PROYECTO DE INTERVENCIÓNCONTROL Y

MANEJO DE GRUPOS

OBJETIVO

Optimizar la dinámica del grupo de 2°A en la materia de Inglés .

Promover el seguimiento de reglas y normas dentro del salón de clases.

MARCO REFERENCIAL CONCEPTUAL

DINÁMICA DE GRUPOSGRUPO: Un grupo consta de dos o más personas que comparten valores intrínsecos y que coordinan su conducta de manera que les permita actuar sobre esos valores. (John Forward)

MOTIVACIÓN

Es el interés que tiene el alumno por su propio aprendizaje o por las actividades que le conducen a él. El interés se puede adquirir, mantener o aumentar en función de elementos intrínsecos y extrínsecos.

MARCO REFERENCIALCONTEXTUAL

Escuela Primaria DIF Escuela públicaHorario AsistencialClase de InglesGrupo: 2°A. población: 20 niñosMaestra HMRF

INTERVENCIÓN

CONTRATO:◦Promover el respeto a

las reglas y normas◦Compromiso por

parte del alumno: disminuir conducta que molesta a mis compañeros y a la maestra.

REFUERZO POSITIVO:◦Elevar el control de la

conducta.◦El alumno y la maestra

determinan el color del semáforo de acuerdo a su conducta y actitud durante la clase

◦VERDE: trabajo ordenado, silencio, participa en clase

◦AMARILLO: platicó con compañeros, participo en clase

◦ROJO: no trabajo, molesto a sus compañeros, se paró constantemente

MEMORAMA◦Reforzar la

pronunciación y gramática de sustantivos

◦Trabajo por equipos◦Cada equipo tiene su

juego◦Los ganadores de

cada equipo se enfrentan, hasta conseguir un solo ganador

ANALISIS DE RESULTADOS

Participación activa de la maestra (elaboración de materiales y aplicación de las técnicas)

Participación de los niños, en su mayoría les agrado el cambio en la clase.

Rebeldía por parte de algunos niños

CONCLUSIONES

Las actividades aplicadas generaron interés en los niños.

Trabajo colectivoMotivación por parte de la maestra hacia

el grupoy entre ellos.

Mejora en la dinámica del grupoMayor tolerancia a la frustración por parte

de la maestra.

PRESENTO:NOHEMI PAOLA DE SANTIAGO MARTINEZ