1. 1. EL SENA es un establecimiento pblico, con financiamiento propio derivado de los aportes parafiscales de los empresarios, que ofrece institucin gratuita a millones de personas que se benefician con programas de formacin complementaria y titulada y jalona el desarrollo tecnolgico para que empresas del pas sean altamente productivas y competitivas en los mercados globalizados. El SENA busca la capacitacin tcnica del recurso humano; forma personas para vincularlas al mercado laboral, empleadas o subempleadas , y realiza actividades de desarrollo empresarial, comunitario y tecnolgico.
2. 2. En el ao 1957 Rodolfo Martnez Tono se embarc en el sueo que sera la obra de su vida. Aquel sueo naci justo a la orilla del lago Leman en suiza mientras cenaba con Francis Blanchard que en aquel tiempo era el director de la divisin de formacin de la OIT(organizacin Internacional del Trabajo). Blachard le hizo una propuesta muy interesante a Rodolfo que era la de crear una organizacin que fuera descentralizada del Estado y que adems tuviera financiacin autnoma. Martnez quedo con la idea de este agradable proyecto y lo expuso ante Raimundo Emiliani Romn, entonces Ministro de Trabajo Luego de un debate en el Consejo de ministros el proyecto fue aprobado. De esta manera y mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957 naci el SENA. Sus funciones, definidas en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, eran brindar formacin profesional a los trabajadores, jvenes y adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la minera y la ganadera. As mismo, su fin era proporcionar instruccin tcnica al empleado, formacin acelerada para los adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a establecer un sistema nacional de aprendizaje. Adems, organizar y mantener la enseanza terica y prctica relacionada con diferentes oficios; seleccionar los candidatos al aprendizaje; realizar cursos complementarios de preparacin, perfeccionamiento y adiestramiento para trabajadores tcnicos; y contribuir con el desarrollo de investigaciones relacionadas con la organizacin cientfica, entre otras.
3. 3. El SENA naci durante el gobierno de la junta militar, posterior a la renuncia del General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957. Su funcin, definida en el decreto 164 del 6 de agosto de 1957, fue brindar formacin profesional a trabajadores, jvenes y adultos de la industria, del comercio, el campo, la minera y la ganadera. Su creador fue RODOLFO MARTINEZ TONO
4. 4. El SENA esta encargado de cumplir la funcin que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y tcnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formacin profesional integral, para la incorporacin y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarroll social econmico y tecnolgico del pas .
5. 5. En el 2020,el SENA ser una entidad de clase mundial en formacin profesional integral y el el uso y apropiacin de tecnologa e innovacin al servicio de personas y empresas; Habr contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia.
6. 6. La Vida La dignidad del ser humano La libertad con responsabilidad El bien comn prevalece sobre los intereses particulares Formacin para la vida y el trabajo
7. 7. Respeto Librepensamiento y actitud critica Liderazgo Solidaridad Justicia y equidad Transparencia Creatividad e innovacin
8. 8. Convivencia pacifica Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar Disciplina, dedicacin y lealtad Promocin del emprendimiento y el empresarismo Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente Honradez Calidad en la gestin
9. 9. El escudo del SENA y la bandera, diseados a comienzos de la creacin de nuestra institucin, reflejan los tres sectores econmicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institucin: el pin, representativo del sector industrial; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el caf, ligado al primario y extractivo.
10. 10. Hace referencia a la tranquilidad la paz y la libertad ya que su color de fondo es totalmente blanco y en el centro de ella encontramos el escudo de nuestra institucin. Esta bandera fue diseada precisamente a comienzos de la creacin del SENA.
11. 11. Significa que un alumno va por un camino que se dirige hacia un sendero de la vida un sendero donde tiene que tomar decisiones, donde tiene que auto superarse y siempre seguir adelante, no importando lo que pases. EL punto del logo tambin significa lo siguiente: Al caminar por nuestro sendero, no importa cuantas veces nos tropecemos por esas molestas piedras llamadas problemas, pues en cielo, una gran luz llamada DIOS, nos estar levantando y dndonos valor para seguir adelante, y para demostrarle a Colombia y al mundo que alumnos SENA si valen la pena
12. 12. CORO Estudiantes del SENA adelante por Colombia luchad con amor con el animo noble y radiante transformmosla en mundo mejor I De la patria el futuro destino, en las manos del joven esta, el trabajo es seguro camino que por el proceso de Colombia dar. II En la forja del SENA se forman, hombres libres que anhelan triunfar, con la ciencia y la tcnica unidas, nuevos rumbos de paz trazaran. III Hoy la patria nos grita sentida, estudiantes del SENA triunfad! Solo as lograreis en la vida, ms justicia, mayor libertad. IV Avancemos con fuerza guerrera, estudiantes con firme tesn! Que la patria en nosotros espera, su pacifica revolucin.
13. 13. El rol del aprendiz en los ambientes de aprendizaje es importante, por que cambia la manera de recibir sus clases que era de forma magistral. Por que Ya: Se vuelve un aprendizaje autnomo Se sienta ms motivado, ya que l es quien resuelve los problemas, planea y dirige su propio proyecto. Dirija por s mismo las actividades de aprendizaje. Se convierta en un descubridor, integrador y presentador de ideas. Defina sus propias tareas y trabaje en ellas, independientemente del tiempo que requieren. Use la tecnologa para manejar sus presentaciones o ampliar sus capacidades. Trabaje en equipo.
14. 14. Librepensador con capacidad critica: constructivo y respetuoso de las ideas propias y las de los dems, que con sus observaciones construye y aporta a la solucin de los problemas. Solidario: en busca del bien comn, que trabaja en equipo construyendo soluciones colectivas, se deja llevar por sus principios y valores, comprometido con la sociedad y el entorno, para que Colombia crezca a travs de sus ideas, acciones y esfuerzo. Lder: es gestor de su propio proceso de formacin, se atreve a impulsar un cambio social, al construir nuevos rumbos para transformar y mejorar la sociedad. Tiene su visin puesta en el futuro y dirige sus energas hacia el cambio con una actitud proactiva y optimista. Emprendedor y creativo: al realizar anlisis complejos de las situaciones, formulando proyectos concretos y realizando actuaciones simples. Utiliza la creatividad como herramienta para solucionar de forma innovadora los retos que le impone la sociedad.
15. 15. El bienestar de los alumnos es el conjunto de condiciones y posibilidades que les permiten potenciar y maximizar los conocimientos, las competencias que se desarrollan en el proceso de aprendizaje y en su participacin, como miembro de la comunidad educativa del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA. As mismo, es el marco referencial y la construccin de saberes y quehaceres en las dimensiones psquica, fsica y social adems, de actitudes y aptitudes, que apunten al desarrollo humano, a la formacin integral de los alumnos y al mejoramiento de su calidad de vida como individuos y como grupo institucional.
16. 16. La aptitud en la psicologa es cualquier caracterstica sicolgica que permite pronosticar diferencias interindividuales en situacin futuras de aprendizaje. Mientras que en el lenguaje comn la aptitud solo se refiere a la capacidad de otra persona para realizar adecuadamente una, tarea, en la psicologa engloba tanto capacidades cognitivas y procesos como caractersticas emocionales y de personalidad. las actitudes se componen de tres elementos. Lo que piensa (componentes cognitivos) Lo que siente ( componente emocional) Su tendencia a manifestar los pensamientos y emociones (componente conductual). Las emociones estn relacionadas con las actitudes de una persona frente a determinada situacin, cosa o persona. Entendemos por actitud una tendencia, exposicin o inclinacin para actuar en determinada manera. Ahora bien, en la actitud (prembulo para ejercer una conducta) podemos encontrar varios elementos, entre los que estn los pensamientos y las emociones.
17. 17. Impulsar la promocin social del trabajador, a travs de su formacin profesional integral, para hacer de l un ciudadano til y responsable, poseedor de valores morales ticos, culturales y ecolgicos. Velar por el mantenimiento de los mecanismos que aseguren el cumplimiento de las disposiciones legales y reglamentarias, relacionadas con el contrato de aprendizaje. Crear y administrar un sistema de informacin sobre oferta y demanda laboral. Dar capacitacin en aspectos socio empresariales a los productores y comunidades del sector informal urbano y rural. Expedir ttulos y certificados de los programas y cursos que imparta o valide, dentro de los campos propios de la formacin profesional integral, en los niveles que las disposiciones legales le autoricen. Desarrollar investigaciones que se relacionen con la organizacin del trabajo y el avance tecnolgico del pas, en funcin de los programas de formacin profesional. Crear y administrar un sistema de informacin sobre oferta y demanda laboral.
18. 18. Dar formacin profesional integral a los trabajadores de todas las actividades econmicas, y a quienes sin serlo, requieran dicha formacin, para aumentar por ese medio la productividad nacional y promover la expansin y el desarrollo econmico y social armnico del pas, bajo el concepto de equidad social redistributiva. Fortalecer los procesos de formacin profesional integral que contribuyan al desarrollo comunitario a nivel urbano y rural, para su vinculacin o promocin en actividades productivas de inters social y econmico. Participar en actividades de investigacin y desarrollo tecnolgico, ocupacional y social, que contribuyan a la actualizacin y mejoramiento de la formacin profesional integral. Propiciar las relaciones internacionales tendientes a la conformacin y operacin de un sistema regional de formacin profesional integral dentro de las iniciativas de integracin de los pases de Amrica Latina y el Caribe.