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Consejo Editorial

M.SC. David Peiró.

Director FOGAUS. Instructor Canino. Etólogo Clínico. Especialista en Comportamiento ani-mal y Rehabilitador de Fauna Silvestre

Ing. Leonardo Alvarado.

Co-Director FOGAUS. Instructor y Terapeuta Canino. Ingeniero Agrónomo y Zootecnista

M.Sc. Ester (Techi) Serrano Madrigal.

Co-Directora Revista FOGAUS. Psicóloga. En-trenadora y Terapeuta Canina.

PAG#

Editorial 3

La agresividad en perros y perras. 8

El debate sobre los sentimientos de los animales 20

Libros que le recomendamos leer y si es posible… tener. 26

Sección de preguntas y respuestas 29

Noticias 35

Asuntos Varios 41

Contenido

María Paula Calderón Espinosa, de 5 años de edad, es una niña amante de los animales. Juega a ser dueña de “una mascotería” como ella misma dice y cuando lo hace dedica mucho tiempo a pasearlos, a darles comida y a cuidarlos. Realizó con mucho detalle y gran dedicación los extraordinarios dibujos que aparecen en esta publicación. Los presentamos con la esperanza de que podamos seguir su ejemplo de amor por los animales. Podrán observar “una señora paseando a su perro”, “una familia de perros feliz”, “una señora dando leche a su gatito”, “varias entrenadoras de perritos”, “una señora cuidando a un loro”, en fin, podrán observar la belleza que encierra la sencillez de los dibujos de una niña.

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3

EditorialDecidimos formar FOGAUS Educa-

ción Animal con tres fines: educar

tanto a propietarios y propietarias como a

sus mascotas con el fin de encontrar el bienestar en la con-

vivencia de los dos, concientizar a la po-blación sobre la importancia de querer y respetar a los animales y, por último, como patrocinadora oficial de la Fun-dación Animales Libres y su centro de rescate de fauna silvestre actualmente en construcción.

Por ello, esta revista contiene diferen-tes artículos, preguntas y respuestas, recomendaciones, entre otros conteni-dos, que esperamos le sean de utilidad.

Pero sobre todo, esperamos que usted pueda iniciar la aventura del aprendiza-je del maravilloso mundo canino, que se pueda comunicar con FOGAUS, que nos podamos conversar por este medio digital, que nos pueda enviar sus pre-guntas, sugerencias, sus análisis y sus críticas constructivas. Todo ello será bienvenido.

Bienvenidos y bienvenidas a

nuestra revista FOGAUS. Hemos pasado meses traba-jando en el contenido, afinando cada detalle, para brindarles una publica-ción que les sea de su agrado.

Queremos contarle que la idea de esta revista surgió hace muchos pero mu-chos meses. Dimos muchas vueltas, ha-blamos mucho y finalmente pudimos concretar lo que para nosotros es un sueño: una publicación digital dedicada a todas las personas interesadas en el mundo animal, específicamente en el mundo canino.

Queremos que esta revista se convier-ta en una guía básica, una posibilidad de interlocución con nuestros y nues-tra lectoras, una posibilidad de discutir, aprender y analizar acerca del mundo animal. Y nos gustaría mucho, de ver-dad, que les ayude a construir y mante-ner una vida armoniosa, que se inclusi-va y respetuosa de la naturaleza animal.

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Entrevistas a los Directores de FOGAUS

Entrevista al Ing. Leonardo Alvarado

Co-Director FOGAUS, Instructor y Terapeuta Canino. Ingeniero

Agrónomo y Zootecnista.

¿Quién es Leo, nos podés contar un poco de vos y de  tu carrera?

Leo es primero, el padre de 2 niños muy bellos, y una persona amante de los ani-males y de la naturaleza, hace algunos años me gradúe de Ingeniero Agróno-mo, con una especialidad en reproduc-ción de cerdos, los cuales me encantan, pero el hecho de que se deban de sa-crificar fue lo que me apartó un poco de ellos, incluso manejé una porqueriza con más de 150 cerdos, la mayoría los manejaba desde el nacimiento al des-tete, posteriormente inicie mi empresa Jardines Ecológicos desde el año 1993, la cual tiene 38 colaboradores dedica-dos a los servicios de mantenimiento, limpieza, decoración y fumigación, y todo esto siempre apegado al mundo de los perros, iniciando la cría de chi-huahueños, en el año 1993, después de

que me regalaron una perra chihuahue-ña, de una familiar de mi esposa, la cual marcó mi vida para siempre.

Desde entonces me interesé en los pe-rros, y en su comportamiento, y empecé a estudiar sobre estos y a buscar cursos y realice muchos cursos y charlas con entrenadores muy buenos y entrena-dores muy muy malos, a los cuales les

agradezco hoy, ya que los entrenadores buenos me enseñaron cosa que todavía hoy me sirven ya que los adapte a mi estilo, y los malos me permitieron ana-lizar cuáles eran sus horrores para no cometerlos y ni si quiera pensarlos, así todo esto me ayudó a ser el adiestrador canino que soy hoy.

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Además realice una maestría en admi-nistración de empresas y un técnico en homeopatía el cual me ha ayudado mu-cho con los perros.

FOGAUS tiene sus instalaciones en una zona de una belleza natural ma-ravillosa. ¿Contá-nos cómo fue el proceso de cons-trucción de estas instalacio-nes?

Todo inició con los chihu-ahueños, ya que nosotros vivíamos en Coronado centro y tenía los chihuahueños allí, hasta que llegaron a ser 15, muy escandalosos y una noche no nos dejaron dormir y decidimos antes de tener problema con los vecinos mudarnos aquí hace 2 años, pensando siempre en la escuela que es hoy.

¿Cómo te sentís con lo que haces ahora?

Me gusta mucho, en mi caso dedico un tiempo a mi empresa y otro a la

escuela, y he logrado un equilibrio muy bueno,

ya que el trabajo con los perros me

desestresa del trabajo con la empresa. También soy de la idea de no dedicarle e x c l u s i v a -mente al en-trenamiento de perros ya

que pasa de ser un trabajo y

es mejor tomarlo como un comple-

mento.

¿Qué has aprendido de los perros?

He aprendido a vivir el momento, a per-donar sin pensarlo mucho, a tratar con personas que ven los perros de muchas formas, pero lo más importante a ser agradecido con los demás.

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M. Sc. David Peiró. Director FOGAUS. Instructor

Canino, Etólogo Clínico (Especialista en Comportamiento Animal) y

Rehabilitador de Fauna Silvestre.

¿Qué te trajo a nuestras tierras?

La biodiversidad de vuestro país y sus gentes. En España se oye hablar muy bien de Costa Rica, se os quiere mucho, y eso junto con mi pasión por los ani-males me llevó a decidir venir a poner mi granito de arena en su ayuda. Estoy feliz entre tanta buena gente.

¿Cómo nació FOGAUS?

FOGAUS nació el 20 de septiembre del 2008 y fue un sueño hecho realidad. El poder crear un centro dedicado a la educación y bienestar de las mascotas y a la formación en comportamiento y adiestramiento de propietarios de pe-rros y profesionales, era una idea que llevaba deseando realizar desde hace ya muchos años, y Costa Rica me abrió to-das las puertas para ello.

FOGAUS nació, además, por otro moti-vo. Después de haber estado trabajando en diversos centros de rescate animal y conocer un poco más sobre la situación de estos centros y de la fauna silvestre en Costa Rica, creí importante poder

apoyar la conservación de ésta median-te la creación de la Fundación Animales Libres y, como parte de sus programas, la creación de un centro de rescate de animales silvestres especializado en in-vestigación de procesos de rehabilita-ción animal para su exitosa reinserción a su medio natural. FOGAUS se creó para poder financiar a la Fundación. Y…bueno... en eso estamos!

¿Por qué crees importante entrenar a los perros?

No solo a los perros, sino también a los propietarios. Para que dos especies di-ferentes puedan convivir en armonía es necesaria la comprensión mutua entre ambas. Por ello, la educación de los dueños de mascotas es vital en el pro-ceso educativo del perro.

Un perro entrenado (en positivo) será un perro que conservará todas sus bue-nas cualidades de carácter y tempera-mento, además de ser un miembro de la familia obediente y equilibrado. Dado que mediante el adiestramiento se le ha situado en una posición jerárquica infe-rior al resto de la familia (dueño man-da, perro obedece con alegría), lo cual agradecerá en términos biológicos y conductuales dada su naturaleza y pa-trones de conducta sociales, unido a la

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educación de todas las personas que vi-van con él, resultará en un animal feliz y de adecuada convivencia.

¿Qué opinión te merece la indus-tria canina, te parece que se ha hecho un negocio con los perros, tal y como lo sostienen muchas

autoridades en ese campo?

¡Por supuesto! Y a mi parecer la situa-ción se está yendo fuera de control en términos de control de manejo y bien-estar animal. El auge en la tenencia de mascotas ha despertado todo un sub-mundo comercial en el que privan in-tereses económicos sobre los animales en sí. Y aunque pese a algunos lecto-

res y “profesionales” del sector canino que estén leyendo estas palabras (y es que uno no se puede ca-llar ante el maltra-to animal) no estén de acuerdo o se den por aludidos, no to-das aunque muchas tiendas de animales, criadores, entrena-dores, expositores caninos, etc. están sacando gran prove-cho económico de la

situación olvidando el bienestar tanto físico como conductual del animal. Es aberrante comprobar, en demasiadas ocasiones, el trato que se les da con-siderándolos como simple moneda de cambio.

De cualquier forma, pienso que sería más justo y conveniente poder seguir esta entrevista con los personajes cita-dos anteriormente presentes para que así tengan la oportunidad de defender sus posturas. Pero sea como sea, siem-pre encontrarán en mí y en FOGAUS una férrea defensa del bienestar del animal por encima de cualquier otro as-pecto comercial.

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“El problema principal no son los perros y mucho menos las razas… el problema son sus propietarios”

En general existe con-senso en afirmar que la

agresividad es una manifestación nor-mal en la interrelación entre los anima-les. Una de las primeras definiciones la dio Moyer (1968) quien la definió como “aquella conducta que lleva, desde la perspectiva del observador, hacia el daño o destrucción de algún objetivo o blanco”1

El Dr. Patrick Pageat, reformula esta definición y plantea que la agresión es “un comportamiento que limita la li-bertad del otro y además su capacidad para reproducirse”.2

Por su parte, Roger Abran-

tes (2008) indi-ca que la agre-

sividad “es la habilidad de mos-

trar un comporta-miento agresivo, de ata-

car; es un instinto conductor básico de supervivencia desencade-

nado por la competencia, normalmente por un individuo de la misma especie y, tiene por objeto resolver o ayudar en los conflictos”3

También se ha señalado que la agre-sividad es una conducta que ayuda al animal a influir en su medio ambiente, siendo eficaz para la supervivencia. Por ejemplo, es funcional para defender un territorio, para conservar las normas so-ciales de convivencia, para mantener las jerarquías e inclusive para la preserva-ción de la especie.

La agresividad en

perros y perras.

1 Alteraciones de conducta. http://www.adiestramientoarg.com.ar/alteraciones_de_conducta.htm. Consulta 1 de octubre de 2010. 2 Meder, Stephane. Agresividad Canina. http://www.spanimales-iquique.cl/comportamiento-animal/agresividad- canina/. Consulta: 1 de octubre

de 2010.3 Abrantes, Roger. (2008) Manual de comportamiento canino. KNS ediciones. Madrid. Pp.29

9

Algunas razas de perros pueden ser más agresivas que otras, sobre todo aquellas cuyos ancestros fueron utiliza-dos con fines predatorios y agresivos. Sin embargo, se dice que la predisposi-

ción genética no sobrepasa el 30% de la explicación de la agresividad, siendo el 70% restante explicado por el me-dio social donde se desarrolla el animal. Incluso se habla ahora de una relación 20% – 80%

La agresividad en los animales ha sido ampliamente estudiada; sin embargo

no se ha llegado a un consenso científi-co que permita tener una sola categori-zación o clasificación.

Existen ya algunas clasificaciones, como las que hace Moyer4 que distingue las siguientes categorías de agresiones en perros/as:

1 Predatoria: Agresión dirigida hacia la presa

2 Entre Machos: De da entre machos de la misma especie, que conviven juntos.

3 Entre hembras: Se da entre hem-bras de la misma especie que convi-ven juntas

4 Por miedo: Cuando el animal sien-te miedo y no pude escapar.

5 Por dolor: Defensa ante el dolor

6 Maternal: De la madre para prote-ger a sus cachorros

7 Por alteraciones fisiopatológi-cas: Por problemas neurológicos.

8 Territorial: En defensa de su terri-torio

4 Protectora de Animales Rosario. Argentina. ¿Perros peligrosos o dueños peligrosos? http://www.protectorasarmiento.org/perros-peligrosos-o-dueños-peligrosos/. Consulta 26 de setiembre 2010.

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9 Dominante: Según este autor es la más frecuente de todas las ma-nifestaciones de agresividad. El pe-rro muestra agresividad frente a las personas que considera subordina-das. Cuando esa persona “quiere” ser dominante, el perro se muestra agresivo para “ ponerla en su lugar”

Por su parte, Patrick Pageat, etólogo y precursor de la Escuela Francesa, distin-gue 5 secuencias típicas de la agresión:

1 Depredación: Son aquellas mani-festaciones que se presentan en el animal y que involucran conductas como el acecho, la persecución, la captura, la mordida y la matanza de la presa.

2 Jerárquica: El perro utiliza la agre-sión para controlar a otros perros

3 Irritación: Cuando el umbral de to-lerancia del animal es sobrepasado, ya sea por dolor, por frustración, por privación, por ejemplo.

4 Territorial y agresión maternal: ya explicadas antes

5 Por miedo: Se presenta cuando la huida del animal es imposible, en-tonces ataca

Xavier Manteca (2009) señala que se pueden distinguir tres tipos de agresivi-dad: ofensiva, defensiva y depredadora, esto de acuerdo a las estructuras ner-viosas implicadas (sobre todo el hipo-tálamo). A su vez hace una subdivisión de 9 categorías (se apuntan aquí y más adelante se explicarán) de acuerdo al contexto.

1 Competitiva

2 Jerárquica o por dominancia

3 Maternal

4 Por miedo

5 Intrasexual

6 Territorial

7 Redirigida

8 Por dolor

9 Secundaria a endocrinopatías (toda enfermedad que afecta las glándulas endocrinas)

Sin detallar en estas clasificaciones, ciertamente valiosas para el diagnóstico y tratamiento de las conductas, es im-portante considerar que la agresividad en perros puede controlarse e incluso extinguirse.

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Algunas de nuestras conductas pue-den ser un disparador para la conducta agresiva. Manteca (2009) señala varias acciones que pueden desencadenar una conducta agresiva en su perro. Co-nózcalas para que pueda prevenirlas.

• Acercarse al animal mientras come o intentar retirarle la comida

• Intentar quitar al perro un juguete o cualquier otro objetivo similar

• Castigar al animal • Levantar la voz o gritar delante suyo• Levantar los brazos o un objeto de

forma amenazadora delante de él.• Molestarlo cuando está durmiendo

o descansando• Intentar sujetarlo• Pasar cerca del perro• Establecer contacto visual directo

con el animal• Inclinarse sobre él• Bañar al perro, cepillarlo, limpiarle

los oídos o cortarle las uñas• Acariciar al animal en la cabeza o en

los hombros• Intentar ponerle o quitarle la correa

o bozal.• Tirar bruscamente de la correa”5

Se puede observar que la producción científica e intelectual en materia de agresividad canina es basta. Para efec-

tos de esta revista, hemos elaborado un cuadro con los tipos de agresividad más comunes y algunos consejos generales de lo que se podría hacer. Sin embar-go, es de vital importancia que la agre-sividad en perros y perras sea tratada por una especia-lista en la materia, sea veterinario o vete-rinaria, terapeuta canino/a y algún otro especialis-ta en el campo del comporta-miento canino. Obviamente el propietario/a del perro debe estar involucra-do, para que el tratamiento ten-ga resultados posi-tivos.

De no sea así, la agresión se puede convertir en un pro-blema muy grave, tanto para el ani-mal como para las personas y otros ani-males que le rodean.

5 Manteca. Xavier. (2009) Etología Clínica Veterinaria del perro y del gato. Multimédicas ediciones Veterinarias. Madrid. Pp.161

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Tipo de agresividad

Características principales

¿Qué podemos hacer? Pasos iniciales

Por Dominancia hacia personas

Es la agresividad más común en los perros. Se da cuando el perro ataca a una persona

El entrenamiento de obediencia básica es fundamen-tal, sobre todo si se inicia desde que el perro es cacho-rro. Y mantener seguro al animal y a la persona a la cual se está dirigiendo la agresión. La prevención del ataque es una importante medida.

Protección de recursos

Cuando el animal intenta acceder al mismo recurso, por ejemplo am-bos quieren el mismo plato de co-mida, el mismo juguete, la misma galleta, un espacio determinado, la atención del dueño o la dueña. Es decir el perro protege el recurso que tiene o que quiere tener en ese momento

Entrenamiento en obediencia básica. Se puede empe-zar por la orden de sentado. Cada vez que aparezca esta conducta agresiva, se le da la orden de sentado y se refuerza una vez que lo haga. Si el animal es cacho-rro es mejor. Es importante no molestar al perro mien-tras come ni tratar de jugar con él en ese momento.

Jerárquica6 Dos animales intentan establecer una relación de dominancia-subor-dinación

Entrenamiento en obediencia básica, castración7 (si es macho, pues si es hembra está contraindicado) y eventualmente si es necesario tratamiento farmaco-lógico.

Maternal

La madre ataca para defender a sus cachorros.

Algunas veces se da cuando la perra presenta una falsa preñez. En este caso, la perra puede defender un objeto inanimado ( un juguete o una cobija, por ejemplo)

La perra necesita un ambiente tranquilo para estar con sus cachorros, esto es de vital importancia tener-lo presente. Por lo tanto, hay que proveer a la perra y a sus cachorros de un ambiente lo más tranquilo posible, de manera tal que la madre no se sienta es-tresada ni sienta que sus cachorros están en peligro. Por ser esta una conducta temporal, es decir, se da solo en presencia de cachorros, es muy importante practicar lo anotado.

Intrasexual

Llamada también agresividad diri-gida hacia otros perros, consiste en una respuesta a la presencia de in-dividuos de la misma especie y sexo. Aparece cuando la relación jerárqui-ca no está bien definida o está ex-perimentando un cambio

Este tipo de agresividad suele resolverse por sí sola, es decir, los perros “acomodan” su grupo definiendo claramente la posición de cada uno. El importante te-ner presente que los perros se organizan por relacio-nes de dominancia, y por lo tanto hay que favorecer que las mismas se estabilicen. Cuando se presente este tipo de agresividad, NUNCA debe favorecerse al perro subordinado sino al dominante. Si se favorece al subordinado, no se resuelve el conflicto jerárquico.

6 Esta incluye la agresión entre machos y la agresión entre hembras.7 Algunos autores defienden en hecho de que los esteroides sexuales juegan un papel determínate en este tipo de agresividad, sobre todo en

la adolescencia del perro, por lo que la castración puede ayudar muy poco en el control de la misma. Ver: http://www.veterinaria.org/ajfa/ar2000.002.htm

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Tipo de agresividad

Características principales

¿Qué podemos hacer? Pasos iniciales

Territorial

Los perros/a viven en un espacio determinado, llamado territorio. Este puede ser pequeño, como por ejemplo la parte de una casa o grande como todo el barrio. Esta forma de agresión ocurre cuando el animal ataca para retirar al intruso de su territorio. Generalmente el ataque se da a personas descono-cidas.

Consulte a una persona especialista

Como generalmente esta agresión va dirigida a per-sonas, hay que tomar medidas para evitar accidentes, es decir que el perro/a muerda a una persona.

Son recomendables ejercicios de obediencia básica, para devolver al o la dueña el control sobre el animal.

Redirigida

Se da cuando el animal no puede acceder a lo que le provoca la agre-sión, entonces la dirige hacia otro animal, cosa o persona ajena a lo que le provocó esa respuesta.

Entrenamiento en obediencia básica.

Por dolor

Por muchas razones un animal puede sentir dolor, ya sea por una causa orgánica como una enferme-dad, por un accidente o por un mal trato. Esta forma de agresividad se da cuando el animal siente dolor y reacciona.

No provocar NUNCA dolor al animal. Tratar farmaco-lógicamente (por indicación expresa de un veterinario o veterinaria) o por medio de medicina alternativa (acupuntura, homeopatía, flores de Bach) las causas del dolor.

Por causas orgánicas

Respuesta a enfermedades del sis-tema nervioso central del animal

Llevar inmediatamente a un o una veterinaria, para que pueda dar un diagnóstico exacto y recomendar el tratamiento farmacológico adecuado.

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Tipo de agresividad

Características principales

¿Qué podemos hacer? Pasos iniciales

Por miedo

Cuando el animal siente una ame-naza que le provoca miedo, se siente acorralado y no puede huir, entonces atacará. Este ataque ge-neralmente causa heridas profun-das en las personas u otros anima-les. Por ejemplo, cuando personal de una perrera, veterinaria, o aso-ciación protectora de animales, ve a un perro abandonado en la calle y trata de amarrarlo. Puede que el perro reaccione con miedo y muer-da. También cuando un perro es castigado físicamente, siente terror y puede llegar a morder.

Ejercicios de control de obediencia, para aumentar el control del o la propietaria. Usar protección especial e instrumentos idóneos, en caso de personas que tra-bajen en veterinarias o centros de rescate

Por juego

Cuando el animal se sobre excita, puede pasar del juego a “algo más serio”, aparece entonces la agresi-vidad

En este caso, el juego sobrepasó el límite, por lo que se recomienda jugar con el perro guardando ciertos límites. Es decir, no llevar al perro a estresarse de tal manera que agreda.

Depredadora Es un tipo de agresión que va dirigi-da hacia animales de otras especies.

Mantener bajo control al perro, en presencia de po-sibles presas, como pueden ser aves de corral, gatos, cabras, ovejas, etc.

Recuerde estos principios básicos para el tratamiento de la agresividad canina:

1. NUNCA castigue a su perro o perra. Esto le traerá mayores problemas, tanto a us-ted como al perro/a. El FOGAUS somos CERO TOLERANTES al castigo y tenemos métodos de entrenamiento para tratar la agresividad canina sin castigar ni hacer sufrir nunca al animal.

2. Ponga mucha atención al comportamiento de su perra o perro y cuando detecte una señal de agresión, consulte a una persona especialista en el campo de la ve-terinaria, comportamiento canino o terapia canina.

3. Recuerde descartar primero las causas orgánicas. Un buen veterinario o veterina-ria puede hacer esto, y decirle qué tipos de tratamiento farmacológicos existen, si la causa de la agresividad es diagnosticada como orgánica.

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4. Recuerde que en el caso de proble-mas de agresividad, la prevención es lo más importante. Entrene a su perro o perra en obediencia básica, de esta manera podrá evitar muchos problemas.

5. Como propietario o propietaria de un perro, es su responsabilidad co-nocer las diferentes manifestacio-nes de agresividad de los perros/as. También es relevante que conozca que muchas veces, los perros avi-san con mucha antelación que tie-

nen intenciones de morder. Conocer las posturas corporales y las señales que nos envían, puede evitarle mu-chos problemas.

En FOGAUS queremos que la conviven-cia con su perro o perra sea siempre una experiencia positiva, tanto para us-ted como para su perro/a. Contáctenos si tiene dudas o si quiere participar en la experiencia de entrenamiento de su perro/a. Visite nuestro sitio WEB y en-contrará varias opciones.

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la orga-n i z a c i ó n

(desde Cos-ta Rica este

esfuerzo es financiado por

el Club de Leones) para aprende cómo

incorporar al perro guía en su rutina diaria, los cuida-

dos que deben ofrecerse a los perros, los comandos que se deben utilizar, las correcciones, los refuerzos y el cuidado general del perro.

También existen personas con discapa-cidad que cuentan con un perro de asis-tencia, y reciben de él ayudas muy va-liosas que les facilita su vida cotidiana. Por ejemplo son animales que ayudan a jalar la silla de ruedas, abrir y cerrar puertas, encender y apagar las luces, abrir y cerras gavetas, recoger cosas del suelo e inclusive a servir de despertador, entre otras funciones.

Personas con discapacidad… ¿entrenado a sus propios

perros y perras?

La mayoría de las per-

sonas en Costa Rica hemos visto, ya sea en el bus, en un parque o por tele-visión, a personas que comparten su vida con un perro guía. Generalmente lo que vemos son personas no videntes que caminan guiadas por un perro o perra.

Muchos de estos perros provienen de la escuela de entrenamiento de perros guías “LeaderDogs for the Blind, que tiene su sede en Rochester, Michigan en los Estados Unidos. Esta organiza-ción entrena a los perros y los entrega a personas con deficiencias visuales y auditivas.

Después de llenar un formulario y reali-zar una serie de trámites, si la persona es aceptada, viaja a las instalaciones de

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Otras modalidades son las terapias asis-tidas por animales, como perros, gatos, caballos y delfines entre otros. Estos esfuerzos agrupan a personas de todas las edades, con diversas discapacidades y utilizan la terapia asistida por anima-les, como una forma de mejorar su ca-lidad de vida.

Una iniciativa - por hoy inexistente en nuestro país- es la que enseña a las per-sonas con discapacidad a entrenar a sus propios perros. Y de eso queremos ha-blarles en este espacio.

La mayoría de las propuestas de educa-ción canina de las escuelas de entrena-miento, suponen que las personas que estudian no tienen discapacidades que les limiten para caminar, oír o ver, por ejemplo. Es decir, las personas deben tener una buena movilidad, debe po-der hablar, deben oír y ver a sus perros cuando los están entrenando.

Pero para una persona que, por ejem-plo, no tenga fuerza suficiente en las manos, dar un tironcito de la correa para dar una orden, puede ser una ta-rea casi imposible de realizar. O apren-der la orden de “junto” para una per-sona que se desplaza en silla de ruedas, puede ser algo de suma complejidad.

Sin embargo y gracias a las luchas de los grupos de personas con discapaci-dad, ya existen en algunos países, -so-bre todo en países europeos- manuales de entrenamiento que permiten a las personas con discapacidad, entrenar a sus perros en la obediencia básica.

Uno de estos libros, escrito por Alicia Fernández e Ivan Pardo (Editorial PAI-DOTRIBO, España, 2010), titulado “En-trenamiento canino para personas con discapacidad”, ofrece alternativas para aquellas personas que no pueden ca-minar sin ayuda, aquellas personas que caminan con ayuda de andadores, mu-letas y bastones, las que se trasladan en sillas de ruedas, tanto manuales como eléctricas

En general lo que las personas con dis-capacidad deben tener en cuenta a la hora de adquirir y llevar a su casa a un perro como mascota, es lo que el común de la gente debe pensar. Ya esta misma revista hemos compartido con ustedes, algunas sugerencias que le ayudarán a tomar esta importante decisión.

Sin embargo, existen algunas otras su-gerencias que pueden serle de utilidad. Veamos:

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• Un perro o perra es un animal que no discrimina por ninguna razón, incluida por supuesto la discapaci-dad. Es decir, es un animal que le ofrece más que compañía y gene-ra en la gran mayoría las personas sentimientos positivos. Sin duda alguna, y si tiene la voluntad y las condiciones adecuadas en su casa,

adquirir un perro/a le significará una me-jor calidad de vida.

• ¿Cuáles limitaciones le provocan su disca-pacidad? Cada discapacidad es distinta y cada persona la vive de manera diferente. Piense en su vivencia, piense en cómo se siente y piense si un animal podría ayu-darle a mejorar su calidad de vida.

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• ¿Utiliza usted muletas, andadores, sillas de ruedas? Es importante tener presente esto, pues el perro que elegirá deberá relacionarse con éstos como parte de su vida cotidiana e incorporarlos a la hora de recibir entrenamiento.

• Si decide adquirir al perro/a, es importante que tenga claro que cualquier perro/a puede ser entrenado, sin importar la raza, la edad o el sexo. Reflexione si tiene algún interés por alguna raza en particular. Pide ayudar a una persona experta a la hora de elegir, ya que como las personas los perros/as son diversos, es decir unos aprenden más rápido que otros, unos son grandes otros son pequeños, a unos les encanta mucho el ejercicio, a otros no tanto.

• Si ya ha decidido compartir su vida con un perro/a, recuerde que el entrenamien-to es básico para hacer más fácil la vida, tanto de usted como la su perro/a. Y la única posibilidad que desde FOGAUS damos es el entrenamiento en positivo, es decir, entrenamos a los perros/s sin recurrir NUNCA al castigo ni a otros métodos que dañen al animal.

Para FOGAUS, esto representa un reto importante, pero a su vez representa un sueño y una esperanza, porque respetamos el derecho de toda persona, sin distin-ción alguna, de tener la oportunidad de convivir con mascotas, y educarlas para que la convivencia sea pacífica y armoniosa.

Solamente las propias limitaciones y los propios deseos, podrán ser una razón de peso para que una persona no pueda tener a un perro en su casa. Pues aquellas personas que sean amantes de los animales y les gusta la convivencia con ellos, deben tener todas las oportunidades para lograr ese deseo, sin que la discapacidad sea un obstáculo para ello.

Esperamos que nos escriban, para comentarnos que les parece esta iniciativa, pues en la medida en que podamos conversar con ustedes, podremos ampliar nuestros horizontes y lograr la verdadera inclusión de las personas con discapacidad al mun-do del entrenamiento canino.

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El debate sobre los sentimientos de los animales

“Ya no es útil preguntarse si los animales pueden experimentar emociones, sino por qué éstas evolucionaron y cuál es su función. El estudio de las emociones en los animales, así como el de otros patrones conductuales, consiste en mezclar cuidadosamente los relatos anecdóticos, el sentido común y lo datos empíricos “

puros y duros”. No debemos prescindir de ninguno de ellos, a pesar de la negación de los escépticos a dar importancia a las buenas historias sobre animales”

Marc Bekoff

Los diez mandamientos para compartir el planeta con los animales que amamos. Etólogo, profesor e investigador de la Universidad de Colorado

su opinión y sus expe-

riencias.

Incluso den-tro del equipo

de trabajo que conformamos FO-

GAUS, no existe una única posición, lo que crea

la riqueza de la diversidad y la posibili-dad de investigar e indagar, de discutir y ampliar nuestro conocimiento de los animales que nos rodean.

A estas altu-ras del siglo

XXI, pareciera que ya nadie duda de que los anima-les sienten, sin em-bargo ello no es así. Por eso, desde FOGAUS que-remos presentarles algunos ar-gumentos, con el objetivo principal de crear en usted una opinión y si le intere-sa el tema, nos pueda escribir para com-partir con nosotros y con los/as lectoras

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Según el Diccionario de la Real Aca-demia Española, sentir significa expe-rimentar sensaciones producidas por causas externas o internas. Mientras que el sentimiento es definido como la acción y efecto de sentir, estado afecti-vo del ánimo producido por causas que lo impresionan vivamente.

Según la historia oficial, los pueblos pri-mitivos no dudaron de la existencia de las emociones en los animales. Siglos después, Aristóteles (384-322 a.C) apo-yaba la idea de que los animales se en-contraban en la tierra para ser usados por los humanos y carecían de razón, característica que diferenciaba a los hu-manos de los animales.

Posteriormente, René Descartes (1596-1650) definió a los animales como maquinas biológicas complejas, que responden a estímulos con reacciones automáticas y reflejos. Es decir, él soste-nía que los animales carecían de estado consciente, de inteligencia y de cual-quier proceso mental semejante al de las personas.

El debate de si los animales, a diferen-cia de las personas, pueden tener sen-timientos o no, hunde sus raíces en la

visión antropocéntrica8, (Siglo XV) que tiene como una de sus consecuencias la idea de que las personas tienen senti-mientos, no así los demás animales.

Sin embargo, siglos después Charles Darwin (1809 – 1882) cambia esa visión por la visión evolucionista, señalando que los animales tienen sentimientos y emociones y también poseen la capaci-dad para expresarlas. Manifestó que: es obvio que los animales, al igual que el hombre, sienten placer, dolor, felicidad y miseria.

En 1872, Darwin publicó “La expresión de las emociones en hombres y anima-les”, donde defiende la tesis de que los animales tienen sentimientos y que pueden expresarlos a través de muchas señales corporales, como fruncimiento de entrecejos, movimientos de ojos, po-sición de las orejas, apertura de boca, erizamientos de pelos, meneo de rabo, postura corporales, sonidos (ronroneos, gemidos).

Ha pasado mucho tiempo, y en la ac-tualidad, existen cientos y si no miles de personas, que analizan, estudian y defienden la idea de que los animales sienten y expresan emociones. Sin em-

8 La visión antropocéntrica coloca a los seres humanos en el centro del mundo y conlleva la visión de que los animales tienen valor en la medida en que son útil para los primeros.

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bargo todavía es una discusión inaca-bada, compleja y que involucra tanto intereses económicos como políticos y éticos.

Actualmente la corriente llamada “pro-teccionismo” que reúne a todas las categorías de personas que buscan mejorar el estatus y la situación de los animales, se fundamenta en que cada animal tiene un valor intrínseco en sí mismo y debe ser respetado y prote-gido”9, ha tomado fuerza. Dentro de estos grupos está el movimiento con-servacionista, que defiende la idea de la protección a especies, hábitat y pobla-ciones. El movimiento por el bienestar animal, se concentra en la defensa del animal como individuo y, los liberacio-nistas de los animales se oponen enfá-ticamente a que los humanos usen o posean animales.

Además de estos movimientos sociales a favor de los animales, existen cientí-ficos y científicas que de manera indi-vidual, han dedicado toda una vida a demostrar, entre otras muchas cosas, la existencia de los sentimientos en los animales.

Jane Goodall, etóloga inglesa, famo-sa por sus estudios de la vida social de los chimpancés de la Reserva de Gom-be, en sus inicios como investigadora fue fuertemente cuestionada por su métodos de trabajo, que incluían po-nerle nombre de los chimpancés: “en Cambridge, también me regañaron por otorgar personalidades a los diferentes chimpancés, ¡como si me hubiera in-ventado de la nada las intensas y úni-cas características de los miembros de la comunidad de Kasakela! Me dijeron que solo los humanos teníamos per-sonalidades distintas y que no debería haber hablado sobre las mentes de los chimpancés. El hecho de hablar sobre las emociones de los chimpancés fue, sin embargo, el peor de mis pecados antropomórficos”10

Con el paso de los años, y no sin gran-des luchas académicas, por fin se ha aceptado que los chimpancés expresan emociones como la curiosidad, la agre-sividad, la pena y el duelo, aportes de esta brillante etóloga.

Otra estudiosa es Cynthia Moss, esta-dounidense, quien ha sistematizado y

9 Puntos de vista éticos y filosóficos. En: http://enextranet,animalwelfareonline/Imagen/resources.Ethics-and-Philosophical-Views-of-Animal-Spa-nisch_tcm34-12141.pdf Consulta 1 de octubre de 2010

10 Goodall, Jane y Bekoff. Marc. (2003)Los diez mandamientos para compartir el planeta con los animales que amamos. Paidos Ediciones, Barcelona, Pp.43

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documentado la vida de los elefantes africanos. Rompió con la idea, hasta ese momento vigente, de que sola-mente los humanos podían desarrollar rituales para marcar la muerte de otros individuos. Ella documentó que “es-tos animales no solo se distinguen por mostrar reacciones dramáticas ante los cadáveres de otros elefantes, también son capaces de volver sistemáticamente a investigar los huesos y colmillos que encuentran en el camino… e incluso vi-sitan los huesos de sus parientes”11

La zoóloga Joyse Poole, alemana, re-sidente en el Parque Nacional de Am-bosell, después de muchos años de es-tudio llega a la conclusión de que los elefantes tienen ceremonias de saludo, donde chillan, trompetean, retumban y giran. También ha observado y sistema-tizado los comportamientos que tienen ante la pérdida de un familiar, señalan-do que se muestran silentes, con la ca-beza gacha y la trompa colgando hacia el suelo.

Marcc Bekoff, etólogo estadounidense, ha pasado los últimos 50 años estudian-do el comportamiento social de los ani-males. En una entrevista realizada en el

11 El duelo de los elefantes. En. http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_4378000/4378334.stm

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año 2009, señala que los animales “tie-nen un sentimiento moral y en ciertas situaciones saben lo que deberían hacer y lo que no…me sorprende que la gen-te se sorprenda de este hecho. Los ani-males fabrican herramientas, viven en sociedad, tienen normas, amigos prefe-ridos, empatía…es una simpleza decir que todo eso se debe al instinto”12

Sus críticos lo han señalado como un científico que ha atribuido emociones humanas a los animales, lo que se lla-ma antropomorfismo, a lo que él con-testa que “como biólogo digo que no. Es más, pienso que las emociones de los animales son más profundas ya que vi-ven el momento intensamente, su feli-cidad es mayor y su tristeza más profun-da que la del hombre”13 Y cuando se ha dicho que sus observaciones etológicas son simples anécdotas, el contesta que “el plural de las anécdotas es simple-mente datos, y los datos son ya tantos que resultan difíciles de ignorar”14

Su posición es que lo animales tienen las mismas emociones que las personas, pero que las expresan de modo diferen-te. Puede ser que utilicen otros sentidos

para expresarse como por ejemplo el olor y el sonido, como en el caso de los elefantes.

En sus libros, documenta la existencia de comportamientos en animales que hacen referencia a sentimientos de com-pasión, perdón, capacidad de disculpar-se, empatía, traición (en menos medida que en los humanos) pueden reírse, se enamoran, tienen intuición (muy desa-rrollado en perros y gatos, ya que estos animales llevan mucho tiempo convi-viendo entre las personas) viven depre-siones y comportamientos de duelo.

Específicamente con sus estudios rea-lizados en perros, lobos y coyotes, ha concluido para los perros que:

• Tienen compasión para con sus ami-gos y familiares animales y humanos

• Defienden a quienes aman.

• Sufren pérdidas y tienen comporta-mientos de duelo

• Sienten vergüenza cuando come-ten errores y celos cuando no se les presta suficiente atención

12 Marc Bekoff, etólogo y experto en conducta animal: “Los animales amas sin dobleces”. En: http://www.elblogalternativo.com/2009/06/01/marc-bekoff-etologo-y-experto-en-conducta-animal-los-animales-aman-sin-dobleces/ Consulta 1 de octubre de 2010

13 ¿Los animales tienen emociones? En: http://espanol.earthsky.org/biodiversidad/los-animales-tienen-emociones. Consulta 4 de octubre de 201014 Álvarez, Alejandro. El ser y la vida. Sentimientos y emociones en los seres vivos. En: http://www.redcientifica.com/doc/doc/200305259809.html

Consulta: 2 de octubre de 2010

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• Son capaces de perdonar cuando una persona u otro animal los trata mal

Otros estudiosos en la materia han dado la razón a Bekoff, por ejemplo científicos de la Universidad de Viena, corroboraron que los perros sienten ce-los, vergüenza, empatía y culpa.

Finalmente, hay que agregar que el de-bate sobre si los animales tienen emo-ciones y no sentimientos, puesto que carecen de autoconciencia (proceso mental altamente complejo), está lejos de cerrarse. Los que sí están totalmen-

te de acuerdo en afirmar que los ani-males tienen sen-timientos son los que tienen perros como compañeros de vida.

Existen millones de historias en todo el mundo, de propie-tarios/as que cuen-tan historias de pe-rros que murieron después de la muer-te de su compañero animal o humano, perros que camina-ron kilómetros de

kilómetros para encontrar a su dueño/a perdida. Perros como Hachiko, masco-ta del profesor japonés Eisaburo Euno, quien no regresó un día a la estación del tren, como era su costumbre ya que había muerto de una hemorragia cere-bral. El perro continúo, por nueve años y sin interrupciones, sentado en el sitio acostumbrado.

Así que el debate está planteado y que-remos que ustedes participen, expresen sus opiniones, y compartan sus expe-riencias y análisis. Anímese, en FOGAUS ya lo estamos haciendo.

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Libros que le recomendamos leer y si es posible… tener.

que ha dedi-cado su vida al trabajo con

los perros y al estudio de su

comportamiento. En el año 1998 fun-

dó la Asociación “Pet Dogs Trainers”, que tiene

como objetivo reunir a las personas

Tomada de: http://www.haqihana.com/ita/TuridA903.html

En esta s e c c i ó n

le ofrecemos un resumen de un libro que por su contenido y profundidad de abordaje, merece ser divulgado. Lastimosamente muchos de estos libros no se en-cuentran en las librerías de Costa Rica, por lo que si a usted le interesa, deberá tramitarlos vía internet o cualquier otro medio que le resulte favorable.

En esta primera entrega le hablaremos del ya famoso libro de la entrenadora noruega Turid Rugaas, titulado El Len-guaje de los perros. Las señales de la calma, cuya primera versión inglesa apareció en abril del año 1997 y la pri-mera edición en lengua española en el año 2001. La versión que resumimos es la 4 edición (2008), publicada bajo la editorial Kns Ediciones.

Queremos contarle que Turid Rugaas, es una adiestradora canina y escritora

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que se dedican al adiestramiento de pe-rros en Europa, para lograr cooperación y ayuda mutua. Es una activa defensora de los derechos de los perros y su bien-estar.

En este libro, la autora explica en de-talle y de manera sencilla y amena, las señales visuales de los perros, señales que utilizan “en el instante en que hay alguna situación que apaciguar y rela-jar”. Como la mayoría de estas señales pasan desapercibidas para la mayoría de las personas, ella intenta presentar-las a los y las lectoras con el fin de que puedan identificarlas y usarlas.

La autora plantea que “en los libros sobre el comportamiento de los lobos, encontramos su lenguaje, sus expresio-nes corporales, definidas como señales para aplacar los ánimos (cutoff) ya que los investigadores veían como éstas ser-vían para mitigar o cortar la agresión de otros lobos”.

Agrega que las personas que estudia-ron estas conductas, dedujeron que los perros carecían de estas señales. Sin embargo, afirma que “los perros tie-nen las mismas habilidades y las mis-mas reglas sociales que los lobos para

evitar conflictos” por lo que también tienen y utilizan señales.

Estas señales “se utilizan en una fase inicial para prevenir que ocurra algo, evitar amenazas de gente o de otros perros, reducir el nerviosismo, el mie-do, el ruido o los acontecimientos in-deseados. Utilizan los signos para cal-marse ellos mismos cuando se sienten estresados o inseguros, para transmitir calma y hacer que los otros perros im-plicados se sientan más seguros y per-ciban las señales de buenas intenciones que se dan”.

Con frecuencia, estas señales se dan tan rápido, que es difícil observarlas. Es necesario prestar mucha atención para captarlas, recuerda la autora.

Seguidamente explica cómo aprender a identificarlas y usarlas para mejorar la comunicación con los perros. Algunas de estas señales son: Girar la cabeza; Girarse, dar la espalda; lamerse el hoci-co; inmovilizarse; andar despacio; hacer movimientos lentos; posición de juego; sentarse; echarse; bostezar; olisquear; interponerse y, mover la cola.

La autora recomienda dedicar tiempo a observar a los perros, ya sea en la casa o

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cuando se sale y se interactúa con otros perros y perras. Seguidamente presenta una serie de comportamientos que nos señalan cuándo un perro está estresado y cómo ayudar para que se calme.

En una entrevista que fue concedida (2009) a Jorge Quiroga Mariscal, Vicepresidente de la Asociación Española de Educadores Caninos, la autora afirma que las señales de la calma son “señales visuales que los perros utilizan para comunicarse entre ellos, para poder vivir juntos sin conflictos. Si deseamos vivir con los perros sin conflictos, debemos aprender a entender ese lenguaje, y responder a sus señales”.

NOTA CURIOSA: En el año 2009, la autora española Margarita Truyol Fluxa, publica el libro, “Turid, la Hada de los Perros”, inspirado en la adiestradora Turid Rugaas y di-rigido a todo público, pero especialmente a niños y niñas. Así lo reseña su autora en

Facebook: Alejandra, Nando y sus primos vivirán el mejor verano de su vida, corriendo trepidantes aventuras con Turid, el hada de los perros, quién les descubrirá que nues-tros perros esconden en realidad un interesante y desconocido mundo. Es una original historia sobre el respeto a la naturaleza, la comprensión hacia los animales y la compli-cidad que tan fácilmente nace entre niños y personas mayores. La idea de este libro,

dirigido a todas las edades, surgió con la intención de pasar un buen rato disfrutando de una divertida lectura, fomentar en nuestros niños el uso de la imaginación, la vida al aire libre y el entorno rural. Espero que este cuento, sus actividades y sus preciosas

ilustraciones os gusten tanto como para desear nuevas entregas. Turid Rugaas, me “prestó” de forma muy generosa su identidad para moldearla a mi

antojo, algo que le agradezco profundamente”.

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Sección de preguntas y respuestas

es una acción que debe ser asumida con

toda responsa-bilidad.

Decidir compartir la vida con una masco-

ta, requiere tener siempre presente que son animales que

necesitan cuidados, atención, cariño y sobre todo tienen derecho a ser trata-dos con respeto.

Por favor, tómese su tiempo para re-flexionar en los siguientes puntos:

Lo primero que se debe tener claro cuando se va a adquirir un animal (perro o perra en este caso) es tener claro cuá-les son aquellas condiciones personales que se poseen para hacerse cargo. Así, es importante evaluar las condiciones que usted tenga para tener al animal en la casa. Las siguientes preguntas le ayudarán:

Lo que pre-tendemos

con esta sec-ción, es dar res-puestas lo más completas posibles a algunas dudas e in-quietudes que presentan las personas propietarias de animales, específicamente perros.

En esta primera revista, abordaremos dos inquietudes, una relacionada con la adquisición de una mascota y la otra, relacionada con un problema de com-portamiento.

¿Qué debo tomar en cuenta a la hora de tomar la decisión de adquirir un perro o una perra?

A la hora en que decida compartir su vida con un perro o perra, es importan-te que tome algunas consideraciones, de manera tal que pueda tomar la me-jor decisión, ya que adquirir un animal

Escrito por: FOGAUS. Centro de Adiestramiento y Psicología Canina

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¿Para qué quiere al perro o perra?

Puede ser que lo quiera para su compa-ñía, para que juegue con los niños y las niñas, para que defienda su propiedad, para que tenga crías, para entrenarle y llevarlo a exposiciones, para que sir-va en los rescates de personas, etc. Es importante que usted tenga claro para qué quiere al perro o la perra. Esto le ayudará en mucho para tomar la deci-sión de cuál animal adquirirá

¿Cuánto espacio tiene en la casa para que viva el animal?

El tamaño de la casa, así como el ta-maño del jardín, serán condiciones que debe evaluar. Si tiene una espacio gran-de, podrá pensar en un perro de raza grande, pero si cuenta con una casa pe-queña, con un pequeño jardín o incluso si no tiene, tal vez una raza pequeña sea lo mejor para usted.

¿De cuánto tiempo dispone para brindar cuidados a su mascota?

Recuerde que los perros son animales sociales, que requieren de compañía y cuidados. Necesitan dar paseos, ejerci-tarse al aire libre, socializar con otros animales. Si usted no cuenta con tiem-po suficiente para pasear a su perro, al

menos una vez al día (lo ideal son tres veces al día) es mejor que desista de tener un perro o perra en su casa. Tal vez un gato será su mascota que más se ajusta a su vida y sus tiempos.

¿Cuánto dinero puede invertir en los cuidados del perro o perra?

Un perro o perra requiere vacunas, asis-tencia médica periódica, juguetes, casi-ta, collares, correas, entre otras cosas. Si usted no tiempo dinero suficiente para invertir, mejor deje su deseo de tener un animal para cuando tenga mejores condiciones económicas.

Si vive con otras personas, ¿están ellas de acuerdo en la

adquisición del animal?

El perro/a vivirá con todas las perso-nas que conforman su familia, por ello será importante que estén de acuerdo en adquirir al perro, con el fin de que asuman parte de los cuidados que re-querirá. De lo contrario, mejor tómese un tiempo para conversar los pros y los contras que se tienen cuando se toma la decisión de adquirir un animal. Y si del todo no encuentra una respuesta positiva, mejor desista de tener un ani-mal en su casa.

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RECUERDE: LA DECISIÓN DE ADOPTAR UN PERRO O UNA PE-RRA CAMBIA SU VIDA Y REQUIE-RE DE SU COMPROMISO PARA

CUIDARLE Y PROTEGERLE. SI NO TIENE LA SEGURIDAD DE QUE

PODRÁ ASUMIR ESTE CUIDADO, MEJOR POSPONGA SU DECISION PARA OTRO MOMENTO EN QUE SÍ TENGA LAS CONDICIONES.

Una vez que usted ha evaluado sus con-diciones, podrá entonces hacerse las si-guientes preguntas.

• ¿Un perro de raza o de raza mez-clada? Muchas personas lo que quieren es un perro de compañía, que se integre a la vida familiar. Exis-ten varias razas y será recomenda-ble informarse acerca de las carac-terísticas principales de la raza que se tiene en mente adquirir. Si no le importa de cuál raza sea el perro o la perra, considere adoptar uno de raza mezclada. Existe una campaña que reza: “Antes de comprar, me-jor adoptar”. Esto apoya la idea de adoptar un perro de un albergue, sea de raza o no.

• ¿Una Hembra o un macho? En general, las características psicoló-

gicas del comportamiento de los perros no dependen exclusivamen-te de su sexo, sino más bien de la raza y de los factores ambientales. Pero podemos afirmar, de manera muy general, que los machos sue-len ser un poco más grandes que las hembras de su misma raza. Algunas personas consideran que las hem-bras son más tranquilas. Hay que re-cordar que ellas pasarán, al menos dos veces al año, por los períodos de celo. Esto implicará que debe pensar en la castración lo que implica una inversión económica.

• ¿Cachorro o adulto? Un perro cachorro necesita mucho cuidado, trabajo, paciencia para su debido entrenamiento, dinero y compre-sión. Brinda mucha alegría, pues un cachorro suele ser un animal tierno y amoroso. Un perro adulto puede que no necesite los mismos cuida-dos que un cachorro, requiera una menor inversión económica, pero puede tener algunas conductas que pueden necesitar ser corregidas. Un adulto es un perro que se convierte en una agradable compañía, puede cuidar de su casa y alertar sobre al-gunos peligros.

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• ¿Un perro pequeño o uno gran-de? Los perros grandes necesitan mayor espacio para vivir y un mayor ejercicio, comparados con los perros pequeños. Valore muy bien sus posi-bilidades para darle al animal lo que necesita.

• ¿De pelo largo o pelo corto? Los animales de pelo largo requieren cuidados, como el cepillado cons-tante y la limpieza, además del cor-te periódico. Suelen ensuciarse más por lo que requieren de mayores cuidados. Los de pelo corto, por el contrario, no requieren tanto cuida-do como los primeros.

CUANDO USTED ADQUIERE UN PERRO O PERRA, ADQUIERE

UN ANIMAL QUE LE BRINDARA COMPAÑÍA, MUCHAS

SATIFACCIONES, BUENA SALUD Y MUCHAS POSIBILIDADES DE APRENDER Y CRECER COMO

PERSONA. PERO TAMBIÉN RECUERDE QUE TENERLO, ES

ASUMIR UNA RESPONSABILIDAD. MUCHOS PERROS Y PERRAS QUE

VAGAN POR LAS CALLES TUVIERON UN DUEÑO/A QUE NO ASUMIÓ LA

RESPONSABILIDAD QUE ADQUIRIÓ. AL CONTESTAR ESTAS PREGUNTAS,

QUEREMOS QUE USTED TENGA MAYORES ELEMENTOS PARA TOMAR

UNA BUENA DECISIÓN.

¿Mi perro/a le tiene miedo a los truenos, qué debo hacer?

El miedo es “una respuesta emocional que aparece en situaciones que supo-ne una amenaza para el animal o que son percibidas como tales” (X, Manteca 2008). Pero para algunos animales, ese miedo es tan fuerte que se convierte en un problema de comportamiento, lla-mado fobia que debe ser tratado para evitar el sufrimiento del animal y el de sus dueños/as.

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Una de las fobias más frecuentes es el miedo a los ruidos fuertes, como pue-den ser los truenos, bombetas y explo-siones. En este caso, el animal muestra un problema de ansiedad, expresado en conductas tales como jadear, ladrar, ori-narse, arañar puertas y ventanas, mor-der objetos, destrucción de muebles u otros objetos, tratar de escapar o tratar de esconderse. Cuando la fobia llega a un extremo, el animal puede lastimarse y en el peor de los casos provocarse la muerte, como por ejemplo, cuando tra-ta de escapar y se tira por una ventana o lo hace desde un piso superior.

Para abordar esta fobia, existe un trata-miento que se basa en la habituación, que es una técnica de modificación de conducta, que consiste en la disminu-ción del comportamiento por la conti-nua presentación del estímulo, en este caso, los sonidos a los que le tiene fobia el animal.

Algunas veces en nuestro país, se lo-gra conocer con antelación que trona-rá y lloverá. Si usted está cerca de su perro/a, y tiene la oportunidad, trate de hacer un poco de ejercicio con él, ANTES de que inicien los truenos, eso ayudará al perro a liberar un poco de energía y a relajarse.

Si tiene la disposición y el tiempo y si el perro no ha iniciado aún su conducta fóbica, trate de distraerlo utilizando ju-guetes que le son de su agrado. Cierre las puertas y las ventanas para tratar de aplacar un poco el ruido. Puede encen-der la televisión.

Otro consejo: Cuando inicien los true-nos, trate de que el animal esté en un lugar seguro, donde pueda refugiarse. Si el perro está acostumbrado a estar dentro de una jaula, este será un lugar seguro para él.

También es importante que tenga pre-sente que regañar o tranquilizar al ani-mal NO ayudará a extinguir su conduc-ta. Si lo regaña, lo que logrará es que el perro/a aumente su comportamien-to fóbico, ya que tendrá más miedo o más ansiedad. Tampoco es recomenda-ble que acaricie o trate de tranquilarle, pues lo que le está enseñando es que entre más ladre, gima, rasque, etc., más cariño y atención obtendrá de usted. Es decir le estará reforzando esa conducta.

Los siguientes pasos le pueden ayudar al momento de ayudar a su perro o pe-rra, pero no olvide que es importante consultar a una persona especialista,

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que muestre algún signo de miedo o ansiedad, deténgase y no muestra atención alguna al comportamien-to. ESPERE.

• Una vez que el animal se ha calma-do, vuelva a mostrarle atención. Re-pita este procedimiento cuantas ve-ces sea necesario.

• Repita este ejercicio por lo menos 1 vez al día, en un período no mayor a 10 minutos. El tiempo total de du-ración de este tratamiento depen-derá de cómo reaccione el animal y si logra superar la fobia. 3 meses podrá ser un tiempo prudencial para conocer si el animal avanza positiva-mente.

Puede también consultar a un veterinario/a, para conocer las po-

sibilidades de administrar algún tipo de fármaco, con propiedades que

permitan al animal bajar su ansiedad.

que le pueda brindar mayor apoyo y orientación.

Muchos autores15, señalan la utilización de un Disco Compacto (CD) con graba-ciones de truenos. En FOGAUS le reco-mendamos seguir los siguientes pasos:

• Compre o pida prestado un CD con sonidos de la naturaleza, donde se incluya el sonido de los truenos.

• Con el perro/a a su lado y en un día que NO truene, inicie poniendo el CD con un volumen muy bajo, de manera que apenas sea perceptible para usted.

• Repita esto por varios meses. La primera semana lo utilizará con el volumen lo más bajo posible, la se-gunda semana aumente un poco el volumen, la tercera semana un poco más y así sucesivamente hasta lle-gar a reproducirlo con el volumen lo más cercano al fenómeno natural. RECUERDE: El proceso de habitua-ción debe ser muy lento y requiere de mucha paciencia de su parte.

• Mientras esté sonando el CD y el perro se muestre tranquilo, dele atención, acarícielo y comparta al-gunas galletas. En el momento en

15 Uno de los autores que señala este método es Xavier Manteca, en su ya clásico libro” Etología Clínica Veterinaria del Perro y el Gato”

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Noticias

Proyecto de Ley contra el maltrato y la crueldad animal

“Si habláis a los animales, ellos hablarán con vosotros y podréis llegar a conocerlos. Si no les habláis, nunca los conoceréis y lo que no se conoce se teme.

Lo que se teme se destruye”Jefe Indio Dan George / Líder espiritual Primera Nación / Estados Unidos

para denun-ciar, prevenir, y sancionar

el trato cruel y degradante en

contra de los ani-males.

La lucha por el reconoci-miento de los derechos de los

animales es de larga data: “La movili-zación social para la defensa de los ani-males es un fenómeno que emerge con fuerza en los últimos 30 años, aunque ya había comenzado a aparecer desde principios del siglo XIX en Gran Bretaña y Estados Unidos, en donde se organiza-ron las primeras asociaciones dedicadas a denunciar la crueldad con los anima-les16”. Formalmente se señala la década

El domingo 3 de octubre del 2010, se realizó la se-gunda marcha por las calles de San José, Costa Rica, para demandar la apro-bación de una ley contra el maltrato y crueldad contra los ani-males, apoyada por varias organizacio-nes defensoras de los derechos de los animales, entre ellas, Asociación Nacio-nal Protectora de Animales en Costa Rica (ANPA), la Asociación Animales de Asís y Rescate Animal.

Hace ya muchos años, los grupos or-ganizados en el ámbito nacional e in-ternacional han levantado sus voces

16 Henry Spira, los gatos y los derechos de los animales. En: http://www.migato.com/conocele/artculos-generales/henry-spira-los-gatos-y-los-dere-chos-de-los-animales/ Consulta 1 de octubre de 2010

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de los años 70 del siglo XIX, espe-cíficamente tras la pu-b l i c a c i ó n de un libro llamado Li-b e r a c i ó n A n i m a l 1 7 , del filósofo australiano Peter Singer, como el año que toma mayor auge el movimiento a favor de los derechos de los animales.

Esto nos lleva a reflexionar sobre la di-námica social que se genera alrededor de las luchas por los derechos de los animales, que actualmente ocupa un lugar importante en el mundo de los movimientos sociales. Pero no siempre esto fue así.

Peter Singer, señala que no siempre esta lucha ha sido apoyada y bien vista por la sociedad en general: “De hecho, la idea de “los Derechos de los Animales” se usó en otro tiempo para ridiculizar el tema de los derechos de las mujeres. Cuando

Mary Wolls-tonec ra f t , una precur-sora de las femin i s tas de hoy, pu-blicó su Vin-dication of the Rights of Woman (Vindicación de los Dere-chos de las Mujeres) en 1792, mu-chos consi-

deraron absurdos sus puntos de vista y al poco tiempo apareció una publica-ción anónima titulada A Vindication of the Rights of Brutes (Vindicación de los Derechos de los Brutos). El au-tor de esa obra satírica (ahora se sabe que fue Thomas Taylor, un distinguido filósofo de Cambridge) intentó rebatir los argumentos de Mary Wollstone-craft demostrando que podían llevarse aún más lejos. Si tenía sentido hablar de igualdad con respecto a las mujeres, ¿por qué no hacerlo con respecto a pe-rros, gatos y caballos? El razonamiento también parecía válido para estas “bes-tias”, aunque sostener que las bestias

17 Una versión digital de esta obra puede ser leída en : http://www.scribd.com/doc/6001291/Liberacion-Animal-de-Peter-Singer-

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tenían derechos era obviamente absur-do”18.

Desde ese momento, cuando se ridicu-lizada la lucha de los grupos por los de-rechos de las mujeres y aunado a un to-tal desconocimiento de los derechos de los animales, ha pasado mucho tiempo.

Sin embargo, aún hoy existen millones de personas en todo el mundo que des-conocen la estrecha conexión entre los animales y las personas. Incluso para ofendernos utilizamos frases como “es un animal” y “come como un cerdo”. Hemos olvidado una verdad tan simple y valiosa como lo es que somos parte del reino animal.

Las sociedades actuales son profunda-mente dicotómicas, y dividen a los seres vivos en grupos dominantes y grupos dominados. El racismo hizo posible que se esclavizara a personas negras y hace posible aún que se crea que las perso-nas afrodescendientes son inferiores

El sexismo hace posible que se crea que las mujeres son inferiores a los hombres. Y el especismo, avala la idea de que los humanos son superiores a los demás

animales, y por ende” todo individuo que no pertenezca a la especie humana no merece ser respetado ni es digno de recibir una consideración igualitaria de sus intereses básicos19”

Esta falsa creencia coloca a los humanos en un extremo valorado como positivo, mientras que en el otro extremo se co-loca a todos los demás animales, subva-lorándolos y por ende discriminándolos.

Ello ha traído mucho sufrimiento al planeta tierra, como la destrucción del medio ambiente, el calentamiento glo-bal, el hambre, las guerras, el maltrato a los animales, y el maltrato a nosotros/as mismos/as.

Sin embargo, y gracias a los grupos que luchan incansablemente por los dere-chos de los animales, se ha avanzado en legislar a favor de ellos. La Organización de la Naciones Unidas (ONU) en conjun-to con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), proclamaron en el año 1978, la Declaración Universal de los Derechos de los Animales, que en una de sus consideraciones afirma que “el reconocimiento por parte de la

18 Singer, Peter. Todos los animales son iguales ( Fragmentos) En: http://www.apacavellaneda.com/textos.html#todoslosanimalessoniguales Consul-ta: 3 de octubre de 2010

19 ¿Qué es especismo? En: http://www.todosomosanimales.org/especismo.htm Consulta 6 de octubre de 2010

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especie humana de los derechos de la existencia de las otras especies de ani-males constituye el fundamento de la coexistencia de las especies en el mun-do”.

Las leyes, decretos y demás normas ju-rídicas ayudan, por un lado a educar a las personas para en buen trato a los animales, pero también sirven para san-cionar aquellas conductas contrarias a estas normas. Si bien consideramos que la educación es un eje central para el cambio cultural a favor de una vida libre de todas formas de violencia, también apoyamos la aprobación de leyes que sancionen los delitos.

Jane Goodall y Marrc Bekoff, sostienen que “además de los humanos, muchos otros animales pueden sentir emocio-nes parecidas y quizás idénticas, a las que conocemos como miedo, euforia, alegría, vergüenza, rencor, celos, furia, ira, amor, placer, compasión, respeto, alivio, asco, tristeza, desesperación y pena. De hecho, son las propias emo-ciones compartidas, sus formas de ex-presión y unas estructuras fisiológicas y anatómicas similares las que realmente

hacer desaparecer las fronteras entre nosotros y ellos20”

Concluyen expresando que “si les ayu-damos uno a uno, a los animales que sufren, a los humanos desesperados, juntos podremos aliviar gran parte del hambre, el miedo, el dolor que existen en el mundo. Juntos podemos cam-biarlo, reemplazando gradualmente el miedo y el odio por la compasión y el cariño. Cariño para todos los seres vi-vientes21”

Por todo ello y porque estamos com-prometidos/as con el respeto y bienes-tar de toda forma de vida, desde FO-GAUS apoyamos este proyecto de ley, que transcribimos de manera textual, con el fin de que usted pueda tenerlo a mano y apoyar todas aquellas mani-festaciones que conduzcan a su apro-bación.

“Para que se incluyan en el Código Penal las siguientes disposiciones:

Art. 1º: Será reprimido con prisión de treinta días a dos años el que infligiere malos tratos o hiciere víctima de actos de crueldad a los animales.

20 Goodall, Jane y Bekoff, Marc.2003 Los diez mandamientos para compartir el planeta con los animales que amamos. Paidos Contextos. Barcelona, Pp.29

21 Idem. PP.183

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Art. 2º: Serán considerados actos de maltrato:

1) No alimentar en cantidad y calidad suficiente a los animales domésticos o en cautiverio.

2) Azuzarlos para el trabajo mediante instrumentos que, no siendo de sim-ple estímulo, les provoquen innece-sarios castigos o sensaciones dolo-rosas a los animales.

3) Hacerlos trabajar en jornadas excesi-vas, sin proporcionarles un descanso adecuado.

4) Emplearlos en el trabajo cuando es-tén enfermos, heridos o no se hallen en un estado físico adecuado.

5) Estimularlos con drogas sin perseguir fines terapéuticos.

6) Emplear animales en el tiro de vehí-culos que excedan notoriamente sus fuerzas.

Art. 3º: Serán considerados actos de crueldad:

1) Realizar peleas de gallos, riñas de perros y demás peleas de animales en actos públicos o privados, así como corridas de toros o novilladas

en que se mate, hiera o torture al animal.

2) Mutilar cualquier parte del cuerpo de un animal, salvo que el acto tenga fines de mejoramiento, marcación o higiene de la respectiva especie animal o se realice por motivos de piedad.

3) Intervenir quirúrgicamente animales sin anestesia y sin poseer el título de médico o veterinario, con fines que no sean terapéuticos o de perfeccio-namiento técnico operatorio, salvo en casos de urgencia debidamente comprobada.

4) Abandonar a sus propios medios a los animales utilizados en la experi-mentación científica.

5) Causar la muerte de animales en es-tado de gravidez, cuando tal estado sea patente en el animal.

6) Lastimar o arrollar animales intencio-nalmente, causarles torturas o su-frimientos innecesarios, o matarlos por el sólo espíritu de perversidad.

7) Practicar la vivisección o realización de operaciones quirúrgicas en ani-males vivos con fines que no sean

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científicamente demostrables y en lugares o por personas que no estén debidamente autorizadas para ello.

8) Mantener en cautiverio animales sil-vestres y especies que se encuentren en peligro de extinción

Art. 4º: Comuníquese al Poder Ejecu-tivo”

Proponente:

Lic. Carlos Zamora Guardia

Cédula 1-636-792

zamoraguardia@racsa.co.cr

Teléfono (506) 22 82 95 50

No dude en apoyar y si le es posible unirse a estos grupos, recuerde que luchamos por mantener este planeta con vida.

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Asuntos VariosClases Grupales

¿Tiene su perro o perra problemas

de comportamien-to?

En FOGAUS podemos ayudarle. Contáctenos y

nuestros terapeutas caninos le harán un diagnóstico del problema y le brindarán un tratamiento, tomando como base la etología clínica canina y la psicología del comportamiento animal.

Visita nuestro portal web http://www.fogaus.com/ donde encontrarás infor-mación, consejos, artículos y muchas otras cosas más acerca del mundo ca-nino. Estamos por el bienestar animal.

Sección de alumnos y alumnas de los cursos FOGAUS. En la próxima entrega, nos gustaría mucho contar con las opi-niones y análisis de los y las alumnas, así que desde ya le invitamos a escribirnos a: Techifogaus@hotmail.com

Esperamos sus comentarios y críticas constructivas, serás bien recibidas.

Recuerde que en FOGAUS,

usted puede asis-tir con su perro o perra y entrenarle en obediencia básica. Los cursos se imparten todos los domingos por la mañana, de 9 a 11 en las instalaciones de FOGAUS en Coronado, excepto el último do-mingo de cada mes. Llámenos para conocer cuándo reiniciarán estas clases grupales en el mes de enero.

Se darán cursos en tres niveles desde cero, básico y avanzado, en los que us-ted, según su evolución, podrá pasar de cursos más básicos a niveles más avan-zados.

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