pedaggica, y yo tendr oportunidad de realizar propuestas a dicha comisin. B. EQUIPO DOCENTE. constituidos por todos los maestros y maestras que imparten docencia en mi grupo. En estas reuniones se tratarn aspectos como el seguimiento global del alumnado del grupo, estableciendo las medidas necesarias para mejorar su aprendizaje, de acuerdo con el proyecto educativo del centro. Establecer actuaciones para mejorar el clima de convivencia del grupo. Tratar coordinadamente los conflictos que surjan en el seno del grupo, estableciendo medidas para resolverlos. Proponer y elaborar las adaptaciones curriculares no significativas bajo mi coordinacin . C. Profesores de Apoyo. Especial mencin merece la coordinacin con los maestros que me van a apoyar en el aula con el ACNEE y los especialistas para tratar el problema de la atencin y el pequeo plan de modificacin de conducta, ya que estamos ante un trabajo colaborativo hacia un determinado nio con el fin de ayudarle a l en particular y al grupo-clase en general, el cual tambin se ver afectado de forma positiva. D. Orientador del centro. (Equipo de Orientacin) Debido a que hay que atender a la diversidad y que en mi clase hay alumnos con NEAE, es necesario que yo mantenga una estrecha coordinacin con el orientador del centro quien podr guiarme en mi actuacin a este alumno en particular, as como con las adaptaciones que necesite.