contrastes español para hablantes de Inglés— Para presentar el dueño de una cosa o el autor de...

contrastesespañol para hablantes de Inglés

Autora: María Fernández AgüeroDirectora de la colección: Isabel Alonso Belmonte

SOCIEDAD GENERAL ESPAÑOLA DE L IBRERÍA, S . A .

000_Contraste_ingles.qxd 1/8/07 10:35 Página 1

Índice

presentación ............................................................................ 5

Unidad 1. Todo queda en casa.Preposiciones: por, para… ........................................ 6

Unidad 2. De fiesta.Este y esto, mi y mío, algunos y algunas… .............. 16

Unidad 3. De cine.Pronombres: tú y usted, me y a mí .......................... 26

Unidad 4. En clase.Nombre y adjetivos: una clase interesante .............. 36

Unidad 5. De Madrid al cielo.El tiempo y la duración: desde cuando, hace,llevo… ...................................................................... 46

Unidad 6. Una visita a Toledo.Diferencias entre ser y estar ...................................... 58

Unidad 7. Con las manos en la masa.Verbos especiales: gustar, doler, lavarse .................. 68

Unidad 8. Cuéntame un cuento.Los tiempos de pasado: canté, cantaba y hecantado ...................................................................... 78

Unidad 9. Vivo en la carretera.La negación: no, nada, nunca… .............................. 88

Unidad 10. El día mundial del medio ambiente.Los usos del subjuntivo ............................................ 98

Solucionario ............................................................................ 109

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Todo queda en casaPreposiciones: por, para... 1

En esta unidad hablaremos de las preposiciones (en, por, para… y on, in,for…). En español, a veces tienen usos y significados distintos del inglés.

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VERBOS CON PREPOSICIÓN EN ESPAÑOL

— En español, algunos verbos van siempre seguidos de una preposición:

Bienvenida, entra en casa y deja las maletas ahí.Los niños salen de la habitación para decir hola a su nueva niñera.

• Otros verbos con preposición en español son:

Preposición Inglés

arrepentirse + de to regret

carecer + de to lack

casarse + con to marry

confiar + en to trust

jugar + a to play

montar+ a (+ caballo)+ en (+ burro, bici…)

to ride

vencer + a to beat

¿Sres. deMontero? Soy Lisa, la

nueva niñera.

Pasa, pasa,te estábamosesperando.


Preposiciones: por, para... [ UNIDAD 1 ]

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— Otros verbos van siempre con un complemento. Cuando es un comple-mento de persona lleva la preposición a y cuando es de cosa, no lleva nin-guna preposición:

La niñera viene para cuidar a los hijos de Mariano y Mamen.También cuidará la casa cuando Mariano y Mamen estén fuera.

— Otros verbos que pueden llevar complemento de persona: comprender, visitar, conocer, necesitar, olvidar, ver, mirar, oír, escuchar…

— Algunos adverbios muy comunes llevan la preposición de: cerca de / le-jos de + lugar y después de / antes de + momento o acción:

Después de merendar, Lisa lleva a los niños a un parque que estácerca de casa.

VERBOS SIN PREPOSICIÓN EN ESPAÑOL

— En español, hay verbos o expresiones que no llevan preposición y en in-glés sí:

En el parque, Lisa intenta practicar su español con otrasniñeras. (tries to practise)

• Otros verbos y expresiones que no llevan preposición son:

Español Inglés

es mejor esperar it’s better to wait

necesitar hacer need to do / make

pedir permiso ask for permission

pisar el pie de alguien step on someone’s foot

querer ayudar want to help

seguir estudiando carry / go / keep on stud-

VERBOS CON PREPOSICIÓN DISTINTA EN INGLÉS Y EN ESPAÑOL

— Con verbos de situación y localización (estar, quedarse, vivir, dormir…) seusa en:

Lisa se quedará en casa de los Montero hasta diciembre.

• En inglés, la localización se expresa de diferentes maneras: be on thetable, stay at the Monteros’, live in Madrid…


[ UNIDAD 1 ] Preposiciones: por, para...

— Con verbos de movimiento (ir, venir, llegar, volver, salir, caer…) se usa apara indicar el destino:

Lisa ha venido a España a aprender español.

• En inglés, hay varias posibilidades: go to school, arrive at school, arrivein Madrid…

— Para referirse a las partes del día en general se utilizan por, de y a. En in-glés se usan in y at :

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ATENCIÓN:

CCaassaa puede ir con más preposiciones que hhoommee:

Estar eenn casa (be at home) / ir aa casa (go home) / pasar ppoorr casa (drop byhome) / ama ddee casa (housewife)…

Español Inglés

por la mañana

por la tarde

in the morning

in the afternoon

in the evening

por la noche at night

de madrugada in the small hours

al (a + el) amanecer at dawn

• Por, de y a también se pueden utilizar con las partes del día de antes(ayer) y de después (mañana): ayer / mañana por la mañana. Para hablardel día de hoy, se suele decir esta mañana, esta tarde, esta noche y estamadrugada.

ATENCIÓN:

También se puede decir ddee nnoocchhee y ddee ddííaa pero no significan lo mismo queppoorr llaa nnoocchhee y ppoorr eell ddííaa. Observa la diferencia:

En Madrid, en invierno es ddee nnoocchhee a las seis. (cuando no hay luz)PPoorr llaa nnoocchhee, después de cenar, solemos ver un poco la tele. (a partir delas nueve)



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— Para identificar a una persona por lo que lleva (la ropa, el color de la ropa,los complementos, etc.) se usa la preposición de. En inglés se usa in:

Lisa es esa chica de negro que nos está saludando.

• Para resaltar una característica de una persona por lo que lleva se usacon. En inglés se usa in:

Está muy guapa con ese vestido.

— Para presentar el dueño de una cosa o el autor de una obra se usa de. Eninglés se suelen expresar con by o ’s:

El vestido negro es de Lisa.En casa de los Montero hay una pintura del artista Eduardo Chillida.

— Para especificar sobre algo o alguien (para decir el tipo, el material, el lu-gar donde está…) se utiliza de. En inglés se suele usar in o ninguna pre-posición:

El salón es la habitación más grande de la casa.Todas las casas del barrio tienen piscina y pista de tenis.

— Para decir qué edad teníamos en un momento o cuándo ocurrió una acciónse usa a (+ los) o con. En inglés se pueden usar at o when I was + edad:

Lisa nació en Denver pero a los / con cuatro años, se fue a vivira Burlington, en Vermont.

— Para introducir un medio de transporte se usan en y a. En inglés by y on:a pie, en coche, en avión, en taxi…

POR Y PARA

Por Para

Lugar

Lugar aproximado (around ): Mi casaestá por la zona norte de la ciudad.

Medio (through, by): Te mando la in-formación por fax.

A través de (through): Los ladrones hanentrado por el garaje.

A lo largo de (along): Vamos a dar unpaseo por la playa.

Lugar de destino (to, for): Hallamado Pedro, y dice que vieneya para casa.Salimos para el aeropuerto den-tro de diez minutos.

Tiempo

Fecha aproximada (around ): Por esaépoca vivía en la calle Altamirano.

Periodo de tiempo (for, in): Siempre es-toy en casa por las tardes.

Frecuencia (Ø): Voy al gimnasio tres ve-ces por (a la) semana.

Fecha tope (for): Este trabajo tieneque estar terminado para maña-na.



Estos son refranes, citas y fragmentos de relatos o canciones en español.Subraya todas las preposiciones que encuentres en ellos. Encontrarás máscitas y refranes en español en: www.citasyrefranes.com:

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Por Para

Otros

Causa, motivo (for, because of ): Ce-rrado por vacaciones.Sólo lo hago por dinero.

En beneficio de (for, for the sake of ):Haría cualquier cosa por ti.

En nombre de, en lugar de (for, on be-half of, in …’s place): Hablo por

todos.Ve a la fiesta por mí.

Finalidad, meta (for, to, inorder to): Compra arroz parala paella.

Andar es bueno para la salud.

Destinatario (for): Toma, esto lo hehecho para ti.

Punto de vista (for): Para mí, lomás difícil del español son losverbos.

Para saber más sobre los pronombres mí y ti, ve a la unidad 3.

ATENCIÓN:

Algunas expresiones con ppoorr y ppaarraa son:

¡Por fin! ➙ At last! Para variar ➙ For a changePor lo menos ➙ At least Para colmo ➙ On top of it allPor aquí ➙ This way No es para tanto ➙ It’s not that bad

1. La casa nueva, blanca como una paloma, fue estrenada con unbaile. (En Cien Años de Soledad, de Gabriel García Márquez).

2. En mi casa he reunido juguetes pequeños y grandes, sin los cuales nopodría vivir. (Pablo Neruda).

3. La caridad bien entendida empieza por la casa propia. (Refrán popular).4. Por la calle del «ya voy» se va a la casa del «nunca». (Miguel de Cer-

vantes).5. Salí de casa con la sonrisa puesta. (En la canción Salta, de Tequila).6. Veo tu casa desde mi balcón, chimeneas y tu ropa al sol. (En la can-

ción Aviones Plateados de El Último de la Fila).

1—— ACTIVIDADES ————————————————————


Preposiciones: por, para... [ UNIDAD 1 ]Estos son Lisa y los niños en el parque. Encuentra siete diferencias entrelos dos dibujos:

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2

3

Ejemplo: En el dibujo A, Lisa cuida a dos niños y en el dibujo B, cuida a uno.1. _______________________________________________________________________2. _______________________________________________________________________3. _______________________________________________________________________4. _______________________________________________________________________5. _______________________________________________________________________6. _______________________________________________________________________

Escribe la preposición que corresponda a cada verbo o deja el hueco enblanco. Algunos de estos verbos no están en esta unidad, así que puedeque debas usar un diccionario. Puedes usar www.rae.es:

1. Acordarse __________ las últimas vacaciones.2. Ayudar __________ un amigo.3. Carecer __________ dinero.4. Casarse __________ el novio de toda la vida.5. Disfrutar __________ la fiesta.6. Montar _________ camello.7. Necesitar __________ hacer una llamada.8. Pedir __________ un favor.9. Quedarse __________ la ciudad.

10. Vencer _________ un enemigo.

A B



Responde a estas preguntas acerca de ti mismo con expresiones de estaunidad:

1. ¿Por qué motivo o para qué fin estudias español?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. ¿A qué edad empezaste a ir al colegio?

_______________________________________________________________________

3. ¿Cómo vas al trabajo / a tus clases?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. ¿En qué momento del día estás normalmente en casa?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5. ¿Dónde estás ahora mismo?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Une los verbos de la izquierda con los complementos de la derecha segúnsean complementos de persona o de cosa. A veces más de una respuestaes posible:

1. Olvidar a. un cuadro de Velázquez

2. Olvidar a b. una cita

3. Conocer c. una bailarina de flamenco

4. Conocer a d. una canción

5. Escuchar e. una persona interesante

6. Escuchar a f. una capital europea

7. Ver g. un antiguo novio

8. Ver a h. un cantante famoso

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Preposiciones: por, para... [ UNIDAD 1 ]Lisa y su amiga Clara quieren quedar mañana a tomar algo. Completa eldiálogo con las expresiones del recuadro:

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Clara: ¿Quedamos (1)___________________________?Lisa: No puedo, tengo que llevar a los niños al cole a las nueve y

media, y además tengo clase de español.Clara: ¿Pero no fuiste a clase el martes?Lisa: Sí, pero voy dos veces (2)____________________.Clara: ¿Y si quedamos (3)_______________________?Lisa: Imposible, estoy en el parque hasta las siete.Clara: ¿No podemos quedar de ninguna manera?Lisa: Bueno, tengo un rato entre las nueve y media y la clase de

español. ¡Pero debería hacer los deberes!Clara: Venga, por favor, hazlo (4)____________________.Lisa: Vale, me has convencido. Los haré esta noche. ¿Dónde

quedamos?Clara: ¿Quedamos en ‘La Colonial’?Lisa: Me parece que está cerrado (5)_______________________.Clara: Vaya. Hay un cafetería (6)______________________, ¿no?Lisa: Sí, en realidad está muy cerca del colegio. Se llama ‘Cafetería

Dos Plazas’.Clara: Pues a las nueve y media, allí.Lisa: Hasta entonces.

Estas son personas y cosas que encuentras normalmente en casa. Di si pue-den ir con por, con para o con las dos:

POR PARA POR PARA

1. la televisión 6. la ensalada

2. la ventana 7. la escalera

3. Internet 8. la puerta

4. el pasillo 9. la sopa

5. el teléfono 10. el vecino

por la zona del colegio

por vacaciones por la tarde

por la mañana

por semana

por mí



Lisa ha vuelto a los Estados Unidos y ha escrito a Mariano y Mamen un correoelectrónico. Su español ha mejorado mucho pero aún comete algunos errorescon las preposiciones. Corrige los errores que hay en su mensaje (hay 10):

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1. Esto es por escribir la novela.

2. Esto es para escribir la novela.

a. …has ganado un premio literario.

b. …has comprado un bolígrafo y uncuaderno.

3. Hago esto por mi hijo.4. Hago esto para mi hijo.

a. …estás haciendo un jersey para tu hijo.b. …estás haciendo un favor a tu hijo.

5. Trabajo por mi hermano.6. Trabajo para mi

hermano.

a. …tu hermano es también tu jefe.b. …tu hermano está enfermo y tú

le sustituyes.

7. Por mí, Luis es feliz.8. Para mí, Luis es feliz.

a. …has hecho feliz a Luis.b. …das tu opinión sobre Luis.

9. Vamos por la calle Arenal.10. Vamos para la calle

Arenal.

a. …tu destino es la calle Arenal.b. …ahora mismo estás en la calle Arenal.

Empareja las frases de la izquierda con su explicación de la derecha:

Si dices… Quieres decir que…

Queridos Mariano y Mamen:¿Qué tal todo? Yo bien. Estoy muy contenta de estar otra vez casa, pero

me acuerdo mucho de vosotros y echo de menos a los niños. Llegué en NuevaYork ayer mañana. Después el viaje de avión teníamos seis horas en coche has-ta Burlington, así que anoche intenté a escribiros para deciros que estaba bien,pero al final me fui a la cama muy cansada.

Sólo quería a deciros que me lo he pasado muy bien en España y daros lasgracias por confiar mí para cuidar vuestros hijos. Espero que podáis venir aBurlington para mi boda. Ya sabéis que me caso a Tom en junio. Y por su-puesto, podéis quedaros a mi casa sin problemas.

Un fuerte abrazo,Lisa

[email protected]

Carta



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10 Estas son expresiones muy comunes con preposiciones. Coloca cada unaen la frase que corresponda. Si lo necesitas, averigua lo que significan enwww.rae.es:

1. Si suena la alarma, salga inmediatamente de la habitación, diríjase a la es-calera de emergencia más cercana y __________, mantenga la calma.

2. Revisando mis papeles he encontrado estas fotos _______________. ¿Son tuyas?

3. Creo que hay amigos ______________, pero también es verdad que laamistad hay que cuidarla.

4. Si quieres aprobar el examen, te tienes que poner a estudiar _____________.5. Esta mañana, en las rebajas, no he encontrado el vestido que buscaba;

_______________, he comprado esta chaqueta muy baratita.6. Estas vacaciones hemos ido a Santander y estamos encantados: el tiem-

po ha sido estupendo y nos han tratado _______________.

en cambio

por casualidad ante todo

desde ya

de maravilla

para siempre


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