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Tema 2: Estudio y Mejora de MétodosTema 2: Estudio y Mejora de Métodos4. Registrar, Examinar e Idear

4.1 Análisis del Proceso (Auditoría)4.2 Recorrido de Materiales

4.2.1 Introducción4.2.2 Principios de Distribución en Planta (DEP)4.2.3 Métodos para la Distribución de Puestos de Trabajo en un Taller4.2.4 Diagrama de Recorrido + Cursograma Analítico de Materiales4.2.5 Tabla Cuadriculada4.2.6 Examinar e Idear

4.3 Desplazamiento de los Trabajadores en la Zona de Trabajo4.3.1 Diagrama de Hilos4.3.2 Cursograma Analítico del Operario4.3.2 Cursograma Analítico del Operario4.3.3 Diagrama de Actividades Múltiples4.3.4 Gráfico de Trayectoria4.3.5 Asignación de varias máquinas a un solo operario

4.4 Movimientos en el lugar de trabajo4.4.1 Principios de la Economía de Movimientos4.4.2 Diagrama Bimanual4.4.3 Estudio de los Micromovimientos4.4.4 El Simograma4.4.5 El Ciclograma y el Cronociclograma

98Pedro L. González-R

Contenido del TemaContenido del Tema

� 4.4 Movimientos en el Lugar de Trabajo

� 4.4.1 Principios de la Economía de Movimientos

� Hemos visto, para un determinado proceso:◦ Ubicación más correcta◦ Agrupación de maquinaria◦ Movimientos (materiales y personas)

Tema 2: Estudio Y Mejora de MétodosTema 2: Estudio Y Mejora de Métodos4. Registrar, Examinar e Idear4. Registrar, Examinar e Idear.

◦ Movimientos (materiales y personas)

� Ahora, vemos en detalle los movimientos de un operario en su lugar de trabajo:◦ Objetivo: Desarrollar métodos Perfeccionados


Respecto al caso 2.1 balancín:La operación:“Llevar tuerca a cabeza de tornillo” , será:

- Se dirige a la tuerca- Coge la tuerca- Transporta tuerca a cabeza de tornillo



� Vamos a estudiar algunos diagramas nuevos, pero antes de nada, algunos principios para economizar los movimientos.

� Definición:


� Definición:◦ “son fundamentos que permiten una máxima productividad de la

mano de obra con un mínimo de fatiga, tanto física como mental”

� Clasificación, en 3 grupos:

1. Relacionados con el cuerpo humano2. Relacionadas con la disposición del lugar de trabajo3. Relacionadas con el diseño de herramientas y equipo




� Resumen





� 1. Relacionados con el Cuerpo Humano





� 1. Relacionados con el Cuerpo Humano





� 2. Relacionadas con la disposición del lugar de trabajo










� 2. Relacionadas con la disposición del lugar de trabajo◦ Puesto de Trabajo Tipo















� 3. Relacionadas con el diseño de herramientas y equipo














� 4.4.2 Diagrama Bimanual

� Definición:

“Es un Cursograma en el que se consignan la actividad de las manos o extremidades del operario indicando la relación entre ellas”


ellas”◦ - Se emplean los mismos símbolos que los cursogramas (algunos matices)◦ - Generalmente las manos (a veces pies o boca)

� Empleo:

◦ En operaciones repetitivas◦ Se representa 1 ciclo muy detallado◦ Se emplea la Voz Activa (se refiere a lo que hace el operario)




� Simbología:

� Operación: para los actos:◦ Asir◦ Utilizar

Tema 2: Estudio Y Mejora de MétodosTema 2: Estudio Y Mejora de Métodos4. Registrar, Examinar e Idear4. Registrar, Examinar e Idear

Una pieza o herramienta◦ Utilizar◦ Soltar

� Transporte: indican movimiento de la mano� Espera: indica que la mano no trabaja� Almacenamiento: empleado en el sentido de “sostenimiento”� Inspección: NO


Una pieza o herramienta



� Ejemplo:

� Original





� Ejemplo:

� Propuesto





� Ejemplo:

� Resumen





� Caso 2.9:

� Recoger en un diagrama Bimanual los movimientos de las manos empleados para firmar un parte de clase, con un bolígrafo que tiene el capuchón puesto y que está colocado encima de la mesa


tiene el capuchón puesto y que está colocado encima de la mesa



� 4.4.3 Estudio de los Micromovimientos (Therbligs)

� Definición:

� Representación de las operaciones elementales de las tareas del operario.

� Se basan en el concepto de división del trabajo en elementos


� Se basan en el concepto de división del trabajo en elementos básicos de movimientos o grupos de movimientos

� Se deben a Frank B. Gilbreth� 17 micromovimientos� Empleo:

� Se emplea para analizar con el mayor nivel de detalle los movimientosdel operario




� Símbolos:

◦ Buscar (Search, Sh,Negro): Ojo girando buscando algo

� Comentarios:◦ Parte del ciclo, los ojos giran o las manos palpan en torno hasta


◦ Parte del ciclo, los ojos giran o las manos palpan en torno hasta dar con el objeto

◦ Actividad no productiva, no debería existir en un trabajo bien organizado

� Acciones:◦ Contenedores transparentes◦ Materiales y herramientas en lugares bien definidos◦ Iluminación adecuada

◦ Encontrar (Find, F, Gris): Ojo encuentra pieza/herramienta




◦ Seleccionar (Select, Se, Gris Perla): Dirigirse al objeto

� Comentarios:◦ Es escoger un objeto entre varios◦ Difícil establecer límite con buscar.◦ Actividad no productiva, no debería existir en un trabajo bien organizado


◦ Actividad no productiva, no debería existir en un trabajo bien organizado

� Acciones:◦ No almacenar piezas de diferentes tipos en el mismo contenedor

◦ Coger (Grasp, G, Rojo): Una mano abierta para asir el objeto

� Comentarios:◦ Es asir un objeto cerrando los dedos a su alrededor◦ Actividad productiva, tratar de mejorar

� Acciones:◦ Emplear superficies adhesivas para coger piezas◦ Emplear imanes◦ Posibilidad de coger varios a la vez




◦ Transportar en Vacío (Transport Empty, TE, Verde Aceituna): Una mano vacía

� Comentarios:◦ Movimiento de la mano cuando se dirige hacia un objeto◦ Actividad a mejorar

� Acciones:


� Acciones:◦ Acortar distancias

◦ Transportar en Carga (mover) (Transport Loaded, TL, Verde): Una mano llevando algo

� Comentarios:◦ Movimiento de la mano llevando un objeto de un lugar a otro o movimiento

de una mano vacía contra una resistencia◦ Actividad a mejorar

� Acciones:◦ Acortar distancias◦ Utilizar medios mecánicos para el transporte◦ Mayores lotes cada vez 125Pedro L. González-R



◦ Sostener (Hold, H, Ocre Dorado): Imán sosteniendo barra de hierro

� Comentarios:◦ Retener un objeto después de haberlo cogido sin que tenga ningún

movimiento◦ Actividad ALTAMENTE IMPRODUCTIVA


◦ Actividad ALTAMENTE IMPRODUCTIVA

� Acciones:◦ Emplear dispositivos para fijar objetos mientras las manos trabajan

◦ Soltar Carga (Release, RL, Rojo Carmín): Deja caer objeto que lleva en la mano

� Comentarios:◦ El operario libera el control sobre algún objeto◦ Actividad a mejorar

� Acciones:◦ Uso de expulsores◦ Mayores lotes (varias piezas cada vez)




◦ Poner en posición (Position, P, Azul): Objeto colocado en la mano

� Comentarios:◦ Girar o situar un objeto de forma que quede debidamente orientado◦ Actividad a mejorar

� Acciones:


� Acciones:◦ Emplear guías para posicionar◦ Intentar combinar con “transportar carga”, ej clavo por el carpintero

◦ Dejar en Posición (Pre-Position, PP, Azul Celeste): ¿?

� Comentarios:◦ Consiste en precolocar en una posición para su posterior traslado cuando

se necesite




◦ Inspeccionar (Inspect, I, Ocre Tostado): Lente de aumento

� Comentarios:◦ Examinar objeto de acuerdo a normas, tamaño, forma,…◦ Actividad a mejorar

� Acciones:


� Acciones:◦ Incorporar control de calidad en el proceso para que no sea necesaria esta

inspección◦ Emplear dispositivos de ayuda que faciliten la inspección

◦ Ensamblar (Assemble, A, Violeta Oscuro): Diversas cosas montadas

� Comentarios:◦ Unión de dos elementos◦ Actividad a mejorar

� Acciones:◦ Uso de plantillas◦ Topes,…, guías,… Automatizar?




◦ Desmontar (Disassemble, DA, Lila): Una parte del conjunto quitada

� Comentarios:◦ Separar un objeto de otro del cual forma parte integrante◦ Actividad a mejorar

� Acciones:


� Acciones:◦ Emplear dispositivos de ayuda que facilite el desmontaje

◦ Utilizar (Use, U, Morado): Primera letra de Use

� Comentarios:◦ Manipular una herramienta, pieza o dispositivo con el fin para el que fueron

concebidos◦ Actividad a mejorar

� Acciones:◦ Uso de plantillas◦ Automatizar?




◦ Demora inevitable (Unavoidable Delay, UD, Amarillo): Hombre caído hacia delante inevitablemente

� Comentarios:◦ Interrupción del ciclo de trabajo, fuera de control del operario◦ Actividad a mejorar


◦ Actividad a mejorar

� Acciones:◦ Estudiar el método de trabajo

◦ Demora Evitable (Avoidable Delay, AD, Amarillo Limón): Hombre acostado voluntariamente

� Comentarios:◦ Interrupción del ciclo de trabajo, siendo responsable el operario◦ Actividad a ELIMINAR

� Acciones:◦ Cambio de operario◦ Formar / Entrenar al operario




◦ Planificar (Plan, P, Marrón): Hombre con dedo en la frente, pensando

� Comentarios:◦ Aparece en momento de duda, cuando el operario debe pensar qué hacer◦ Actividad a ELIMINAR

� Acciones:


� Acciones:◦ Formar / Entrenar al operario

◦ Descansar por Fatiga (Rest, R, Naranja): Hombre sentado para descansar

� Comentarios:◦ Interrupción del ciclo de trabajo, para permitir recuperarse al operario de la

fatiga del trabajo◦ Actividad a ELIMINAR

� Acciones:◦ Estudio del método de trabajo◦ Estudio de las condiciones de ambiente (Tª, ruido, humedad,…)




◦ Pregunta:

◦ ¿Diferencia fundamental entre el Diagrama Bimanual y los Therbligs?

� El nivel de detalle


� El nivel de detalle

◦ Caso 2.10

◦ Representar los Therbligs asociados al caso 2.9 (“Firmar un parte de clase”)



� 4.4.4 Simograma

◦ Diagrama basado en el análisis cinematográfico◦ Se emplea para registrar simultáneamente con una escala de

tiempos común, los therbligs referentes a diferentes partes del cuerpo (usualmente manos)


◦ Diferencias entre Diagrama binamual y Simograma:� El simograma contempla una escala de tiempos� El simograma tiene un mayor nivel de detalle al emplear los

therbligs



� 4.4.4 Simograma

◦ Etapas:◦ 1. Filmar la película de la operación

� Es necesario una máquina de grabación que emplea una velocidad constante conocida


constante conocida� Ej. Toma 2000 exposiciones por minuto� Tiempo entre imagen e imagen: 1/2000 min

� Medida “GUIÑO” = 1/2000 min

� Es necesario que en las vistas aparezca un reloj



� 4.4.4 Simograma

◦ Etapas…:◦ 2. Construir hoja de análisis del Simograma

� Para cada extremidad se indican los therbligs� Y las lecturas del reloj


� Y las lecturas del reloj

◦ 3. Construir el Simograma

� Ej de montaje de perno y arandelas

◦ 4. Mejorar el método

� Emplear los “Principios de Economía de los movimientos”



� 4.4.4 Simograma

◦ Ejemplo:




� 4.4.4 Simograma

◦ Caso 2.11: “Montaje de Perno y Arandelas”� [Repartir caso]

� El trabajo de un operario consiste en montar tres arandelas en un perno. La secuencia de movimientos del operario es la siguiente:


perno. La secuencia de movimientos del operario es la siguiente: con la mano izquierda coge y sostiene el perno. Con la mano derecha coge y monta primero una arandela de seguridad, luego una arandela de acero y finalmente un arandela de goma. Realizado el montaje, la mano izquierda lleva el ensamblaje a una caja, donde lo suelta.

� En la tabla que se adjunta se muestra la hoja de análisis de movimientos de las manos, indicando las correspondientes lecturas de reloj.



� 4.4.4 Simograma

◦ Caso 2.11: “Montaje de Perno y Arandelas”


Mano Izquierda Mano Derecha

Símbolo Lectura

Reloj Descripción Símbolo

Lectura

Reloj Descripción

TE 604 Se dirige hacia los pernos TE 595 Se dirige hacia las arandelas de

seguridad

SE+G 608 Selecciona y coge un perno SE+G 621 Selecciona y coge una arandela de

seguridad


seguridad

TL 610 Lleva el perno a la posición

de trabajo TL 627 Lleva la arandela al perno

P 627 Pone el perno en posición P 634 Pone la arandela en posición

H 632 Sostiene el perno A+RL 640 Monta la arandela en el perno y la

suelta

TL 736 Lleva el montaje a la caja TE 652 Se dirige hacia las arandelas de acero

RL 743 Suelta el montaje SE+G 660 Selecciona y coge una arandela de

acero

745 TL 668 Lleva la arandela al perno

P 677 Pone la arandela en posición

A+RL 680 Monta la arandela en el perno y la

suelta

TE 690 Se dirige hacia las arandelas de goma

SE+G 696 Selecciona y coge una arandela de

goma

TE 706 Lleva la arandela de goma al perno

P 715 Pone la arandela en posición

A+RL 720 Monta la arandela y la suelta

736


� 4.4.4 Simograma

◦ Caso 2.11: “Montaje de Perno y Arandelas”

◦ Cuestiones:

1) Construir el Simograma de la tarea.2) ¿Qué mejora introduciría usted en el método de montaje?


◦ Nota: Las lecturas de reloj están hechas en guiños (1/2000 min)

◦ Solución � [Ver solución hoja Excel]



� 4.4.5 Ciclograma y Cronociclograma

◦ El Cliclograma es el registro de a trayectoria trazado por una fuenteluminosa continua en una fotografía (estereoscópica).

� Se emplea (para la mano) una sortija o pulsera


◦ El Cronociclograma es una variedad del anterior, con un trazado de luz intermitente

� El trayecto queda marcado por una lágrima que indica la dirección del movimiento

� También es posible estimar velocidad del movimiento (por el espaciado)


� Concluido el estudio completo del trabajo, e especialista debe:� Preparar informe detallado sobre

◦ Método existente◦ Método perfeccionado

� Exponer razones en la que se fundamentan los cambios:

◦ 1. Costes relativos a material, mano de obra y gastos generales(ambos)

Tema 2: Estudio Y Mejora de MétodosTema 2: Estudio Y Mejora de Métodos5. Definir, Implantar y Mantener el Uso5. Definir, Implantar y Mantener el Uso

(ambos)

◦ 2. Costes de implantación

� Inclusión de nuevos equipos� Cambio en disposición de talleres� Cambios en zonas de trabajo,…

◦ 3. Medidas de ejecución para implantar el nuevo método


� 5.1 Implantar el Método Perfeccionado

� Complejidad en fases finales:◦ Apoyo Dirección y Sindicatos

� Implantación suele subdividirse en 5 fases:

◦ 1. Conseguir que acepte el cambio el jefe de taller


◦ 1. Conseguir que acepte el cambio el jefe de taller◦ 2. Obtener la aprobación de la dirección◦ 3. Conseguir que acepten cambio los operarios interesados (y

representantes)◦ 4. Enseñar nuevo método a los trabajadores◦ 5. Seguir de cerca la marcha del trabajo (hasta que se ejecute según

lo previsto)


� 5.1 Implantar el Método Perfeccionado

� Si hay cambios en nº de trabajadores � comunicar con antelación a representantes de trabajadores

� Si hay reubicaciones � tener en cuenta las implicaciones sociales de grupos en el lugar de trabajo.


� Si los cambios ocasionan enorme rechazo � barajar posibilidades:

◦ Dejar a los operarios antiguos según su forma tradicional◦ Formar a los nuevos trabajadores


� 5.2 Mantener el Uso

� Una vez Implantado

◦ Mantenerlo como estaba especificado◦ No permitir que los trabajadores vuelvan al método anterior

� Para ello:


� Para ello:

◦ Preciso definir el método y especificarlo claramente (minuciosamente)

◦ Evitar ambigüedades en la interpretación

� Actualizar con especificaciones que vayan observando (operarios)


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