1.Contenido

I. ORGANIZACIÓN DEL CURSO 6.

1.1. COMPETENCIAS. 6.

1.2. MAPA CONCEPTUAL DE LA MATERIA. 11.

II. UNIDAD I: SISTEMAS DE UNIDADES Y MEDICIONES. 12.

2.1. ACTIVIDADES DE APERTURA. 13.

RAP 1: Muestra las diferencia entre los sistemas de unidades absolutos yno absolutos en situaciones del entorno social.

13.

Importancia de la física y su relación con el medio que nosrodea.

13.

Bosquejo histórico de la física. 15.

La física como ciencia y su clasificación. 23.

Relación de la física con las otras ciencias. 26.

El método científico-experimental en la física. 27.

Magnitudes físicas y sus antecedentes históricos. 28.

Patrones, sistemas de unidades. 29.

2.2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO. 35.

RAP 2: Realiza diferentes tipos de medición para poder cuantificar variosobjetos o situaciones en el entorno social.

35.

Medidas y errores. 35.

Clasificación de las mediciones. Ejemplos y ejercicios de mediciones directas e indirectas.

37.37.

Convertir unidades de medida en los diversos sistemas.Ejemplos y ejercicios.

39.40.

Teoría de errores. Ejemplos y ejercicios. 42.

Cifras significativas. Reglas. Notación científica. 46.

2.3. ACTIVIDADES DE CIERRE. 49.

III. UNIDAD II: ÁLGEBRA VECTORIAL. 50.

3.1. ACTIVIDADES DE APERTURA. 51.

RAP 1: Describe las diferentes cantidades físicas estableciendo suimportancia en situaciones académicas y de la vida cotidiana.

51.

Magnitudes vectoriales y escalares. 51.

Importancia de las magnitudes vectoriales y escalares. 52.

Características de las magnitudes vectoriales y escalaresy diferencias entre ellas.

53.

Ejercicios. 56.

3.2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO. 57.

RAP 2: Explica las operaciones a diferentes sistemas de vectores gráfica yanalíticamente valorando su importancia en la ciencia y latecnología..

57.

Propiedades de los vectores. 57.

Vectores fijos y vectores libres. 59.

Principio de la transmibilidad. 60.

2. FÍSICA 1

Sistemas de vectores. 60.

Suma de vectores por métodos gráficos y analíticos. 61.

Método del paralelogramo. 61.

Método de triángulo. 63.

Método del polígono. 64.

Método analítico de componentes regulares. 66.

Método analítico del triángulo. 68.

Resta de vectores. 71.

Vectores unitarios. 73.

Producto escalar. 73.

Producto de un escalar por un vector. 76.

Producto vectorial de vectores. 81.

3.2. ACTIVIDADES DE CIERRE. 85.

IV. UNIDAD III: ESTÁTICA. 86.

4.1. ACTIVIDADES DE APERTURA. 87.

RAP 1: Emplea las condiciones de equilibrio en la solución de problemaspara partículas y cuerpo rígido, considerando su importancia en lasaplicaciones tecnológicas..

87

Importancia de la estática y sus aplicaciones. 87.

Conceptos de: fuerza, masa, cuerpo rígido y partícula. 88.

Principio de la transmisibilidad. 91.

Concepto de equilibrio. 92.

Conceptualiza y presenta el diagrama de cuerpo libre. 93.

Clasificación de los sistemas de fuerzas. 94.

Determinación de la resultante y equilibrar sistemas defuerzas coplanares concurrentes (gráfica y analíticamente)

96.

Leyes de Newtón. 97.

Condiciones de equilibrio para la partícula y para el cuerporígido.

100.

Momento de una fuerza. 105.

Teorema de momentos. 109.

Teorema de Varignon. 109.

Par de fuerzas y su momento. 111.

4.2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO. 113.

RAP 2: Determina el centro de masa, gravedad y centroide de cuerpos dediferentes formas geométricas en situaciones de la vida cotidiana.

113.

Centro de masa y gravedad. 113.

Centroide de figuras regulares e irregulares. 115.

Ejemplos y ejercicios. 116.

Máquinas simples. 118.

4.3. ACTIVIDADES DE CIERRE. 123.

3.Contenido

V. UNIDAD IV: CINEMÁTICA. 124.

5.1. ACTIVIDADES DE APERTURA. 125.

RAP 1: Resuelve problemas de movimiento de una dimensión en suentorno social y académico.

125.

Importancia de la cinemática. 125.

Conceptos de: posición movimiento desplazamiento,distancia, velocidad, rapidez y aceleración.

126.

Movimiento de una dimensión. 128.

Movimiento rectilíneo uniforme (MRU). 128.

Movimiento rectilíneo uniforme variado (MRUV) horizontaly vertical.

132.

5.2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO. 136.

RAP 2: Resuelve problemas de movimiento en dos dimisiones ensituaciones de vida académica y en entorno social.

136.

Movimiento en un plano. 136.

Movimiento parabólico (MP). 136.

Movimiento circular uniforme (MCU). 140.

Movimiento circular uniforme variado (MCUV). 142.

Movimiento armónico simple (MAS). 144.

4.3. ACTIVIDADES DE CIERRE. 147.

V. EVALUACIÓN 148.

Unidad I 149.

Unidad II 154.

Unidad III 181.

Unidad IV 204.

V. EVALUACIÓN POR PARCIALES 223.

VI. MATERIALES DE ALEC 229.