DIRECCIÓN GENERAL DE POSGRADO

FACULTAD DE HUMANIDADES

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

CURSO: Comunicación y Educación Intercultural

Catedrática: Licda. M.A. María Antonieta Reyes

Tema:

Convivencia armónica

Estudiante: Luis Javier Crisóstomo

Agosto, 17 de 2014

Soy Luis Javier Crisóstomo:

Con buena dosis de actitud para el encuentro consigo mismo,

el diálogo con los demás,

la práctica del respeto mutuo,

el servir a los demás.

La convivencia se fortalece junto con la tranquilidad de la naturaleza,

El verdor de la campiña propicia reflexión y encuentro consigo mismo,

La naturalidad y la armonía fortalecen la convivencia entre personas y pueblos.

La escasez de la NATURA provoca conflictos.

Hay canciones, hay poesía, hay música y hay filosofía que argumentan la importancia de la alegría, la felicidad, el encuentro con la naturaleza para alcanzar la convivencia entre personas y pueblos.

Esta armonía debe partir de uno mismo hacia el encuentro con los demás.

La convivencia es coexistencia, reconocimiento, respeto mutuo y tejido de relaciones.

Como ciudadano del país a que pertenezco:

• Soy maya-mam.

• Soy de Guatemala.

• Con obligaciones y derechos.

• Considero estar aportando por el reconocimiento de los pueblos.

• La inclusión y la equidad son claves para la convivencia.

• La interculturalidad es uno de los procesos que debe propiciar diálogo entre culturas y pueblos.

Como estudiante de Maestría:

Estoy interesado en identificar las disciplinas cuyo pensamiento y práctica se interesan por la democracia del conocimiento, la pluralidad de la razón, la descolonización del conocimiento en contextos multiculturales, la salud de la tierra.

Estoy interesado hacer de las ciencias los medios que deben aportar a la felicidad de las personas y de los pueblos.

Estoy interesado en hacer de las ciencias sociales los medios que liberen a pueblos enteros de la codicia, el egoísmo, la discriminación y el racismo.

Mis aportes como futuro Magister en Elearning

• Hacer uso de los medios tecnológicos para la presentación de contenidos y experiencias que hablan de amor, afecto y diálogo entreculturas.

• Mediar el conocimiento para que sea entendible para la población cuyo promedio de formación escolar es de 2 o 3 años.

• Escribir artículos y ensayos acerca de la tecnología y la democratización del acceso de los pobres a la formación escolar.

• Presentar la cultura de los pueblos de Guatemala haciendo uso de los medios con que cuenta la tecnología.

• Es necesario incidir para que se concrete el desarrollo de un currículo que valore, recoja y use el pensamiento y la lengua de los pueblos en la escuela, pero con apertura al aprendizaje de otras lenguas y conocimiento de otras culturas y pueblos del mundo.

Este es Juan Luis Crisóstomo.

Fotógrafo invitado.