CONTIGO“La educación es el arma más

poderosa para cambiar el mundo”

Nelson Mandela

YO AYUDÉ A HACER UNA ESCUELA EN ÁFRICA“30 millones de niños y niñas africanos en edad escolar, no asisten a la escuela”Comisión de Recursos Humanos, Ciencia y Tecnología de la Unión Africana (AUC). Informe 2013

YO AYUDÉ A HACER UNA ESCUELA EN ÁFRICA

Thionck-Essyl. Senegal.

África oeste. Stop Quinientos niños de enseñanza secundaria

necesitan con urgencia una escuela. Stop

La comunidad local dispone del

terreno, no de los recursos para

proyectarla,construirla y, en parte,

sostenerla. Stop

Pero eso ya ha empezado a cambiar. Stop

Habrá escuela. Stop

Lo conseguiremos. Stop

Thionck-Essyl

CONTIGO.CONTIGO.

Senegal

ÁFRICA ES UNA ESCUELA

TODOS A LA ESCUELA

“So much so much love, So much,So tell me can you feel it?”

Mama Afrika, versión Myriam Makeba

“Sólo os pido una cosa: no os canséis de dar, pero no deis las sobras. Dad hasta que os duela”Madre Teresa de Calcuta

ÁFRICA TODOS ES UNA A LA ESCUELA ESCUELA

BARCELONA, JUNIO 2014El estudio de arquitectura daw crea Foundawtion:Una organización sin ánimo de lucro para llevar a cabo proyectos que cubran necesidades arquitectónicas en zonas económicamente desfavorecidas. Para aplicar conocimiento. Compartir y aprender. Innovar y optimizar el potencial local. Dar y recibir. Para dinamizar comunidades y crear futuro.

Conocedora de la realidad escolar en la zona y de acuerdo con losrepresentantes locales de la comunidad, Foundawtion asume la tarea de proyectar una nueva escuela en Thionck-Essyl, Senegal, y encuentra los primeros apoyos para arrancar el proyecto en el terreno, sobre bases colaborativas.

A su vez el proyecto arquitectónico crece en expectativas y genera un proyecto social extraescolar al servicio de la comunidad local y su entorno.

THIONCK-ESSYL, SENEGAL AGOSTO 2016La escuela es un desafío, pero no una quimera. Con la implicación de la propia comunidad hemos levantado el primer módulo: La primera aula.

La escuela empieza a ser una realidad. Planeamos culminarla en dos años…

En Thionck-Essyl, 500 niños más irán a la escuela.

Buenos amigos se han implicado en el proyecto. Para asegurarlo al completo, necesitamos ser más.

Compartiremos la experiencia con el grado de implicación que cada institución, empresa, grupo o particular estimen oportuno. Aprenderemos del proceso, colaborando en el total, o en algún aspecto o fase concreta del proyecto.

> Visitando Thionck-Essyl y pisando el terreno, si así se desea.

> Accediendo sin restricción a la información que genere el proyecto y al reporte puntual sobre el empleo de los recursos.

> Participando en eventos aquí y en Senegal. > Difundiendo la experiencia por los canales propios de las

instancias implicadas en el proyecto, y a través de los medios de comunicación

Y si decides acompañarnos, será un placer llevarlo a cabo…

CONTIGO.CONTIGO.

CONTIGO.CONTIGO.

“Si la necesidad es la madrede la invención, África debería seruna superpotencia en innovación”Mugendi M RithaaExperto en diseño colaborativo

“Hay que llegar de la gente a los proyectos y no al revés”Joan MacDonald

1. No lo hacemos por Thionck-Essyl, lo hacemoscon Thionck-Essyl.

2. La escuela representa el futuro de miles de niños a escolarizaren las próximas décadas. Queremos facilitar su acceso a una vida digna.

3. Somos agentes activos en la búsqueda de procesos de economíacolaborativa y de co-efi ciencia, en la cooperación para el desarrollo,los derechos de los niños y los derechos humanos.

4. El motor del proyecto es la calidad, más allá y más acá de cualquier apelación a la caridad.

ENTRE 2016 Y 2018A lo largo de los tres años de duración de un proyecto constructivoestructurado en dos fases, un total estimado de 164 personas de lacomunidad habrá intervenido directamente en la construcción delconjunto escolar. Ello implica impulsión y desempeño de diferentesofi cios y despliegue de servicios auxiliares, así como aprendizaje ycapacitación en obra.

Tanto la remuneración del puesto de trabajo como la adquisición deherramientas y materiales constructivos suministrados por empresas familiares locales, benefi cian directamente a las economías familiares de la zona.

Las familias que acogen a los voluntarios desplazados al terrenoreciben una remuneración directa de la alcaldía para cubrir susgastos de manutención.

FUTUROAl favorecer la permanencia de los niños en Thionck-Essyl mejorala economía familiar, los recursos destinados a la educación sequedan en la comunidad y se impulsa el comercio local.

La escuela genera un mínimo de 30 nuevos puestos de trabajo entrepersonal docente y auxiliar.

La nueva escuela es un equipamiento creado para la adquisición deconocimiento y para la formación integral de los niños, pero sinduda crea a su vez un espacio de encuentro y socialización para lacomunidad entera.

FUNCIÓN Y SÍMBOLOAsentada sobre un solar de titularidad pública de 2 hectáreas,cercana al río Casamance que transcurre al sur de Thionck-Essyl,y con la presencia majestuosa de grandes baobabs y enormesmangos en el entorno inmediato y en el propio solar, la escuelase concibe como un conjunto ordenado de módulos (‘awlas’ en ellenguaje del proyecto) y espacios de encuentro y de juego.(Ver planta)

El diseño del módulo asume una condición de heteronomía, fundiéndose en su entorno. En la vuelta catalana y en la catenaria invertida gaudiniana se encuentra un concepto muy próximo a líneas de las formas y el fondo tradicional de la zona que, para su incorporación a la vida cotidiana, recurren a la sensualidad,fl uidez y sentimiento envolvente propios de la curva.La bóveda se construye a base de bloques de tierra comprimida que se elaboran en la propia obra o sus inmediaciones.

Conciliando las materias primas locales, los métodos deconstrucción tradicionales y las técnicas constructivas actuales,logramos una arquitectura efi ciente y sostenible.

La escuela luce diversa, esbelta, y robusta a la vez. La calidad y elbuen diseño son el punto de partida de la propuesta arquitectónica.

Desde una lectura simbólica, la estructura del espacio apuntaa favorecer la horizontalidad, la comunicación y el valor de locolectivo. Considerar, aprender, compartir, apreciar, dialogar,construir juntos, serían, de algún modo, valores fundacionalessugeridos por el proyecto.

Nuestro lema “hagamos escuela” apunta también, y de formasustancial, a la economía del proyecto, parte indispensable delconocimiento que ha de extraerse de la experiencia de construir“con otros mimbres” (materiales, procedimientos, equipohumano, fuentes de fi nanciación).

El coste de la construcción al fi nal del proyecto ejecutivo habráascendido a 202.500 € , repartidos en grandes capítulos:

> CURSO DE 6ÈME. AULA PROTOTIPO + 3 AULAS y LA PLAZA

> CURSO DE 5ÈME. 4 AULAS Y LA PLAZA

> CURSO DE 4ÈME. 4 AULAS Y LA PLAZA

> CURSO DE 3ÈME. 4 AULAS Y LA PLAZA

> MÓDULO DE LAVABOS CON RED DE SANEAMIENTO(FOSA SÉPTICA) Y RED DE SUMINISTRO DE AGUA(POZO, BOMBA Y DEPÓSITO)

> EDIFICIO PRINCIPAL DE ADMINISTRACIÓN DE LA ESCUELA.AULA DE INFORMÁTICA, AULA DE BIOLOGÍA, SALA DEPROFESORES, BAÑOS Y BIBLIOTECA.

> URBANIZACIÓN: VALLA DE CERRAMIENTO DE LA ESCUELA,FORMACIÓN DE PLAZAS DE JUEGO Y PISTAS DEPORTIVAS.

Un desglose del coste por fases se ofrece en la memoria detransparencia del proyecto publicada en www.foundawtion.org

Cerrada y ya fi nanciada la fase 0 con la inauguración del primermódulo (prototipo) en Junio de 2016, la organización recaba enla actualidad fondos para enfrentar la construcción del resto delconjunto, cuya entrega a la comunidad de Thionck-Essyl estácomprometida para Octubre de 2018.

En todo momento la persona física o jurídica que, participandoen el proyecto, desee acceder a las cuentas de éste, tendrá todala información a su disposición, así como a la información “ad personam” que solicite.

“Cada nueva situaciónrequiere una nueva arquitectura”Jean Nouvel

Daw o� ce es un joven y dinámico estudio de arquitectura inmersode lleno en el debate profesional más sustancial de la época(‘arquitectura para quién y para qué’) y en el cambio culturalde esta profesión y de esta sociedad que vuelve su mirada a laeconomía colaborativa, la sostenibilidad y la ecoefi ciencia.

Como exponente de sus inquietudes y para dotarse de unaherramienta efi caz para la participación, daw crea en 2015Foundawtion, una organización sin ánimo de lucro para impulsary llevar a cabo proyectos que cubran necesidades arquitectónicasque obedecen a problemas reales de las personas, las comunidadesy las concentraciones urbanas, en zonas económicamentedesfavorecidas, para contribuir a la transformación social y al desarrollo.

David García y Tarek Al Masri, son los fundadores. Completan el patronato Aina Tugores, Luis García, Luis Morón y CarmenRevilla. Esta fundación no es únicamente fruto de sus esfuerzos. Sus capacidades y potencialidad residen en el espíritu colaborativo de todos los amigos que han querido formar parte, inseparable e indispensable a la vez.

Hemos hecho Foundawtion con ellos, y también la podemos hacer crecer contigo.

Hoy excavaremos un pozo de agua, mañana diseñaremos unbarrio, urbanizaremos un territorio, construiremos un parque o unpuente, pero para Foundawtion levantar una escuela es un símbolode especial signifi cado.

‘Hagamos escuela’ es la expresión de una disposición colectiva allevar a buen término una experiencia de aprendizaje grupal,multifactorial y multidimensional. Se concreta en una escuelafísica en África pero remite a la propia vida, la de todos los actores,protectores y simpatizantes. Remite también a la idea arquetípicade siembra.

‘Hagamos escuela’ es además un signo y una marca, que llamaa la colaboración para una de las causas más nobles en que sefundamenta el humanismo: transmitir y compartir conocimiento,impulsar valores y educar en ellos.

Se trata de una marca viva. Ahora estrena el signo de una curva yacredita la intervención con la palabra Senegal. Mañana, con loque hemos aprendido, moverá la imagen para expresar un nuevodesafío, pero la pulsión a “hacer escuela” no experimentará cambio.

“Cualquier cosa que construyamostermina construyéndonos a nosotros”Jim Rohn

“La función vital es aprender”Aristóteles

CÓMO UNIRFUERZAS

CELEBRACIÓN

Nuestra vía preferida para sumar nuevos apoyos a la causa es una conversación; en ella, alguien de los que vivimos el proyecto de más cerca te podemos informar de la forma de fi nanciación y los destinos de los recursos que se confían a nuestra gestión, y acordar cómo puedes colaborar. ¿Quieres fi nanciar la construcción de un awla? ¿La fontanería? ¿El suministro de un año de agua para la obra? ¿Una cubierta, dos, tres, todas? ¿El pavimento de trencadís de los suelos ? ¿La compra de un pupitre? ¿La colocación de cincuenta, cien, doscientos, mil bloques de tierra comprimida? Disponemos de valoraciones muy precisas de los costes de materiales y de instalaciones, que nos permiten afi nar por adelantado el destino de tu aportación.

Y por supuesto también puedes dar por bueno el destino en obra que nosotros mismos decidamos para tu dinero, del que siempre podemos rendirte cuentas. En ese caso basta con que envíes tu aportación a la cuenta:

ES09 0081 7011 1800 0285 1195 Foundawtion

Nos estimula que formes parte del reto y te animamos a que te hagas socio de la fundación con aportaciones mensuales a tu medida.

Te deseamos a nuestro lado pues nos inspira la idea de levantar una gran escuela en África contigo.

Y como entendemos perfectamente que pudieras necesitar abordar la dimensión ‘retorno’, planteemos de qué modo la buena onda de lo que haces por el proyecto también te llega a tio a la organización que representas, en términos de visibilidad.

Y los niños, los maestros, las autoridades y el pueblo de Thionck-Essyl. Agradecemos su generosidad y gentileza al dar alas a la utilización de su imagen para divulgar el proyecto.

--------FoundawtionC/Alzina, 108024 BarcelonaT: +34 933 686 110www.foundawtion.org

CÓMO UNIR CELEBRACIÓNFUERZAS

“Hay una profunda ética en la arquitectura que es diferente a las otras artes”Moshe Safdie

“Damos forma a nuestros edifi cios y después nuestros edifi cios nos dan forma a nosotros” W.L.S. Churchill

Amigos de la Fundación:

DAW OFFICESGA OFFICELUGAR ABOGADOSManel GarcíaEnrique GonzálezSonsoles LlorensBINGO ROMASUMMAJosep María MirRoderic MolinsPablo AmadeMORILLASNoemí de la Peña

Oriol PCÓscar CabreraCOACCOAIBUPC-CCDJosé Antonio Martínez LapeñaJAVIRROYOSIGNESÁlvaro SobrinoRamón ÚbedaJuli CapellaElías TorresPablo Garriga

CONTIGO.CONTIGO.