CONVERSARHablar con otras personas, hacer conversión, vivir, habitar en compañía de otros.

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XI Seminario Internacional de Biomedicina, Ética y Derechos HumanosIV Encuentro de Ética y Sociedad

“La multitud ha sido en todas las épocas de la

historia arrastrada por gestos más que por ideas.

La muchedumbre no razona jamás”.

Gregorio Marañón

Mario Bunge y la medicina no validada científicamente | ¿Cuidar a los viejos? |El sector ganadero, otro de los desafíos del cambio climático | Sistemas deradar de imagen de alta frecuencia | I Exposición Espacio Solidario |Conversamos con... Matilde Pelegrí, Silvia Ávila Ramírez, Pedro León y Francia| III Diploma de gestión sanitaria y políticas de salud | Implementación dealgoritmos de visión artificial | la Red de Cátedras UNESCO sitúa a ASISA a lavanguardia de la ética clínica | Estudio sobre la empatía profesional enestudiantes de medicina | MONTEBURGOHONDO, la creatividad al servicio delas personas... y de la buena mesa

Este año hemos renovado esfuerzos y nos hemos puesto en marcha para hacer posible el XI Seminario Internacionalde Biomedicina, Ética y Derechos Humanos IV Encuentro de Ética y Sociedad/ y otras actividades que continúenllenando de vida este proyecto intelectual que se genera teniendo como epicentro las actividades académicas de losprofesores Fernando Bandrés y Rafael Junquera.

Dispone de material gráfico y audiovisual de los diferentes encuentros en nuestra web www. .orgbiomedicinayetica

Área de comunicaciónconsultoriaetica@biomedicinayetica.org

prensa@biomedicinayetica.orgsocial@biomedicinayetica.org

CONSEJO ASESORD. José Sánchez BriongosVocalesDña. Sara Bandrés HernándezDña. Blanca García SánchezD. Antonio Fuertes Ortíz de UrbinaD. José Luis Pareja RivasD. Rodrigo López ViejoD. Pablo BandrésD. Pablo García

Facultad de DerechoUNED

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SUMARIO

Artículos� Implementación de algoritmos de visión artificial� Mario Bunge y la medicina no validada

científicamente� ¿Cuidar a los viejos?� El sector ganadero, otro de los desafíos del cambio

climático.� Sistemas de radar de imagen de alta frecuencia.

Conversamos con� Matilde Pelegrí, Presidenta de la Fundación Mayores

de Hoy.� Silvia Ávila Ramírez, Presidenta Duchenne Parent

Project España.� Pedro León y Francia, Director de la Fundación

KPMG en España.

Actualidad� III Diploma de gestión sanitaria y políticas de salud� I Exposición Espacio Solidario.� la Red de Cátedras UNESCO sitúa a ASISA a la

vanguardia de la ética clínica.� Estudio sobre la empatía profesional en estudiantes

de medicina.� MONTEBURGOHONDO, la creatividad al servicio de

las personas... y de la buena mesa.

Consejo AsesorFernando Bandrés Moya, Rafael Junquera deEstéfani, Antonio Fuertes Ortíz de Urbina, SaraBandrés Hernández, José Sánchez.

Edita: Fundación Europea para el Estudio yReflexión Ética- Proyecto Aula InternacionalISSN 2530-2868 (Internet)ISBN 2530-2876 (Ed. Impresa)Deposito Legal: M-37906-2016Redacción: Heliodora Sánchez BriongosDiseño, maquetación e impresiónMediación, Imagen y Comunicaciónwww.mediacioneimagen.com

Administración/PublicidadC/Felix Boix 13 / 28036 Madridconsultoriaetica@biomedicinayetica.orgwww.biomedicinayetica.org

Saludamos a nuestros lectores, patrocinadores yanunciantes y damos la bienvenida a todos a esta nuevaedición de CONVERSAR, en esta ocasión con la satisfacciónde presentar el XI Seminario Internacional de Biomedicina,Ética y Derechos Humanos/ IV Encuentro Ética y Sociedad.Con la llegada del otoño se pone en marcha un año más esteespacio, consolidado ya como uno de los foros de referenciaen materia de temas relacionados con la salud y lashumanidades.

Hemos querido acercarnos al Comité de Bioética y DerechoSanitario de ASISA-Lavinia tras convertirse en la primeraorganización española en suscribir un convenio decolaboración con la Cátedra de Bioética de UNESCO. Para ellohemos conversado con la Dra María Tormo, que nos hadesgranado las líneas maestras del Comité.

Para conocer mejor Medical Simulator, una empresa líder entecnología de simulación, hemos estado con susresponsables, Álvaro y Guillermo Closas. Y además hemosconversado con Pedro León y Francia, director de laFundación KPMG, quien nos explica la labor que la Fundaciónlleva a cabo, y con Silvia Ávila Ramírez, presidenta deDuchenne Parent Project España, asociación invitada esteaño al XI Seminario Internacional.

Del IV Encuentro de Ética y Sociedad nos ha hablado una desus ponentes, Matilde Pelegrí, Presidenta de la FundaciónMayores Hoy, que ha compartido con nosotros sus opinionessobre los retos demográficos que se presentan ante elenvejecimiento de la población.

Proponemos una lectura sobre la figura del filósofo MarioBunge, Premio Príncipe de Asturias de Comunicación yHumanidades y protagonista de la III Lección MagistralJames Drane, a cargo de José Miguel Hernández Mansilla,miembro del Instituto de ética Clínica Francisco Vallés.

Y avanzamos la presentación de la primera parte del estudiodirigido por el Dr. Fernando Bandrés “La empatía profesionalen los estudiantes de medicina”, una herramienta básica enla gestión de las organizaciones de salud.

CONVERSAR se hace eco del proyecto social que laFundación Itinerancia y Promesa Burgohondo ha puesto enm a r c h a a t r a v é s d e l a e m p r e s a M e r m e l a d a sMonteburgohondo, un modelo de trabajo solidario,artesano y sostenible.

Damos paso a todos nuestros contenidos, y agradecemosnuevamente su apoyo a patrocinadores, colaboradores,lectores y todos aquellos que hacen posible este proyecto.

Muchas gracias a todos y bienvenidos.Comenzamos!

“...la esperanzade una prontarecuperación

que le permitacumplir con suproyecto vitaltruncado. ...”

“...Nosolamente

porque no handemostrado

ninguna eficaciay seguridad en

un ensayoclínico (no han

demostrado quesirvan para

tratar con éxitouna

determinadapatología. ...”

“... Bunge señalaque estos

“profesionales”son los nuevos

chamanes. Sobreellos recae una

responsabilidad...”

Mario Bunge y la medicinano validada científicamente

JOSÉ MIGUEL HERNÁNDEZ MANSILLAINSTITUTO DE ÉTICA CLÍNICA FRANCISCO VALLÉS, UEM

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Todos los días aparecen en los medios de comunicación de todo el mundo cientos denoticias de personas que han utilizado de manera complementaria o alternativa unaterapia no validada científicamente. Se trata de historias narradas por sus protagonistasy, en la mayoría de las ocasiones, por familiares cercanos. Estas personas exponen lasrazones por las que ellos o sus familiares abrazaron alguna terapia no validada.

realizando un esfuerzo considerable para poner fin alas pseudociencias. Recordemos que fue en 1910cuando Abraham Flexner comenzó a realizar enEstados Unidos los primeros esfuerzos paradesterrarlas de la educación médica. Curiosamentetodavía hoy pueden verse en el ámbito universitario, nosolo norteamericano, sino europeo, cursos quecapacitan para el ejercicio de alguna medicina novalidada científicamente, como por ejemplo: laquiropráctica, la osteopatía, el reiki, etc. Bunge señalaque estos “profesionales” son los nuevos chamanes.Sobre ellos recae una responsabilidad mayor cuandohan recibido previamente una formación regladadesde el ámbito científico. A pesar de todos losesfuerzos la batalla parece perdida. Tal vez por estemotivo se creó en Estados Unidos en 1991 el CentroNacional de Salud Complementaria e Integral cuyopropósito era el de servir de guía para que los usuariostomaran las mejores decisiones sobre las prácticas yproductos complementarios. Este centro sigueexistiendo en nuestros días.

“...por este motivo se creó en EstadosUnidos en 1991 el Centro Nacional deSalud Complementaria e Integral...”

Mario Bunge (Florida Oeste, 1919) es uno de losfilósofos de la ciencia que se ha mostrado en nuestrosdías más crítico con las terapias médicas no validadas.Profesor jubilado en la Universidad McGill, deMontreal, Canadá, ha dedicado diversos artículos altema de las pseudociencias. En 2011 la Sociedad para elAvance del Pensamiento Crítico los compiló y tradujo alcastellano bajo el título, Las pseudociencias ¡Vayatimo!, pero fue en su libro Filosofía para médicos,publicado en español un año después, donde es posibleencontrar de manera sistematizada las razones por lasque las medicinas no validadas tienen tanto éxito en unmomento de la historia en el que se han logrado unosresultados tan positivos en el campo de la medicinaoficial. Entre las razones que cita el filósofo seencuentra el proceso de aculturación que vive lasociedad actual. Aquí destacaría el completodesconocimiento de la sociedad sobre el métodocientífico en general y el funcionamiento del ensayoclínico en particular. También apunta otros motivos,como la insatisfacción que sienten los pacientes con lamedicina oficial cuando se da el caso de que no existe o

Todas las historias tienen cierto aire de familia ycoinciden en una serie de tópicos. En todas se puedeapreciar la vulnerabilidad a la que está sometido elpaciente como causa de la enfermedad y la situaciónsocial que atraviesa. También la necesidad que siente elenfermo sobre el hecho de que no se añada ningúndaño y/o sufrimiento a su grave estado de salud. Y,finalmente, la esperanza de una pronta recuperaciónque le permita cumplir con su proyecto vital truncado.La mayoría de estas historias, por no decir todas,terminan mal. Casi todas finalizan con la muerteprematura de sus protagonistas. Unas veces por haberutilizado una terapia que interactúa con el tratamientooficial pautado por un médico, pero en otras ocasionesse trata de historias en las que el enfermo abandona eltratamiento estándar y termina por fallecer. Estashistorias son especialmente dolorosas, porque lasensación final del enfermo y/o la familia es la delengaño y la culpa.

“...se trata de historias en las que elenfermo abandona el tratamientoestándar y termina por fallecer...”

Estas historias son importantes porque nos hacen verque el uso acrítico de las medicinas no validadascientíficamente pueden acarrear graves problemas. Nosolamente porque no han demostrado ninguna eficaciay seguridad en un ensayo clínico (no han demostradoque sirvan para tratar con éxito una determinadapatología y tampoco han demostrado que no seanpeligrosas para la salud), sino que contrariamente a loque se piensa, no son inocuas e inocentes. En algunoscasos los compuestos que se administran por vía oralpueden interactuar con las terapias estándar, como porejemplo, en ciertos tipos de cáncer, actuando enalgunos casos como inhibidores o por el contrarioincrementando la toxicidad del tratamiento estándar.En otros casos el empleo de las medicinas no validadaspuede incitar al paciente al abandono de las terapiasconvencionales por considerarlas demasiado agresivaspara el cuerpo humano.

En 2007 una encuesta realizada en Estados Unidosmostró que el 38% de la población adulta decía utilizaren algún momento de su vida las medicinas alternativasy complementarias. El dato debe ser considerado comoalarmante, pues desde el ámbito académico se viene

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DIPLOMA DE EXPERTO UNIVERSITARIO

Salud Mental yContinuidad deCuidados: Modelos deintervención15 de enero al 2 de septiembre de 201920 créditos

DirectoraMARCOS DEL CANO, ANA MARIA

Los objetivos del curso: | A. Capacitaciónteórica y práctica en acompañamientoterapéutico y en programas de continuidadesde cuidados con personas aquejadas deproblemas de salud que limiten su capacidadde vida autónoma. | B. Dar a conocer losd i s t i n t o s m o d e l o s d e p r o g r a m a s d econtinuidad de cuidados. | C. Adquirirestrategias para la planificación de este tipode atención terapéutica y social. |D. Conocersistemas de evaluación y protocolos deactuación.

DIPLOMA DE EXPERTO UNIVERSITARIO

Salud Mental en laInfancia y laAdolescencia15 de enero al 2 de septiembre de 201920 créditos

DirectoraMARCOS DEL CANO, ANA MARIA

La salud mental en la infancia y la adolescencianos enfrenta a un campo inmenso: el delfuturo. La manera en que una sociedad cuida alos sujetos más frágiles, define su talantemoral; nos habla de su inteligencia política, desu perspectiva de futuro económica y social.La importancia de la salud mental para eld e s a r r o l l o d e l o s p u e b l o s e s t á b i e ndocumentada, como lo está la importancia delos primeros años de vida en la salud mentaldel individuo.

InformaciónTeléfonos:91 3867275 / 1592

Fax: 91 3867279http://www.fundacion.uned.es/

Colaboran:

no funciona un remedio para una determinadaafección. Este descontento empujaría a los pacientes aponer sus esperanzas de curación en individuos cuyaformación en temas de salud es más que dudosa. Bungetambién apela a otras explicaciones, como ladesconfianza que genera entre la población la industriafarmacéutica. Ciertamente la opinión pública nuncaolvidará determinados episodios de la historia, comopor ejemplo, el que Grünenthal protagonizó cuandoprovocó un efecto teratogénico con el empleo de laTalidomida en cientos de niños nacidos a finales de losaños 50 y comienzos de los 60. El fármaco fuecomercializado para controlar las náuseas de lasembarazadas durante los primeros meses degestación, pero provocó que cientos de niños nacieranafectados de focomelia en todo el mundo. Bungetambién cita la influencia que ejercen las campañaspublicitarias para vender ciertas ideas entre lapoblación, como aquellas en las que se identifica lobeneficioso para el organismo con lo tradicional ynatural. También subraya la lucha que el relativismo y lacontracultura mantienen en el mundo posmodernocon la objetividad y la universalidad del conocimiento.Y, finalmente, para este filósofo, las políticasconservadoras que buscan realizar ciertos programasideológicos son un mecanismo que ha favorecido eldesarrollo de las medicinas no validadas en nuestrotiempo.

“...para vender ciertas ideas entre lapoblación, como aquellas en las que

se identifica lo beneficioso para elorganismo con lo tradicional y

natural...”

Las críticas de Bunge son más que acertadas, perodejan de lado un problema capital que nace de la propiaconcepción científica de la medicina moderna. Ennuestros días la medicina pone a disposición de lospacientes un conjunto de terapias que lograránprolongar la supervivencia, pero lo harán a costa deaplicar un procedimiento técnico e impersonal quedejará fuera de la ecuación valores de los pacientes.Curiosamente estos valores constituyen la vidabiográfica de los enfermos, así que no reconocerlosequivale a despreciar los elementos que dotan desentido a la vida del paciente. La medicina actual debe

comprender que la enfermedad no es únicamente unaalteración físico-química, sino que en el proceso deenfermar interviene un fenómeno que es el de losvalores, que es necesario captar y manejar, con lam i s m a p e r i c i a q u e l o s c o n o c i m i e n t o scientificotécnicos. Las medicinas no validadas hanlogrado estimar una parte de esos valores y, en lamedida de sus posibilidades, han protegido y realizadoalguno de ellos, a pesar de que el conocimiento queguardan es nulo. De ahí su éxito. En cambio, lamedicina científica, por sí sola es incapaz de atraparesos mismos valores, por muy eficaz y segura que sea.

“...Las medicinas no validadas hanlogrado estimar una parte de esos

valores...”

Todo esto quiere decir que la supervivencia y hastacierto punto el éxito de las medicinas no validadasdebería hacernos reflexionar al menos sobre doscuestiones: la primera sería la manera en la quedebemos enseñar la medicina científica a nuestrosestudiantes en las universidades. La segunda es laforma en la que se debería aplicar esta medicina a laaltura del siglo XXI. Para responder a la primeracuestión parece necesario que los estudiantes fijen suatención en Anatomía, Fisiología y Bioquímica, perotambién en Humanidades Médicas. Ésta materia lespermitirá desarrollar la capacidad de estimar ycomprender el complejo mundo del valor. Pararesponder a la segunda cuestión, y con estoterminamos, en el ejercicio de la medicina de estosfuturos profesionales se deberá tener presente laprotección y realización de los valores de los pacientes,en un marco de responsabilidad compartida con elpropio profesional sanitario, la institución en la que sepresta el servicio y la sociedad en su conjunto.Parafraseando a Bunge, si queremos que la medicinano validada desaparezca debemos ampliar en lamedida de lo posible nuestros conocimientoscientificotécnicos, pero sobre todo debemos adoptarun fuerte compromiso ético con los pacientes.

Artículo patrocinado por

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“...poner adisposición de

los educadores ylos profesionales

de la salud lasmejores y másinnovadoras

tecnologías ...”

“...la RealidadAumentada

(AR) que ya seestá aplicando

para laformación de losfuturos médicosen áreas comola obstetricia ola ecografía...”

“... nosesforzamos poranalizar todos

estos detalles yorientar al

cliente antes deque se inicie

cualquierinversión

tecnológica...”

“La simulación ha adquirido unpapel importante, al posibilitarentrenar el lado más humano delos profesionales sin invadir laintimidad de los pacientes”.Hemos conversado con , CEOs de Medical Simulator,ÁLVARO Y GUILLERMO CLOSASuna empresa fundada en 1992 con el objetivo de mejorar la formación en Ciencias de laSalud a través de la tecnología de simulación.

Álvaro y Guillermo Closas se involucraron desde muy jóvenes en este proyectocolaborando con empresas líderes del sector a nivel internacional. Hoy su dilatadaexperiencia y la aplicación de las últimas tecnologías TIC les permiten ofrecer solucionesa los hospitales y las universidades españolas.

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1- Las Ciencias de la Salud tienen en Medical Simulatoruna compañía de referencia en innovacióntecnológica de simulación clínica. Para conocer mejorl a c o m p a ñ í a , t a n t o a n i v e l n a c i o n a l c o m ointernacional, ¿cuáles son las líneas de trabajo másimportantes que desarrolla en la actualidad?

GC: Medical Simulator tiene el compromiso de poner adisposición de los educadores y los profesionales de lasalud las mejores y más innovadoras tecnologíasformativas basadas en simulación para obtener elmejor aprendizaje y por tanto mejorar la asistenciasanitaria mediante la adquisición de destrezas técnicas,capacidad de trabajo en equipo y la toma de decisiones.La innovación es parte de nuestro ADN y va impresa ennuestros “apellidos” Innovación en Educación, porquees nuestra apuesta firme para llevar el aprendizajemédico a un nivel superior.

Las líneas de trabajo en las que estamos trabajandoson, en primer lugar y como objetivo general, laaportación de soluciones de entrenamiento basado ensimulación para reducir los errores médicos, que estáconsiderada como la 3ª causa de muerte en EEUU segúnel último informe publicado por el British MedicalJournal en 2016.

“...aportación de soluciones deentrenamiento basado en simulaciónpara reducir los errores médicos...”

A su vez, dentro del sector de la simulación médica, laempresa está trabajando en proyectos relacionadoscon el trauma. En este sentido, en 2017, fuimosganadores en la fase nacional en la categoría de Pymesde la iniciativa Quality Innovation Award, competicióninternacional que impulsa proyectos innovadores enempresas y organizaciones. Este premio fue otorgadopor el desarrollo de Hybrids, una solución deentrenamiento pionera para reducir la tasa de víctimasmortales por hemorragias exanguinantes, siendo éstasúltimas, la primera causa de muerte extrahospitalariaen pacientes civiles de hasta 45 años en EEUU [KauvarD.S., Wade C.E. 2005] o influyendo en el 90,9 % del 24,3 %de las muertes en el entorno militar que se consideranevitables [ . Un reconocimiento comoEastridge 2012]éste, nos impulsa a seguir apostando por la innovación.

La seguridad del paciente y los rápidos avances enmedicina son dos desafíos constantes a los que seenfrenta actualmente el sector healthcare. Superarestos desafíos, poniendo en el centro a las personascomo receptoras finales de nuestro trabajo, nos obligaa estar al frente del desarrollo tecnológico a través delI+D+i. Esta cultura de innovación nos ha llevado a ser laprimera y única empresa española especializadatota lmente en s imulac ión médica que estád e s a r r o l l a n d o s o l u c i o n e s p i o n e r a s a n i v e linternacional y aportando soluciones completas y llaveen mano para todas las instituciones involucradas en laformación sanitaria.

2- Medical Simulator colabora con los Seminarios deMedicina de Laboratorio de la Cátedra de Diagnósticoe Innovación Roche/UCM, dando aporte tecnológicopara mejorar las habilidades diagnósticas de losalumnos. ¿Qué balance hace de su participación en losSeminarios? ¿Qué tipo de tecnología facilita MedicalSimulator a los estudiantes de la Cátedra?

AC: La Cátedra de Diagnóstico e InnovaciónRoche/UCM es un ejemplo perfecto de la aplicaciónpráctica de diferentes soluciones de simulación desdela clínica al laboratorio. Medical Simulator, entiende elvalor de este proyecto y ha puesto a disposición de laCátedra, entre otras soluciones, la mesa de casosclínicos interactivos, Body Interact, que hace uso de lasúltimas tecnologías para iniciar a los alumnos en latoma de decisiones y el razonamiento clínico en unentorno seguro, medible y con una logística muysencilla. Además, como elemento innovador, estosseminarios han llevado la práctica, con estos pacientesvirtuales a otro nivel, incorporando a este aprendizajela integración de habilidades técnicas como, porejemplo, la punción lumbar, exploración abdominal ogasometría, entre otras.

3- ¿Cómo valora la difusión de los avancestecnológicos aplicados a la enseñanza en España?¿Responden con la velocidad requerida los programasformativos de las Universidades a las nuevas ofertas?

AC: Es una pregunta muy interesante. Los avancestecnológicos están cambiando a diario nuestro día adía, estamos en lo que denominan Cuarta RevoluciónIndustrial. Estos avances están revolucionandotambién la enseñanza y hay que adaptarse,

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COLECCIÓN “CUADERNOS DE ÉTICA EN CLAVE COTIDIANA”Uno de los objetivos de es la promoción y difusión de la Ética en nuestra sociedad. Por este motivo hemos priorizado laFUNDERÉTICA

realización de algunas publicaciones sobre temas relativos a los diversos ámbitos de la Ética.

FUNDERÉTICA C/ Félix Boix, 13 / 28036 Madrid /direccion@funderetica.org / fundraising@funderetica.org / www.funderetica.org

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transformando el modelo educativo y sacando partidode la innovación y la tecnología.

En el sector de la enseñanza universitaria en España, seestá haciendo un gran esfuerzo para ir a la par con losavances tecnológicos y adaptar los programasformativos a estos últimos y a las necesidades de losalumnos, que cada vez son más exigentes a la hora deelegir un centro de estudios. Sin embargo, creemosque hay mucho trabajo todavía por realizar y latecnología va más rápido que su integración en losprogramas formativos. Por una parte, existe el riesgode perdernos con la tecnología, dejándonos enamorarde ella e incorporando soluciones tecnológicas que, sibien cubren unos objetivos de aprendizaje, pueden noser la solución ideal para llegar a cumplir estos mismos.En el otro extremo, están los tecnófobos y aquellosque temen el cambio, que no quieren saber nada de latecnología o no se plantean cambiar su metodología deenseñanza.

En todos los casos, como proveedores de estatecnología, nuestro papel es esencial. Es fundamentalentender cuáles son las soluciones que el cliente tiene,qué áreas quiere mejorar y saber ofrecer la solucióntecnológica que mejor soluciona y se adapta a estasexigencias, teniendo en cuenta el programa deenseñanza de cada cliente. Por este motivo, desdeMedical Simulator nos esforzamos por analizar todosestos detalles y orientar al cliente antes de que se iniciecualquier inversión tecnológica, una vez que elproyecto está acordado por ambas partes, nuestrosexpertos se encargan de todas aquellas áreas que alusuario menos le interesan (como instalación,interlocución con el servicio de informática, etc.) y lesinvolucramos en una formación tanto en tecnologíacomo metodología a medida en función de su perfil.

En última instancia, nuestros clientes pasan a formarparte de los desarrollos, es decir, el conocimientoobtenido después de un proyecto de implementaciónde un programa en simulación, nos hace convertir larelación cliente-proveedor en una relación de partnersdonde, de nuevo, a través del I+D+i y un proceso deinnovación abierta, en colaboración con estospartners, estamos en disposición de desarrollar nuevassoluciones formativas que redundaran en una mejorade la tecnología y de los programas educativos.

4- ¿Cuál es el impacto de las nuevas tecnologías en laformación de competencias de los futuros médicos?¿Qué valor añadido aporta Medical Simulator en estosaspectos?

GC: El impacto de las nuevas tecnologías en laformación de competencias de los futuros médicos es,definitivamente, enorme. Ahora los alumnos estándesarrollando destrezas y habilidades en unosentornos de realismo incomparable, tanto a nivel deinstalaciones como a nivel de pacientes y equipos. Unejemplo es la Realidad Aumentada (AR) que ya se estáaplicando para la formación de los futuros médicos enáreas como la obstetricia o la ecografía. Así,recientemente hemos lanzado al mercado CAELucinaAR, el primer simulador de parto del mundo conrealidad aumentada y fisiología integrada para lamadre y el bebé. Los estudiantes nunca antes podríanhaber tenido una visión dentro de la madre cuando elfeto desciende del canal de parto, y ser testigos decómo sus acciones afectan la seguridad de la madre y elbebé.

Otro ejemplo de la aplicación de las HoloLens alentrenamiento pero en ecografía, es el simulador CAEVimedixAR, que nos ofrece una nueva dimensiónsobre el cuerpo humano y su relación con el planoecográfico nunca visto hasta ahora.

Nuestro compromiso va más allá de poner adisposición de los educadores y los profesionales de lasalud la tecnología más innovadora existente. Tal ycomo hemos comentado, nosotros colaboramos connuestros clientes para sacar el mejor resultado de suprograma formativo con la tecnología adquirida, y porsupuesto para que sus alumnos puedan desarrollar sushabilidades técnicas y competencias.

5- Uno de los temas a debate en el XI SeminarioInternacional de Biomedicina, Ética y DerechosHumanos será los retos éticos que plantea hoy lainvestigación científica. ¿Cómo se afronta este temadesde una compañía protagonista en innovacióntecnológica?

AC: En primer lugar, la simulación médica, respondepor definición a algunos retos éticos como son elenfrentarse a un paciente sin haber tenido unaprendizaje similar previo o el uso de animales para el

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entrenamiento. Con el reciente interés de lahumanización de la calidad asistencial, la simulacióntambién ha adquirido un papel importante, alposibilitar entrenar el lado más humano de losprofesionales sin invadir la intimidad de los pacientes.

En Medical Simulator somos conscientes del fin denuestro trabajo, la persona, y esto es un valor queabandera nuestra empresa.

Cuando hablamos del realismo de comunicaciónprofesional-paciente, la tecnología de la simulaciónaplicada a medicina todavía está algo lejos de permitircomunicaciones iguales a las que podemos encontraren una habitación de hospital o en una consulta, es porello que el uso de actores o pacientes estandarizadosaltamente preparados es una herramienta frecuenteen el entrenamiento médico. De este modo, dentro denuestras soluciones, proponemos tecnologías que densoporte a los programas que incluyen este tipo deentrenamiento.

6- Se debatirá además sobre humanización y empatíaprofesional, ¿cómo valora el riesgo de que los avancestecnológicos dañen el trato más humano entremédico-paciente?

AC: Es ya un hecho de que los avances tecnológicosestán afectando de forma tanto positiva y comonegativa a las relaciones interpersonales. Pero por loque se refiere al trato humano entre médico-pacienteen el sector de la formación, si los avances tecnológicosy la innovación se complementan con la práctica dea c t o r e s o p a c i e n t e s e s t a n d a r i z a d o s , c o m ocomentamos anteriormente, esta relación será lo máshumana posible y segura para el paciente.

Por otra parte, no debemos olvidar que el uso de latecnología tanto en la formación como en la prácticaclínica es un medio, no un fin en sí mismo, por lo quecualquier solución aplicada debe mejorar estos dosámbitos, produciendo un mejor impacto en la persona,ya nos refiramos a los alumnos o profesores comousuarios de ellas o a los pacientes como receptores delos cuidados médicos.

Mediante el uso de herramientas como la simulación,ayudamos a integrar la tecnología al profesional en supráctica clínica para que pueda que la persona reciba elmejor tratamiento posible.

¿Corre peligro la sostenibilidad del sistema sanitario denuestro país? A los autores de este libro nos preocupaconsiderablemente el porvenir del Sistema Sanitarioespañol. Los riesgos, su deterioro, su agotamiento, suextinción o transformación y las consecuencias de sugestión para la población, entre otras cuestiones. Pore s o , h e m o s c o n s i d e r a d o o p o r t u n o p l a n t e a rabiertamente los problemas reales a los que se enfrentanuestra sociedad, y que afectan a la salud de laspersonas desde una perspectiva económica y jurídica.Entendemos que solo desde la sinceridad y la franquezade nuestro contexto sanitario, podemos generarconciencia individual y general para dar un aldabonazoal sentido de responsabilidad social.

La propuesta de una perspectiva económico-jurídica eneste asunto, responde al enlace entre las dos áreas deconocimiento de los autores: Economía y Derecho. Nosha resultado novedosa y original esta fusión deconocimientos, por cuanto indaga en el aspecto delconcepto de sostenibilidad...

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Para leer...Desafíos a la sostenibilidad del SistemaSanitario español: una perspectivaeconómico-jurídica.Autores: Sara Bandrés y Pablo GarcíaTamaño: 17 x 21 cm.Páginas: 181

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“...uno de susobjetivos

fundamentaleses la creación de

empleo,especialmente

entre lapoblación más

vulnerable ydeprimida ...”

“...nuevasensibilidadrespecto a la

alimentación ... através del

respeto por laNaturaleza lariqueza de labiosfera y lo

ecológico. ...”

“... crear enBurgohondo un

centro deacogida parapersonas sin

hogar einmigrante ...”

MONTEBURGOHONDO, lacreatividad al servicio de laspersonas... y de la buena mesaBurgohondo es una pequeña localidad entre las sierras de Gredos y Paramera, en laprovincia de Ávila, que puede presumir de paisajes únicos y una historia ilustre. ElMonasterio de Santa María, construido en el siglo XII y favorecido por los reyes deCastilla y algunos papas célebres como Alejandro VI, fue durante la Edad Media uncentro administrativo importante, con poder para recaudar los impuestos de lospueblos de la región. Hoy en día Burgohondo es el lugar perfecto para disfrutar de lanaturaleza, donde realizar varias rutas de senderismo por los alrededores, un espaciodonde se respira descanso, ideal para pasear y relajarse.

Con el ánimo de recuperar el contacto con la naturaleza, con ese espíritu que nos acercaotra vez a los productos del campo, a la tierra y al sabor de la fruta madurada en lahuerta, la Fundación Itinerancia y Promesa Burgohondo ha puesto en marcha laempresa Monte Burgohondo, un proyecto de elaboración artesanal de mermeladasempeñado en “transformar la generosidad de la tierra en frasco de aromas y sustanciassabrosas”.

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con los productores. “Las naranjas y las mandarinasllegan directamente desde Valencia y los mangos deMálaga. Compramos pequeñas cantidades para que lafruta no esté almacenada y conserve su punto idóneo deconsumo. Normalmente en torno a unos 40-60 kilos quees lo que hacemos en una semana: cortar, cocer,envasar...”, nos dice Merche, que comparte trabajo ynombre con su compañera delante de las cazuelas.

A la hora de cortar la fruta cuentan con el refuerzo deSofía, y ya las tres en la cocina de la fábrica, trabajancomo en casa, a mano, lavando y cortando la fruta conesmero. “Troceamos la fruta muy pequeña –explicaMerche- pero no la batimos para no estropear la texturade la mermelada. Después la dejamos en proceso demaceración con limón y azúcar para al día siguientevolcarla a la cazuela”.

El proceso de cocción es manual, dando vueltas con lacuchara durante unas 2 horas hasta que alcanza latextura óptima. Y por supuesto el engorde de lamermelada se hace con mucha dedicación, a fuegolento y poco a poco, nunca con peptinas ni espesantesque ahorran tiempo. Este es un proceso “de creaciónartística”, puramente natural y artesanal.

Una vez que está lista se trasladan a la zona deenvasado, donde se rellenan manualmente los frascossiempre de vidrio y previamente esterilizados.Actualmente se fabrican dos tamaños y es posiblereciclar estos frascos, ya se hace con el 25-30% de ellos.

Finalizado el proceso de esterilización, el productopasa al almacén donde María lo somete a un estrictocontrol de calidad. Revisa cada frasco, lo etiqueta paraque esté disponible la información nutricional y leañade el precinto de garantía y la fecha de caducidad.Gracias a este proceso de producción, las mermeladasMonteBurgohondo recogen “la fragancia y el sabor, la

elegancia y la excelencia”.

La mermelada ya está lista para ser comercializada.Ahora es Lita la que se pone manos a la obra parasituarla en el mercado. Uno de los mayores problemas alos que se enfrenta es que el consumidor se fija en elprecio sin prestar atención a la calidad del producto.“Nuestro mejor consumidor es el que ya nos ha probado

porque el que nos conoce repite siempre. Ahora nuestro

reto es darnos a conocer”.

MonteBurgohondo, en marcha desde 2015, es unaempresa formada por mujeres, su capital más valioso.Su modelo está basado en el trabajo solidario yresponsable que busca no solo la satisfacción de susnecesidades sino sobre todo el servicio a la sociedad ensu conjunto. Se trata de llevar a la mesa del consumidorel producto de la tierra, cultivado con respeto enexplotaciones agrícolas sostenibles.

Hoy el trabajo artesano lo realizan voluntarias, exceptolos aspectos comerciales relacionados con ladistribución, pero uno de sus objetivos fundamentaleses la creación de empleo, especialmente entre lapoblación más vulnerable y deprimida.

Como nos comenta Merche, una de las voluntarias quecada día llenan la fábrica de esfuerzo y entusiasmo,“nos interesa dar salida a este emprendimiento paracumplir nuestros fines. Nuestra motivación es doble, poruna parte crear empleo y por otra ofrecer productos de lamáxima calidad”.

La fabricación de mermeladas MonteBurgohondo esuna propuesta de economía social sostenible basadaen unas convicciones y valores de sinceridad yconfianza básica, una empresa participativa quetransmite motivación y que fomenta la interacción delos trabajadores, la calidad del producto y el trabajobien hecho. La idea es concienciar al consumidor de laimportancia de la calidad y promover una nuevasensibilidad respecto a la alimentación que vincule aproductores y consumidores a través del respeto porla Naturaleza la riqueza de la biosfera y lo ecológico.

El proceso de fabricación de las mermeladas comienzacon la recepción de la fruta, que llega en ocasionesdirectamente de los agricultores y en otras dedistribuidores de confianza que trabajan mano a mano

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¿Qué necesitas para ser feliz?: ¿tener una actitudmás positiva?, ¿quererte más?, ¿ordenar tu vida?,¿encontrar pareja?, ¿conseguir que funcione larelación con tu familia?, ¿educar bien a tus hijos?,¿saber relacionarte con las personas que terodean?, ¿destacar en tu profesión?, ¿ganar másdinero?, ¿conseguir que tu empresa triunfe?,¿llevar una vida sana?, ¿despertar tu ladoespiritual?, ¿descubrir tu lugar en el mundo?

En esta obra te presento las principalesaportaciones de varios centenares de libros bestsellers de autoayuda, con sus métodos, para quelogres todas esas cosas y muchas más de las quepuedas imaginar.

La mayoría de estos libros tienen ventasmillonarias. Su éxito se debe a muchas razonesque podrás leer aquí. Una de ellas es la cercanía ysencillez de su lenguaje. Otra, los asombrososresultados que prometen.

De venta en las principales librerías 18€

Para leer...FELICIDAD A GOLPE DE AUTOAYUDATu vida en manos de un best sellerISBN: 978-84-17121-08-2Tamaño: 15 x 21 cm.Páginas: 370

Recientemente MonteBurgohondo ha firmado unacuerdo de colaboración con la agencia Mediación,Imagen y Comunicación, con el objetivo de dar aconocer el trabajo artesano que realizan mediante ladifusión y divulgación de sus productos y su filosofíaempresarial. Entre las acciones previstas mássignificativas está la comercial ización de lasmermeladas en el mercado del regalo de empresa conla creación de atractivos packs; y su incorporación a laplataforma social Espacio Solidario, destinada a laadquisición de productos con fines solidarios.

Como explica Merche “nosotras somos muy exigentes

con la calidad. Es nuestra seña de identidad y no la

queremos perder”. Las mujeres de MonteBurgohondosaben que la comercialización es su gran desafío pero loafrontan manteniéndose fieles a sus principiosfundacionales, a sus orígenes y a sus estrategias,porque como subrayan “estamos centradas en crecerde forma sostenible para cumplir nuestro finfundacional”.

La tieneFundación Itinerancia y Promesa Burgohondola voluntad de recoger unas dimensiones de totalidad,tanto espiritual como social. Entre sus proyectos másinmediatos está crear en Burgohondo un centro deacogida para personas sin hogar e inmigrantes y tienenademás planes de poner de marcha una casa parapersonas mayores. Y desde luego una huerta dondecultivar algunos de los productos necesarios para hacerlas mermeladas, por ejemplo los apreciadosmelocotones de la comarca. Merche nos cuenta queahora disponen de una casa alquilada donde realizanmuchas actividades –talleres de biomagnetismo,teatro, reflexión- y en otras ocasiones en que necesitanmás espacio, por ejemplo para los encuentros defamilias, alquilan un albergue en la zona.

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Espacio Solidario nace por la iniciativa de ética empresarial de la agencia Mediación, Imagen yComunicación, con el fin de generar canales para la captación de fondos destinados a las organizaciones

sociales con las que colabora. Comparte nuestra web y contagia el compromiso regalando productos a tusinvitados en eventos y para clientes o colaboradores.

Tenemos la opción personalizada que mejor se ajuste a tus necesidades.

Para nosotros cuidar de las personas y la sostenibilidad es una responsabilidad. Compartimos los valores que la gente tiene con el mundoque nos rodea, y estamos comprometidos a tomarnos la sostenibilidad en serio, por eso nuestros proveedores tienen entre otras las

certificaciones BUSINESS SOCIAL COMPLIANCE INITATIVA BSCI |AEO | PN-EN ISO 14001 | OEko-Tex | SMETA |

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“...es impulsar elcambio y crear

valor para lacomunidad con

el apoyo ycompromiso delas personas de

KPMG...”

“...lasorganizaciones

tienen que habersuperado unproceso de

revisión internomuy exhaustivo,

...”

“...hay que tenermuy claro el

impacto socialque se desea

alcanzar eindicadoresasociados y

valorar de formarealista si es

viable alcanzarlo...”

Conversamos con...Pedro León y FranciaDirector de la Fundación KPMG.“Hay que prestar atención a los aspectos éticosderivados de cualquier investigación científica”Frente a los nuevos retos que la sociedad del siglo XXI tiene por delante –la desigualdadeconómica, el cambio climático o los desequilibrios demográficos- hay instituciones quetrabajan para dotar de herramientas a las empresas y al resto de organismosimplicados, con el propósito de que sean capaces de encontrar soluciones quegaranticen el progreso y el desarrollo sostenible.

La Fundación KPMG es una de ellas, reconocida por su apoyo alempleo de jóvenes con menos recursos. Sus profesionales yvoluntarios trabajan con el objetivo de mejorar el bienestar de laspersonas y fomentar un futuro empresarial sostenible. Hemosconversado con Pedro León y Francia, Director de la Fundación KPMGen España.

Licenciado en Derecho, realizó su postgrado en el Programa de AltaDirección de Empresas (PADE) del IESE. Ha desarrollado su carrera enel sector de los servicios profesionales en los que ha ocupado distintoscargos en los órganos de gobierno de organizaciones nacionales einternacionales. Desde 2009 forma parte del equipo de KPMG.

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conversamos con...

o la realización de servicios pro bono que contribuyan aaumentar el impacto de su actuación y que les ayuden agarantizar su futuro.

Nuestro programa de servicios pro bono es unaherramienta importante dentro de la estrategia deResponsabilidad Corporativa de KPMG, dado quefacilita de forma estructurada la gestión de nuestrocompromiso con la sociedad, nuestros profesionales yclientes.

Son servicios profesionales ofrecidos sin coste aentidades, asociaciones y fundaciones independientes,sin ánimo de lucro. Los profesionales involucrados enestos servicios suelen desempeñar las mismasfunciones que desarrollan en KPMG, frente a los queparticipan en proyectos de voluntariado, en los queaunque utilicen su experiencia y conocimientosprofesionales, cuentan también con habilidadespersonales y desarrollan funciones diferentes a lasdiarias.

Contamos con una política de servicios pro bono con elfin de establecer los criterios de actuación, comoinstrumento para apoyar los retos de la sociedad yaportar confianza e impulsar el cambio.

3- ¿Cuáles son las mayores dificultades a las que seenfrentan a la hora de trabajar con las distintas partesimplicadas en cada proyecto?La única dificultad que podemos encontrar desde laFundación KPMG para impulsar nuestros proyectos esque nos encantaría contar con más tiempo para liderarmás iniciativas y alcanzar un mayor impacto social. Elresto de los factores necesarios para alcanzar el tripleimpacto que perseguimos -comunidad, profesionales yrelaciones con otras organizaciones- están muyintegrados en cada uno de los programas queimpulsamos.

Antes de inic iar cualquier colaboración, lasorganizaciones tienen que haber superado un procesode revisión interno muy exhaustivo, como si se tratarade cualquier posible relación con cliente, en el que seincluye, entre otros, un análisis de reputación. Lasorganizaciones con las que colaboramos están muyprofesionalizadas y hablamos el mismo lenguaje paraalcanzar los objetivos que perseguimos. Contamos contalento extraordinario y muy comprometido y con las

1- Nos gustaría conocer mejor el trabajo que laFundación KPMG realiza en su compromiso con laResponsabilidad Social Corporativa. ¿Qué tipo deproyectos está llevando a cabo? ¿Sobre qué temáticasde interés social giran sus acciones?Desde la Fundación KPMG ayudamos a la sociedad aresponder y superar los desafíos de nuestra época ycon el conocimiento de nuestros voluntarioscontribuimos a que la sociedad crezca y se desarrolle.

Fundada en 2006, la misión de la Fundación KPMG esimpulsar el cambio y crear valor para la comunidad conel apoyo y compromiso de las personas de KPMG,haciendo realidad uno de nuestros valores: “Estamoscomprometidos con nuestra sociedad”.

Nuestro propósito es potenciar el progreso de lasociedad a través de proyectos que mejoran el impactodel tercer sector, apoyan empleo de los jóvenes yfomentan la educación y formación continua depersonas en riesgo de exclusión social.

“...potenciar el progreso de lasociedad a través de proyectos que

mejoran el impacto del tercer sector,apoyan empleo de los jóvenes y

fomentan la educación...”

Además, desarrollamos iniciativas relacionadas con eldeporte solidario de nuestros profesionales y el mundode la cultura.

A través de estos compromisos liderados por laFundación KPMG impulsamos el progreso de lascomunidades en las que trabajamos, fomentamos eldesarrollo de los profesionales de la firma, reforzamoslas relaciones con nuestros grupos de interés yapoyamos los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

2- ¿Cómo se enfoca desde la Fundación KPMG elasesoramiento a las instituciones del Tercer Sector?Uno de los objetivos que abordamos desde laFundación KPMG es la transformación del TercerSector. Desarrollamos proyectos dirigidos a mejorar yprofesionalizar el Tercer Sector, mediante la presenciade profesionales de KPMG en sus órganos de gobierno,

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bases para que puedan colaborar en iniciativas socialesde forma eficiente y ejemplar.

4- ¿Cómo han evolucionado las estrategias de RSC paraconciliar los puntos de vista de las empresas, losbeneficiarios y las ONGs en el desarrollo de lasdiferentes iniciativas? ¿Hay que sortear realmentetantos obstáculos para conseguir una colaboraciónefectiva?

Afortunadamente, los proyectos son cada vez másrelevantes. Ya no se trata de “buenismo” o de devolvera la sociedad parte de lo recibido sin más. Todosnuestros programas están alineados con la estrategia,propósito y valores de la firma. Además, impulsamos eldesarrollo de las capacidades de nuestros equipos yfomentamos un impacto real y diferenciador.

“...Ya no se trata de “buenismo” o dedevolver a la sociedad parte de lo

recibido sin más...”

No hay que sortear tantos obstáculos en absoluto, hayque tener muy claro el impacto social que se deseaalcanzar e indicadores asociados y valorar de formarealista si es viable alcanzarlo con ese voluntariadocorporativo y ponerse “manos a la obra”.

5- El XI Seminario internacional de Biomedicina, Ética yDerechos Humanos debatirá, entre otros temas, losretos éticos que plantea la investigación científica.Desde la Fundación KPMG, involucrada en proyectospor todo el mundo, ¿considera que las empresas einstituciones son conscientes de este desafío?

En el avance de la Ciencia se deben tener en cuentadiferentes aspectos:� Impulso público y privado.� Atención especial al impacto ético de nuestra

actuación.� Las personas involucradas en la investigación

científica deben de ser íntegras, y esto implica quelo sean en cualquier ámbito de su vida, tanto en elprofesional como en el personal. Son ámbitosindisociables que cada vez se tienen más en cuentaen cualquier organización.

� Hay que prestar especial atención a los aspectoséticos críticos derivados de cualquier proyecto deinvestigación científica, como ocurre en lautilización de inteligencia artificial y en cualquieravance significativo.

En este número, lo autores se dedican aintroducirnos en los conceptos básicos de laBioética.

Se inicia el Cuaderno tratando delegar a unadefinición de Bioética, presentar los Principiobásicos de la misma y su relación con elBioderecho.

El segundo capítulo se destina a introducirnos enla autonomía de los sujetos como destinatariosde los servicios de sanidad y su derecho a serinformados correctamente para poder llegar atomar decisiones.

En el tercero y último capítulo, se aborda lacapacidad de aquellos sujetos que se encuentranen situaciones de vulnerabilidad y desde ahí setrata el tema de las voluntades anticipadas, elmejor interés, el juicio sustitutorio…

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Venta de la Colección en formato digitalwww.espaciosolidario.org/funderetica/

Para leer...ETICA Y VIDA: LA BIOÉTICAAutor: Ana Mª Marcos / Rafael Junquera

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“...para mostrarel humanismorenovado que

necesitamos eneste siglo...”

“...¿cómo ejercerun liderazgo

empático en unmodelo

asistencial “ dis-humanizado quelleva a médicos yprofesionales de

la salud asentirse

“desgastados”...”

“... y surepercusión enel paciente sino

que tambiénafecta a la

renovación devalores

éticos...”

Transformar y mejorar la relaciónmédico - paciente, uno de losobjetivos del estudio sobre laempatía profesional en estudiantesde medicina.PROF. FERNANDO BANDRÉS MOYA

XI Seminario Internacional de Biomedicina, Ética y Derechos Humanos acoge lapresentación del estudio sobre “La empatía profesional en los estudiantes deMedicina”

El estudio apuesta por fortalecer el desarrollo del talento y las habilidades transversalesde los alumnos de Medicina mediante la implantación de acciones formativas factibles,orientadas a transformar y mejorar la relación médico-paciente. “La empatíaprofesional en los estudiantes de Medicina” analiza aspectos como la necesidad de queel médico refuerce su capacidad de escucha activa para poder reconocer las emocionesdel paciente.

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Es entonces cuando el ejercicio de la medicinapersonalizada y de precisión se convierte en unmodelo, con gran capacidad pedagógica, para mostrarel humanismo renovado que necesitamos en este siglo.Para que el llamado “estado de bienestar”, se sujete enuna forma de estar “natural y civilizada” que resulta delanálisis lúcido y con sentido crítico de la realidad quehabitamos y nos habita.

El médico del futuro será alguien innovador, en esta erade la globalización. La innovación entendida como unaaplicación práctica de la creatividad. Para ello lasuniversidades, y todos los que de una y otra manera nosdedicamos a la docencia debemos de identificar eltalento entre los jóvenes que pasan por nuestras aulas.El talento en los futuros médicos implica doselementos básicos, la capacidad de entender y lacapacidad de desempeñar la profesión en un nuevoentorno pluridisciplinar , sino también en equipos detrabajo multidisciplinares.

“...La innovación entendida como unaaplicación práctica de la creatividad...”

Las universidades deben formar a los profesionales dela salud acerca de los conocimientos que emergen enesta era pos-genómica, por cuanto van a influir deforma decisiva en su práctica sanitaria y asistencial, yasea para establecer los criterios de indicación en lasolicitud de pruebas, interpretación de resultados ovaloración de su repercusión en la toma de decisionesdiagnóstico-terapéuticas.

Por otro lado el ejercicio de la medicina, - ciencia o artede precaver, de prevenir un riesgo, un daño o un peligroy de curar enfermedades del cuerpo humano-,nosaporta una herencia etimológica. Vinculada a meder-eri, tiene que ver con medicar, curar, cuidar y ancla susraíces también en los términos, medida, meditación,modestia, mesura y moderación. Médico es aquel quecura y que cuida, porque ejerce estos valores y virtudes.El médico ejerce su actividad profesional a la manera deuna ciencia particular que-como escribiera el profesorR. Panikkar-, le permite detectar de manera objetiva lasístole y diástole de la realidad en la que convivenmédico y paciente, en su entorno y circunstancia.

Esta profesión se ejerce clínicamente, clínica tiene quever con Kline, cama y con Klinein , inclinarse. El médico

El equipo de investigación considera que evaluar laempat ía profes ional desde una perspect ivamultidimensional de los estudiantes de los últimoscursos puede ser un elemento clave a la hora deimplantar programas de mejora del desempeño y lagestión ética.

El siglo XXI nos obliga a dirigir una nueva mirada alejercicio de la Medicina, aquella que es preventiva,predictiva, personalizada, participativa y ya también deprecisión. Esta personalización del ejercicio de lamedicina está basada en la información que aporta lagenómica y el conocimiento detallado de nuestroperfil genético, la posibilidad que las nuevastecnologías nos ofrecen para calcular los riesgos depadecer ciertas enfermedades y desarrol lartratamientos preventivos e individualizados medianteel estudio de nuevos biomarcadores y dianasterapéuticas.

Es muy probable que estemos delante de un nuevoparadigma que abarca no solo los aspectosbiotecnológicos y su repercusión en el paciente sinoque también afecta a la renovación de valores éticos.Con estos nuevos tiempos aparecen nuevas preguntas,nuevas incertidumbres y otros riesgos a afrontar. Ysurge la palabra humanización, que se ha puesto demoda ahora que hablamos tanto de nuevastecnologías, de cambios socio-sanitario y de análisissobre la sostenibilidad del sistema .

“...estemos delante de un nuevoparadigma que abarca no solo los

aspectos biotecnológicos...”

Quizá se percibe un trato despersonalizado en loscentros asistenciales que está creando una alerta sobrela pérdida de empatía, acaso “dis-patía”, capaz deocasionar conflictos y complicaciones por cuanto sealtera el modelo relacional de la asistencia sanitaria.

En el marco de la nueva sociedad del siglo XXI, elpaciente participará de manera activa en la toma dedecisiones acerca del cuidado de su salud, lo queimplicará no solo el ejercicio de derechos y deberes, o lapuesta en escena de valores y virtudes de pacientes yprofesionales, sino también de nuevas formas deeducación y cultura socio-sanitaria.

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se inclina sobre la cama del que está enfermo a fin deelaborar un diagnóstico , es decir, a través de la gnosis -el conocimiento -, lo que le permitirá hacer undiagnóstico diferencial entre más de 10.000 procesosmorbosos, desarrollar el razonamiento clínico ydistinguir si el estado del paciente es de enfermedad ode salud. Este último no alcanza solo al bienestar, físico,psíquico o social, sino también en el sentido de salvar,saludar, seguridad, salvamento, incluso rescate ysalvación, al punto de establecer una clara relaciónhistórica entre la medicina y la religión, y ver también lasalud como un estado de gracia espiritual o deinmunidad de quien se acoge a lo sagrado.

Medicar, cuidar, curar…pero ¿cómo ejercer unliderazgo empático en un modelo asistencial “ dis-humanizado que lleva a médicos y profesionales de lasalud a sentirse “desgastados” tras algunos años deejercicio de la profesión?.

Es en este escenario donde surge la idea de acercarnosy conocer el nivel de empatía en los estudiantes demedicina y seguir su evolución a lo largo de sus estudiosuniversitarios. Este trabajo nace con vocación deconvertirse en un instrumento útil durante el procesoformativo del médico del siglo XXI, incluso podríaconstituir una herramienta de gestión para lasinstituciones sanitarias que necesitan conocer elestado de su potencial humano , clave fundamentalpara afrontar cualquier reto en la atención sanitaria,desarrollar cambios en la cultura sanitaria, fomentarvalores éticos y consolidar el desarrollo y captación delt a l e n t o . To d o e l l o h a r á p o s i b l e u n a “ n e o -humanización” de la asistencia sanitaria, propia denuestro tiempo

El XI Seminario Internacional de Biomedicina, Ética yDerechos Humanos acoge la presentación del estudiosobre “La empatía profesional en los estudiantes deMedicina”

Fortalecer el desarrollo del talento y las habilidadestransversales de los alumnos de Medicina con elobjetivo de mejorar y fortalecer la futura relaciónmédico paciente es uno de los objetivos de esteestudio, que analiza aspectos como la necesidad deque el médico refuerce su capacidad de escucha activapara poder reconocer las emociones del paciente.

A lo largo de los últ imos meses un equipomultidisciplinar dirigido por D. Fernando BandrésMoya, Presidente del Aula Internacional deBiomedicina, Ética y Derechos Humanos, ha trabajadocon los estudiantes de Medicina de Madrid sobre supercepción de la empatía y la evolución de esta amedida que avanzan en sus estudios universitarios.

La empatía, considerada una cualidad básica en larelación médico paciente, se va perdiendo entre losestudiantes de los últimos cursos, que buscan en unaactitud más cínica un mecanismo de defensa ante lasnuevas experiencias a las que se enfrentan en el día adía. Los autores del Estudio consideran que la empatíaes un componente fundamental en el profesionalismomédico y como tal puede ser objeto de accionesformativas factibles para que los profesionalessanitarios estén preparados para recibir los impactosemocionales a los se enfrentan cada día

Junto al Profesor Bandrés como investigador principaltrabajan los coinvestigadores D. Rodrigo Viejo Garcíapsicólogo clínico en el Hospital de Mollet (Barcelona) yD. Pablo Bandrés Hernández, médico especialista enNeurología; Blanca García Sánchez, estudiante deúltimo curso de Psicología en la UAM, colaboradorajunior; y el equipo de comunicación del AulaInternacional de Biomedicina, Ética y DerechosHumanos.

La evaluación de la empatía profesional de laso r g a n i z a c i o n e s s a n i t a r i a s c o n t r i b u y e a lfortalecimiento de la gestión y está llamada aconvertirse en una herramienta fundamental paraimplementar nuevos modelos integrados en laadministración de las instituciones.

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Estudio sobre la empatía profesional enestudiantes de medicina.

“...no solo hayque encontrar el

fármacoadecuado,

también hay quetener acceso a él.

...”

“...El plazo de losensayos clínicos

es de unos 6años. Una vez

que superan las 3o 4 fases del

ensayo enhumanos, debenser autorizados

...”

“... no sé cuál esnuestro secretopara multiplicarlas horas cada

día, ...”

Conversamos con...Silvia Ávila Ramírez,Presidenta Duchenne Parent Project España

“Nuestro mayor enemigo es el pasodel tiempo”

El XI Seminario Internacional de Biomedicina, Ética y Derechos Humanos /IV EncuentroÉtica y Sociedad ha invitado a la Asociación Duchenne Parent Project España (DPPE) aparticipar el 15 de noviembre en Testimonio y Compromiso, un nuevo espacio quepresentará D. Antonio Piñas Mesa, profesor Adjunto de Antropología en la Facultad deMedicina y del Máster de Formación de la Universidad CEU San Pablo de Madrid.

En esta ocasión la invitada es Silvia Ávila Ramírez, Presidenta de DPPE, quien dará aconocer la intensa labor que la Asociación realiza tanto en la búsqueda de financiacióndestinada a investigación clínica de la enfermedad, como en el apoyo integralpsicosocial a los enfermos y sus familias.

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conversamos con...

centros de investigación, además de nuestro registrode pacientes”. La Asociación tiene un Comité Científicoque realiza funciones de análisis, evaluación yasesoramiento de las líneas de investigaciónfinanciadas. “Cada dos años celebramos unaconvocatoria de ayudas a la investigación. El ComitéCientífico valora positivamente y así nos trasladaaquel los proyectos con mejor proyección ysusceptibles de avances”.

El Comité está formado por médicos e investigadoresnacionales e internacionales, entre ellos el doctorJaume Colomer, de la Unidad de PatologíaNeuromuscular del Hospital San Juan de Dios deB a r c e l o n a ; A n n e m i e k e A a r t s a m - R u s , d e lDepartamento de Genética de la Universidad de Leiden(Holanda); Luis García, de la Unidad de investigación debioterapias para trastornos neuromusculares de laUniversidad de Versailles Saint Quentin (Francia); PierLorenzo Puri, profesor del Sanford Childres HealthCenter (USA), y Andoni Urtizberea, investigador delCentro de excelencia para NMD en Hendaya (Francia).

Silvia Ávila es tajante a la hora de señalar los problemasmás graves que afrontan los enfermos y sus familias encuanto a los tratamientos y el acceso a los fármacos,porque “no solo hay que encontrar el fármacoadecuado, también hay que tener acceso a él. Endefinitiva, nuestros problemas más graves son losprocesos que rodean a la comercialización. Por eso,nuestro mayor enemigo es el paso del tiempo”

La Distrofia Muscular de Duchenne es una enfermedadneuromuscular progresiva causada por una mutacióngenética en el cromosoma X que elimina la distrofina,una proteína imprescindible para la movilidad de losmúsculos. La ausencia de distrofina provoca que lascélulas musculares se dañen fácilmente, y comoconsecuencia, los pacientes con DMD, cuya esperanzade vida está en torno a los 30 años, sufren fatiga,presentan complicaciones cardiacas y respiratorias ynecesitan usar silla de ruedas alrededor de los 12 años.

Hoy por hoy es una enfermedad que no tiene cura peroya existen tratamientos que retrasan sus síntomas yrebajan sus complicaciones, además de terapias,todavía en fase de investigación, en las que estosenfermos tienen volcadas sus esperanzas. En 2013nació Duchenne Parent Project España (DPPE) unaasociación sin ánimo de lucro creada y dirigida porpadres y madres de niños con Distrofia Muscular deDuchenne (DMD) y Becker (DMB).

“Nuestro objetivo principal es acabar con estaenfermedad y para ello estamos centrados en obtenerla financiación necesaria para seguir las distintas líneasd e i n v e s t i g a c i ó n y p o s t e r i o r m e n t e p o d e rpromocionarlas”, nos dice Silvia Ávila, que se muestraorgullosa de los resultados. “Durante estos años,desde el 2013 hasta ahora, sólo con el esfuerzo depadres, madres, familiares, amigos, conocidos, en cadaevento y a través de nuestro merchandising, hemosconseguido reunir un millón de euros destinadosexpresamente a investigación”.

DPPE no cuenta con ayudas de las administracionespúblicas. “Desde el primer momento tenemos claro,explica la Presidenta de la Asociación, que esfundamental posicionarnos como Asociación dereferencia para investigadores internacionales, yconseguir así atraer sus ensayos clínicos”

“...es fundamental posicionarnoscomo Asociación de referencia para

investigadores internacionales, yconseguir así atraer sus ensayos

clínicos...”

“Actualmente tenemos más de 15 l íneas deinvestigación abiertas en hospitales españoles y

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“El plazo de los ensayos clínicos es de unos 6 años. Unavez que superan las 3 o 4 fases del ensayo en humanos,deben ser autorizados por la autoridad competentedependiendo de donde se haya desarrollado: la FDA enEstados Unidos y la EMA en Europa. Después hay queesperar el dictamen de cada una de las instituciones decada país, en nuestro caso la Agencia Española delMedicamento, y añadir además la autorización delmismo de cada Comunidad Autónoma”.

Y resuelto este proceso hay que fijar precio delmedicamento en el mercado. Como explica lapresidenta de DPPE, “lo habitual es que el fármaco seamuy caro, y nuestro sistema sanitario deba fijar unprecio junto con el laboratorio. La negociación entreambos retrasa sobremanera la comercialización” LaAsociación pone todo su empeño en atraer a loslaboratorios internacionales a España para que elijancentros españoles para desarrollar y avanzar en susfases de investigación. “Este es uno de nuestrosprincipales objetivos”.

“...La Asociación pone todo suempeño en atraer a los laboratorios

internacionales a España...”

El día 7 de septiembre se celebró el V Día Mundial deConcienciación Duchenne. Silvia Ávila valora muypositivamente esta iniciativa en la que la comunidadDuchenne ha volcado mucho esfuerzo y entusiasmo.“ E c h a m o s e n f a l t a a p o y o p o r p a r t e d e l a sadministraciones para visibilizar la enfermedad, noobstante en Madrid este año hemos podido contar conla colaboración del Ayuntamiento a través delalumbrado de La Cibeles, que se iluminó de rojo, asícomo un representante por parte de la Consejería deSanidad de la Comunidad de Madrid”.

“...trabajamos para que ningunafamilia se sienta sola en el diagnóstico

y evolución de la enfermedad...”

Otro de los objetivos fundamentales de DPPE es elapoyo psicosocial de las familias. “Trabajamos paraque ninguna familia se sienta sola en el diagnóstico yevolución de la enfermedad”. Duchenne ParentProject ofrece a los enfermos y sus familias servicios de

atención psicológica, información y orientación jurídicay sobre todo la acogida y el acompañamiento de losafectados en las diferentes fases de la enfermedad. LaComunidad Duchenne está completamente implicada“no sé cuál es nuestro secreto para multiplicar las horascada día, nos dice Silvia. Yo trabajo por cuenta ajena atiempo completo. Cuando termino mi jornada laboral,me dedico a mi hijo, y el resto del tiempo tengo queamortizarlo de la mejor manera posible para atender lastareas que conlleva la Asociación (gestión del correoelectrónico, reuniones, presentaciones…)”

“...y sobre todo la acogida y elacompañamiento de los afectados

en las diferentes fases de laenfermedad...”

Duchenne Parent Project aporta un potencial devisibilidad muy importante a esta enfermedad, sobretodo a través de las redes sociales, “nuestra mejor cartade presentación para llegar a las familias y resto depersonas interesadas en colaborar con nuestra causa”.

“nuestra mejor carta de presentaciónpara llegar a las familias y resto de

personas interesadas en colaborar connuestra causa”.

Respecto a los riesgos éticos que plantean los avancestecnológicos aplicados a la investigación científicaSilvia Ávila se muestra optimista: “Creo que puedenconvivir. Si la incorporación de estas tecnologías estánbien fundamentadas científicamente, incluso creo quees crucial que existan. Cada avance tecnológico ya seaen forma de fármaco que ayude al diagnóstico precoz yque provoque una mejora en el paciente o inclusoalargue su esperanza de vida, puede compensarcualquier vestigio de deshumanización. Lo que aleja a lat e c n o l o g í a s a n i t a r i a d e l p a c i e n t e s o n l o sp r o c e d i m i e n t o s y s i s t e m a s o r g a n i z a t i v o s yadministrativos que se emplean en la atención alusuario de los servicios de salud”.

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“...la Cátedra deBioética Unesco

mantieneacuerdos y

convenios decooperación con

más de 100Universidades eInstitutos ...”

“...entre lasactividades

programadas enel ámbito delconvenio seencuentra la

elaboración dedocumentostécnicos ...”

“... Esimportante

señalar que elComité de

Bioética, querecibe una

media de 1500consultas año

...”

La colaboración con la Red deCátedras UNESCO sitúa a ASISAa la vanguardia de la ética clínica.

El camino recorrido desde que en 2008 se creara el Comité de Bioética y DerechoSanitario de Asisa-Lavinia ha culminado una de sus más importantes metas este año trasconvertirse en la primera organización española en suscribir un convenio decolaboración con la Cátedra de Bioética de UNESCO, un reconocimiento internacionalque pone en valor la labor que realiza el Comité en el asesoramiento sobre los conflictoséticos y legales que surgen de la práctica clínica asistencial.

La iniciativa para crear el Comité de Bioética, pionero en la sanidad privada española,debe una buena parte de su éxito al empeño personal de la Doctora María TormoDomínguez, Directora de Planificación y Desarrollo de ASISA, compromiso quecomparte con el resto de los miembros del Comité: D. Fernando Bandrés Moya, D.Mariano Caballero Caballero, D. Benjamín Herreros Ruiz-Valdepeñas, Dña Pilar PintoPastor y D. Carlos Zarco Alonso.

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impartiendo formación y de ofrecer publicaciones(libros y protocolos) en el campo de la Bioética a suscuadros médicos sobre cuestiones éticas, así como laorganización y participación habitual en conferencias,c u r s o s y s e m i n a r i o s ( c o m o l o s S e m i n a r i o sInternacionales de Biomedicina, Ética y DerechosHumanos) dirigidos tanto a profesionales del Grupocomo al público en general.

Asimismo entre las actividades programadas seencuentra la elaboración de documentos técnicos entorno a la contención mecánica y química además de lacelebración de jornadas científicas con invitados de latalla del profesor Diego Gracia, el doctor Morgado o elprofesor Mario Bunge, protagonista de las III LeccionesMagistrales James Drane que forman parte del XISeminario Internacional de Biomedicina, Ética yDerechos Humanos.

A través de este acuerdo ASISA se ha comprometido atraducir libros y documentos de Unesco y a difundir yapoyar las actividades que Unesco lleve a cabo enmateria de bioética y ética médica. En este sentido sondos los eventos en los que los miembros del Comité deBioética tienen un papel activo, por una parte el DíaMundial de la Bioética que se conmemora todos losaños en octubre; y por otra el Congreso Mundial deBioética que tiene lugar en Jerusalén en noviembre de2018.

Es importante subrayar la distribución realizada atodos los profesionales del Grupo ASISA delcuestionario acerca de conflictos éticos; del Manual deRecomendaciones de Consentimiento Informado, y delos documentos de recomendaciones de sedaciónpaliativa y de Alta Voluntaria implantado y distribuido atodas las clínicas y hospitales del Grupo.

“... cuestionario acerca de conflictoséticos; del Manual de

Recomendaciones de ConsentimientoInformado...”

Entre las líneas estratégicas comunes que subraya elconvenio suscrito se encuentra el apoyo a la docencia yla investigación en el campo de la salud, la asistenciasocial y las ciencias sociales; el desarrollo de actividades

El objetivo de la esCátedra de Bioética de Unescocoordinar una red internacional dedicada a laeducación en bioética e impulsar la creación de nuevoscentros docentes en todo el mundo que puedancompartir métodos de enseñanza pioneros en bioéticay ética clínica. Desde su constitución en 2001 medianteun proyecto conjunto con el Centro Internacional deSalud, Derecho y Ética de la Universidad de Haifa(Israel), la Cátedra de Bioética Unesco mantieneacuerdos y convenios de cooperación con más de 100Universidades e Institutos a lo largo del mundo.

El acuerdo suscrito el pasado abril con el Grupo ASISA-Lavinia es el primero en su género ya que hasta elmomento todas las colaboraciones se realizaban conorganizaciones del ámbito académico. Como comentala Dra Tormo, “no ha sido necesario reforzarsignificativamente áreas de trabajo específicas. Lanovedad es el compromiso de difundir los trabajos deUNESCO en esta materia y traducir sus documentos sifuese necesario. También nos comprometemos aparticipar en sus reuniones anuales”

“... La novedad es el compromiso dedifundir los trabajos de UNESCO en

esta materia...”

El Comité de Bioética y de Derecho Sanitario de ASISAes un comité consultivo e interdisciplinario que naciópara asesorar sobre los conflictos éticos y legales de lapráctica clínica asistencial. Supuso la apertura de unalínea de consulta permanente para el médico y el restode los profesionales implicados, que cumplía con losobjetivos de mejorar la asistencia y promover elrespeto a los derechos de los pacientes, usuarios yprofesionales.

“El acuerdo con la red de Cátedras de UNESCObásicamente es un reconocimiento a más de 10 años detrabajo ininterrumpido del Comité de Bioética yDerecho Sanitario de ASISA, -afirma la Dra Tormo-. Laactividad que el Comité ha realizado ha sido reconocidacomo importante por la red de Cátedras de UNESCO.También significa un gran compromiso porque noscomprometemos a trabajar conjuntamente”.

La colaboración del Grupo ASISA con la Red deCátedras de Unesco implica la obligación de seguir

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socia les en apoyo de colect ivos y sectoresdesfavorecidos (tarea asumida por la FundaciónASISA), el fomento de la difusión de la asistenciasanitaria y social y del desarrollo de la disciplina de laBioética en España a través de todo el dispositivoasistencial.

“el fomento de la difusión de laasistencia sanitaria y social y deldesarrollo de la disciplina de la

Bioética”

La necesidad de creación de este tipo de institucionesviene dada por un amplio abanico de condicionesrelacionadas con la mayor complejidad de losproblemas a los que se enfrentan los profesionales. Seplantean al Comité los temas relacionados con lasconsecuencias de los avances tecnológicos y lainvestigación, las cuestiones económicas y la cada vezmayor autonomía del paciente. Como asegura la DraTormo “los asuntos más habituales sobre los que seconsulta al Comité son los relacionados con el inicio y elfinal de la vida y los derivados del uso de nuevasterapias y de la interlocución con los miembros de lasfamilias de los pacientes”. Por ello, el Comité es unórgano multidisciplinar con profesionales del mundodel Derecho Sanitario, la Bioética, el ámbito clínicoasistencial y la gestión sanitaria.

“los asuntos más habituales sobre losque se consulta al Comité son los

relacionados con el inicio y el final dela vida y los derivados del uso de

nuevas terapias”

El procedimiento de asesoramiento, que se realiza víacorreo postal, electrónico o por teléfono, debenobviar cualquier dato que permita identificar alpaciente y el procedimiento se divulga a toda laorganización de ASISA a través del Portal delProfesional Sanitario. Las consultas urgentes seresponden en un plazo máximo de 48 horas,respetando las necesidades clínicas. Es importanteseñalar que el portal del profesional recibe una mediade 1500 consultas año y garantiza la absolutaconfidencialidad.

“Los conflictos éticos han existido siempre, en el mediohospitalario están bien documentados, y obviamente,éstos no se dan en campos estériles sino en uncontexto, en una realidad concreta, con diferencias enlos valores imperantes etc… y todo esto tiene suinfluencia tanto en la presentación del conflicto comoen su propuesta de resolución. No hay duda de que lacomplejidad de la asistencia sanitaria es cada día mayory esto exige estar preparados para saber detectar esosconflictos éticos y ayudar a resolverlos”, señala la DraTormo.

Entre las funciones del Comité de Bioética y DerechoSanitario se encuentra el asesoramiento a losprofesionales de la salud, a los responsables de loscentros sanitarios de ASISA y a los estudiantes deCiencias de la Salud de los centros de ASISA, en losconflictos éticos y legales que pudieran derivarse de laasistencia sanitaria. Asimismo tiene atribuciones paraanalizar y proponer posibles alternativas o soluciones alos conflictos éticos y legales planteados.

“... tiene atribuciones para analizar yproponer posibles alternativas o

soluciones a los conflictos éticos ylegales...”

También el Comité puede proponer protocolos deactuación interna para situaciones que, por su mayorfrecuencia o gravedad, generen conflictos éticos ylegales en su ámbito de actuación. Es importante parael Comité incidir en la formación y la reflexión enbioética y en derecho sanitario de los profesionalessanitarios y no sanitarios de ASISA y de sus estudiantesde Ciencias de la Salud.

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“...reconocimiento de gestos y elreconocimientode acciones, de

actividadeshumanas ...”

“...tiene unamplio campo de

aplicación paramejorar la

calidad de vidade personas condiscapacidad. ...”

“... Diseñamosalgoritmos que

analizan laescena, los

pixeles, el color,la forma para

que puedadetectar a lapersona ...”

Implementación de algoritmosde visión artificialAna ha trabajado en el análisis de vídeo para el reconocimiento de gestos y acciones enel contexto de las interfaces hombre-máquina, y detección de vehículos para laDirección General de Tráfico. Durante el 2017 realizó una estancia doctoral en el Roboticsand Perception Group de la Universidad de Zurich-ETH, donde trabajó en navegaciónautónoma para robots terrestres y aéreos mediante el uso de redes neuronales.

Su trabajo ha sido presentado en diversos congresos internacionales, como la IEEEInternational Conference on Computer Vision and Pattern Recognition, y en revistascientíficas.

“Mis áreas de interés son la visión artificial, el machine learning y la realidadaumentada”, nos cuenta Ana que nos ha explicado las posibles aplicaciones de susinvestigaciones.

ANA ISABEL MAQUEDA NIETO (Toledo, 1989) recibió suLicenciatura en Ingeniería de Telecomunicación por laUniversidad Politécnica de Madrid en 2014 en la EscuelaTécnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación. Desde2014 realiza sus estudios de Doctorado de Tecnología ySistemas de Comunicaciones dentro del Grupo deTratamiento de Imágenes, gracias al programa de Formaciónde Personal Investigador del Ministerio de Economía yCompetitividad.

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Talento jóven

puntos de vista y luego con un algoritmo de visión sereconstruye, se compara cada foto para encontrar lospuntos característicos y se restaura la escena.

Otra posibilidad con las cámaras de profundidad es quete permite saber a qué distancia están los objetos ytrazar la textura real del objeto.

¿Cuáles son las dificultades más importantes a las queos habéis enfrentado?A nivel de imagen los humanos estamos entrenadospara diferenciar una mano de lo que tengas alrededorpero a una maquina tienes que enseñarle a hacerlo y latarea es muy complicada. Dentro de las técnicas devisión artificial yo me he dedicado a implementaralgoritmos de aprendizaje de máquina o machinelearning.

Consisten en enseñar algo al ordenador como se loexplicas a un niño, a base de técnicas que recopilanmuchísimos ejemplos mediante los que aprende elalgoritmo.

Si te pongo un ejemplo es fácil de entender. Podemosmonitorizar a una persona mayor que necesite ayudapara desplazarse y que corra el riesgo de sufrir unacaída. Diseñamos algoritmos que analizan la escena, lospixeles, el color, la forma para que pueda detectar a lapersona.

El siguiente paso es analizar sus movimientos en eltiempo y recopilar, en este caso de detección deanomalías, muchos ejemplos de caídas para quecuando ocurra una el ordenador sepa identificarlo.Primero recopilamos los datos (fotos, videos,ejemplos genéricos) para que después la máquina sepadistinguir cada uno de esos casos (personas sentadas,saltando, tumbadas en el suelo)

Lo más importante es entrenar al algoritmo, después seinstala la cámara. Si está bien entrenado, será capaz dediferenciarlo.

Otro obstáculo es que haya oclusiones de la persona oel objeto que necesites ver parcial o totalmente.

También la iluminación es muy importante, las cámarassin iluminación no captan el color y es necesario utilizarotro sensor o una combinación de ellos.

Ana, ¿qué es la visión artificial?La visión artificial es como un subconjunto de lainteligencia artificial muy amplio que intenta que lasmaquinas simulen el comportamiento humano entodos los sentidos. La visión artificial se dedica aanalizar las señales que captan los sensores visuales, lascámaras.

Hay varios tipos de cámaras, como las que captan elcolor, que tenemos en cualquier dispositivo móvil yalgunas televisiones. Hay otras que miden laprofundidad y con un código de color te daninformación de a qué distancia están los objetos, queson las que se utilizan para hacer reconstrucciones 3D.También hay cámaras térmicas, que han tenido másaplicación a nivel militar y de visión nocturna.

Yo he trabajado más con las cámaras que captan elcolor para analizar imágenes y video y encontrardeterminados patrones, en concreto para elreconocimiento de gestos y el reconocimiento deacciones, de actividades humanas.

¿Qué aplicaciones tiene el reconocimiento de gestos?Al facilitar mucho la posibilidad de interactuar, tiene unamplio campo de aplicación para mejorar la calidad devida de personas con discapacidad.

Podemos controlar los dispositivos multimedia, porejemplo la televisión, sin utilizar el mando a distancia.Simplemente con un leve movimiento del brazopodemos subir y bajar el volumen, o cambiar de canal.

También podemos interpretar el lenguaje de signos delas personas con discapacidad auditiva con sistemas decámara que capturen los gestos y los traduzcan.

Incluso en un quirófano un cirujano podría consultar elhistorial del paciente, cambiar el punto de vista delmonitor que graba la operación, o resolver cualquierduda que surja durante la intervención solo haciendoun gesto con la mano.

Hay otros tipos de cámaras que tiene un sensor paracolor y profundidad, como la kinect que Microsoftdesarrolló para los juegos de videoconsola. Es el mismoconcepto, la cámara se ha utilizado para otras muchasaplicaciones. Nosotros la usamos para reconstrucción3D. La reconstrucción de edificios se puede hacermediante fotos tomadas por usuarios desde varios

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“...Hemosdesarrollado un

equipo a 300gigahercios

capaz deconseguir una

imagen de lo quehay a una

distancia de 8metros ...”

“...Tambiénestas señalesdetectan lasconstantesvitales depersonas

enterradas bajoescombros, ensituaciones de

emergencia ...”

“... nosotrosestamos

trabajando,intentandoinnovar conalgoritmos

especiales ...”

Sistemas de radar de imagende alta frecuencia“Mi idea es seguir haciendo investigación y si fuera en España sería estupendo”, aunquereconoce que hay pocos recursos destinados a ello. “Los fondos suelen ir a lo quepotencialmente es rentable que en este caso son aplicaciones militares o de consumidordirecto, por ejemplo los móviles. Ahí siempre hay trabajo!”

Federico ha compartido con Conversar su trabajo sobre el procesado de señal radar,sistemas radar de imagen de alta frecuencia, y las aplicaciones de las bandassubmilimétricas y de terahercios.

FEDERICO GARCÍA RIAL (Pensacola, EEUU, 1991), eslicenciado en Ingeniería de Telecomunicaciones por laUniversidad Politécnica de Madrid. En la actualidad estáterminando sus estudios de Doctorado de Tecnologías ySistemas de Comunicaciones, gracias al programa deFormación de Profesorado Universitario del Ministerio deEducación, Cultura, y Deporte. Desde el 2014 desarrolla suslabores de investigador en el Grupo de Microondas y Radar,dentro del Departamento de Señales, Sistemas, yRadiocomunicaciones de la Universidad Politécnica deMadrid. Ha trabajado en proyectos de desarrollo de radaresde nueva generación para seguridad, monitorización deseñales vitales y adquisición de datos grabados.

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Talento jóven

InformaciónTeléfonos:91 3867275 / 1592

Fax: 91 3867279http://www.fundacion.uned.es/

DIPLOMA DE EXPERTO UNIVERSITARIO

Bioética y Bioderecho18 de enero al 2 de septiembre de 201930 créditos

DirectoraMARTIN MINGUIJON, ANA ROSA

En este curso se pretende que el estudiantese especialice en los conceptos básicos de laBioética y en el Bioderecho (aspectos de laBioética que inciden en el ordenamientojurídico). Se quiere habilitar a los estudiantesde este curso para profundizar en lascuestiones que se plantean en la Bioética ytambién en el derecho que regula estasmaterias. A la vez se pretende dotar a losestudiantes de las herramientas prácticas queles ayuden a pensar, razonar y argumentaracerca de los casos concretos que seplantean.

Entre los objetivos del curso (citados en elapartado destinatarios) se encuentra elcapacitar a futuros especialistas para lap a r t i c i p a c i ó n e n c o m i t é s y e n e lasesoramiento experto.

DIPLOMA EXPERTO UNIVERSITARIO

Salud MentalComunitaria (1º Curso)

18 de enero al 2 de septiembre de 201920 créditos

DirectoraMARCOS DEL CANO, ANA MARIA

En este curso se pretende crear un espacioque proporcione a los profesionales de lasalud mental una formación continua, quetrabaje en la síntesis entre experiencia yconocimiento, así como generar una culturade diálogo, de reflexión compartida, en elapasionante campo de la salud mental.

Colaboran:

carretera, colocadas en un “plástico” que no interfieracon los neumáticos. Funciona como un código debarras capaz de leer esa guía que contiene informaciónsobre las condiciones de la carretera, la climatologíaetc…

En el ámbito de la salud, ¿Qué aplicaciones tienen estasseñales?Estamos trabajando en tecnología sin contacto y adistancia, lo que llamamos “monitorización de señalesvitales”, muy útil en pacientes en que los métodos decontacto están contraindicados, por ejemplo enunidades de quemados o de neonatología. Tambiénestas señales detectan las constantes vitales depersonas enterradas bajo escombros, en situacionesde emergencia –terremotos, derrumbamientos-, yaque atraviesan sin problemas madera, plásticos etc….

“... monitorización de señalesvitales”, muy útil en pacientes en que

los métodos de contacto estáncontraindicados, por ejemplo en

unidades de quemados o deneonatología...”

Junto a Clara Hernández González, compañera delgrupo de investigación de la Politécnica y que realiza sutesis sobre este tema, hemos desarrollado un radar dealta frecuencia a 122 gigahercios para aplicacionesmédicas. Captamos el movimiento de la respiración y ellatido con un sensor muy preciso del tamaño de unalibreta que colocamos en un trípode y envía la señal alordenador. Este la procesa y, según la forma que tengay su desviación, nos dirá qué es lo que está pasando.

El sensor capta el cambio milimétrico que se produceen la cavidad pulmonar cuando respiramos. Sinembargo el latido es más difícil porque depende muchode la parte del cuerpo a la que esté dirigido, porque elsensor necesita que haya desplazamiento, aunque seamicrométrico. Por ejemplo, no es lo mismo apuntar a larodilla que al cuello.

El problema es que el latido a veces se enmascara con larespiración y ahí es donde nosotros estamostrabajando, intentando innovar con algoritmose s p e c i a l e s c a p a c e s d e s e p a r a r a m b o sdesplazamientos.

Federico, ¿qué son los radares de alta frecuencia?Los radares de alta frecuencia son aquellos quetransmiten una señal que se repite muy rápidamente,cercana al espectro infrarrojo. Es una radiaciónelectromagnética, que por supuesto el ojo humano nopuede ver y que estaría cercana a lo que sería un laser.

Tiene ciertas propiedades y algunas aplicaciones taninteresantes que hay varios grupos de investigacióntrabajando en este tema, aunque en este momentotodavía los costes son muy elevados. El enfoque en elque yo trabajo está fundamentalmente relacionadocon temas de seguridad, en entornos de aeropuertos,estaciones y zonas sensibles de mucha afluencia degente, para sustituir a los escáneres.

Hemos desarrollado un equipo a 300 gigahercios capazde conseguir una imagen de lo que hay a una distanciade 8 metros. A diferencia de una cámara, que solopresenta datos de la superficie que esté viendo, una delas propiedades de este tipo de señales es que soncapaces de penetrar una gran cantidad de materiales.Esto nos permite ver más allá: captar la imagen de laspersonas y penetrar la ropa. Pero se queda en lasprimeras capas de la epidermis porque el agua absorbeeste tipo de señales y de este modo la piel actúa debarrera.

A diferencia de los rayos X, muy criticados en loscontroles de los aeropuertos actualmente porque losfuncionarios de seguridad pueden ver la imagendesnuda de los viajeros en sus monitores, estas señalesno registran ni siquiera los detalles de la piel porque encuanto empiece a tocar contenido acuoso lo absorbe yno refleja nada.

Aparte de las mejoras en privacidad, esta radiacióntambién transmite un nivel de potencia inferior y esmenos peligroso. Y nuestro enfoque principal es queademás de todo esto podemos trabajar a 8 metros dedistancia, sin que sea necesario pasar por ningún tipode arco de seguridad, controlando simultáneamente agrupos de personas que pasan, por ejemplo en un hallde un hotel, o en el andén de una estación.

Aparte de temas de seguridad, también hemostrabajado con la Dirección General de Tráfico en unaaplicación de conducción autónoma. Es un prototipode sensor colocado en los bajos de un coche con unradar que iría leyendo una serie de codificaciones en la

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“...La obra dePablo Milans

está centrada enel dibujo, tinta yrotulador sobre

papel ...”

“...Agustín Moratrata de buscar

el impacto visualdel color ...”

“... Nikodim-Divna Nokolic

desarrollamúltiplesdisciplinas

artísticas, entreellas dibujo,

pintura, grabadoy mosaico ...”

Distintas expresiones artísticascomponen laI Exposición Espacio Solidario

El XI Seminario Internacional de Biomedicina, Ética y Derechos Humanos ha querido enesta edición incorporar a sus actividades esta exposición que combina las artes plásticasy la solidaridad. Los artistas Pablo Milans, Agustín Mora, Nikodim-Divna Nikolic y MarisolPeñafiel compartirán sus creaciones -mosaicos, óleos, acuarelas y dibujos-, en unamuestra que destinará sus beneficios a Duchenne Parent Project España, asociacióninvitada al XI Seminario.

Artistas Solidarios:

PABLO MILANS | AGUSTÍN MORAMARISOL PEÑAFIEL | NIKODIM-DIVNA NIKOLIC

Medio oficial de comunicación

Organizan:

Colaboran:

quemente

má

s

“...MarisolPeñafiel,

miembro de laAsociación

Teselarum desde2013 ...”

noticias

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Retrato de Fernando Sor. Pablo MilansL a o b r a d e e s t á c e n t r a d aP a b l o M i l a n sfundamentalmente en el dibujo, tinta y rotulador sobrepapel. Le gusta mezclar imágenes y su visión se acercaal surrealismo y al absurdo con un toque de sentido delhumor. Licenciado en Bellas Artes, en la especialidad deGrabado Calcográfico, forma parte del equipo de TallerÚnico, un espacio dedicado al arte y la creatividad.

Entre las obras que ha seleccionado para la exposiciónEspacio Solidario se encuentra el retrato de FernandoSor (1778-1839), militar afrancesado protegido de laCasa de Alba y músico de vocación, que tras participaren la Batalla de Bailén se exilió a Francia, dondedesarrolló su carrera artística.

Agustín Mora nos traerá desde Galicia, varios acrílicossobre lienzo en los que la tónica es el color. El artistatrata de buscar el impacto visual del color sin prestardemasiada atención a las formas. En palabras de Mora:“el color por encima de la composición y del equilibrio,el color como desencadenante de emocionespositivas”.

Mora, graduado en Bellas Artes por la Universidad deVigo, donde realizó el Máster en Creación eInvestigación en Arte Contemporáneo, ha participadoen numerosas exposiciones individuales y colectivas endistintos espacios culturales gallegos.

Titulada en Bellas Artes y Diseño Gráfico en la EscuelaSuperior de Bellas Artes de Belgrado, Divna Nokolic–Nikodim- desarrolla múltiples disciplinas artísticas,entre ellas dibujo, pintura, grabado y mosaico de piedranatural. “En mis obras yo no busco representar laevidencia visual y figurativa. Siempre intento expresaralgún sentimiento y sensación, independientemente sise trata de una obra figurativa o abstracta”, afirma laartista.

En su cuadro El rescate del tiempo, que nos muestra enla exposición, no se ven los rasgos de la cara. “Sipintara su mirada y sus facciones, desviaría la atenciónde lo que quiero recalcar: la sensación del tiempodentro y fuera de uno mismo”

Nikodim ha creado junto a sus alumnos la AsociaciónTeselarum de mosaico y antiguas técnicas artísticas,una plataforma que además de organizar talleres,exposiciones y encuentros culturales, investiga sobre

Agustín Mora

Agustín Mora

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una tarea divulgativa del conocimiento sobre estostemas.

La inquietud de crear, imaginar e inventar escompartida por , miembro de laMarisol PeñafielAsociación Teselarum desde 2013. “Siempre meencuentro en la búsqueda de nuevos métodos,elementos y materiales, nuevas técnicas… tambiéncomo en el juego aprovecho lo que el azar me brinda, ya veces una casualidad desencadena algo bello, algoinquietante, algo interesante”, nos cuenta Marisol.

Entre las obras que ha elegido para Espacio Solidario seencuentra el “Milagrito de la Cieneguilla” querepresenta un espacio de descanso en el valle del ríoLurín en Perú, “era como el paraíso en un entornomontañoso seco y árido”. La artista visitó la zona conlos Misioneros Redentoristas que trabajan allí.

La exposición se podrá visitar los días 15 y 16 denoviembre en el Decanato de la Facultad de Derecho deUNED.

Divna Nokolic –Nikodim-

Marisol Peñafiel Marisol Peñafiel

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“...el crecimientoeconómico

mundial de lasúltimas décadas,posibilitado porla combinación

de factoresdemográficos,

científicos,tecnológicos,

políticos ycomerciales, hasido enorme ...”

“...el BancoMundial estima

que, en 2016, 39%de los adultos

sufrió desobrepeso, lo

que representaun porcentajesuperior al de

personasdesnutridas..”

El sector ganadero,otro de los desafíos del cambioclimático

PABLO GARCÍA SÁNCHEZ (Madrid, 1991) es doctor enEconomía por la Toulouse School of Economist (Francia) ymiembro del Comité Científico del Aula Internacional deBiomedicina, Ética y Derechos Humanos.

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Se propone una oferta formativa y especializada en la cual elalumno puede elaborar un currículo adaptado para laatención, intervención y gestión en áreas de dependencia ydiscapacidad y rehabilitación psicosocial. Permite cursardistintos tipos de postgrados partiendo de unos móduloscomunes.

�DIPLOMA DE EXPERTO UNIVERSITARIO:Experto Universitario en Intervención en Autonomía,Dependencia y Discapacidad. 30 Créditos ECTS

�DIPLOMA DE ESPECIALIZACIÓN:Especial ización en Gestión y Evaluación enAutonomía y Discapacidad. 40 Créditos ECTS

�TÍTULO DE MÁSTER:Máster en Formación y Gestión en Autonomía,Dependencia y Discapacidad. 65 Créditos ECTS

Más información:Telf.: 91 398 80 58 | 91 398 80 48 |

cursouned@der.uned.es

Matrícula a partir de septiembre de 2018Cada módulo: 150€ + 20€ de materialDiploma de Experto: 1020€ (6 módulos + material)Diploma de Especialización: 1360€ (8 módulos + material)Título de Máster: 2.170€ (12 módulos + material)

También el proceso de urbanización a nivel mundial esmuy significativo. Según datos del Banco Mundial, en1955 el 31.5% de la población vivía en ciudades, mientrasque en 2016 dicho indicador alcanzó el 54%.

En segundo lugar, el crecimiento económico mundialde las últimas décadas, posibilitado por la combinaciónde factores demográficos, científicos, tecnológicos,políticos y comerciales, ha sido enorme y sinprecedente histórico (Figura 2). Dicho crecimiento haresultado en un incremento de la renta media percápita y en un florecimiento de una clase media con unpoder adquisitivo superior a sus necesidades básicas.

La combinación de ambos factores está causando unatransición nutricional. El incremento de ingresos percápita unido al mayor grado de urbanización de losúltimos 150 años está provocando un cambio en lospatrones alimenticios de la humanidad. Se estátransitando desde dietas basadas en especies nativasde cereales y hortalizas hacia dietas mucho másdiversificadas con altos contenidos de azúcares, grasas

La actividad ganadera emplea en torno a miltrescientos millones de personas en el mundo y losproductos del sector suponen un tercio del consumomundial de proteínas. La ganadería afecta a todos loselementos medioambientales: la biodiversidad, latierra, los cultivos, el agua; y sus efectos son tantodirectos, a través del pastoreo, como indirectos, enrelación con la deforestación o la emisión de gases deefecto invernadero.

Actualmente el impacto medioambiental del sector esmuy profundo y dado que la demanda mundial deproductos ganaderos aumenta día a día, se espera quedichas consecuencias se intensifiquen con el paso deltiempo. La FAO (Organización de las Naciones Unidaspara la Alimentación y la Agricultura), junto con otrosorganismos internacionales, está insistiendo en darprioridad a este tema sobre la mesa de los Gobiernospara que aborden las relaciones entre la ganadería y elmedio ambiente, un asunto muy complejo que afectadirecta o indirectamente a los intereses vitales de milesde millones de personas.

El cambio climático es sin duda el mayor desafío al quese enfrenta la humanidad. De no corregirse la situación,no solo la estabilidad social o el desarrollo económicoestán en juego, es a largo plazo la propia supervivenciade los seres humanos la que está amenazada.

Factores tras la expansión del sectorganadero mundialLas últimas décadas han presenciado un incrementoenorme de la demanda y consumo de carne,destacando las carnes de cerdo y de aves de corral. Porejemplo, en el año 2011 la producción de carne mundialfue 4,1 veces superior al año 1961.

Dos fenómenos principales han motivado estatendencia:

En primer lugar, estamos siendo testigos de unatransición demográfica, dominada por el crecimientodemográfico y urbano. Si en 1950, la población mundialera de dos mil quinientos millones de personas, en 2017,siete mil seiscientos millones de personas habitaban elplaneta. Esta tendencia continuará en el futuro.Naciones Unidas proyecta que, en el año 2100 lapoblación mundial superará los once mil millones.

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y carnes. Estos cambios han ido acompañados de lareducción de la actividad física y el incremento delsedentarismo. Como consecuencia, el sobrepeso y susenfermedades asociadas (ej. diabetes, hipertensión ociertos tipos de cáncer), se han disparado. A nivelglobal, el Banco Mundial estima que, en 2016, 39% de losadultos sufrió de sobrepeso, lo que representa unporcentaje superior al de personas desnutridas.

“...en 2016, 39% de los adultos sufrióde sobrepeso, lo que representa unporcentaje superior al de personas

desnutridas...”

Evidentemente, cabe esperar que la tendenciaexpansiva en la producción y consumo de carnecontinúe a medida que los ciudadanos de China, de laIndia, y de otras economías en vías de desarrollo,adopten estilos de vida similares al occidental.

El papel del ganado en el deterioro medioambientalEl origen antropogénico del cambio climático es unhecho probado, que cuenta con el consenso de lacomunidad científica internacional y sus consecuenciasson ya a día de hoy más que notables. El aumento de latemperatura promedio de la atmósfera terrestre (entorno a 0.9°C desde 1880 según la NASA) es la evidenciaprincipal, pero está lejos de ser la única. Por ejemplo, eldeshielo de los polos, que ha sido catalogado por elGrupo Intergubernamental de Expertos sobre elCambio Climático como irreversible, está impulsandoun aumento significativo del nivel del mar (alrededor de17cm durante el siglo XX). Hay que añadir como clarasevidencias probatorias el retroceso de glaciares en losAlpes, Andes, Himalaya o Alaska, la frecuencia deeventos meteorológicos extremos –periodos detemperaturas superiores a 38 grados centígrados,inundaciones por lluvias torrenciales- o la acidificaciónde los océanos -la acidez de las aguas superficiales delos océanos ha aumentado en un 30% desde el siglo XIX-.

A pesar de que es difícil calcular con exactitud lamagnitud del impacto de la ganadería sobre elmedioambiente, muchos de sus efectos nocivos sonincuestionables. Tomemos el problema de ladeforestación. La ganadería es la actividad humana queocupa una mayor superficie terrestre, (en torno al

30%). Lo que agravado por su constante expansión, haconvertido dicha actividad en una de las principalescausas de la deforestación. Por ejemplo, en torno al 70%de las tierras de la Amazonia que en el pasado fueronbosques, han sido reconvertidas en pastizales.

Igualmente preocupante es el hecho de que cerca del20% de los pastos y praderas mundiales se encuentranseriamente degradadas como consecuencia delsobrepastoreo o la erosión causada por la acción delganado.

Respecto a las emisiones de gases de efectoinvernadero, el sector ganadero es responsable dealrededor del 14.5% del total, un porcentaje similar alcorrespondiente a los medios de transporte. Y es quetodas y cada una de las etapas de la actividad ganaderase liberan una gran cantidad de gases que deterioran lacalidad del aire y la atmósfera. Esta liberación es tantodirecta como indirecta. El primer grupo comprende,por ejemplo, la producción de metano (CH4)procedente de la digestión entérica de los rumiantes.Sin embargo, la liberación indirecta es mucho másimportante y es consecuencia de la utilización decombustibles fósiles para la producción de piensos, laemisión de metano resultante de la descomposición delestiércol animal, la deforestación y degradación de latierra, la quema de combustibles fósiles en eltransporte de carne y derivados para la venta…

No se debe obviar que la concentración de dióxido decarbono (C02), el gas más relevante en el cambioclimático, ha crecido un 40% en los últimos dos siglos, yque sus niveles actuales son superiores a cualquierperiodo de los últimos 650.000 años.

Aunque el 70% de la superficie del planeta está cubiertade agua solo el 3% es apta para cubrir las necesidadeshumanas diarias de consumo, aseo, limpieza, riego…La duplicación de la población en el siglo XX, unido a lasobreexplotación de los recursos, la contaminación, ylos efectos del cambio climático hacen de la escasez deagua un problema inmenso. Según World Wildlife Fund,en torno al 40% de los seres humanos sufren problemasde escasez de agua, circunstancia que en 2025 afectaraa más del 65% de la población mundial.

La actividad ganadera consume un 8% del aguadisponible, en principio nada preocupante. Es la

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ausencia de medidas correctivas en el tratamiento delos desechos animales, los antibióticos y hormonassuministrados a los animales o los productos químicosempleados en cultivos forrajeros, lo que le convierte enuno de los grandes contaminantes de agua, ycontribuye, además a la eutrofización o la degradaciónde los arrecifes de coral.

Todos estos motivos (deforestación, la degradacióndel suelo, la contaminación, la sobreexplotación derecursos o el cambio climático) han obligado a la FAO aseñalar la explotación ganadera abusiva como uno delos problemas de pérdida de biodiversidad.

A fin de ilustrar las graves amenazas a la biodiversidad,sin precedente histórico, destaco un estudio recientede investigadores de la Universidad de Stanford enCalifornia (EEUU) que concluye que en el último siglo elritmo de extinción de animales vertebrados fue 114veces mayor de lo que hubiese sido sin los efectos de laactividad humana en el planeta. La gravedad de losresultados lleva a los autores a hablar de “aniquilaciónbiológica”.

Un medioambiente sano es una condición esencialpara el bienestar y el progreso de las generacionespresentes y futuras, por lo que mantener el statu quono es una opción factible.

A la hora de abordar el problema hay que tener muypresente la enorme importancia que el sectorganadero tiene en la vida de miles de millones de sereshumanos. En términos económicos, la cría de ganadoconstituye la actividad económica principal de cerca demil millones de personas pobres en zonas rurales. Entérminos nutricionales, el consumo medio de carne esde alrededor de 40 kg por persona anualmente, lo querepresenta en torno al 20% de la ingestión de energía yun tercio de la ingestión de proteínas. Sin embargo, esobligado hacer una diferencia entre países pobres yricos porque el contraste es muy significativo.

En los países pobres, donde cerca del 13% de personasestán malnutridas, el consumo per cápita de carne esde 33kg al año. Por tanto, el consumo adicional deproductos cárnicos podría suponer un elementovaliosísimo para potenciar la ingesta de proteínas,vitaminas y ol igoelementos. La situación esradicalmente distinta en los países ricos, donde el

consumo de carne per cápita es de en torno a 75kg.Estas cifras son la causa de un gran número deenfermedades no transmisibles como la diabetes,algunos tipos de cáncer o problemas cardiovascularesque se asocian a la elevada ingesta de productoscárnicos.

Por tanto, es razonable argumentar que reducir elconsumo excesivo de productos cárnicos en los paísesdesarrollados es un elemento clave a la hora de paliarlos daños ambientales originados por la cría de ganado.Según estas directrices la Organización Mundial de laS a l u d y o t r a s i n s t i t u c i o n e s r e c o m i e n d a nsistemáticamente la reducción del consumo de grasasanimales y carnes rojas.

“... es razonable argumentar quereducir el consumo excesivo deproductos cárnicos en los países

desarrollados podría ser un elementoclave...”

Una alternativa interesante, y que es bienvenida porcapas cada vez mayores de población, es el desarrollode mercados para productos orgánicos y otras formasde eco-etiquetado.

Sea como fuere, la magnitud del problema es tal, que laacción coordinada de todos los agentes, desdeconsumidores hasta productores, pasando porgobiernos u organizaciones supranacionales, esfundamental.

No vivamos en el planeta como si tuviésemos otro alque ir.

1. Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y laAlimentación, «La larga sombra del ganado», 2009.2. Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y laAlimentación, «Tackling climate change through livestock»,2013.3. Gerardo Ceballos, Paul R. Ehrlich, Rodolfo Dirzo,“Population losses and the sixth mass extinction”,Proceedings of the National Academy of Sciences Jul 2017, 114(30).

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“...el viejo hasido sujeto deprotección y

respeto,haciéndose eco

de ellodiferentes

civilizaciones,sociedades,religiones y

culturas. ...”

“...Decía, quebonita palabraesa de cuidado.

Y es que esconsustancial alser humano elcuidado. Sercuidado..”

¿Cuidar a los viejos?D. JOSÉ LUIS PAREJA RIVASAntropólogo Social. Director del C.R. Nrta. Sra. del Perpetuo Socorro de Granada.Profesor colaborador de la Valencian International University (VIU) y de la Universidadde Granada.

Se puede afirmar con certeza que los niños que están naciendo en estos momentossuperarán los cien años de vida… y puede que me quede corto. Los avances científicos ytecnológicos se producen a una velocidad tremenda –yo creo que estamos en la era de lavelocidad, porque todo lo que acontece, se inventa o genera lo hace a una velocidad queasusta… lo bueno y lo malo-; pero aún así y frente a esta certeza también tenemos todoun universo de incógnitas sobre cómo de rápido vamos “metiendo” a nuestros viejos enun mundo cada vez más diseñado para que la atención a ellos empiece a reducirse a laestancia en una residencia. Quizás mañana cuando escuchemos las noticias o las leamosen nuestra Tablet, nos encontremos con un remedio contra el cáncer, o el Alzhéimer, onuevos horizontes de la nanomedicina que hará posible que enfermedades genéticasdejen de serlo… -hay quien habla ya de la cuasi-inmortalidad de nuestra especie-… pero

“...Llegamos aviejos, pero esta

sociedad noaguanta a sus

viejos..”

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en cualquier caso…, no nos desviemos; estamos en el“aquí y ahora”, y ese “aquí y ahora” nos dice que somosuna sociedad vieja y que muy pronto todos seremosmás viejos, que seremos mayoría frente a las nuevasgeneraciones que van naciendo con cuentagotas. Lasnuevas generaciones nacen con cuentagotas, las viejassuponen una cascada cada vez más gigante que no seacaba… y esto tiene su miga.

Hemos sido capaces de ampliar el camino de la vidaque, hasta no hace mucho, era más corto y farragoso.Lo hemos ampliado y lo hemos hecho autovía, pero,hay momentos en los que ésta se colapsa. Y como lesuele pasar a nuestra especie… nos pilla con el piecambiado. Llegamos a viejos, pero esta sociedad noaguanta a sus viejos. De esta afirmación es difícilmoverme. Y es verdad que es maravilloso eso que sellama “envejecimiento activo” y que ha definido la OMSy que hasta la ONU ha elaborado unos Principiosmaravillosos, y que hay programas de vacaciones parala Tercera Edad durante todo el año, y que la tarjeta delautobús es casi gratis o gratis, y que si te rompes unacadera, en dos días estás de nuevo andando… pero¿qué pasa cuando pasamos de “activos” a “inactivos”?¿Cuándo nos demenciamos, -no hace mucho se le decía“chochear”-, cuando nos perdemos en nuestra propiacasa, cuando nos quedamos solos y no somos capacesde pedir ayuda aunque tengamos un botón colgado alpecho, cuando nos damos cuenta que nos tratan comosi fuéramos niños cuando vamos al médico del seguro–los de pago suelen ser más delicados por la cuenta queles trae-, cuando los más jóvenes han olvidado lo quesignifica “respetar a las canas”, cuándo los hijos tienenla osadía de tratar a sus viejos padres como si fueran sushijos…?

Si en algo se pueden parecer la infancia y la vejez es queambas precisan del cuidado. Bonita palabra. Bueno…más apropiado sería decir que, a fin de cuentas, cuandoestamos en situación de fragilidad o debilidad por unaenfermedad o por otros motivos que requieran queotros miembros de nuestra especie nos dediquentiempo y recursos, precisamos cuidado… sea cual seanuestra edad.

Decía, que bonita palabra esa de cuidado. Y es que esconsustancial al ser humano el cuidado. Ser cuidado.Pero no sólo es consustancial a nosotros... Muchosanimales también tienen el instinto de cuidado hacia sudescendencia, primordialmente, como garantes de la

preservación de la especie. Nos enternece ver cómo unpájaro cuida a sus polluelos, cómo el más feroz de losanimales pierde toda su inclemencia ante suscachorros... El ser humano, más frágil en su nacimientoque el resto de los animales, se ve obligado a prestaruna atención mucho más intensiva hasta que la críatiene capacidad para poder cuidarse de maneraautónoma. Y por supuesto que nos enternece vercómo los padres ejercen su cuidado y la protegen antecualquier adversidad.

Cuando el cuidado se hace preciso para los más viejos,para los que ya han cumplido con su función en el clan,en el grupo, en la manada, se evidencian diferenciassustanciales: Los animales viejos, débiles, o enfermos,son disgregados del grupo y abandonados a su suerte,convirtiéndose en presa fácil para los depredadores. Seprescinde de ellos por convertirse en una carga tantopara tener acceso a la escasa alimentación, como parapoder mantener el ritmo en los desplazamientos. Seconvierten en una amenaza real para el resto del grupo.S ó l o e s p e c i e s c o n o r g a n i z a c i ó n s o c i a l m u yevolucionada (lobos, perros salvajes de África,primates superiores, elefantes, delfines y cetáceos)cuidan al más débil, al enfermo, al viejo. En estos casosel animal herido o viejo no es abandonado; es sostenidoy estimulado por los otros. En la especie humanatambién es así. O debería de ser así. En la complejidadque lo caracteriza desde hace miles de años, el viejo hasido sujeto de protección y respeto, haciéndose eco deello diferentes civilizaciones, sociedades, religiones yculturas. Lo contrario también ha sucedido, sobre todocuando los primeros grupos humanos se tenían quemover para buscar alimento y no podían ir al paso de losviejos; tampoco se puede obviar que también han sidoobjeto de burlas, de maltrato, de abandono… perocomo una cuestión marginal…. ¿no?

Bueno, no se trata de un cuidado para proteger porinterés, por decirlo de alguna forma, el futuro del clan,de la tribu, del grupo, de la sociedad, que es el caso delcuidado a los recién nacidos. Se trata de una obligacióny, más aún, de un derecho que tiene el anciano derecibir por todo lo que él ha contribuido a lo largo de suvida en beneficio de ese clan, esa tribu, ese grupo o esasociedad en la que se ha desarrollado y ha dado lo mejorde sí mismo. Tiene todo el derecho del mundo a sercuidado como nosotros toda la obligación del mundo acuidarlo sin más interés que ése.

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La Cátedra Extraordinaria de Diagnóstico e InnovaciónRoche/Universidad Complutense de Madrid organizóuna nueva edición de los Seminarios y Talleres deMedicina de Laboratorio que tuvieron lugar del 24 deseptiembre al 5 de octubre en sesión de tarde en el Aula/Laboratorio de Diagnóstico e Innovación de laFacultad de Medicina UCM para un grupo de 12alumnos de los Grados de Medicina, Farmacia, Biología,C.C. Químicas y Nutrición.

Fiel a su compromiso con la docencia y la investigación,el equipo directivo de la Cátedra Roche/UCM, al frentedel cual se encuentra el profesor D. Fernando BandrésMoya, ha reunido a un conjunto de profesores formadopor especialistas en medicina de laboratorio, análisisclínicos y bioquímica.

Forman el equipo docente D. Luis Miguel ChicharroGarcía: Técnico Especial ista de Laboratorio.Invest igador de la Cátedra Complutense deDiagnóstico e Innovación Roche/UCM; Dña. EvaArribas Arbiol, Colaboradora de la Cátedra deDiagnóstico e Innovación UCM-Roche; D. PabloBandrés Hernández, Neurólogo; Dña Amelia

Fernández Alonso, L icenciada en Medic ina,Especialista en Análisis Clínicos; D. Félix GómezGallego, Bioquímico, Colaborador de la Cátedra deDiagnóstico e Innovación UCM-Roche; D. RodolfoLuján, Doctor en Biología , Especia l ista enMicrobiología; D. Luis J Morales García, Facultativoespecialista, Responsable del Área de Automatizacióndel Servicio de Laboratorio Clínico del HospitalUniversitario de Fuenlabrada; D. Antonio M. Ballesta,Doctor en Medicina, Especialista en Análisis Clínicos yBioquímica Clínica; D. Enrique Martín Lunas,Facultativo del Instituto Nacional de Toxicología yCiencias Forenses; D. Santiago Prieto Menchero, Jefede Servicio de Laboratorio Clínico del HospitalUniversitario de Fuenlabrada; Dña. María PachecoDelgado, Facultativo especialista, Presidenta delComité de informe de Laboratorio de AEBM-ML; Dña.Carla Ramírez, Doctora en Farmacia, Especialista enAnálisis Clínicos; Dña. Juncal Sánchez, Licenciada enMedicina, Especialista en Análisis Clínicos; Dña.Catalina Santiago Dorrego, Colaboradora de laCátedra de Diagnóstico e Innovación UCM-Roche; D.Juan Venero, Licenciado en Farmacia, Especialista enAnál is is Cl ín icos; Dña. Zoraida Verde Rel lo,Colaboradora de la Cátedra de Diagnóstico eInnovación UCM-Roche.

Como en anteriores ediciones, el Seminario “Robóticay automatización en el laboratorio clínico” se impartióen el Laboratorio Analiza en el Hospital HLA MoncloaASISA donde los alumnos pudieron trabajar contecnología de última generación.

También los alumnos pudieron visitar el laboratorioclínico del Hospital Universitario de Fuenlabradadonde tuvo lugar el Seminario “Informe clínico delaboratorio: la información para solucionar problemasde salud”.

La nueva convocatoria de losseminarios y talleres de medicinade laboratorio pone el acentoen la innovación.

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noticias

El programa de los Seminarios y talleres de habilidadescuenta con 3 créditos optativos de UCM.

En el primero de los Seminarios “De la Medicina Clínica ala Biopatología” y el taller de habilidades “Nuevastecnologías y biomarcadores aplicados al diagnóstico”,los alumnos estudian las técnicas de Reacción enCadena de la Polimerasa (PCR) y los poliformismosgenéticos y sus aplicaciones clínicas.

Bajo el título de “La Medicina de Laboratorio en elestudio de drogas, tóxicos y fármacos. Efectosadversos” se celebraron un Seminario y su taller dehabilidades donde los alumnos pudieron aprender elmanejo de la tecnología de Cromatografía Líquidaasociada a la espectrometría de masas para el estudiode drogas y fármacos. Además se presenta un modelode seguimiento y control de un paciente con cáncer demama y la elaboración de un informe farmacogenético.

El informe farmacogenético como modelo innovadorde la asistencia sanitaria en los pacientes crónicos sepresentó en el Seminario “Diagnóstico molecular.Medic ina personal izada o de prec is ión”. E lAula/Laboratorio de Diagnóstico e Innovación recibeademás a los alumnos donde realizaron habilidades consimulación de punción lumbar y estudio analítico dellíquido cefalorraquídeo.

Colaboran con los Seminarios, la Facultad de MedicinaUCM, Asisa, el Hospital Universitario de Fuenlabrada, laAsociación Española de Biopatología Médica (AEMB),Analiza y Medical Simulator.

El presente trabajo parte de una investigaciónrealizada a una amplia muestra de adolescentesde entre 14 y 16 años, alrededor de 1.500encuestados, de padres de adolescentes yprofesionales de la educación (Martín, 2015). Enla misma se analiza el impacto que ha tenido lallegada de Internet y, en concreto, de las redessociales, en la forma de relacionarnos ycomunicarnos con los demás. Hacemos especialhincapié en la importancia de las mismas para eldesarrollo socioemocional de los adolescentescomo primeras generaciones de nativosdigitales, para posteriormente realizar unanálisis reflexivo de las implicaciones éticas queconlleva la utilización masiva de las redessociales.

De venta en www.pseditorial.com

Descarga gratuita:http://funderetica.org/cuadernos/

Venta de la Colección en formato digitalwww.espaciosolidario.org/funderetica/

Para leer...INTERNET Y LAS REDES SOCIALESAutor: MARGARITA MARTÍN MARTÍN

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“...el aprendizajeproveniente dela experiencia,donde conocerlos aciertos y

aquellasexperiencias que

han debidoperfeccionarse..”

“...nuestrosalumnos cuandovuelven lo hacencon una mirada

más amplia yglobalizada

respecto de losproblemas y

soluciones ...”

“... los mismosproblemas, el

envejecimientode la población,

el perfilepidemiológico

de crónicos,aumento de los

costos ...”

Conversamos con...Héctor SánchezDirector Ejecutivo del Instituto de Salud Pública de Chile.

“Una gran experiencia en el mundo de lagestión “real” de instituciones de salud”

Ante la inauguración del III Diplomade Gestión Sanitaria y Políticas deSalud hemos conversado con HéctorSánchez, uno de los codirectores delevento y Director Ejecutivo delInstituto de Salud Pública de Chile.

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Conversamos con...

La Sala Profesor Shüller de la Facultad de Medicina deUCM acogerá el acto inaugural de la III edición delDiploma de Gestión Sanitaria y Políticas de Salud, unencuentro profesional internacional que sedesarrollará del 12 al 22 de noviembre organizado por laFacultad de Medicina de la Universidad Complutensede Madrid, el Instituto de Salud Pública de laUniversidad Andrés Bello de Chile y el Aula de EstudiosAvanzados de la Fundación Tejerina, y cuyo objetivofundamental es poner en contacto a los alumnos con laalta dirección y gerencia tanto de Centros de AtenciónPrimaria como de los hospitales públicos y privados dela Comunidad de Madrid.

En opinión de Héctor Sánchez “esta experiencia esmuy valiosa para nuestros alumnos ya que pueden verla realidad y conocer, en reuniones de trabajo con lose q u i p o s d i r e c t i v o s d e u n a a m p l i a g a m a d eestablecimientos, servicios y de nivel político, elaprendizaje proveniente de la experiencia, dondeconocer los aciertos y aquellas experiencias que handebido perfeccionarse”.

“...el aprendizaje proveniente de laexperiencia, donde conocer los

aciertos y aquellas experiencias quehan debido perfeccionarse...”

El III Diploma de Gestión Sanitaria y Políticas de Saludestá dirigido, como en anteriores ediciones, por D.Fernando Bandrés Moya, D. Héctor Sánchez y D.Armando Tejerina. Esta iniciativa cuenta con el apoyode las más altas autoridades de las institucionespúblicas, académicas y del ámbito sanitario de laComunidad de Madrid. Asimismo, el equipo docentecombina la formación académica de excelencia conuna sólida experiencia profesional en el ámbito de lagestión sanitaria.

Acerca de su valoración y las principales aportacionesque el Diploma supone para los alumnos, HéctorSánchez nos cuenta que “nuestro Instituto tiene elMagister MBA con especialización en salud con mayoradherencia en Chile y de este programa egresan y setitulan anualmente el 60% del total de los alumnos quepostulan a este grado. Una de las fortalezas de nuestroprograma es su enfoque global para analizar los

problemas de gestión en salud. Ello nos llevó, dentrodel acuerdo marco que tiene la Universidad AndrésBello con la UCM, a programar anualmente unapasantía de dos semanas en que los alumnos optan porviajar a la Comunidad de Madrid para conocer lasmúltiples experiencias que están desarrollando endiversos ámbitos. Destacan por ejemplo los diversostipos de conciertos entre el sector público y privado ylos modelos de atención que han desarrollado conéxito en Atención Primaria, hospitalaria, gestión de lasurgencias y manejo del sistema de rescate deurgencias”.

Como reconoce Héctor Sánchez, el nivel desatisfacción de los alumnos es muy alto. “Los niveles desatisfacción son óptimos, por la calidad de losprofesionales, pero fundamentalmente por la granexperiencia en el mundo de la gestión “real” deinstituciones de salud. Nuestros alumnos sonprofesionales experimentados y lo que quieren ybuscan no es el conocimiento de los libros si no aquelque proviene de la experiencia y eso es lo queencuentran en estos seminarios. Esto ha hecho crecerla demanda de alumnos por esta pasantía de forma talque cada año entre 40-50 alumnos viajan a España“libremente” ya que los alumnos tienen otras opcionesen otras Universidades en otros países y prefieren esteexitoso programa que hemos organizado ydesarrollado conjuntamente con la UCM”

El codirector subraya como uno de los aspectos másdestacados del Diploma el gran nivel de aprendizajeque supone para los alumnos. “Lo más destacado esque nuestros alumnos cuando vuelven lo hacen conuna mirada más amplia y globalizada respecto de losproblemas y soluciones que en la gestión de salud viveny desarrollan en un país como España. Tiene los mismosproblemas, el envejecimiento de la población, el perfilepidemiológico de crónicos, incrementos de lademanda de servicios, el aumento de los costos y laescases de recursos. La visión anterior hace más viablelos cambios y reformas que se hacen en Chile ya que lavisión ayuda a flexibilizar visiones que suelen en elsector salud ser muy rígidas e ideologizadas. Si hay algoque además hay que destacar es que en la Comunidadde Madrid uno encuentra diversas soluciones aproblemas con miradas más clásicas y otras mucho másavanzadas y audaces que se hacen cargo de los nuevosproblemas y desafíos con diferentes niveles de

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La obra se distribuye en cuatro partes bien diferenciadas.En la primera parte, que consta de cuatro capítulos,escritos por Rafael JUNQUERA DE ESTÉFANI, se nosintroduce en las principales cuestiones de la Éticapresentando la existencia de «varias éticas» así como losprincipales modelos éticos. Se dan respuestas ainterrogantes tales como ¿qué es la ética?, ¿qué es lamoral?, ¿existe una única ética?, ¿existe una única moral?Al mismo tiempo se analizan diversas maneras defundamentar las cuestiones morales: las corrientes éticasasí como las diferentes concepciones teleológicas ydeontológicas de la Ética. Una vez analizado el conceptode Ética y su diversificación en modelos, se estudian, en elcapítulo segundo, algunas de las consideradascuestiones éticas básicas, como pueden ser la conciencia,la acción y la decisión. Conciencia, decisión y acción sonelementos importantes para valorar desde la éticacualquier comportamiento humano y, en consecuencia,también nuestro actuar profesional en la función pública.

De venta enhttps://www.dykinson.comhttps://www.casadellibro.com

Para leer...ÉTICA Y DEONTOLOGÍA PÚBLICASAutor: RAFAEL JUNQUERA DE ESTÉFANI (cood)Nº de páginas: 400 págs.Encuadernación: Tapa blandaEditorial: UNIVERSITASISBN: 9788479914882

resultados, pero todas muy lógicas e implementadas enforma impecable”.

La lección magistral inaugural del III Diploma de GestiónSanitaria y Políticas de Salud versará sobre “Modelosde gestión sanitaria en la CAM” y estará a cargo de D.Antonio Alemany, director general de Coordinación deAsistencia Sanitaria del Servicio madrileño de Salud(SERMAS).

En las sucesivas sesiones impartirán ponencias, entreotros, D. Manuel Vilches Martínez, director general delInstituto para el Desarrollo e Integración de la Sanidad(IDIS); D. Alberto Pardo, subdirector general de CalidadAsistencial de la Consejería de Sanidad de la CAM; D.Jesús Javier Murillo Ferrer, director general deSegurcaixa Adeslas; D. Jaime Montalvo Correa,vicepresidente de Mutua Madrileña; Dña Leticia delMoral, directora de Asistencia, Calidad e Innovación deQuirón Salud y D. Juan Antonio Vargas, Decano de laFacultad de Medicina de UAM.

“Este es un Diploma –nos recuerda Héctor Sánchez-que fue pensado como un foro de intercambio deexperiencias con el profesor Fernando Bandrés, el cualfue acogido entusiastamente por ambas casas de

Consejo Académico III Diploma de GestiónSanitaria y Políticas de Salud.

� D. Javier Arias Díaz, Decano de la Facultad deMedicina. Universidad Complutense de Madrid.

� Dª. Sara Bandrés Hernández, Aula Internacional deBiomedicina, Ética y Derechos Humanos. Facultad deMedicina. Universidad Complutense de Madrid.

� D. Santiago Delgado Bueno, Aula de EstudiosAvanzados. Fundación Tejerina.

� D. Carlos Fuenzalida, Director Comercial, Posgrado yMarketing del Instituto de Salud Pública de laUniversidad Andrés Bello de Chile.

� D. David Martínez Hernández, Departamento deMedicina Preventiva y Salud Pública. Facultad deMedicina de la Universidad Complutense de Madrid.

� D. Alberto Pardo, Consejería de Sanidad de laComunidad Autónoma de Madrid.

� D. Héctor Sánchez, Director del Instituto de SaludPública de la Universidad Andrés Bello de Chile.

� D. Alejandro Tejerina Bernal, Aula de EstudiosAvanzados. Fundación Tejerina.

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estudio y que ha resultado un éxito en diversasdimensiones. La primera conocer las recientesexperiencias con los equipos de gestión queinteractúan de ambos países. Asimismo poderintercambiar ideas y evaluaciones sobre iniciativas enparticular, y en tercer lugar, establecer vínculosi n t e r p e r s o n a l e s e i n t e r i n s t i t u c i o n a l e s q u epermanecen en el tiempo y que dan lugar aintercambios específicos y directos”.

“...poder intercambiar ideas yevaluaciones sobre iniciativas en

particular, y en tercer lugar,establecer vínculos interpersonales e

interinstitucionales...”

Los alumnos visitarán el Hospital UniversitarioMoncloa, del Grupo HLA, en el que la Dra María Tormo,Directora de Planificación y Desarrollo de ASISA,presidirá la mesa de trabajo en la que se tratarán

diversos temas como el modelo de gestión del GrupoHLA, las concesiones hospitalarias y la gestión delpotencial humano.Para estudiar los distintos modelos de gestión pública yprivada los alumnos del III Diploma visitarán el HospitalUniversitario de Getafe, el Hospital General de Villalba,el Hospital Universitario Puerta de Hierro deMajadahonda, el Hospital Universitario Quirón Salud dePozuelo y la Gerencia Asistencial de Atención Primaria.En todos ellos los equipos directivos de cada centropresentarán sus ponencias sobre temas como lagestión de listas de espera, la gestión de quirófanos, laatención al paciente, la investigación o la coordinaciónentre áreas.

En la sesión del 20 de noviembre, que tendrá lugar en elAula de Estudio Avanzados de la Fundación Tejerina, elprofesor Bandrés impartirá la ponencia “La FundaciónTejerina en el marco de las fundaciones sanitarias.Actividad asistencial y de I+D+I”.

El Diploma de Gestión Sanitaria, en opinión de HéctorSánchez, “es un gran aprendizaje para cualquier altodirectivo de nuestro país y es lo que más se destaca a lavuelta de estos seminarios internacionales conjuntosrealizados entre la Universidad Andrés Bello y laUniversidad Complutense de Madrid”

“es un gran aprendizaje para cualquieralto directivo de nuestro país y es lo

que más se destaca a la vuelta...”

Los días 15 y 16 de noviembre los alumnos del IIIDiploma de Gestión Sanitaria y Políticas de Saluddisponen de becas para asistir al XI SeminarioInternacional de Biomedicina, Ética y DerechosHumanos/ IV Encuentro Ética y Sociedad.

El III Diploma de Gestión Sanitaria cuenta con lacolaboración de SaludMadrid, Madrid Excelente,Fundación ASISA, SegurCaixa ADESLAS, Quirón Salud,la Federación de empresas de Tecnología Sanitaria(Fenin), el Instituto para el Desarrollo e Integración dela Sanidad (IDIS), el Aula Internacional de Biomedicina,Ética y Derechos Humanos, la Cátedra Extraordinariade Diagnóstico e Innovación Roche/UCM y la Cátedrade Patología de la Mama Fundación Tejerina/UCM.

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12 / 22 noviembre 2018

Un encuentro profesional para estudiar a fondo el sistemade gestión sanitaria en España

Colabora

catejerina@ucm.es

La figura del Dietista-Nutricionista forma parte delequipo sanitario interdisciplinar de los centrosresidenciales para personas mayores. Su tarea esfundamental tanto a la hora de diseñar los menús,equilibrados y adaptados al colectivo de mayores,como en lo que respecta a la educación nutricional delpersonal sanitario del centro, los residentes y losfamiliares.

Enrique Francisco Martínez Avecilla es Dietista-Nutricionista en el Centro Residencial PerpetuoSocorro de Santa Fe (Granada). Diplomado enNutrición Humana y Dietética por la Universidad deGranada y Máster en Intervención Gerontológica por laUniversidad de Sevilla, Enrique Martínez Avecilla nosofrece algunos consejos para que la alimentación seadapte a los cambios que van apareciendo con elenvejecimiento.

D e n t r o d e l c o l e c t i v o d e p e r s o n a s m a y o r e sencontramos múltiples factores que pueden influir enel estado nutricional, debiéndose esto a los cambiosbiopsicosociales que caracterizan esta etapa de la vida.En este sentido es importante tener en cuenta ladificultad de diferenciar los cambios que aparecen conel transcurso del envejecimiento de los que surgen araíz de enfermedades crónicas.

La importancia de una correcta nutrición durante elproceso de envejecimiento radica en minimizar todosesos cambios. La presencia del dietista-nutricionista,no siendo obligatoria, es imprescindible en distintosámbitos . Por una parte, dentro del equipointerdisciplinar sanitario, ofrece a los residentes elservicio de consulta nutricional; y por otra, trabajacodo con codo con el equipo de cocina para ofrecermenús atractivos, nutritivos, nutricionalmenteequilibrados y adaptados a las necesidades de losmayores.

En el núcleo de cualquier centro residencial destinado ala convivencia de nuestros mayores, el momento de lacomida toma una relevancia prioritaria dentro de laconvivencia diaria. Somos seres sociales pornaturaleza, nuestra cultura y educación nos ha reunidoen torno a la mesa no solo para satisfacer la necesidadfisiológica de alimentar nuestro organismo, sinotambién para relacionarnos, expresar emociones yestados de ánimo o para celebrar acontecimientos. Endefinitiva, comer se convierte en uno de los momentosmarcados en rojo dentro del horario de cualquiercentro residencial para personas mayores.

A p e s a r d e l a g r a n c a n t i d a d d e c a m b i o smorfofuncionales que vamos sufriendo con el paso deltiempo, las veces en las que se hace referencia a lanutr ic ión en personas mayores se reducendrásticamente. Conocer y estudiar el conjunto decambios propios que acompañan al proceso deenvejecimiento y su relación con el estado de nutrición,supone un aspecto esencial para cualquier dietista-nutricionista que trabaje en el ámbito de laGerontología. Pero también la escucha activa conrespecto a las inquietudes y sensaciones de losresidentes en referencia a la comida ofrecida dentrodel centro.

La heterogeneidad biopsicocial dentro del colectivo dep e r s o n a s m a y o r e s d i fi c u l t a l a i n t e r v e n c i ó nindividualizada en cualquier centro residencial. Esimprescindible por tanto proporcionar una buena basealimentaria (en cuanto a aporte de nutrientes y calidadorganoléptica de los platos ofrecidos) con objeto dehacer frente al principal enemigo al que podemosenfrentarnos, la desnutrición. El primer paso para ello,es el de realizar una valoración individualizada delestado nutricional de los residentes a través deherramientas de screening o métodos de cribadocomo Malnutritional Universal Screeening Tool o miniNutritional Assessment (MNA).

RECOMENDACIONES NUTRICIONALESPARA CUIDAR LA DIETA DE LASPERSONAS MAYORES

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noticias

Una vez analizado el estado nutricional de losresidentes, se debe establecer un modelo dealimentación que cumpla con las necesidadesnutricionales básicas de sencilla definición, teniendo encuenta que el esqueleto de cada plato debe demantener un fraccionamiento en el consumo de lossiguientes alimentos y sus nutrientes:

1-Medio plato compuesto por alimentos vegetales(frutas, verduras y hortalizas), con baja densidadcalórica pero con un elevado poder saciante, queaportan agua, fibra, vitaminas y minerales.

2-Medio plato restante:� Un ¼ de plato destinado a los alimentos que aportan

proteínas: Carnes, pescados, lácteos sin azúcar yhuevo. Aunque se podrían incluir en este grupootros alimentos como legumbres y leguminosas, asícomo los frutos secos.

� El ¼ de plato restante destinado a los alimentosricos en hidratos de carbono: Cereales integrales(en forma de pasta, arroz, panes de calidad, avena,trigo), legumbres o tubérculos (como la patata o elboniato).

� Grasa añadida de buena calidad, dando prioridad aluso de aceite de oliva virgen extra, tanto en elcocinado de los platos, como en el aliño en crudo deensaladas. También se podría incluir en esteapartado la grasa aportada por las carnes, lospescados, los huevos, los lácteos y los frutos secos,o la grasa aportada por frutos como el aguacate.

Como se menciona anteriormente, la heterogeneidaddel colectivo de personas mayores (edad, estado desalud-enfermedad, polimedicación, alteracionesfisiológicas) hace que las necesidades nutricionalesdifieran de las de la población general. Por ello, esnecesario tener en cuenta que pueden aparecerposibles déficits o la necesidad de incrementar elconsumo de diversos nutrientes, vitaminas y/ominerales:1- Proteína. La menor actividad física de nuestrosmayores, puede hacer que su masa muscular se veaafectada negativamente. La relación de un correctoaporte proteico con el mantenimiento de la masamuscular, convierte a la proteína en un nutriente atener muy en cuenta dentro de la dieta de un centroresidencial.

2- Fibra dietética. La función de la fibra dietética enrelación con patologías y trastornos digestivos haceque sea un nutriente de especial relevancia en laalimentación de los mayores. El consumo de fibraunido a una correcta hidratación, evita problemas deestreñimiento o diverticulosis. Para ello, es importanteque haya equilibrio entre el consumo de fibra soluble(frutos secos o leguminosas), el de fibra insoluble(cereales integrales o verduras) y una correctahidratación.3- Hidratación. La persona mayor tiene menorcontenido de agua total, si a esto sumamos ladisminución en la sensación de sed, la menor capacidadpara contener la orina o el uso de medicación (laxante ydiurética), el peligro de deshidratación aumenta. Estohace que la necesidad de agua aumente durante elproceso de envejecimiento.4- Vitamina B₆. El déficit de vitamina B₆, vitamina B₁₂ yácido fólico se relaciona con el aumento de lahomocisteína y este con problemas cardiovasculares yla pérdida de la función cognitiva.5- Vitamina B₁₂ y ácido fólico. Merecen especialatención, ya que la gastritis atrófica, común en muchaspersonas mayores, provocan la mala absorción deestos micronutrientes.6- Vitamina D. La menor presencia de esta vitamina enlos alimentos, unida a la baja exposición a la luz solarcaracterística de muchas personas mayores, justificanuna alta prevalencia en el déficit de vitamina D. Sudeficiencia puede disminuir la absorción de calcio en elsistema óseo. Alimentos ricos en vitamina D pueden serlos pescados azules, el huevo, los lácteos, hongos,setas y algunos cereales enriquecidos.7- Calcio. La pérdida de masa ósea es común con el pasode los años y el calcio es un mineral íntimamente ligadoa la salud ósea. Por ello, es imprescindible laintervención nutricional para reducir la pérdida ósea através del aporte de alimentos ricos en calcio (sardinas,lácteos, almendras, brócoli o sésamo) y la prácticaregular de ejercicio físico, que además facilita laexposición solar y con ello el aporte de vitamina D(imprescindible en el metabolismo del calcio).8- Sodio. La ingesta diaria de sodio es la exposiciónalimentaria asociada a la hipertensión más estudiada.Resulta por tanto esencial controlar la ingesta de sodiodado que la hipertensión es un factor de riesgotranscendental en el desarrollo de enfermedadescardiovasculares.

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Soy Jesús Pinillos, voluntario de Asociación para laSolidaridad de Sevilla, y el verano pasado viajé aTailandia, concretamente a Pattaya, a 100 km deBangkok. En esta ciudad tuve mi experiencia devoluntariado en Father Ray Foundation, una fundaciónque se encarga de más de 850 niños entre escuelas,orfanatos y otros proyectos. Antes de llegar allí, notenía muy claro cuales iban a ser mis tareas concretas,tan solo sabía que entre ellas estaba dar apoyo a otrosvoluntarios de allí impartiendo clases de inglés, cosaque, a priori, no me dejaba demasiado tranquilo por notener un plan de trabajo completamente definido. Asíque mi sensación hasta el momento de estar en FatherRay Foundation con el coordinador de voluntarios erainseguridad por no saber a qué situaciones me tendríaque enfrentar, aunque supongo que esto le pasa acualquier voluntario.

Cuando llegué a Tailandia, a primera vista ya se podíadar cuenta uno de que había determinados aspectosque, en cuanto a desarrollo, estaban lejos de parecersea países del primer mundo, como podían ser las callesllenas de marañas de cables, algunos de ellos a la alturade los ojos; normalmente no se veía ningún tipo decontenedor de basura público, por lo que las calles eranmuy sucias; las obras de construcción no teníanninguna seguridad para las personas, hasta el punto deutilizar andamios hechos con palos de bambú; y podríaseguir enumerando más cosas. Aunque, realmente,estas diferencias se notaban cuando salíamos de lafundación, ya que aquello era un complejo cerrado devarios edificios con residencia para sus estudiantes,una sala de convenciones, un hotel, un comedor… loque hacía que fuese como una burbujita de comodidaddentro del caos que era Pattaya, donde la gente vivíacon lo que podía llegar a vender en su pequeño Foodtruck o la tiendecita de souvenirs que tuviese. Tambiéncabe destacar que aquella ciudad es conocida por ser lacapital del turismo sexual, lo que quedaba bastante

Jesús Pinillos, voluntario enPattaya de Asociación para laSolidaridad de Sevilla

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compromiso...

claro cuando pasabas por delante de los bares y se veíaque estaban llenos de adultos/ancianos caucásicos,acompañados todos ellos por mujeres tailandesas detodas las edades. A pesar de todo ello, todos lostailandeses eran encantadores, siempre muy amablescon todos e intentando ayudar en la medida de susposibilidades, sonriendo a tiempo completo.

En cuanto a las tareas que tenía allí consistían en, delunes a viernes, por la mañana (8:30-12:00) impartíaclase de inglés a los estudiantes de una escuela parapersonas discapacitadas, teniendo en total tres gruposdurante estos días, cada uno de ellos con nivelesdiferentes de inglés, incluso dentro de una mismaclase, ya que aquella escuela es lo que se conocería aquícomo módulo superior, o algo por el estilo, y el ingléstan solo representaba una de las muchas asignaturasque tenían y, por lo general, no le prestaban muchaatención a ésta, lo que hacía alguna clase más difícil delo esperado. Las tardes se dedicaban normalmente a irde lunes a viernes a una escuela para personas ciegas,también asociada a la misma fundación, a jugar con losmás pequeños de allí, siendo una de las cosas que másme impresionó, ya que cuando llegamos allí los

voluntarios de Asociación para la Solidaridad acababande entrar algunos chicos nuevos en la escuela, eimpresionaba y sobrecogía mucho ver a un peque de 3-4 años orientándose por allí. Otras tardes íbamos adarle clases de inglés a los trabajadores de uno de losorfanatos de la fundación, orientado a que pudiesenpresentar a los niños cuando tuviesen familiasvisitantes. Y, además, los sábados se iba a los dosorfanatos que llevan desde Father Ray para jugar ypasar el rato con los pequeños, siendo mi momentofavorito de la semana, ya que esos chicos, a pesar de notener manera ninguna de entendernos con ellos, loúnico que necesitaban era jugar y hacer el ganso congente que le prestase un poco de atención.

De esto último, también se me quedó grabado unmomento en el que, mientras todos los niños estabanjugando, uno me agarró de la mano y me sentó en unamesa junto a él con el único fin de que le corrigiese unaspocas sumas y cuentecitas que iba haciendo. Lo que medejaba más que claro que esos peques lo que másnecesitaban en sus vidas era esa atención, y aun asícada sábado lo daban todo con los voluntarios que ibana visitarlos, los cuales también nos volcábamos enellos. A pesar de que todos estos niños con los quetrabajábamos en los diferentes proyectos podían darlástima a la primera impresión, ésta desaparecía alinstante al ver las ganas de sonreír, de superación y loabierto que tenían el corazón a la gente de fuera, lo quepara mí resultaban ser de las cosas más bonitas y queeran realmente donde se veía a Dios en cada uno de sustestimonios. Este voluntariado ha sido una experienciamaravillosa y, sin duda, repetible y 100% recomendable.

La idea que ha generado este libro surgió tras lacelebración de la V Jornada de humanidades médicasque bajo el título «La Humanización de la gestión ypráctica sanitaria» organizaron, por quinta vezconsecutiva, el Instituto CEU de Humanidades ÁngelAyala y la Facultad de Medicina de la Universidad CEUSan Pablo de Madrid. Algunas de las conferencias allídictadas están recogidas en este volumen. Perotambién se incluyen las aportaciones de otros autoresque no estuvieron presentes en aquella Jornada y queamablemente han querido colaborar.

Como pórtico de entrada cuenta con un magníficoprólogo del Dr. Agustín Domingo Moratalla, Profesor deFilosofía Moral y Política en la Universidad de Valencia yVice-presidente del Comité de Ética Asistencial delHospital Clínico Universitario de la misma ciudad, unverdadero experto en el ámbito de la ética del cuidado.

Los autores y autoras de los distintos capítulos sonv o c e s a u t o r i z a d a s a n t e u n m i s m o t e m a : l ahumanización o re-humanización de la salud...

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Para leer...Humanizar en el siglo XXIAutores: Antonio Piñas MesaPrólogo de Agustín Domingo Moratalla.Páginas: 207

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“...Este caráctermultidisciplinar

permitiráabordar la

evolución de lasociedad y losprocesos de

envejecimientoactivo y

saludable desdediferentes

ámbitos...”

“...esfundamental quelos profesionales

implicados encualquiera de las

etapas deatención

conozcan estoscambios y

adapten susconocimientos”

Conversamos con...Matilde Pelegrí“Nuestro país adolece de unasociedad civil con fuerza, que hagaoír su voz y sus reivindicaciones”.

MATILDE PELEGRÍ TORRES preside la Fundación Mayores de Hoy, una institución quepromueve el envejecimiento activo y fomenta el cuidado de las personas con más edad.Participa en el IV Encuentro Ética y Sociedad con la ponencia “La evolución demográfica:retos y oportunidades” como experta en aquellas cuestiones que plantea elenvejecimiento en las sociedades occidentales.

Entre sus múltiples intereses profesionales destaca su labor al frente de la presidenciadel Grupo editorial SENDA, responsable de varias cabeceras de difusión nacionaldirigidas al público en general y, específicamente, al colectivo senior y al sectorsociosanitario.

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conversamos con...

1- Las proyecciones demográficas para los próximosaños constatan que la estructura de la población estácambiando a un ritmo muy rápido. ¿Estamospreparados para afrontar los nuevos desafíos que senos presentan?Para analizar si la sociedad está preparada, es necesarioconocer las razones que originan este cambio. Elenvejecimiento de la población tiene dos factores clavede inicio. Por un lado, encontramos que la tasa denatalidad en España es baja, el 1,2; en paralelo, losavance en la medicina y el Estado del bienestar hanpermitido que la esperanza de vida sea una de las másaltas del mundo, situándose por encima de los 80 años.

En el año 2015 se registró, por primera vez en la historia,el mismo número de nacimientos y de defunciones; apartir de ese momento, en nuestro país son más laspersonas que fallecen que las que nacen.

Aunque esta realidad está siendo analizada con mayorintensidad en la actualidad, la Asamblea de NacionesUnidas sobre el envejecimiento, celebrada en Madriden el año 2002, ya constataba la necesidad de tomarconciencia de que el mundo, especialmente el másdesarrollado, debía adaptar sus estructuras a unasociedad más envejecida.

Y así llegamos al momento actual, y se constata que sonmuchos los aspectos para los que no estamospreparados. Por ejemplo, el sistema público depensiones requiere de un análisis objetivo y libre dedemagogias, que considere el evidente cambio en losescenarios de partida del cálculo de las pensiones,como son la tardía incorporación de los jóvenes almercado de trabajo, la mayor esperanza de vida y laevolución en las cotizaciones.

“...el sistema público de pensionesrequiere de un análisis objetivo y libre

de demagogias...”

También es necesario avanzar en el diseño de losentornos, tanto urbanos como rurales. Si bien es ciertoque la iniciativa de Ciudades Amigables con laspersonas mayores, promovida por la OMS, que está enmarcha en muchas ciudades españolas, es importantedar pasos firmes en este sentido.

Aspectos como la conciliación de la vida familiar yprofesional de hombre y mujeres; la promoción de lanatalidad; el modelo de atención a las personas ensituación de dependencia, o las polít icas deenvejecimiento activo deben ser analizados tambiéncon claridad, buscando avances reales.

2- Según datos publicados por el CSIC en 2050 losmayores de 65 años triplicarán el número de niñosmenores de 15. En términos de calidad de vida ybienestar ¿somos conscientes de cómo afectarán a lasestructuras de la sociedad en general estos cambios?¿Estamos realmente aprendiendo a cuidarnos más ymejor?Uno de los cambios más evidentes de las dos últimasd é c a d a s e s e l q u e s e h a o r i g i n a d o e n e lcomportamiento y la realidad de las personas de másedad. El perfil de la persona mayor ha cambiado, ytambién sus necesidades y exigencias.

Esto se evidencia, por ejemplo, en las decenas de milesde personas de más de 50 años que forman parte de lasUniversidades de Mayores, o en las múltiplesactividades que fomentan el envejecimiento activo ysaludable, como la plataforma MADURALIA y sucongreso, promovido por Fundación Mayores de Hoy.

La sociedad es cada día más consciente de laimportancia de una alimentación saludable, y de losprotocolos de prevención sanitaria. Sin embargo, siguesiendo muy necesario trasladar una informaciónadecuada a la ciudadanía, y también es fundamentalque los profesionales implicados en cualquiera de lasetapas de atención conozcan estos cambios y adaptensus conocimientos y recomendaciones a una sociedadpara todas las edades.

3- ¿Y en términos económicos? Ahora que lasmanifestaciones de pensionistas han puesto sobre lamesa de los políticos temas como la sostenibilidad delsistema de pensiones o el aumento de las cargasfiscales ¿nos falta quizá una visión más global ymultidisciplinar para actuar sobre el fondo delproblema?Como indicaba anteriormente, el futuro del sistemapúblico de pensiones es uno de los aspectos másconflictivos. Coincido con su enfoque en que laprincipal causa es que falta un análisis multidisciplinarde la situación, pero además es necesario también

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eliminar los intereses partidistas y de corto plazo. Estosólo se logrará con un Pacto de Estado consensuadocon todos los actores, no sólo los partidos políticossino también la sociedad en su conjunto. Y aquídebemos reconocer que nuestro país adolece de unasociedad civil con fuerza, que haga oír su voz y susreivindicaciones.

“...debemos reconocer que nuestropaís adolece de una sociedad civil con

fuerza...”

Por eso son importantes las iniciativas que, desdedistintos ámbitos de la sociedad, analizan el futuro. Eneste sentido, y centrado en el ámbito económico,quiero destacar el informe “Demografía. Estado de lasituación y propuestas empresariales”, elaborado porel Grupo de Trabajo sobre Demografía de CEIM-CEOE,que me honro en presidir, y que propone, entre otrosaspectos, facilitar el incremento de la natalidad,adaptar las relaciones laborales a la evolucióndemográfica, apostar por nuevos yacimientos deempleo o promover el envejecimiento activo.

4- El IV Encuentro Ética y Sociedad debatirá sobre cómotratar el envejecimiento ¿en qué medida puedecontribuir un foro de este tipo a lanzar nuevaspropuestas que favorezcan un envejecimientosaludable?Esta iniciativa tiene una característica destacable, y esla participación de expertos en diferentes áreas, comosanidad, arquitectura, economía, derecho, psicología ofilosofía.

Este carácter multidisciplinar permitirá abordar laevolución de la sociedad y los procesos deenvejecimiento activo y saludable desde diferentesámbitos, contribuyendo, sin duda, a elaborarpropuestas que permitan avanzar en una sociedadadaptada a la nueva realidad del siglo XXI.

0. El don que transforma. Una mirada a la moral desde elcarisma redentorista. Carlos Sánchez de la Cruz.1. Bases éticas para la mejora de nuestra organizacióneconómica y política. Enrique Lluch y Rafael S.Hernández.2. Etica y Escuela. Juan José Medina y MªIsabelRodríguez.3. Interpelación ética de las mujeres que ejercen laprostitución. Mª Luisa del Pozo.4. Introducción a la ética familiar.Victor Chancón Huertas.5. La ética del cuidado y mayores.Rosario Paniagua.6. La Función Social de la empresa.Elisa Marco Crespo y Enrique Lluch Frechina.7. Videojuegos, gamificación y reflexiones éticas.Margarita Martín Martín y Luis Fernando Vílchez Martín.8. Los actores de la cooperación internacional aldesarrollo. Patricia Rodríguez González.9. Ética y vida. La Bioética. Rafael Junquer Estéfani y AnaMaría Marcos.10. Internet y las Redes Sociales. Margarita MartínMartín.11. Paseos para hacer en compañía. José Luis ParejaRivas.

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COMITÉ CIENTÍFICO Y ORGANIZADOR

PresidenteD. Fernando Bandrés MoyaCatedrático, Profesor de la Facultad de Medicina de laUniversidad Complutense de Madrid. Director de laCátedra Extraordinaria Complutense de Diagnóstico eInnovación Roche/UCM.

Director AcadémicoD. Rafael Junquera de EstéfaniCatedrático Profesor de Filosofía del Derecho de laFacultad de Derecho UNED. Presidente deFunderética.

Secretaría AcadémicaDña. Sara Bandrés HernándezDoctora por UCM en Derecho Sanitario, abogada.

Comunicación y Secretaría TécnicaD. José SánchezDirector de comunicación.

Vocales Comité CientíficoDña Mª José Anadón BaselgaDra en Medicina y especialista en Medicina Legaly Forense. Directora del Departamento deMedicina Legal , Psiquiatría y Anatomía Patológica.

D. Carlos FuenzalidaDirector Comercial, Posgrado y Marketing delInstituto de salud Pública de la Universidad AndresBello de Chile.

D. Antonio Fuertes Ortiz de UrbinaDoctor en Medicina. Especialista en Microbiología.Secretario Patronato de Funderética.

D. Pablo García SánchezGraduado en Ciencias Económicas UCM. Doctor enEconomía por la Toulouse School of Economics.

Dña. Gisela Giner RommelLicenciada en Derecho por la Universidad de Valencia.Profesora UNED Denia y Doctora en Derecho por laUNED.

D. Benjamín Herreros Ruiz-ValdepeñasDirector del Instituto de Ética Clínica. Miembro delComité de Bioética y Derecho Sanitario. ASISA.

D. Antonio López VegaProfesor Historia Contemporánea de la UniversidadComplutense de Madrid. Director del Instituto deHumanidades y Ciencias de la Salud Ortega Marañón.

Dña. Ana Mª Marcos del CanoCatedrática de Filosofía del Derecho, Facultad deDerecho UNED.

D. José Luis Pareja RivasAntropólogo Social. Director del C.R. Nrta. Sra. delPerpetuo Socorro de Granada. Profesor colaboradorde la Valencian International University (VIU) y de laUniversidad de Granada.

Dña. Matilde Pelegrí TorresPresidenta Fundación Mayores Hoy / Socia Fundadoradel Grupo de comunicación SENDA.

D. Héctor SánchezDirector del Instituto de salud Pública de laUniversidad Andres Bello de Chile.

D. Jaime Sendrá GalánDoctor en Derecho. Profesor UNED Denia. Presidentede la Fundación Mediterránea de Derechos Humanos.

Dña. María Tormo DomínguezDirectora de Planificación y Desarrollo. ASISA.

Dña. Lucía Utrera MartínezLicenciada en Psicología por la Universidad deGranada; especialista en Neuropsicología Clínica.

JUEVES 15 DE NOVIEMBRE

08:30h Recepción de asistentes08:55h Presenta: D. ENRIQUE ORDIALES

09:00h Mesa de InauguraciónPreside:Rector Magnífico de la Universidad Nacional deEducación a Distancia (UNED).

Intervienen:D. MANUEL DÍAZ MARTÍNEZ, Decano Facultad deDerecho de UNED, Catedrático de Derecho Procesal.D. RAFAEL JUNQUERA DE ESTÉFANI, Catedrático deFilosofía del Derecho en la Facultad Derecho UNED.Presidente de Funderética. Director Académico delAula Internacional.D. FERNANDO BANDRÉS MOYA, Presidente del Aulainternacional. Catedrático, profesor de la Facultad deMedicina de la Universidad Complutense de Madrid.D. E N R I Q U E D E P O R R E S O R T I Z D E U R B I N A,Consejero Delegado de Asisa.

09:15h Lección Magistral, “HUMANIZACIÓN, EMPATÍAY GESTIÓN SANITARIA”.D. FERNANDO BANDRÉS MOYA, Presidente del Aulainternacional. Catedrático, profesor de la Facultad deMedicina de la Universidad Complutense de Madrid.

Presenta:D. RAFAEL JUNQUERA DE ESTÉFANI, Catedrático deFilosofía del Derecho en la Facultad Derecho UNED.Presidente de Funderética. Director Académico delAula Internacional.

10:00h “MEDICINA DE PRECISIÓN. UN CAMBIO DEPARADIGMA ”.Modera:Dª. MARÍA TORMO DOMÍNGUEZ, Directora dePlanificación y Desarrollo de ASISA.

"EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN Y DESARROLLOCLÍNICO EN MEDICINA MOLECULAR"D. FERNANDO VIDAL VANACLOCHA, Chief ScienceOfficer, Persona BIomed Inc. (Alexandria, VA) yProfesor de Medicina Molecular, George WashingtonUniversity (Washington-DC).

“IMAGEN MOLECULAR ”D. MICHEL HERRANZ CARNERO, MD & PhD. Head ofMolecular Imaging Program. Director of CyclotronRadiochemistry Center.

11:30 coffe

12:00h “HUMANIZACIÓN DE LA ASISTENCIASANITARIA. NUEVA VISIÓN”ModeraD. JULIO CASAL, Presidente de la Fundación CORBI.Intervienen:“HUMANIZACIÓN EN LA ERA DELTRANSHUMANISMO”. D. ANTONIO LÓPEZ VEGA,Historiador. Profesor de la UCM. Director Instituto deHumanidades y Ciencias de la Salud GregorioMarañón (FOM).“MEDICINA CENTRADA EN EL PACIENTE”.D. JOSÉ A. SACRISTÁN DEL CASTILLO, Director MédicoSenior, Lilly España y Portugal. Director de la FundaciónLilly“CAMPUS SANITARIOS, NUEVO PARADIGMA DE LAARQUITECTURA PARA LA SALUD”.D. JULIO TOUZA RODRÍGUEZ, Arquitecto. TouzaArquitectos.

13:30h TESTIMONIO Y COMPROMISO. FUNDACIÓNINVITADA DUCHENNE PARENT PROJETC.Interviene:Dª. SILVIA ÁVILA RAMÍREZ, Presidenta de DUCHENNEPARENT PROJECT ESPAÑA.Presenta:D. ANTONIO PIÑAS MESA, Profesor adjunto deAntropología en la Facultad de Medicina y del Máster

de Formación de Profesorado de la Universidad CEUSan Pablo de Madrid.

14:00 comida

15:30h Presentación de libros� “ EL PRINCIPIO DE PRECAUCIÓN: FUNDAMENTO

DEL ACTO BIOMÉDICO”, autora D ª S A R ABANDRÉS HERNÁNDEZ, Doctora por UCM enDerecho Sanitario.

� “DESAFÍOS ECONÓMICOS Y JURÍDICOS A LASOSTENIBILIDAD DEL SISTEMA SANITARIOESPAÑOL” autores ,D. PABLO GARCÍA SÁNCHEZDoctor en Economía por la Toulouse School ofEconomics y Dª SARA BANDRÉS HERNÁNDEZ,Doctora por UCM en Derecho Sanitario.

Intervienen:D. ENRIQUE LLUCH FRECHINA, Doctor en CienciasEconómicas, profesor de Economía en la UniversidadCEU Cardenal Herrera.D. JOSÉ LUIS PAREJA RIVAS, Antropólogo Social.Director del C.R. Nrta. Sra. del Perpetuo Socorro deGranada.Dª SARA BANDRÉS HERNÁNDEZ, Doctora por UCMen Derecho Sanitario, abogado.

17:00h III LECCIÓN MAGISTRAL EN BIOÉTICA“JAMES DRANE”.Modera: Director delD. BENJAMÍN HERREROS,Instituto de Ética Clínica Francisco Vallés-UniversidadEuropea. Miembro del Comité de Bioética y DerechoSanitario ASISA.

Lección Magistral a cargo de D. MARIO BUNGE,Profesor de Filosofía en la McGill University deMontreal. 21 doctorados honoris causa y 4 cuatroprofesorados honorarios por universidades deAmérica y Europa. Premio Príncipe de Asturias, PremioKonex, en dos ocasiones, Premio GuggenheimFellowship, Premio Ludwing von Bertalanffy.Interviene por video conferencia desde Canadá.

18:00h ColoquioIntervienen:D. AVELINO MULEIRO CGARCÍA, atedrático de FilosofíaUniversidad de Barcelona y presidente del GrupoAletheia de Filosofía.D. IGNACIO MORGADO BERNAL, Catedrático dePsicobiología del Instituto de Neurociencia en laFacultad de Psicología, Universidad Autónoma deBarcelona.

19:00h Inauguración de la Exposición ESPACIOSOLIDARIO del Aula Internacional de Biomedicina, Éticay Derechos Humanos.

VIERNES 16 DE NOVIEMBRE

09:00h IV ENCUENTRO DE ÉTICA Y SOCIEDAD.¿COMO SE DEBE TRATAR EL ENVEJECIMIENTO?.

Modera:Dña. ANA MARÍA MARCOS ,DEL CANO Catedrática deFilosofía del Derecho. Directora del Departamento deFilosofía Jurídica UNED.Intervienen:“DESPUÉS DE LA JUBILACIÓN ¿QUÉ?”.D. ALFREDO BOHÓRQUEZ RODRÍGUEZ, PresidenteAlianza CP Estado de Bienestar (ACEB).“ L A E V O L U C I Ó N D E M O G R Á F I C A: R E T O S YOPORTUNIDADES”.Dña. MATILDE PELEGRÍ ,TORRES Presidenta de laFundación Mayores de Hoy.“ÉTICA Y MAYORES”.D. JOSÉ LUIS PAREJA RIVAS, Antropólogo Social.Director del C.R. Nrta. Sra. del Perpetuo Socorro deGranada. Profesor colaborador de la ValencianInternational University.“ TRATAMIENTOS NO FARMACOLÓGICOS”.Dña LUCÍA UTRERA MARTÍNEZ, Licenciada enPsicología por la Universidad de Granada; especialistaen Neuropsicología Clínica, Máster en investigación enPsicología y Doctoranda en el programa de doctorado

12:45h Presentación GRUPO DE INVESTIGACIÓN: AULAINTERNACIONAL DE BIOMEDICINA, ÉTICA YDERECHOS HUMANOS. UNED. Gi111.

13:15h Lección Magistral de Clausura“INVESTIGACIÓN, ÉTICA Y DERECHO” ,D. RAFAEL JUNQUERA DE ESTÉFANI, Catedrático deFilosofía del Derecho en la Facultad Derecho UNED.Presidente de Funderética. Director Académico delAula Internacional.

Presenta:D. FERNANDO BANDRÉS MOYA, Presidente del Aulainternacional. Catedrático, profesor de la Facultad deMedicina de la Universidad Complutense de Madrid,Departamento de Medicina Legal, Psiquiatría yAnatomía Patológica.

14:00h Presentación de conclusiones y documento detrabajo XI Seminario a cargo de Dª CARMENMORENO, redactora de la publicación BalanceSociosanitario.

14:10h Mesa de ClausuraPreside:DÑA. ESTHER SOUTO GALVÁNVicerrectora de Investigación e Internacionalización dela Universidad Nacional de Educación a Distancia(UNED).Intervienen:Dª CLARIBEL DE CASTRO SÁNCHEZ, Vicedecana deOrdenación Académica y profesorado. VicedecanaPrimera Facultad Derecho UNED.D . A N T O N I O F U E R T E S O R T I Z D E U R B I N ASecretario Patronato de la Fundación Europea para elEstudio y Reflexión Ética (Funderética).D. RAFAEL JUNQUERA DE ESTÉFANI, Catedrático deFilosofía del Derecho en la Facultad Derecho UNED.D. FERNANDO BANDRÉS MOYA, Presidente del Aulainternacional. Catedrático, profesor de la Facultad deMedicina de la Universidad Complutense de Madrid,Departamento de Medicina Legal, Psiquiatría yAnatomía Patológica.Dª. MARÍA TORMO DOMÍNGUEZ, Directora dePlanificación y Desarrollo de ASISA.

de Psicología de la Salud por la UNED. Socia delgabinete Mas Que Mente.

11:10 Presentación de CUADERNOS DE ÉTICA EN CLAVECOTIDIANA. Modera: D. JAIME SENDRÁ GALÁNDoctor en Derecho. Profesor UNED Denia. Presidentede la Fundación Mediterránea de Derechos Humanos.� “INTERNET Y LAS REDES SOCIALES ASPECTOS

ÉTICOS” DÑA. MARGARITA MARTÍN, autoraMARTÍN, Doctora en Psicología evolutiva y de laeducación UCM.

� “ÉTICA Y VIDA: LA BIOÉTICA”, autores Dña. ANAM A R Í A M A R C O S y D. R A FA E LD E L C A N OJUNQUERA DE ESTÉFANI.

� “PASEOS PARA HACER EN COMPAÑÍA”, autorD. JOSÉ LUIS PAREJA RIVAS, Director del C.R.Nrta. Sra. del Perpetuo Socorro de Granada.

11:30 coffe

12:00h Presentación de el ESTUDIO INVESTIGACIÓNEMPATÍA PROFESIONAL EN LOS ESTUDIANTES DEMEDICINA. Aula Internacional de Biomedicina, Ética yDerechos Humanos.Intervienen:D. FERNAND O BANDRÉS MOYA, Catedrático,profesor de la Facultad de Medicina de la UniversidadComplutense de Madrid.D. RODRIGO VIEJO GARCÍA, Psicólogo Clínico Hospitalde Mollet BarcelonaD. PABLO BANDRÉS HERNÁNDEZ, Médico EspecialistaNeurología.Dña. BLANCA GARCÍA SÁNCHEZ, Estudiante de últimocurso de Grado de Psicología. Cursando el Programa deExperto en Organización y Recursos Humanos de laFundación Universidad-Empresa(UAM).

Empatía profesional en estudiantes de medicinaD. JUAN ANTONIO VARGAS NÚÑEZ, Decano de laFacultad de Medicina de la Universidad Autónoma deMadrid.D. JOSÉ BARBERÁN LÓPEZ, Vicedecano de Hospitalesde la Facultad de Medicina CEU San Pablo.

FUNDACIÓN INVITADA:La es unaAsociación Duchenne Parent Project España (DPPE)entidad sin ánimo de lucro que trabaja para promover lainvestigación científica y médica y conseguir terapias capaces depaliar y curar la Distrofia Muscular de Duchenne y Becker. ParentProject España trabaja con dos objetivos principales: mejorar lacalidad de vida de los afectados proporcionando toda la informaciónque precisen y fomentar la cooperación y la búsqueda de recursoseconómicos o profesionales destinados a la investigación. Unequipo humano entusiasta y optimista que quiere sensibilizar a lasociedad ante la dura realidad de la DMD/DMB.

INFORMACIÓN PRÁCTICAMetro:Para llegar sólo en metro, deberá caminar entre 15 y 20minutos. Las paradas más cercanas son Moncloa,Ciudad Universitaria y Príncipe Pío. Si el tiempo esadecuado, el paseo le resultará agradable. Preguntepor el Puente de los Franceses.Metro + bus: (el bus urbano de Madrid es rojo):1) Metro "Moncloa" + Autobuses: 46 (direcciónPríncipe Pío), 160, 161 o "A"2) Metro "Príncipe Pío " + Autobuses: 46 (direcciónMoncloa; de espalda al arco, a su derecha)Autobuses: La línea 46 es la más cómoda.

INSCRIPCIONESWEB AULA: biomedicinayeticawww. .orgSITE XI SEMINARIOhttp:// .org/seminario18.biomedicinayetica

PERFILES SOCIALES y CONVERSARLos seguidores del Aula en redes superan los 2000, llegandonuestros post entre 10.000 y 18000 impactos. El ratio de calidaddestacable es que mantenemos una media de 90 comunicacionessemanales con los usuarios y nuestro índice mensual de captaciónes de 50 nuevos usuarios. Datos auditados por METRICOL. La revistaCONVERSAR es nuestro principal soporte de comunicación con masde 500 descargas y 300 suscriptores en el formato impreso.

A c t i v i d a d a c a d é m i c aincluida en el III Diploma deGestión Sanitaria y Políticasde Salud de la UniversidadAndrés Bello de Chile.

MEDIO OFICIALDE COMUNICACIÓN

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Con el apoyo institucional de ACREDITACIONES:0.5 créditos ECTS por la UNED.1 Crédito optativo UCM paraestudiantes de Grado enMedicina, Enfermería, Derecho,Filosofía, Fisioterapia,Ingeniería, Farmacia, Biología,Sociología e Historia.